荷田月色的阅读答案.docx
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荷田月色的阅读答案
荷田月色的阅读答案
【篇一：
荷塘月色练习及答案】
、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
2．下列加点的词语解释有错误的一项是（）
a．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
（大致的轮廓）
b．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（指美好的姿态）
c．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。
（远远看去）
d．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
（情态、样子）
3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）
a．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
b．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
c．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
d．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（）
a．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。
b．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。
c．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。
d．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。
5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（）
a．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
b．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。
c．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。
d．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。
6．对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（）
a．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。
b．作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。
c．对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。
d．为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。
二、课内文段阅读
（一）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（）
a．弥留之际b．欲盖弥彰c．弥天大谎d．弥补过失
2．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）
a．翠绿欲滴b．轻盈飘逸c．舒然展放d．高高耸立
3．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。
下
面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（）
a．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。
b．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。
c．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
d．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。
4．这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。
（二）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1．文中加粗的词语极富表现力。
下列关于这方面说明不当的一项是（）
a．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
b．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
c．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。
这里表明黑影中还有绿色与银白色。
d．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
2．对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是（）
a．作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
b．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
c．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
d．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
3．说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（）
a．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
b．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
c．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
d．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
（三）、阅读课文5、6段，完成下面题目。
1．运用“置换法”体会文中加粗词语的精妙之处。
（1）薄薄的青雾浮起在荷塘里
浮：
_______________________________________________________________________
（2）却又像是画在荷叶上
画：
_______________________________________________________________________
（3）隐隐约约的是一带远山
带：
_______________________________________________________________________
（4）树缝里也漏着一两点路灯光
漏：
_______________________________________________________________________
2．下面画线的词语与“只有些大意罢了”中的“大意”意思最接近的一项是（）
a．此事关系重大，大家千万不要大意。
b．聂卫平此番败给少年棋手，真可谓是大意失荆州啊。
c．这巨幅碑刻经过了上千年的雨淋风蚀，现在只能看出个大意来了。
d．分析一篇较长的散文，得先从理解语句、归纳段落大意开始。
3．第六段文字在描写荷塘周围的树木时，用了好几个叠音词。
试从内容和形式两个方面说明它们的好处。
答：
内容上：
_________________________________________________________________形式上：
____________________________________________________________________
4．“但热闹是他们的，我什么也没有”一句表达了作者什么思想感情？
一、基础知识
二、课内阅读
（一）1．c（a弥留：
病重快要死了；b更加c满d填满）2．c3．b（并没有见到叶子底下脉脉的流水）4．叶—花—香—波
（二）1．c（颜色深浅不一）2．d（a项，内心有淡淡的喜悦；b项c项明显不当）3．b（三）
1、
（1）可将“浮”置换为“升”字。
“浮”字写出了雾的轻飘状态。
另外雾是在荷塘上面漂浮着而不是一直向上升，因此“升”字欠准确。
（2）可将“画”置换为“印”字，“画”给人以美的感觉，眼前的景象就像一幅画一样，而“印”则没有这种效果。
（3）可将“带”字置换为“片”字，因为是透过树梢去看，而且又是远山，因此“带”字较准确，而“片”字范围太大。
（4）可将“漏”字置换为“洒”字，用“漏”字说明树叶比较密。
与上文的“蓊蓊郁郁”相照应。
“洒”字则体现不出这一点。
2．c
3．内容上：
写出了树木的错落有致、数量多、茂盛等特点。
形式上：
读起来节奏感强、韵律协调，有音乐美。
4．不能摆脱现实的惆怅、失意之情。
【篇二：
荷塘月色阅读题目】
一、基础部分
1．下列加粗字读音全对的一项是（d）
2．选出没有错别字的一项（a）
a．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。
b．迷迷糊糊地哼着氓歌。
c．树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
d．这令我到底掂着江南了。
3．选出对下列加粗词语解说有误的一项（c）
a．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。
“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
b．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
“蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。
c．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。
d．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。
4．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（b）
a．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
b．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
c．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
d．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
5．依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（a）
①当一个七岁的小孩倒在血泊中时，___________的巴勒斯坦人们向以色列军警投掷大量的石块。
②南陵制药厂推出的这个新药的药方，是综合了几个流传的民间秘方___________而来的。
③四十年后再回此地，他___________的记忆被激活了，许多的人和事又清晰地浮现在脑海中。
a．激愤衍化淡薄b．激愤演化淡泊
c．激奋衍化淡泊d．激奋演化淡薄
6．“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”对这一句理解不正确的一项是（c）
a．“平常的自己”指被哀愁困苦的自己。
b．“另一世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界。
c．“超出了平常的自己”是指因美好的景象熏陶，自己也觉得超脱了许多。
d．整个句子流露出作者希望借对眼前幽雅淡静景色的欣赏，来摆脱心中苦闷的感情。
阅读下面的文字，完成16、17题。
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像
闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
16．“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花?
?
又如刚出浴的美人”，这段话具有什么特点？
（4分）
这几句话综合运用了拟人、比喻等修辞手法，从不同角度写月下荷花给人的无穷美感。
前两句以物喻花，后一句以人比花，从光、亮、质多角度写荷花的美。
17．文章第三自然段结尾“我且受用这无边的荷香月色好了”一句中的“且”与“就”意思相近，作者为什么不用“就”而用“且”？
（3分）
“且”除了“就”的意思之外，还有“暂且”的意思，表达的意思比“就”丰富。
“且”说明荷香月色带给“我”的欢愉只是片刻之间的，这与下文作者的心情重新进入郁闷相照应。
阅读下文，完成文后问题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
7．给这段文字加上一个标题。
（不超过6个字）
月色下的荷塘
8．本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。
文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是绽放的荷花，另一种是含苞待放的荷花。
9．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？
它写出了本体的什么特点？
通感。
写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。
10．上面这段文字具体写了哪几种景物？
荷叶、荷花、荷香、荷波、流水。
11．颜色一词的语义应如何理解（c）
a．水给人视觉的色彩印象
b．水对人显示的一点利害
c．水的美的姿容
d．五光十色的色彩
阅读下面的文字，完成16–18题。
（15分）
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一
个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（英语violin小提琴的译音）上奏着的名曲。
16、作者说“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
”“另一世界”是怎样的世界？
此时的“我”与平常的“我”有何不同？
（4分）“另一世界”是一个宁静、超然、没有纷争、没有压抑、没有痛苦的世界。
此时的“我”与平时的“我”相比是超然的，没有世俗的烦恼，没有痛苦和不快，只有宁静和平的心境。
17、“薄薄的青雾浮起在荷塘里”句中“浮”改为“升”好不好？
为什么？
（5分）
“浮”是写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫。
（2分）这样写既形象地写出雾的缥缈的状态，又以动写静，衬托出夜的静谧。
18、文中句子“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
”使用了什么修辞手法？
有何表达作用？
（6分）
这句话使用了通感的修辞手法，由视觉向听觉转移。
（2分）月的光华和阴影，用“名曲”的旋律来形容，表明光和影的和谐，与小提琴演奏的一样悠扬，给读者以想象的空间，，衬托出一种温馨、幽雅的氛围。
（4分）
18、（6分）
阅读下文，完成6～9题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
6．“田田”意指荷叶相连的样子，“袅娜”意指荷花柔美的样子。
（5分）
7．“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是时断时续，若有若无，轻淡缥缈。
此句运用的修辞手法是通感。
（5分）
解析在“歌声”的前边用到“远处”“高楼上”“渺茫”等修饰语，表明歌声远，听不真切，有时断时续、若有若无、轻淡缥缈的特点。
荷香是微风送过来的，又是“缕缕清香”，因此也具有“歌声”的那些特点。
8．文中画横线的比喻句各侧重写什么？
（5分）答：
三个比喻分别侧重明亮、闪烁、洁白方面。
解析比喻句形象地表现事物的特征，从喻体的特点去理解本体特征。
9．给这段文字拟定一个标题月下荷塘。
（5分）
阅读下文，回答后面的问题。
（12分，每小题3分）
①曲曲折折的荷塘上面，②弥望的是田田的叶子。
③叶子出水很高，④像亭亭的舞女的裙。
⑤层层的叶子中间，⑥零星地点缀着些白花，⑦有袅娜地开着的，⑧有羞涩地打着朵儿的；⑨正如一粒粒的明珠，⑩又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
7.划分层次正确的一项是
a.①～②／③～④／⑤～⑩／～／～
b.①～④／⑤～⑩／～／～
c.①～④／⑤～⑩／～／～
d.①～②／③～⑩／～／～
答案：
b
解析：
本题考查文段思路与结构的分析把握。
注意对写景的具体认识。
从“荷叶”到“荷花”再到“荷香”再到“荷叶”。
8.对这段话的安排顺序，概括正确的一项是
a.由静态写到动态，由近写到远b.由动态写到静态，由远写到近
c.由动态写到静态，由近写到远d.由静态写到动态，由远写到近
答案：
a
命题目的：
本题考查对文段写作顺序的整体把握。
解析：
“荷叶”和“花”是静态，“风吹”是动态，“荷塘上面”再到“那边”是由近到远。
9.下列句子中加点的字读音有错误的一项是
a.有袅娜地开着的（nu?
）
d.叶子底下是脉脉的流水（m?
）
答案：
b
命题目的：
考查文段中生字的正确读音。
10.对《荷塘月色》的评价最高的一项是
a.林黛玉在《咏海棠》中有句好诗：
“借得梅花一缕魂。
”可见花魂是在一缕香，而《荷塘月色》中正有一句“送来缕缕清香”，可谓难得之妙句！
b.天上、地下，远处、近处，高处、低处，明处、暗处，树上、水中，构成了一幅静谧、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。
c.荷花出淤泥而不染，月光洁白而无瑕，取荷花，又取月光，选材实在精当。
d.写难状之景，如在眼前；写不尽之意，见于言外。
答案：
d
命题目的：
本题还考查对文章内容的整体鉴赏。
解析：
a、b、c三项都只是评价了一点，不全面，d项既全面又有高度。
艺术手法与技巧：
1、通感：
把对事物的一种感觉通过另一种感觉写出来。
这种修辞手法的运用，语言新颖，达到一种出神入化的境界。
她笑得很甜。
视觉——味觉
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
味觉——听觉
塘上的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
视觉——听觉
鸟抛软语丸丸落风来花底鸟声香
2、博喻：
多个比喻句来表现同一个本体。
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
这个博喻句描绘出淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质。
3、烘托：
课文第二段作者描绘小路的幽僻寂寞，意境灰暗，让人感到阴森恐怖。
这正是作者抑郁心境的烘托。
4、写景抒情的表现手法，仔细阅读课文4、5、6三段，揣摩此手法的表达效果。
鉴赏此类散文或诗歌的基本思路是：
明景物——析（景物）特点——悟意境——联背景——得情感
5、叠词的表达效果可从两个角度考虑：
①传神地描绘出景物的特点，如“曲曲折折”，写出了荷塘的曲折深幽；“高高低低”，写出了树木的繁茂参差；“田田”，写出了荷叶的交错相连。
②读起来节奏明快、韵律和谐，有音乐美。
如果把叠词变成单个词语，语言不连贯，语气生硬。
重要段落阅读赏析练习：
（一）阅读《荷塘月色》片段
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
a树色一例是阴阴的，乍看象一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
b树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
c这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子，他们是荡着小船，唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
1．“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
”这一句是从第一段中拿出来的，把它放回原处，应该放在a、b、c中的哪一处？
（c）（1分）
2．“远远近近，高高低低都是树”这句话中叠词有什么表达效果？
（2分）答：
极写荷塘四周树之茂密，用叠词起到了加强语意，增强音节和谐的作用。
3．“树上的蝉声和水里的蛙声”更显出月夜的幽静，这是一种以动衬静的描写手法，再举一句有这种写法的古诗：
蝉噪林愈静或鸟鸣山更幽。
（2分）
4．对梁元帝《采莲赋》的解说不当的一项是（d）（2分）
a．这是一首表现江南采莲的少男少女们的爱情诗，它通过摇小船而默默地传情，讴歌了江南青年男女的纯真爱情。
b．诗中的“荡舟”、
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