八年级语文下册 文言文专题训练 新人教版.docx
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八年级语文下册文言文专题训练新人教版
2019-2020年八年级语文下册文言文专题训练新人教版
风烟俱()净,天山共色。
从()流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里。
奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧(),千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔()。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩()邈(),争高直指,千百成峰。
泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。
鸢飞戾()天者,望峰息心;经纶()事物者,窥谷忘反()。
横柯()上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。
1.解释段中加横线的词。
2.理解填空。
(1)本文总领全文的句子
(2)作者描绘异水时,抓住了的特点;描绘奇山
时,紧扣的特点。
(用自己的语言概括)
3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙?
4.
文章的主旨句是哪句?
5.本文是按怎样的顺序写景的?
6.翻译句子
(1)从流飘荡,任意东西
(2)急湍甚箭,猛浪若奔
(3)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。
(5)横柯上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。
(6)蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝
10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是()
A.表现了作者热爱祖国山河的感情。
B.流露了作者否定仕宦生活的心情。
C.作者幻想逃避现实、寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想。
D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。
送东阳马生序
余幼时即嗜()学。
家贫,无从致书以观,每假借()于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗()之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是()人多以书假余,余因得遍观群书。
既()加冠,益()慕圣贤之道。
又患()无硕师()名人与游,尝()趋百里外从乡之先达执经叩()问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或()遇其叱咄(),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟()其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当金之从师也,负()箧曳()屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂()而不知。
至舍,四支()僵劲不能动,勝人持汤()沃灌,以食衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然()若神人;余则缊袍敝衣()处其间,暗无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之表不若人也。
盖余之勤且难若此。
1、解释文中画线的词语。
2、翻译下面的句子。
3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。
4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面?
5、作者写富家子弟衣饰华美,自己缊袍敝衣
,用了什么写法?
有什么作用?
6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦,用意何在?
7、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
1、解释下列词语
增:
制:
属:
胜:
际涯:
晖:
大观:
骚人:
2、翻译下列句子。
1)越明年,政通人和,百废具兴。
2)属予作文以记之。
3)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
4)览物之情,得无异乎?
3、重修岳阳楼的缘由是(原文句子回答)。
4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是
。
5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略,其原因是(用原文的话回答)
。
6、“览物之情,得无异乎?
”一句在文中起什么作用?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
1、解释下列词语
若夫:
开:
排空:
薄:
景:
惊:
何极:
把:
2、翻译以下句子
1)日星隐曜,山岳潜行。
2)去国怀乡,忧谗畏讥。
3)浮光跃金,静影沉璧。
4)心旷神怡,宠辱偕忘。
3、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”,请用自己的话概括、简要回答:
1)第一段所览之物的特征是,抒发的感情是;
2)第二段所览之物的特征是,抒发的感情是。
4、这两段文字构成了
鲜明的,其作用是
5、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1、解释下列字词的意思。
求:
为:
居:
是:
然则:
先:
微:
归:
2、翻译文中下列句子。
1)不以物喜,不以己悲。
2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
3)微斯人,吾谁与归?
3、概括文段的主要内容,并指出文段主要运用了什么表达方式。
4、文段中的“进”和“退”分别指和
5、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?
(用原文的话回答)
6、文段所用的修辞方法有。
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水
之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。
苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
晦明变化者,山间之朝暮也。
苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
3、在第一段划横线处按原文填上句子,从这句话中概括出一个成语,它的含义是什么?
4、第
(2)段从哪些方面描绘醉翁亭的自然景色?
5、“晦明变化者,山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴,气象万千”一句在写景上有两点相同,一是从时间早晚变化写,二是______________________。
5、第(3)段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次填在下面的横线上。
(2分)
①____________②____________
③____________④____________
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是,
《桃花源记》中则是用“”来指代。
6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来,点明全文主旨的句子是
这表现了作者什么政治理想?
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
1、解释加点词的含义。
尤:
可:
佁然:
翕忽:
邃:
俶尔:
2、翻译句子。
(1)潭中鱼可百许头:
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃:
(3)蒙络摇缀,参差披拂:
(4)斗折蛇行,明灭可见:
3、第一段从哪几个方面写小石潭的特点?
4、第二段作者写潭水的什么特点?
用了什么方法?
5、潭西南的小溪有什么特点?
6、从听水声“心之乐”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化?
7、对第二话分析有误的一项是()
A、这段话虽然没有一个字写到水,可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘,真正写出了水的清澈。
B、作者写鱼先描绘出生动的画面,再加上拟人化的手法,虽只写动态,但描绘精细,呈现出一幅幅特写镜头。
C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写,情景交融,意趣盎然。
D、这段话只用了40个字,就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
五柳先生传
先生不知何许()人也,亦不详()其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解();每有会意(),便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧()知其如此,或()置酒而招之;造饮辄()尽,期()在必醉。
既醉而退,曾不吝情()去留。
环堵萧然(),不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡()空,晏如()也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终()。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚()于贫贱,不汲汲()于富贵。
”其言兹若人之俦()乎?
衔觞()赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
1、解释文中加点的词。
2、翻下列句子。
(1)闲静少言,不慕荣利。
(2)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
(3)环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
(4)常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
(5)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
三、阅读回答:
1、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士?
2、五柳先生的三大志趣是
3、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应?
4、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。
马说
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽()有名马,祗()辱于奴隶人之手,骈()死于槽枥之间,不以()千
里称也。
马之千里者,一食()或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。
是()马也,虽()有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等()不可得,安()求其能千里也?
策()之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策()而临()之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其()真无马邪?
其()真不知马也。
1、解释文中加点的字。
2、翻译下列句子。
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)食马者不知其能千里而食也。
(3)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(4)策之不以其道,食之不能尽其材。
(5)其真无马邪?
其真不知马也。
3、.从文中找出四个通假子并释义。
通,解作通,解作
通,解作通,解作
4、原文句子回答问题。
(1)千里马的悲惨遭遇是:
(2)千里马被埋没的根本原因是:
(3)食马者“不知马”的具体表现是:
(4)对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:
(5)全文的主旨句是:
5、本文采用“托物寓意”的写法。
本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指
“千里马”指;“伯乐”指;
“食马者”
6、有一位名人曾说过:
“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话:
。
7、者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是什么?
8、试对对联。
上联:
无才难做千里马下联:
答案
《与朱元诗书》
答案
1、俱:
全、都从:
随着缥碧:
青白色奔:
飞奔的马
轩:
高邈:
远戾:
至经纶:
筹划反:
同返,返回
柯:
树木的枝干
2、
(1)奇山异水,天下独绝
(2)清、深、急;高、多、寒
3、虽乘奔御风,不以疾也。
4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。
抒写了对追求利禄之徒的蔑视,传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。
5、由总到分
6、略
<<送东阳马生序》
1、略2、略
3、于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
4、态度和行动
5、对比。
更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远,但仍自得其乐,因为内心有精神安慰和思想寄托,这才是作者所追求的美好生活。
6、目的是为了鼓励马生勤奋学习。
7、略
《岳阳楼记》
一、1、2略
3、政通人和,百废具兴4、唐贤今人诗赋5、前人之述备矣
6、领起下文,由景入情
二、1、2略
3、阴暗凄凉;悲;晴朗美丽;喜
4、对比;引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。
5、以物喜,以己悲
三、1、2略
3、抒发作者的阔大胸襟和政治抱负;议论、抒情
4、居庙堂之高处江湖之远
5、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
6、设问、对偶、引用、反问
《翁亭记》
1、靠近腰背弯曲摆开尽兴地喝酒酒杯下棋遮盖
2、翻译(略)
3、环滁皆山也由远到近
4、老人和小孩黄发垂髫
5、春天:
野芳发而幽香夏天:
佳木秀而繁阴秋天:
风霜高洁冬天:
水落石出
6、醉能同其乐,醒能述其文者
7、五柳先生在饮酒中自得其乐,忘怀得失;而醉翁则是借山水游乐之乐,与民同乐。
〈〈小石潭记〉〉
1、略2、略
3、四个方面:
(1)水特别清澈;
(2)以整块的石头为底;(3)潭岸岩石形状各异;(4)岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。
4、写出了潭水清澈的特点。
由鱼若“空游无所依”,“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。
5、曲曲折折,被两岸的地势和草木遮挡掩映,时隐时现。
6、听到悦耳的水声,看到美丽的小石潭,欣赏着美丽的鱼儿,作者感到快乐,暂时忘掉了烦恼失意,然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。
这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷,屡遭贬適而造成的抑郁忧伤之情。
〈〈柳先生传〉〉
1、2略
2、先生不知何许人也,亦不详其姓字。
3、读书、嗜酒、写文章
4、不汲汲于富贵