作文范文之电脑的好与坏700字作文.docx
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作文范文之电脑的好与坏700字作文
电脑的好与坏700字作文
【篇一：
我们依旧（700字）作文】
精选作文:
我们依旧（700字）作文
我们总是向往，我们总是错过，我们总是迷惘，我们总是寂寞，我们总是在深夜里不知所措。
题记我们习惯微笑，我们习惯伪装，我们习惯假装坚强，我们习惯独自承受。
只是因为我们是我们，只是因为我们是青春的孩子，只是因为我们在乎，在乎身边的一切。
小时候，我们上幼儿园时，总想上小学，，因为小学不用午休；上小学时想上初中，因为初中不用把手背到身后；上初中时想上高中，因为高中老师不会约束太多；上高中时想上大学，因为大学有很多空余时间。
因为向往，所以我们一直都在错过。
读大学时，我们想回到幼儿园，因为只有那时我们才可以无拘无束；我们读大学是为了享受单纯而自由的大学生活；我们想上初中，因为向往朋友之间的那种真挚的友谊；我们想上高中，是因为向往那种为梦想而拼搏的日子。
因为错过，所以我们一直在向往。
我们是不是很傻、很笨、很天真？
有时候，明明想哭，却一直在笑；明明很在乎，却又装的无所谓；明明心痛，却又说是他活该；明明感动，却又说谁稀罕；明明想留下，却说要离开；明明忘不掉，却说不在乎；明明舍不得，却说受够了；明明痛苦，却说自己很幸福；明明眼泪在眼眶里打转，却高昂着头说看着天空的美；明明觉得自己很难受，却说你不必觉得欠我的；明明这样的伪装很累，我们却仍然依旧。
因为我们不想让别人担心，所以我们选择埋怨自己。
也许，我们应该庆幸，我们才上初中，我们虽然向往高中大学生活，却也不会错过。
因此，从这一刻，我们会开始努力，那些错过的也好，向往的也罢，只要我们保持昨天那坚定的脚步追寻梦想，到那时候，我们依然可以笑着面对我们在人生旅途中留下的或深或浅的脚印。
尾记初二:
李丰岑（傀儡波娃）
篇一：
作文——桃花依旧
桃花依旧
随处翻看唐诗，映入眼帘的是崔护的《题城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”在中国古典诗歌中，诗人抒发了太多的物是人非的伤感，自己喜爱的人儿已经不见了，可是熟悉的景物依然在微风中诉说着往事的点点滴滴。
再如李白的《越中览古》中有“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。
更能让人体会出对比之中苍凉的心态，刘禹锡《石头城》中曰“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
”仍然是对往昔的思念和感慨。
思念和对往昔的感悟成为中国诗人笔下挥之不去的旋律，在历史的长河中，唱出悠远的歌谣。
桃花依旧，人已离去。
生活中，我们失去的有太多的记忆。
那刻骨铭心的往事在岁月的积淀下变成片片桃花，“殷红片片点莓苔”，失去的，又岂止是美丽的身影，留下的，有岂止是风中的无语。
青春年少，尚有太多的温暖从我们身边匆匆逝去。
暮然回首，才发现生命竟是如此的多愁善感。
桃花，那春日中随风飘摇的笑脸，在沉淀的思念中，又是如此的令人心驰。
在我记忆的日子里，我发现，我像一只蜜蜂一样，在飞舞了偌大的一圈之后，停留的终点，仍是我当初离别的起点。
在经历飞翔的过程中，途中的鲜花让我陶醉，途中的雨水让我沉郁，途中，悲喜交织在一起，融化成一片大大的桃花，在四月的中旬，飘荡在青草盛开的故园，变成我生命中陈酿的芬芳。
我记得我初中时求学的身影，记得我落考失意的步伐，记得我欢
呼傻笑的笑脸，记得我昨日梦中的美丽。
我记得生命中所发生的每次新鲜的奇遇，记得朗读诗歌时失落的伤感，我走进诗人的心中，一次次地体验诗人曲折的足迹，在漫长的年代中，寻找他们生命中
开放的桃花。
“逃之夭夭，灼灼其华”。
盛开的桃花是今年的笑容，也是我们昨日欣赏的身影，在时间的沧桑巨变中，我们在匆匆的步伐中没能把握手中的苍翠，在流逝的点滴中，我们让青春的多彩变成了黑天和白夜。
似乎，我们在生命的进程中忽视了过程的美丽，转变成对结局对错的追求。
时间，改变了我们的一切；时间，让我们放弃了自我的纯真，自我的色彩。
是啊，“逝者如斯，而未尝往也”。
苏子在七月的感叹，正是我们自己的感叹。
逝去的，永远是我们生命中我们认为最为值得珍惜的美丽。
但逝去的，又仅仅是美丽，那是如桃花般灿烂的青春，如梦华般迷离的绿色。
可否听过“只问耕耘，不问收获。
”可曾在四月烂漫的季节停留脚步观赏满山醉心的桃花，盛开的时节，驻足遥望，或许，我们不会错过四月的步伐，或许在许多年以后，我们在记忆的坐标中，仍能找寻到那盛开的美丽，仍能无憾此时。
让我们一起去迎接初升的朝霞吧，让我们一起欢呼我们青春的岁月吧，让我们一起在奔跑的路途中感受霏霏的雨雪，感受春花秋月的美丽，感受历史赐予我们的激情吧。
在芳菲的年代中，我把最灿烂的桃花献给我炽爱的青春，献给我曾经无悔的年华。
当一切都尘埃落定之后，我将用时间的泥土，堆积在清翠的桃树下，慢慢培育成一朵朵
盛开的桃花。
篇二：
《我依然》作文导写
《我依然________》作文指导
1、立意要新、题目具体化
这是一篇半命题作文，这个命题看拟简单，其实写好较难。
这篇文章启个什么样的题目，写什么，文章立意，
非常重要。
同学们启的题目如下：
我依然幸福、我依然是我、我依然优秀、我依然在这里、
我依然爱你、我依然想你、我依然爱您、我依然思想自由、
我依然无奈、我依然感恩、我依然相信友情、我依然懂你、我依然眷恋着那份幸福、我依然微笑、我依然贪玩、我依然珍爱
生活、
我依然向往蓝天
其中：
我依然眷恋着那份幸福、我依然珍爱生活、我依然向往蓝天、我依然贪玩、我依然思想自由，这五个题目较为具体，写起来相对容易些。
我依然无奈、我依然感恩这两个题目耐人思考也不错。
我依然眷恋着那份幸福与我依然幸福相比，前者更具体，题目所含的信息量更多，写起来主题更容易把握些。
而其它题目，内涵过大，内容不新颖，大部分同学都不好把握。
普遍存在文章太长、主题不突出、内容太散的问题。
因此，一定把题目个性化、具体化，这样文章从立意到结构才能新，才能吸引人。
2、我依然?
?
这
个题目有两层含意，以我依然幸福为例，
其一：
我曾经幸福；其二：
我现在还幸福。
这两个层含意不要求单独分段来描写叙述，但文章的字里行间要写出这两层含意，不然的话就成了我幸福，而没有写出依然。
3、真情
任何一篇好文章中，都充满了真挚的情感，对父母、兄弟姐妹的亲情，对同学、朋友的友情?
?
文章首先是感动自己,然后才能感动别人。
4、真实
上堂课提到不要写一些突发事件和不具有普遍性的经历。
若写友情，可以写好朋友因为转学、搬家等而分手，使彼此之间更加思念、怀念从前在一起的好时光。
而不要写好朋友因生病去世给我带来了深深思念。
对年轻学生来说，后者只是个别的特例，不具有普遍性。
若这样写，会使阅卷老师对你的内容真实性产生怀疑。
我依然?
?
这个题目，
的母鸡。
每每遇到这种情况，我总是很无奈，我才是姐姐，我才应该照顾他，不是吗？
现在想想，小的时候，我对他的感情无奈中觉得他儍得可爱，而长大后，我觉得无奈中带着浓浓的感动，这是我深爱的弟弟，也是深爱我的弟弟。
虽然，我依然无奈，但是亲情就是在这无奈中泛着浓浓温情的，不是吗！
（二）我依然会伸展双臂
高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证！
一一题记
中考前的最后一个星期天，我坐在电脑前浏览着汶川大地震的信息，因为语文老师说这是中考的热点。
为了再多往大脑里塞一点东西，我牺牲了午睡的时间，与困神做着艰苦卓绝的斗争。
你是谁呀?
我好奇地问。
我是谭千秋。
谭老师?
我一愣，觉得是在梦中，您不是为了保护您的学生在地震中牺牲了么？
是呀，我现在是在天堂里和你聊天呢。
是呀，除了丑陋的东西，人间的一切在天堂都有呀!
谭老师发来了个笑脸。
是么?
那现在我正有个问题要问您。
当您救那四个孩子时，有没有想到出名？
没有，如果以生命为赌注来换取名声，太不值得了。
那您当时想的是什么呢？
我只想多救几个孩子，这是我作为一个老师的职责。
人在危难时往往表现出本能，当楼垮塌的一瞬间，您为什么不抱住自己的头，或夺路而走?
对我来说，护住孩子是我的本能。
对了，有一个老师，人称‘范跑跑，他在地震发生时，
一一题记2008年5月12日14时28分，在四川汶川，地震这个恶魔施展淫威，要把美丽的天府之国变成地狱。
于是一瞬间，房屋倒塌，高山滑坡，江河断流，痛苦、伤心、哭泣、绝望、死亡从废墟中升起。
恶魔狞笑着对我说希望呀，你快远远地逃吧，这里已无你的立身之地。
不，人类永远不会抛弃我。
你不要痴心妄想了。
人类已被巨大的痛苦占据，哪里还有你的位置呢?
你找找吧，如果找不到，就乖乖地滚走。
好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滚。
一言为定。
你去找吧。
我和恶魔定下赌约，开始寻找。
啊，那位老人是谁呢?
原来是温总理，在震后不到3小时的时间内即赶到灾区，身先士卒，带领政府和群众做好抗震救灾工作。
他不怕疲劳，连续奋战在抗震救灾最前线。
灾民的苦难让老人显得苍老了。
啊，我找到了，我在温总理悲悯的白发里。
解放军战士来了。
你看他们在崇山峻岭中急行军，冒死空降孤岛，在余震中搜救废墟下的百姓。
啊，我找到了，我在他们的血与汗里。
在地震发生十余小时后，一位名叫郎铮的满脸是血的三岁男孩被救出来了。
就在武警叔叔准备把他转移到安全地带时，小郎铮艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个礼。
啊，我找到了，我在郎铮感恩的小手里。
地震发生后，两岸同胞敞开了钱包，献出了血液，伸出了援助的手。
啊，我找到了，我在全国人民关注的目光里。
啊，我仍然在人间，那还有什么可怕的呢?
我们一定会战胜恶魔，我们的未来仍然是美好的!
满分理由：
本文突出的亮点有以下几个方面:
一、形式新颖。
开篇用题记，点出了希望对于人类的意义，深化了主题;正文巧用童话的形式，以希望寻找依然在人间的证据为线索组织全篇，并多次用啊，我找到了，我在?
?
里的句式，照应文题，形式活泼而严谨。
二、主题深刻。
本文写了地震发生后的几个具有典型意义的片段，从不同侧面写出抗震救灾中所表现出的众志成城的精神。
正因为这种精神，所以灾区在地震后依然拥有希望。
结尾抒情，给人巨大鼓舞。
（四）我依然选择前行
撑一竿竹篱，在潺潺的溪水中前行，两岸缤纷的桃花飘成了粉红的雪。
我忘怀了自己，登上水尽头的那座山，爬进小洞，来到了这人间仙境。
阳光透过蔚蓝的天空，照耀着这丰腴的土地，清澈的湖水妩媚地环绕着村庄，青山的影子便荡漾在水波里。
还有高大的桑树，青翠的竹子护着整齐的房屋。
狗儿欢跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。
我呆呆地站着，看着这被幸福、和平所笼罩的村庄，竟潸然泪下。
面前的是安乐和富足，身后的是喧嚣与苦难。
眼前的这一切都在抚慰着我的心灵。
桃源人盛情的邀请使我心动，留下来吧，这里只有宁静、富足，这是人间的天堂。
几天的生活让我迷恋，但我依然决定离开。
在朝霞染红天空的时候，我踏上小船，轻轻地点下竹篱。
小溪溅起的浪花仿佛是轻轻的叹息，沾衣的桃花想挽留我离去的身影。
我知道，我的世界不是天堂，但在这里，我会忘记幸福，忘记追求与梦想。
桃花源是不需要梦想与憧憬的，几千年的平静拒绝了尘世的纷扰喧嚣，甜甜的田园气息便麻醉了人们的思想。
或许小国寡民、与世无争是一种幸福，然而没有梦想的推动，文明也就永远停滞。
我知道，我留在这桃源仙境，便失去了梦想，失去了存在的价值;我也知道，我的世界还有许多不足，许多丑陋，而我不是振臂一呼应者云集的英雄，不能使自己的世界涤荡污浊。
但我依然选择前行，不管未来怎样，辉煌抑或平淡，我依然前行。
我的梦想、流动着斑斓的色彩，我想用微薄的力量使我的世界少一份丑陋，多一份美好。
满分理由：
本文从陶渊明的《桃花源记》演义而来。
偶入桃花源的武陵人为何会离开这人问仙境呢?
原文并没有交代，小作者却根据自己对生活的理解给出了答案，使文章显得新颖而不轻浮，深刻而不呆板。
文章使用
文章语言朴实细腻，读来如沐春风。
文章虽没有华丽的辞藻，却也适时巧用修辞，像枝干上面那粗糙的纹路，像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹简直把爷爷的形象写活了。
细细读来分明能嗅到文字中所散发出的乡村特有的质朴和美丽。
（六）我依然做一个正义仁爱的我
亘古至今，变换的是沧海桑田，不变的是我执著的追求。
一个机缘巧合的邂逅，上帝赐给了我三次生命的机会。
于是，就有了我穿越时空的三次历练重生。
下页余下全文篇三：
2014辽宁高考满分作文
2014辽宁高考满分作文：
境
时下国人谈到诺贝尔文学奖，或许最多联想到的就是莫言。
实则如果诺贝尔文学奖自己有意识和记忆的话，那
【篇二：
错（700字）作文】
精选作文:
错（700字）作文在我们一生之中，会经历许许多多的事，它们大多像流星
一样从我们身边滑过，错事却像一面小警钟，在我的耳边长鸣。
那是一个夏天的晚上，
因为快单元测验了，妈妈让我自己在家背单词，她要和爸爸买东西去，临走前说回来后要检
查我。
平时我肯定能在半小时之内背完所有单词，可是最近我却被我从摩尔庄园上下载的小
宠物吸引住了，我每时每课都在想它，满脑子都是它那可爱顽皮的样子，使我无法静心背单
词，刚背完一个，等背第二个的时候，第一个早被我忘了个干净，我十分郁闷，想：
再背一
次，试试看！
于是我再背了一遍，可满脑子依然是小宠物可爱的样子，我彻底失去了信息，
仿佛失去了顶梁柱，心想，反正妈妈检查也不严，干脆糊弄过去算了。
想到这，我决定做个
小抄。
我顺手抓起一张纸，在上面飞快地写出单词。
妈妈回家后，检查时我哪词不会就偷着
看看，结果自然是得到了妈妈的表扬。
嘿嘿，糊弄过去了！
，我心里暗自得意。
第二天，
考试时，我心里像揣了一只小兔子一样忐忑不安，我看着好多都不会的卷子时，心想：
王碧
漾呀，王碧漾。
你昨天为什么不静下心来认真背单词，非要耍什么小聪明，我努力让自己静
下心来答题，发卷后，我十分伤心，因为我只得了65分，要知道，平时我可都在90分的。
我回家后，将卷子交给妈妈，妈妈看完卷子，我还以为她会大发雷霆，可妈妈却并没有发火，
说：
孩子，告诉妈妈这是怎么回事？
看样儿不象要发火，于是我就支吾地说了一遍。
妈妈平
静地说：
孩子呀，你大了，应该明白学习是自己的事情了，在学习上是不能偷懒的。
听到这
儿，我泪如泉涌。
从那以后，我再也不犯同样的错误了。
六年级:
wangbiyang
篇一：
错误作文
【文题展示】
在日常生活中我们
难免犯错误，一个错误就是一次挑战，就是一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，
也许会因此而创造超越自我的奇迹。
请以“错误”为话题写一篇作文，体裁不限，题目自拟，
不少于800字。
【师者导航】
孟子曾经说过：
“人
恒过，然后能改。
”面对这熟悉的话题，我们只有采取“人无我有”、“人有我新”的策略，文
章才能脱颖而出。
有两种方法可以帮我们走向成功：
选取新颖的内容，增
添感人的色彩。
纵观历史，在关系到国家民族生死存亡的紧要关头，一个错误的决定往往会
改变历史，如果选择这样一个特定的时代背景来写显然是高屋建瓴；在成长的过程中会有一
些错误的叛逆，写出独特的感受会让读者感同身受；偶然巧合的错误展示出美丽的心灵，会
让人拍案叫绝；跌倒后的爬起同样可以给人一些启迪。
如果能写成议论性散文，谈谈对错误
的认识将是别样的风景。
刻画错误的过程，表
现人物的情感。
选取一个特定的材料，有详有略地介绍事件的经过。
我们要尽量挑选那些富
于表现力的、波澜曲折的情节来写，注意刻画人物复杂的内心世界。
要学会调动笔墨，或让
景物相衬，让景随情出，情因景生；或运用多种修辞，表现人物的情感。
注意段落间的衔接，
做到自然有序。
【范文广场】
1、历史的错误
胡斌“咯吱、咯
吱?
?
”宋朝的军队在雪地上行进着。
将士们身披的重铠
上积着森寒的白雪，冻得发紫的嘴唇不停地哆嗦着，然而，那鞘中被擦得雪亮的宝剑“咯咯”
的碰撞声分明是响亮的誓言：
“不捣黄龙誓不回！
”
雪纷纷扬扬铺天盖
地地下着，那远方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。
西北风厉鬼一般呼号着，
卷折了路旁那棵枯木，吹乱了将士帽上的红缨。
整个天空就像狰狞的恶魔张着惨白的大口，
企图吞噬整片大地。
军队仍然前进着，整齐的脚步震撼了整个山谷。
夜幕像一张黑色的
网扑来了，带来了那一轮凄冷的月。
营帐里，耀眼的火舌
贪婪地跳动着，吞没着木柴，不时“噼啪”地发出响声。
元帅身着盔甲，双手背在身后，
不停地走来走去，这到底该怎么办呢？
他痛苦地沉思着。
“报——钦差大臣
到！
”
这已是朝廷发来的
【点评】小作者
视野开阔，他撷取了历史长河中一朵小小的浪花来写，写景与叙事相合。
凄美的景物描写烘
托出悲壮的气氛，细腻的心理活动描写表现出人物有志难施的痛苦。
结尾的议论画龙点睛，
很好地诠释了“错误”这个话题。
语言简练而生动。
全文行文流畅，结构和谐完美。
2、重拾母爱
张荣
“啪”的一声，手中
的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。
我也残忍地将妈妈
的那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出?
?
晚秋的风冷飕飕地
吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。
带着一星期的疲惫，
风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。
橘黄的灯光笼罩着小屋，
桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。
我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四
的样子。
妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。
突然，妈妈问了一句：
“最近学习吃力吗？
”
我只是应付式地回答了一句：
“还行！
”语气中带着几分生硬和不耐烦。
我的这种态度引起了
妈妈的不满，妈妈说了我几句：
“你这是用什么态度在跟我说话？
每个星期回来，都把脸一绷，
你摆给谁看？
”
妈妈的几句话点燃
了我心中那根存积已久的导火线。
十五年来，我
里达达的马蹄
声，是个秀美的错误。
“我不是归人，是个过客”轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟
咏而出。
人的一生，永远都在寻找心灵的归属。
漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，
可是，远方才是你真正的家。
感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程都挡不住自己
归家的脚步。
在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。
它等了好久，等你把它当成
温暖的家。
执一卷诗词，觅一缕
春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。
他心中的沈园，是个凄美的错误。
“东风恶，欢情薄。
”
与唐婉表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。
“错错错！
”幸福，如果唾
手可得，便体现不出金子般的价值。
那个在沈园，在《钗头凤》里演绎了千年的错误，直到
今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。
掬一捧江水，寻一份
豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。
他眼中的赤壁，是个壮美的错误。
东坡的一生，本
来就受到许多错误的对待。
释舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。
在不
公的命运里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？
错误的地点遇上不错的人，
错误的地点引发不错的诗情。
很多时候，我们只是在为情感找一个载体。
不必太在意载体的
对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。
你还在为小小错误纠缠不清吗？
且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。
在这个过分讲究是
非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。
美丽的错误，
让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。
生命，本是一潭静水，
小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留
下了美丽的涟漪。
错误
有种美是残缺的，而
往往造就这种美的却是那么一次的“错误”。
正如一个不再完整的花瓶，每天抚摸着，心里想
念着的却是那块残片。
罗密欧与
朱丽叶每经回看无不动容，每经想起无不心绞。
若说是上帝的捉弄，莫比一封信的
“错误”来得令人叹息。
我们总执着于错误带给我们的眼泪，然而若不是那场错误，
罗密欧与朱丽叶的爱情只能是花前月下的艳俗，也正是那场错误，让我们听到了幽
谷中那一声声寻着出路的空灵之声。
错误便是如此，
若说它残忍，不如说它凄美。
人时常不满足于某种结局，于是便有了错误。
然而再起远点，
看到了使自己心慰的曙光，能不说那场错误其实是成全了这刻的美好吗？
我爱红楼
梦，它是一本值得一辈子读的书。
然而也可以说我爱黛玉，所以我爱红楼。
黛玉本
是仙子，仙子本属于天国的飘然与高洁。
她的错误在于她步入了一个不属于自己的世界。
她
是常掉泪的，在她彷徨的时候。
但她即便在呐喊时，也只会出现“宝玉”二字。
犹记得她临
终前那句心嘶力歇的呼喊：
“宝玉，宝玉，你好----。
”有人说是对封建的讽刺。
然而我想在
一个女人内心当中最值得留恋的莫过爱情，可能黛玉是在呼唤自己的爱情吧。
虽说这爱情也
是场错误，但对于黛玉来说即便是用承受错误的万分苦涩，来寻错误中夹杂着的一分甜蜜，
她也是愿意的。
错误有时候像情人，令人又爱又恨，更多的是割舍不下那份错误隐匿下的
自己渴望的东西。
因此有太多人深陷错误不能自拔，即便自知是场错误，也会无怨无悔的走
下去。
有时选择了错误，也便选择了真实的自我。
错误这个词，对我来
说，有时只是简单的两个字，有时它像诗一样委美复杂。
太多所谓正确的东西，只是大部分
的人认可它。
然而我又是如此的不成熟，总透过别人的看法去评价一件事的好与坏。
有时对
天堂的样子想得太多太久了，也会对其乏味，地狱的牛头马面，更有足够的魅力。
于是，有
那么一两次，我会选择错误，选择错误带给我一个别样的结局。
错误原来也如此美丽。
篇二：
承认错误作文承认错误
下课了，同学们三三两两走出教室。
“啪。
。
。
。
。
。
”突然，身后传来一阵响声，我回头一看，糟了，隔壁班的玻璃被我踢出去的足球反弹回来，不偏不斜打个正着，
怎么办？
我灵机一动，趁他们还没下课，而且没几个人看到，就赶紧带着球跑了。
跑到教室，我的心砰砰地跳，紧张极了，老老实实坐在自己的座位上，偷偷观察那边的动静。
。
。
。
。
。
一会儿功夫，很多同学围了过去，虽然很远，但是我能清楚的听到他们的谈话：
“谁打坏的玻璃啊？
”、“这么不负责任，打坏玻璃就跑了”、“真是胆小鬼”、“没胆量承认错误，敢做不敢当！
”。
。
。
。
。
。
我听了之后，脸上红红的，真后悔为什么不勇敢承认错误呢？
我觉得自己就像是开车撞人逃跑的肇事逃逸司机，不去自首，我会惶惶不可终日。
越想越难过，于是，我决定过去承认错误。
我鼓足勇气走出教室，挤进人群对他们说：
“对不起，是我不小心把皮球踢到了你们班的玻璃上，我愿意陪你们，请你们原谅我好吗？
”也许觉得我的态度很真诚，一个同学走过来说：
“没关系的，只要承认错误，就是好同学，谁还没犯过错误啊！
””听了这话，我心中的一块石头终于落地了。
。
。
。
。
。
从这件事后，使我领悟到了一个哲理——做错了事应勇于承认。
【篇三：
我的事（700字）作文】
精选作文:
我的事（700字）作文《一件趣事》记得上个星期双休日，老师布置了一篇周记《美丽的校园》。
星期六爸爸上班，妈妈出门有事，妈妈走时对我说：
如果在我回来前把作文写好我就允许你看一小时动画片。
我兴奋极了，想，不就一篇作文吗，有什么难的半小时肯定完成。
于是我立刻走到书桌前，提起笔沙沙地写起来。
可没写几句我就停下来了，我不知道下面该怎么写了。
爸妈都不在家，连个问的人也没有，这可怎么办呢。
我急的直抓头并在客厅里来回走动。
忽然，我看到柜子上有瓶五粮液里面还有半瓶酒，我顿时心血来潮高兴得跳起来自言自语道：
对呀！
唐代大诗人李白他的许多诗都是酒后诗兴大发才写出来的。
我眼珠咕噜一转，我为何不也尝试一下呢
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