八年级上第七单元英语导学案.docx
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八年级上第七单元英语导学案
八年级上英语导学案
班级
主备人
审核人
课型
新授课
授课人
课题
Unit7Willpeoplehaverobots?
（1）
授课时间
课时
1
学生学案
教师导案
学习
目标
1.学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测。
2.学会运用“more,fewer,less”比较多少。
呈现目标
学习重点
1.熟练掌握词汇：
will,robot,everything,paper,use,fewer,less,pollution
2.熟练掌握以下句型：
（1）Therewillbemorepollution.
（2）A:
Willtherebefewertrees?
B:
Yes,therewill./No,therewon’t.
（3）Kidswillstudyathomeoncomputers.
（4）Peoplewilllivetobe200yearsold.（5）Really？
Idon’tthinkso
突出重点
学习难点
1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2.Therebe句型的一般将来时。
指导难点
导
学
过
程
一、【温故知新】
1．完成下列句子.
你长大后想做什么?
Whatdoyouwhenyou?
我长大后想作篮球运动员.Iabasketball.
你将怎样做到那一点?
Whatyoudothat?
我将每天练习打篮球.
Itobasketballeveryday.
上一单元我们学习了用加动词原形句型来有示将要发生的动作或安排,或打算、计划、决定要做的事情。
Therebe句型的一般将来时态为。
二、自主学习
1.单词拼读-记忆-组长检查过关；
2.看图1a，完成下列对话。
A:
Willpeoplehave________intheirhomes?
B:
Yes,________________.Ithinkeveryhomewillhaveone.
三、合作探究
1.小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a。
2.小组合作训练
1）will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2）Therebe句型的一般将来时。
3.听力技能提高。
1）听录音完成1b。
2）听前预测2a/2b。
3）听录音完成2a/2b。
4.综合运用能力提高。
小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。
完成1c/2c
【巩固练习】
1.fewer与less及more表数量的用法。
1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化：
few－－“”表示“一些”“”带否定含义，“几乎没有”。
2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化：
little－－。
“”表“一些”，“”带否定含义，“几乎没有”。
3）many“许多”，修饰可数名词。
much“许多”，修饰不可数名词。
根据汉语意思，完成句子。
一空一词。
1.书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。
Books_____only_____oncomputers,not_____paper.
2.今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。
Will__________treesand_____pollutioninthecityinfuture.
3.你认为人们家里将会有机器人吗?
Doyouwillbeinpeople’shomes?
4.他们不会去野营。
我确信他们将来参加我们的聚会。
They_____go.They_____cometoourparty,I’msure.
5.100年后孩子们还要去上学吗?
---不,他们将不用上学.
----kidsgotoschool100years________?
----No,they
学生独立完成，教师呈现答案
拼读单词，组长检查。
小组合作完成对话。
小组合作学习，教师为学生放录音并给予指导。
学生独立完成，教师呈现答案。
导学过程
【拓展延伸】
（）1．I________rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willputB.willflyC.willtake
（）2．Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe______cleaner.
A.less;moreB.more;moreC.more;much
（）3．Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.
A.inB.afterC.later
（）4．Thereweremanyfamouspredictionsthatnever________.
A.cometrueB.camerealC.cametrue
（）5“TheworkofPicassowillneverbe_______anything,”someonesaid.
A.costB.worthC.spend
与中考链接，教师重点讲解。
板书设计
黑板呈现
导学反思
班级
主备人
审核人
课型
新授课
授课人
课题
Unit7Willpeoplehaverobots?
（2）
授课时间
课时
1
学生学案
教师导案
学习
目标
1.理解并会用句Whatdoyouthink...willbein10years?
预测未来。
2.会用过去、现在、将来三个时态谈论自己的经历与打算。
呈现目标
学习重点
用will句型预测未来。
突出重点
学习难点
用will句型预测未来。
会用过去、现在、将来三个时态谈论自己的经历与打算。
指导难点
导
学
过
程
一、【温故知新】
1.翻译短语
1）将会有…2）更少的人
3）10年以后4）更多的使用地铁
5）更多的污染6）免费的
7）谈论8）更少的汽车
2、写出下列动词的过去式。
liveplaystudy
workfinishtry
behavebuy
teachgettake
eatfalldrive
二、自主学习
Doyouthinktherewillberobotsinpeople´shomes?
therebe句型的一般将来时结构为：
Therewillbe+名词+….，它的否定句为：
Therewillnot/won´tbe+名词+……，一般疑问句为：
Willtherebe+名词+……？
，特殊疑问句为：
疑问词+Willtherebe……?
【活学活用】Therewillbeabasketballmatchthisevening.
否定句：
一般疑问句：
？
Therebe句型的各种时态形式：
（1）一般现在时：
Thereis/are...
（2）一般过去时：
Therewas/were...
（3）一般将来时：
Therewillbe...
Thereis/aregoingtobe...
Therebe句型有数的变化：
（1）后面紧接不可数名词或名词单数时，be动词用/。
（2）后面紧接可数名词复数时，be动词用/。
三、合作探究
1.小组合作讨论2d对话的意思并圈出不懂的单词。
2.学生先独立完成3a，小组讨论答案，纠错。
3.根据提示，用一般将来时预测未来会发生什么并造句。
小组比较答案，交流思想并纠错。
4．小组看图讨论未来会发生什么，用Therewillbe句型进行造句，并在组内描述。
【巩固练习】
用括号内所给词的适当形式填空。
1.They_________（nothave）anyclassesnextweek.
2.Betty_________（write）toherparentstomorrow.
3.Lookatthoseclouds.It_________（rain）.
4.He_________（read）anEnglishbooknow.
5.Look!
Manygirls_________（dance）overthere.
6.She_________（notvisit）herauntlastweekend.
She________（stay）athomeand_________（do）somecleaning.
7.Iamafraidthere______（be）ameetingthisafternoon.Ican’tjoinyou.
8.Tomorrow__________________（be）asunnydayagain.
9.Whatareyou__________（go）todothisafternoon?
10.We_______（be）_________________（go）haveameetingtomorrow.
学生独立完成，教师呈现答案
学生独立完成，教师指导学生复习一般将来时态，呈现答案。
小组合作学习，教师解释其中的生词和短语，对学生进行练习指导。
学生独立完成，教师呈现答案。
导学过程
【拓展延伸】
（）1.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon't
B.C.No,theydon'tD.No,theycan't
（）2.Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.A.fewerB.muchC.lessD.many
（）3.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagree_______me?
A.withB.toC.onD.from
（）4.—WhereisMissWang?
—ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturn______sixdays.A.agoB.laterC.behindD.in
（）5.—_________willtheyplay?
—Theywillplayfootball.
A.WhatsubjectB.WhatsportC.WhatfoodD.Whatlanguage
（）6.Iwillseeyouagain_________.
A.adayB.everydayC.onedayD.everyday
（）7.Tobyoftentalks___butdoes___.Soeverybodysaysheisagoodboy.
A.little,manyB.less,moreC.more,lessD.many，little
与中考链接，教师重点讲解。
板书设计
黑板呈现
导学反思
班级
主备人
审核人
课型
新授课
授课人
课题
Unit7Willpeoplehaverobots?
（3）
授课时间
课时
1
学生学案
教师导案
学习
目标
1.听力练习。
通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇：
astronaut,apartment,rocket,spacestation
呈现目标
学习重点
通过听说练习继续学习一般将来时态。
突出重点
学习难点
听力技能提高。
指导难点
导
学
过
程
一、【温故知新】
完成下列短语
许多去美国度假在周末
去滑冰爱上足球能够
获得世界杯
二、自主学习
Ⅰ知识剖析：
I‘lldo…我将做…
liveonaspacestation住在一个太空站
inanapartment在一个公寓里
liveinahouse住在一个房子里
flyrocketstothemoon乘火箭到月亮上
tookthetraintoschool坐火车去学校
Ⅱ1a填出合适的词汇完成1a。
1.Aplacetoliveinspace.
2.Somethingkidswillusetostudyathome.
3.Therewillbeineveryhome.
4.YangLiweiisafamousChinese
三、合作探究
Task1.Studentsthinkofotherwordsaboutjobs,transportationandplacestoliveandwritetheminthechartin1a.Thenchecktheanswersingroupstoaddmorewordsandphrases.
Task2.Listening.ListentoAlexsandJoe.Numberthepictures（1---3）
Task3.Listenagain,fillintheblankswiththecorrectverbsinthebox.
Task4.Pairwork.Studentsworksinpairtomakeconversations.StudentAisAlexsandStudentBisJoe.TalkaboutJoe’slifenow,10yearsagoand10yearsfromnow.
【巩固练习】
（）1．Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.lessD.many
（）2．Margot________computersciencelastyear.
A.studiesB.studiedC.willstudyDisstudying
（）3．Intenyears,John________anastronaut.
A.isB.willbeC.wasD.will
（）4．Howmanypeople________therefiftyyearsago.
A.willB.wereC.areD.willbe
（）5．Thereis______meatbut______cakesontheplate.Pleasehaveone.
A.alittle;afewB.afew;alittle
C.few;littleD.little;afew
（）6．Thereisvery________onthisstreet.
A.fewtrafficsB.littletraffics
C.fewtrafficD.littletraffic
（）7.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon't
C.No,theydon'tD.No,theycan't
学生独立完成，教师呈现答案
自主完成练习，并把单词分类。
小组核对答案。
两人一组合作学习，教师给予指导。
学生独立完成，教师呈现答案。
导学过程
【拓展延伸】
句型转换
1.Peoplewilllivetobe200yearsold.（改为否定句）
Peopletobe200yearsold.
2.TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday.（改为一般疑问句）
theyathomeoncomputersthisSaturday?
3.Thereisasnowtomorrow.（用一般将来时改写）
Thereasnowtomorrow.
4.MyparentswillgotoBeijingintwodays.（就划线部分提问）
yourparentstoBeijing?
5.Ithinktherewillbefewertrees.（改为否定句）
Itherebefewertrees.
6.Willtheflowerscomeoutsoon?
（作否定回答）
______,__________________.
7.Therewillbeonlyonecountry.（一般疑问句）
___________only______onecountry?
8.MrYangwasateacher.（用will改写句子）
MrYang____________ateacher.
与中考链接，教师重点讲解。
板书设计
黑板呈现
导学反思
八年级上英语导学案
班级
主备人
审核人
课型
新授课
授课人
课题
Unit7Willpeoplehaverobots?
（4）
授课时间
课时
1
学生学案
教师导案
学习
目标
1.巩固一般将来时的用法，并用它来预测未来。
2.动词try,make,take,help等的用法。
3.提高学生的阅读能力。
呈现目标
学习重点
理解SectionB2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。
突出重点
学习难点
能理解并运用其中的重点短语或句子。
指导难点
导
学
过
程
一、【温故知新】
句型转换：
1.Therewillbelesspeoplein50years.（改为一般疑问句）
lesspeoplein50years.
2.Billwillwinthegamethistime.（改为否定句）
Billthegamethistime.
3.Hewillbebackin3months.（对划线部分提问）
hebeback?
4.Tomwillgotothezoothisweekend?
（对划线部分提问）
Tomthisweekend?
5.Theweatherwillbequitecoldtomorrow.（对划线部分提问）
theweathertomorrow?
二、自主学习
1.自读单词，并预习课文。
2.通过预习，请你完成下列的短语：
1）在将来2）在太空3）几百年
4）变得厌倦5）几年前6）实现
7）寻找8）看起来像……
三、合作探究
Task1.Workwithpartners,studentswilltelltheirpartnerswhattheyknowaboutrobots.Whatdotheylooklikeandwhatcantheydo?
Task2.Studentsworkingroupstoreadthearticleandtrytofindoutthemainideaofeachparagraph?
Thenmatchtheanswers.
Task3.Readthearticleagainquickly.Andtrytocompletethesentencesaboutwhatrobotscandonow.Checkanddiscusstheanswers.
a.Robotcanbuildinfactories.
b.Theycandojobsmanytimesandnevergetbored.
c.Somecanand.
d.Somecanhelppeopleunder.
Task4.Readtheparagraphabout2bagainandtrytofillintheblanksinthisparagraphwithwordsfromthearticle.Thendiscusstheanswers.
【巩固练习】
中译英：
1.明天的天气将会如何？
tomorrow.
2.20年后你的生活将会是什么样？
Whattwentyyears?
3.下周在我们学校将有一个英语演讲比赛。
Nextweek,inourschool.
4.我从来没有见过如此漂亮的花。
Ine
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