度戚墅堰实验中学初中理科实验操作考核方案.docx
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度戚墅堰实验中学初中理科实验操作考核方案
2018年戚墅堰实验中学初中理科实验操作考核方案
为了深入推进课程改革，进一步加强生物、物理、化学学科的实验教学，促进学校实验装备的建设和充分使用，培养学生核心素养，提升学生理科关键能力。
根据常教基〔2018〕
4号文件的通知精神，我校就2018年初中学业水平考试理科实验操作考核工作安排如下：
一、考核年级及学科：
八年级：
生物学科；九年级：
物理、化学学科。
二、考核时间：
2018年5月18日下午13：
30起。
三、考核地点：
生物（实验楼二楼）；物理（实验楼三楼）；化学（实验楼一楼）。
四、考核准备：
1、5月2日下午第四节课，召开理化生教研组长、备课组长、实验员会议，商量实验考核事宜。
2、5月8日前由实验员根据考核要求准备好初中生物、物理、化学各两个实验，每个实验安排在一个实验室，共六个实验室，做好前期模考准备。
3、5月9-17日生物、物理、化学教师自主安排时间辅导学生熟练操作两项实验流程并自行组织1次模考，年级组大力支持、配合。
4、5月17日前，巢芹、杨云燕、周美芬负责印好学生用实验表。
班主任准备两张学生
名单，以备学生填写所选实验；根据班级总人数做好签，以“1”和“2”为签，人数各半。
5、5月18日，由实验员根据考核要求准备好生物、物理、化学各两个实验，每个实验安排在一个实验室，共六个实验室，确保实验器材、用品和药品到位，做好正式考核准备。
6、5月18日中午，班主任组织学生抽签，八年级抽生物实验；九年级抽签两次，第一
次抽物理实验，第二次抽化学实验，并分别在学生名单上填写实验1或实验2，交给任课老
师，班主任汇总成电子稿，将电子稿发给陈焱老师。
五、考核方法：
八年级考生从生物学科所规定的2个题目中抽取1个实验进行考核，共两大组，每组6
批，每批24人。
八年级生物实验考核安排（5月18日）
考核时间
生物1
生物2
13:
30-13:
45
初二
（1）22人
初二
（1）22人
13:
50-14:
05
初二
（2）23人
初二
（2）23人
14:
10-14:
25
初二（3）23人
初二（3）22人
14:
30-14:
45
初二（4）22人
初二（4）22人
14:
50-15:
05
初二（5）20人
初二（5）19人
15:
10-15:
25
初二（6）22人
初二（6）22人
备注
考核地点：
实验楼2楼；考核方式：
每班学生两个实验冋时进行
1、带队老师：
各班主任负责带领本班学生到生物实验室，等待学生考完后带回教室上课。
2、其余非实验考核时段，各班级按课表上课，年级组协调好课务。
九年级考生从规定的物理和化学题目中各抽取1个实验进行考核，共分成四大组，物理
两组，化学两组，每组6批，每批24人。
九年级物理、化学实验考核安排（5月18日）
考查时间
物理1
物理2
化学1
化学2
13:
30-13:
45
初三
（1）24人
初三
（1）24人
初三
（2）23人
初三
（2）23人
13:
50-14:
05
初三
（2）23人
初三
（2）23人
初三
（1）24人
初三
（1）24人
14:
10-14:
25
初三（3）18人
初三（3）18人
初三（4）19人
初三（4）18人
14:
30-14:
45
初三（4）19人
初三（4）18人
初三（3）18人
初三（3）18人
14:
50-15:
05
初三（5）17人
初三（5）17人
初三（6）15人
初三（6）14人
15:
10-15:
25
初三（6）15人
初三（6）14人
初三（5）17人
初三（5）17人
备注
考核地点：
物理（实验楼3楼），化学（实验楼1楼）。
考核方式：
每2个班4个实验交换进行。
1、带队老师：
各班班主任，负责将本班学生带到实验室，考核期间协调组织好学生候考,
等待学生考完后带回教室上课。
2、其余非实验考核时段，各班级按课表上课，年级组协调好课务。
注意：
实验楼上下次序：
1楼上楼走东面楼梯，2、3楼下楼走西面楼梯。
六、监考教师：
生物:
实验1
1:
陈剑如
靳一慧
实验
2:
巢芹
陆军
物理:
实验1
1:
杨云燕
蒋丹
实验
2:
陈晓蕾
刘宏
化学:
实验1
1:
徐国兴
朱雅菲
实验
2:
周美分
于婷
七、巡考：
石礼红、单新龙、曹炯
八、成绩评定与补考：
由主考教师当场评定成绩，分“合格”和“不合格”两个等级。
实验操作考核不合格者，初定于5月21日下午4:
00-5:
00补考，考查内容不变。
九、考核结果：
1、考核结果既与学生学期成绩评定挂钩，也是学生毕业基本依据之一。
考核结束后，由教导处保存好原始材料，并将结果统一存盘以备查。
2、5月22日前学校填写考核工作总结表并上报。
常州市戚墅堰实验中学
2018年5月2日
附件1
2018年常州市八年级生物实验技能考查
（一）
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（学生用表）
学校班级姓名
考查时间：
15分钟
考查内容
1
擦拭玻片并滴加清水
2
撕取表皮并展平
3
辛辛铀亠^盖^盖玻片
4
整理器材
2018年常州市八年级生物实验技能考查评价表
（一）
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（教师用表评分细则）
考查时间：
15分钟
考查内容
评分细则
合格
不合格
擦拭玻片
并滴加清水
1.小心用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
/
/
2.用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
/
/
撕取表皮
并展平
3.用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮，大小适且
/
/
4.将表皮放入载玻片上的水滴中，用镊子展平
/
/
^盖^盖玻片
5.用镊子夹起盖玻片
/
/
6.盖玻片一边先接触载玻片上的水滴
/
/
7.缓缓放下盖玻片，基本无气泡
/
/
整理器材
8.清洗玻片，整理实验桌面，还原到位
/
/
成绩评定：
得5个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。
/
注：
本教师用表不发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写
考查日期：
年月日
2018年常州市八年级生物实验技能考查
（二）
使用显微镜观察植物茎横切面玻片标本（学生用表）
学校班级姓名
考查时间：
15分钟
考查内容
1
对光
2
放置茎横切面玻片标本
3
镜筒下降
4
对焦
5
整理器材
考查日期：
年月日
2018年常州市八年级生物实验技能考查评价表
（一）
使用显微镜观察植物茎横切面玻片标本（教师用表评分细则）
考查时间：
15分钟
考查内容
评分细则
合格
不合格
对光
1•转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
/
/
2•选择合适的光圈对准通光孔
/
/
3•注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮视野
/
/
放置玻片标本
4.把玻片标本放在载物台上，观察部分正对通光孔的中心，用压片夹压住
/
/
镜筒下降
5•眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋
/
/
6•镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
/
/
对焦
7•注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋
/
/
&使镜筒缓缓上升，直到看清茎的主要结构
/
/
整理器材
9•整理实验桌面，还原到位
/
/
成绩评定：
得5个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。
/
注：
本教师用表不发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查
（一）
测量金属螺母的密度（学生用表）
学校班级姓名
实验时间：
15分钟。
实验任务：
测量金属螺母的密度。
实验器材：
金属螺母、天平、细棉线、水、量筒
实验步骤
过程要求
天平调节调节天平平衡。
测量质量测得金属螺母的质量m=go
计算金属螺母的密度（要有完整的计算过程）
计算密度
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查评价表
测量金属螺母的密度（教师用表评分细则）
实验时间：
15分钟。
实验任务：
测量金属螺母的密度。
实验器材：
金属螺母、天平、细棉线、水、量筒
实验步骤
评分细则
合格
不合格
天平调节
1•将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的“0”
刻度线处；调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
/
/
测量质量
2.左盘放金属螺母，右盘放砝码，使用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央刻度线。
3.准确测得金属螺母的质量值。
/
/
体积测量
4.观察视线：
视线与水的凹面底部相平。
5.准确测得水的体积。
6.用细棉线系住金属螺母浸没水中，准确测得水与金
属螺母的总体积。
7.准确算得金属螺母的体积。
/
/
计算密度
8.准确算得金属螺母的密度。
/
/
整理器材
9.有整理实验器材的意识。
/
/
成绩评定：
得6个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。
/
注：
本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查
（二）
探究欧姆定律（学生用表）
学校班级姓名
实验时间：
15分钟。
实验任务：
（1）探究通过导体的电流与电压的关系；
（2）探究通过导体的电流与电阻的关系。
实验器材：
电池组、开关1个、定值电阻3个（标明阻值）、滑动变阻器1个、电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验步骤
过程要求
按照电路图，连接电路。
整理器材
整理实验器材。
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级初中物理实验技能考查评价表
（二）探究欧姆定律（教师用表评分细则）
实验时间：
15分钟。
实验任务：
（1）探究通过导体的电流与电压的关系；
（2）探究通过导体的电流与电阻的关系。
实验器材：
电池组、开关1个、定值电阻3个（标明阻值）、滑动变阻器1个、
电压表1个、电流表1个、导线若干
实验步骤
评分细则
合格
不合格
（1）探究通过导体的电流与电压的关系
连接电路
1.按照电路图正确连接电路。
2.连接电路时，开关断开；测量前，滑动变阻器接入电路的阻值为最大。
/
/
操作测量记录数据
3.测量对象为某一固定的定值电阻。
4.移动滑动变阻器，准确测得三组电压、电流值。
/
/
分析数据
5.正确得出结论：
电阻不变，电流与电压成正比。
/
/
（2）探究通过导体的电流与电阻的关系
操作测量记录数据
6.更换定值电阻，调节滑动变阻器保持定值电阻两端电压不变。
7.准确测得三组电流值。
/
/
分析数据
8.正确得出结论：
电压不变，电流与电阻成反比。
/
/
整理器材
9.有整理实验器材的意识。
/
/
成绩评定：
得6个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合格”。
/
注：
本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级化学实验技能考查
（一）
粗盐提纯（学生用表）
学校班级姓名
题目
粗盐的初步提纯（溶解、过滤、蒸发）
提供的药品与仪器
仪器：
药匙、蒸发皿、酒精灯、烧杯（2只）、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、
漏斗、滤纸、坩埚钳、石棉网
药品：
粗盐（含难溶性杂质）、蒸馏水
用品：
火柴、剪刀、抹布等
实验原理
实验步
骤或装置简图
现象
结论与解释
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级化学实验操作考查评价表
（一）
粗盐提纯（教师用表评分细则）
实验题目：
粗盐的初步提纯（溶解、过滤、蒸发）
考查项目
评分细则
合格
不合格
实验报告
1.实验方案完整、步骤合理，仪器药品选择正确。
/
/
评价
2.实验现象记录准确、完整，结论正确。
/
/
固体取用
3.使用药匙、瓶塞倒放
/
/
液体取用
4.标签向着手心、瓶塞倒放
/
/
玻璃棒使用
5.搅拌、声音小、无飞溅
/
/
过滤操作
6.过滤器制作正确
/
/
7.过滤操作正确
/
/
酒精灯使用
8.火柴点燃、灯帽盖火、外焰加热、灯帽竖立
/
/
蒸发操作
9.蒸发皿中液体量适中、搅拌到位、停止加热适时、冷却
/
/
清洗仪器整理桌面
10.清洗仪器并放回原处、擦拭并整理桌面
/
/
成绩评定：
6个合格及以上，成绩等第为“合格”，否则为“不合格”
/
注：
本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上
填写
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级化学实验技能考查
（二）
物质判断（学生用表）
学校班级姓名
题目
判断一瓶敞口放置的烧碱溶液是否元全变质
提供的药品与仪器
药品：
某烧碱溶液、氯化钙固体、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、蒸馏水
仪器：
试管（5支）、胶头滴管（3支）、药匙、试管刷、试管架用品：
抹布等
猜想假设
（实验目的）
实验步骤
现象
结论与解释
考查日期：
年月日
2018年常州市九年级化学实验技能考查评价表
（二）
物质判断（教师用表评分细则）
实验题目：
判断一瓶敞口放置的烧碱溶液的是否完全变质
考查项目
评分细则
合格
不合格
实验报告
1.实验方案完整、步骤合理，仪器药品选择正确。
/
/
评价
2.实验现象记录准确、完整，结论正确。
/
/
固体的取用
3.使用药匙或纸槽
/
/
液体的取用
4.标签向着手心、瓶塞倒放、瓶口靠试管口
/
/
振荡溶解
5.振荡姿势、振荡结果
/
/
滴管的使用
6.用胶头滴管正确滴加液体（悬空、正上方）
/
/
7.滴管的放置、洗涤
/
/
药品选用
8.药品选择正确、用量合理
/
/
现象
9.出现浑浊、酸碱指示剂显色合理
/
/
清洗仪器
整理复位
10.洗净仪器，整理复位，擦净桌面
/
/
成绩评定：
6个合格及以上，成绩等第为“合格”，否则为“不合格”
/
注：
本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。
考查日期：
年月日
升级会员 