新闽版小学信息技术五年级下册教案 全册doc.docx

新闽版小学信息技术五年级下册教案 全册doc.docx

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新闽版小学信息技术五年级下册教案全册doc

课题

电脑病毒与危害

课时

授课日期

教学

目标

了解什么是电脑病毒；了解常见的电脑病毒；

认识电脑病毒的危害；了解电脑病毒发作的现象。

教学重难点

电脑病毒的危害

教具

学具

有关电脑病毒的漫画

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

导入

展示有关电脑病毒的漫画

从上述有关电脑病毒的漫画中，我们可以看出电脑病毒对电脑系统并不友好。

电脑病毒是某些人利用电脑软件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破话数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。

编制电脑病毒程序是一种违法行为

二、活动主题：

了解电脑病毒

1.常见的电脑病毒

电脑病毒种类繁多，还在不断衍生出千姿百态的变种，破坏性、隐蔽性、传染性一代比一代强。

宏病毒：

是一种寄生在word文档或模板中的电脑病毒

DIH病毒：

是第一个能直接破坏电脑硬件的病毒

蠕虫病毒：

像虫子一样能够大量繁殖，自我复制。

木马：

它通过伪装文件来吸引用户下载，进而入侵电脑，窃取电脑中的重要信息，如用户密码，甚至远程操控被入侵的电脑

2.电脑病毒的危害

（1）破坏电脑中的文件

（2）占用磁盘空间，抢占系统资源

（3）盗取用户资料

3.电脑病毒发作”症状”

电脑病毒具有隐蔽性，电脑感染上病毒后，如果没有发作，很难被发现。

不过，发作时会表现出各种各样的“症状”：

莫名其妙死机，系统无法启动，文件打不开，报告内存不足，提示硬盘空间不够，出现大量来历不明的文件，启动时出现黑屏，键盘或鼠标无端被锁死，系统运行速度慢，在屏幕上出现很多英文字母，出现很多对话框……

了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全，

教

后

记

课题

系统安全与防范

课时

授课日期

教学

目标

认识几种常用的杀毒软件；了解常用的电脑病毒防范方法；用360杀毒软件查杀电脑病毒；

用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患，查杀木马和修复系统漏洞。

教学重难点

用360保护电脑系统安全

教具

学具

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

一、开阔视野

1.常用的杀毒软件

2.常用防范电脑病毒的方法

电脑病毒具有隐蔽性强、潜伏期长、不易被察觉等特点，为保证电脑正常工作，需要采取相应措施事先预防，防患于未然。

常用的电脑病毒防范措施有：

把电脑中的数据分类存放在非系统盘的指定文件夹中那个（通常C盘为系统盘），并养成定期备份重要数据的习惯

安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件，开启实时监控功能，随时拦截电脑病毒入侵。

二、活动主题：

做电脑的“好医生”

1.用360杀毒软件保护电脑系统安全

（1）运行360杀毒软件，单击“病毒查杀”按钮，选择查杀方式，查杀病毒，如图2-5所示

（2）根据查杀结果及处理情况报告，选择处理方式，做进一步的处理

（3）单击“实时防护”按钮，查看和开启实时防护的各项功能，开启多层防御体系，全面防护电脑系统安全

（4）单击“设置”，打开“设置”对话框，设置“定时查毒”、“自动升级”、“病毒扫描”、“实时防护”等功能。

2.用360安全卫士保护电脑系统安全

三、创新活动

1.请给电脑中的重要数据做备份

2.请更新本地电脑中安装的杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。

教

后

记

课题

认识多媒体

课时

授课日期

教学

目标

了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义；

了解多媒体计算机系统的组成。

教学重难点

多媒体技术

教具

学具

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

一、开阔视野

1.与声音媒体有关的信息技术

收音机、CD播放机、MP3、电话、手机

2.与声音、图像媒体有关的信息技术

电视、电脑

文字媒体应用

图片媒体应用

多媒体应用：

“神九”与“天宫一号”对接动画模拟

二、探究活动

在日常的学习和生活中，人们已经与媒体结下了不解之缘，我们通过媒体进行表达，传播和学习知识

三、活动主题：

体验媒体应用

1.认识媒体

媒体，是指传播信息的媒介。

2.认识多媒体及多媒体技术

多媒体不是各种媒体简单的符合，也不是一种新的媒体。

多媒体技术是一种把文字、图片、声音、图像、动画和视频等形式的媒体融合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互操作的信息技术。

3.认识多媒体计算机系统

多媒体计算机系统是能够对文字、图片、声音、图像、动画和视频等媒体信息进行综合处理的计算机系统。

多媒体计算机系统不仅能处理文字、图片之类的信息，而且还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。

四、创新活动

以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识

教

后

记

课题

播放视频

课时

授课日期

教学

目标

认识windowsmediaplayer播放器软件窗口；

通过windowsmediaplayer播放器软件播放音视频文件。

教学重难点

用windowsmediaplayer播放器播放音视频文件。

教具

学具

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

一、开阔视野

常见的本地播放器有：

windowsmediaplayer，暴风影音，QQ影音等；常见的网络播放器有：

PPS,PPTV,风行，迅雷看看，快播，QQLive，皮皮等

随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点播机、CD及VCD播放机，发展到现在的各种媒体播放器软件。

二、探究活动

视频播放器是指能播放以数字信号形式存储的视频文件的软件，也指具有播放视频功能的电子器件产品。

同事，大多数的视频播放器基本都支持播放音频文件。

在电脑上看新闻，看电影，看动画，看体育比赛现场直播等，都要用到视频播放器

三、活动主题：

体验视频播放

1、启动windowsmediaplayer播放器软件

单击“开始”---程序---windowsmediaplayer，打开windowsmediaplayer播放器窗口。

2、认识windowsmediaplayer播放器窗口

Windowsmediaplayer播放器窗口由5个部分组成：

菜单栏、媒体播放列表、视频播放控制栏、播放列表、播放任务选项卡

3、用windowsmediaplayer播放器播放视频文件

单击菜单栏中的文件----打开，弹出“打开”对话框。

windowsmediaplayer提供了直观易用的界面，你可以播放数字媒体文件，组织数字媒体收藏集，刻录你喜爱的音乐CD，从CD翻录音乐，将数字媒体文件同步到便携式音乐播放机，并可以在线下载数字媒体内容。

四、创新活动

1.开展小组合作学习，试着用windowsmediaplayer播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及视频效果。

2.试着用另一种播放器软件（如暴风影音、QQ影音等）播放视频文件。

教

后

记

课题

录制声音

课时

授课日期

教学

目标

学会录制声音

学会编辑声音

教学重难点

录制声音；删除声音内容。

教具

学具

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

一、探究活动

声音有响度、声调和音色三种特性，通常我们又称它们为音频信息，人们就是根据音频信息来区分声音的。

二、活动主题：

录制《春晓》诗朗诵

1.设置麦克风音量

（1）双击任务栏右侧的“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框

（2）单击菜单栏中的“选项”----属性命令，打开“属性”对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“麦克风音量”下的“选择”选项。

2.录制《春晓》诗朗诵

（1）单击“开始”---“程序”---“附件”---“娱乐”---“录音机”，打开“声音-录音机”窗口

（2）准备好麦克风，单击“声音-录音机”窗口中的录音按钮，开始录音

（3）朗诵《春晓》，朗诵完毕单击停止按钮

（4）单击菜单栏中的“文件”---“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入“春晓”文件名，文件扩展名选“*.wav”，单击“保存”，将录音内容保存到“我的录音”文件夹中

3.编辑声音文件

（1）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的地方，单击菜单中的“编辑”---“上次荡起位置以前的内容”命令，，江文件取名为“春晓1.wav”保存

（2）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的另一处，单击菜单栏中的“编辑”---“删除荡起位置以后的内容”命令。

文件取名“春晓2.wav”保存

三、创新活动

开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集。

教

后

记

课题

网页元素

课时

授课日期

教学

目标

了解网页、网站及首页。

熟悉网页的基本元素。

教学重难点

网页基本元素；网站的概念。

教具

学具

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

一、开阔视野

在浏览器中看到的一个个页面就是网页，它可以包含文本、图片、动画、音频和视频等信息。

网站设计者通过有组织地连接整合相关的网页形成网站，给浏览者提供更丰富的信息，即网站是众多网页的集合。

通常，我们将进入网站时见到的第一个网页称为首页。

二、探究活动

通常，网页由文本、图片、动画等可见的元素组成，还隐藏着超链接等元素。

三、活动主题：

熟悉网页元素

1.文本和图片

文本和图片是构成网页的两种最基本元素，大部分网页都会有文本和图片

2.超链接

超链接简称连接，是网页中非常重要的一种元素。

当我们把鼠标指针移至设置了超链接的文本或图片上时，鼠标指针会由箭头变成小手，单击有超链接的文本或图片可以到达连接的目标设置。

如图6-5所示的“360安全网址”首页中就含有大量的超链接。

3.动画

动画能使网页生动、活泼，广泛应用于首页的形象展示、产品展示、个性展示以及内页中的广告宣传等。

常见的网页动画有两种格式，一周是GIF动画，另一种是SWF动画

如图6-6所示的“儿童flash网”中就有相当丰富的flash动画。

4.表单

交互是互联网的最大特点之一，表单是实现网页交互的最常用元素，网页通过表单收集浏览者的信息并与其交互。

互联网的许多功能都是通过表单来实现的，比如搜索引擎、论坛、电子邮件等。

如图所示的搜索引擎就是由表单实现的

5.音频和视频

音频、视频能使网页声情并茂，普遍应用于音频、视频网站中。

常见的音频网站有“我爱评书网”、“银河台”、“XXMP3”等，常见的视频网站有“优酷网”“土豆网”“XX视频”等。

教

后

记

课题

建立网页

课时

授课日期

教学

目标

了解网页制作的基本工具；掌握新建站点的方法。

学会新建、保存网页文件；懂得打开、关闭站点。

教学重难点

新建网页文件

站点的建立

教具

学具

多媒体电脑室

预习

要求

教学过程

个性修改

一、探究活动

我们从建立最简单的文本网页开始，学习应用frontpage制作网页。

三、活动主题：

建立文本网页

1.建立站点

（1）启动frontpage，打开frontpage窗口，如图所示

Frontpage窗口，主要由标题栏、菜单栏、工具栏、标记栏、编辑区、任务窗格、视图栏和状态栏等组成。

（2）单击菜单栏中的“文件”---“新建”----“新建网站”----“其他网站模板”命令，打开“网站模板”对话框，如下图所示

（3）在“网站模板”对话框的“常规”选项卡中，选择“空白网站”，并在“指定新网站的位置”下方的文本框中，输入站点文件夹的路径，如“E：

\shibeitan”

（4）单击“确定”按钮

2.新建网页文件

（1）建立空白网页

单击菜单栏中的“文件”---“新建”----“新建网页”----“空白网页”命令，将出现一个新的空白网页，其名称为“new-page-1.htm”。

（2）输入文本

在新建的空白网页中，输入网页所需的文件内容。

（3）编辑文本

Frontpage中字体及段落的设置方法与word类似。

（4）查看文本网页

在网页视图的视图栏上分别选择“设计”、拆分、“代码”和“预览”选项，观察编辑区中显示的内容。

（5）设置网页标题

网页标题就是显示在浏览器窗口中标题栏中的文字，通常是网页内容的提示。

3.保存网页文件

教

后

记

课题

美化网页

课时

授课日期

教学

目标

了解网站的整体风格。

学习在网页中添加图片

学习设置图片的属性。

学会编辑图。

懂得设置网页背景。

教学重难点

在网页中添加图。

编辑图片。

教具

学具

预习

要求

教学过程

个性修改

活动主题：

美化网页

1.插入图片文件

打开上节课创建的“zwjs.htm”网页文件，将插入点光标定位到需要插入图片的位置，如“爱捉虫子的我”正文第一段后。

单击菜单栏中的“插入”---“图片”---“来自文件”命令，打开“图片”对话框

在“图片”对话框的“查找范围”下拉列表中，选择图片文件所在的文件夹，如“images”，在列表区中选定图片，如“wn.jpg”

单击“插入”按钮。

2.设置图片属性

单击要设置属性的图片，如“wn.jpg”。

单击菜单栏中的“格式”---“属性”命令，打开“图片属性”对话框

在“图片属性”对话框的“外观”选项卡的“环绕样式”选项中，选择“左”或“右”选项。

这里，选择“左。

在“布局”选项组的“水平间距”与“垂直间距”文本框汇总，直接输入具体的数值，即可设置图片与正文之间的水平与垂直间隔。

这里，“水平间距”设为“10”，“垂直间距”设为“0”。

在“大小”选项组中，图片的宽度和高度分别制定为“253”和“203”像素。

选中“保持纵横比”复选……

在“常规”选项卡的“可选外观”选项组中，可以设置低分辨率图片或文本。

这里，选中“文本”，输入“蜗牛。

单击“确定”按钮

3.编辑图片

图片的对比度调整、亮度调整与裁剪等编辑操作，可以通过“图片”工具栏来完成

4.设置网页背景

单击菜单栏中的“文件”----“属性”命令，打开“网页属性”对话框。

在“格式”选项卡中，设置网页的背景颜色或背景图片等。

这里，我们为“zwjs.htm”网页设置“images/bj1.jpg”背景图。

教

后

记

课题

动感网页

课时

授课日期

教学

目标

学习制作DHTML效果；学会制作动态字幕。

学会设置背景音乐；学习插入flash影片。

教学重难点

制作动态字幕

教具

学具

预习

要求

教学过程

个性修改

活动主题：

让网页动起来

应用“DHTML”效果工具栏制作图片飞入效果

“DHTML效果”是指访问者在浏览网页的文本或图片时，当鼠标单击、双击、悬停或网页加载等事件发生，文字或图片按设定的效果发生相应的变化，从而形成动画。

现在我们就应用“DHTML效果”工具栏来实现加载“zwjs.htm”网页时，该网页顶部中央的海鸥图片（ho.gif）从右下部飞入的动画效果。

应用“WEB组件”制作字幕

将插入点光标定位到要插入字母的位置，如“zwjs.htm”网页中“海鸥”图片的下一行。

单击菜单栏中的“插入”---“web组件”---动态效果命令---字幕，打开“字幕属性”对话框

在文本输入框中输入字幕的内容

单击“确定”

设置背景音乐

文件---属性---常规---背景音乐

插入flash影片

将鼠标指针定位到要插入flash影片的位置

单击“插入”---图片---flash影片

单击“选择文件”的“查找范围”选择图片所在文件夹选定要插入的flash影片文件

单击“插入”

选择要设置属性的flash影片，单击菜单栏中的“格式”---“属性”设置属性

教

后

记

课题

链接网页

课时

授课日期

教学

目标

1、了解超链接、连接对象及链接目标；

2、熟悉制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。

教学重难点

制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。

“插入超链接”对话框。

教具

学具

预习

要求

教学过程

个性修改

一、情境体验，导入新课

1、展示两个范例站点，让学生感受超链接在网站中的重要作用。

2、出示课题。

二、交流讨论，理解新知

1、布置任务：

参考教材，小组交流谈论自己所理解的超链接、链接对象及链接目标，并举出实例。

2、汇报交流想法，并举例展示。

3、教师对学生的汇报进行点评。

三、任务驱动，自主探究

1、教师演示并讲解超链接的创建方法。

2、布置任务：

学生参考教材P55～60内容，上机实践，练习创建不同类型的超链接。

3、教师巡视，个别辅导。

四、练习巩固，应用迁移

1、布置任务：

小组合作，完成教材P60创新活动中的相应任务。

2、教师巡视全班，个别辅导，关注小组合作探究的学习情况。

3、展示学生完成的作品，并请学生交流超链接使用的

心得。

4、学生互相评价作品。

五、归纳小结

引导学生总结本课的主要知识点：

①超链接的作用

②超链接的对象

③创建超链接的方法

教

后

记

课题

规划网页布局

课时

授课日期

教学

目标

1、了解网页布局的基本概念，认识网页布局的基本方法和布局技术；

2、能够根据网页的内容运用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，创建布局表格；

3、合理设置表格布局的属性，增强网页的表现效果。

教学重难点

运用“表格”菜单下的“布局表格和单元格”命令，创建布局表格，设置表格布局的属性。

根据网页内容合理选择与设置网页布局的样式。

教具

学具

预习

要求

教学过程

个性修改

一、对比作品，导入新课

1、通过展示用表格布局和未用表格布局的两张同一主题的网页效果图，引导学生观察、思考、分析，反馈视觉效果。

2、出示课题。

二、开阔视野：

了解网页布局的基本概念

1、引导学生以小组为单位自学教材P61～63的“开阔视野”。

2、引导学生反馈，回答问题。

三、任务驱动，自主探究

1、网页布局方法

（1）引导学生回忆用Word设计小板报时的一般步骤。

（2）介绍并演示纸上布局、软件布局的效果图。

2、网页布局技术

（1）教师边演示边讲解：

利用frontpage表格布局技术制作学校通知网页，步骤如下：

①新建一个空白网页文件

②创建布局表格

③设置表格

④添加内容

⑤预览，保存

（2）布置任务：

根据提供的素材，参考教材P65～66页内容，利用表格布局技术制作学校通知网页。

四、探究活动：

利用表格布局技术制作学校通知网页

1、引导学生展示利用表格布局制作的学校通知网页。

2、说一说：

（1）在制作过程中遇到什么困难，是怎样解决的？

（2）本节课有什么收获？

（3）举例说说自己最喜欢的网页布局网站有哪些。

教

后

记

课题

设计框架网页

课时

授课日期

教学

目标

1、了解框架网页的概念，能用“网页模板”中的“框架网页”创建“标题、页脚和目录”型网页，对框架属性能理解和运用。

2、能为主框架设置初始网页，为选中对象设置连接网页，并将该网页安排在合适的框架中，理解组织框架中的调用关系。

3、认识保存框架网页与保存一般网页的不同之处，会保存框架网页。

教学重难点

用FrontPage软件创建及保存目录型框架网页。

为选中对象设置连接网页，理解组织框架中的调用关系。

教具

学具

预习

要求

教学过程

个性修改

一、欣赏作品导入新课

1.展示上节课制作的学校通知网页作品（说明是用表格来规划网页的布局）

2.展示“华南虎”专题网页作品

二、合作探究，制作“华南虎”专题网

（一）教师讲解框架网页的概念。

（二）创建框架网页

（1）师：

出示教材P67图12-1，框架网页中相同内容的部分都可以独立出来，如图所示的上框、左框和下框，能为我们减少很多重复的工作，提高网站建设的效率，也有利于修改与维护。

（2）师：

看了同学们刚才做练习的情况，老师将创建框架网页的过程演示一遍，请同学们认真看演示。

（三）设置框架属性

（1）右击框架弹出快捷菜单选择“框架属性”，打开“框架属性”对话框，介绍框架名称、控制框架边界的大小及是否用滚动条。

（2）在对话框中，单击“框架网页”按钮，打开“网页属性”对话框如P70图

（四）设定初始页面

（1）打开框架网页时，第一次出现在框架内的网页叫初始网页，如何设定初始网页呢？

（2）出示“华南虎”网站的初始网页，以小组为单位，设置初始网页。

（五）保存框架网页

1、单击常用工具栏中“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，对话框的右侧显示框架的示意图，框中蓝色的部分即为当前要保存的框架。

2、在“文件名（N）”框中输入文件名，单击“保存”按钮。

3、按提示保存框架中的所有网页。

三、总结与评价

教

后

记

课题

设计个人网站

课时

授课日期

教学

目标

1.了解个人网站的基本特点，掌握规划个人网站的方法。

2.能够利用网站模板创建个人网站，正确理解与认识个人站点模板的结构。

教学重难点

了解个人网站的基本特点，能够利用网站模板创建个人网站。

正确理解与认识个人网站模板的结构。

教具

学具

预习

要求

教学过程

个性修改

一、导入新课

引导学生阅读教材P73-74的开阔视野，并思考：

网站建设需要做好哪些准备？

二、新建个人网站

1.教师演示新建个人网站的步骤：

新建—>网站—>个人网站—>确定。

2.出示教参P75图13-5，介绍个人网站的结构：

主页下面有5个子页，分别是自序、兴趣、收藏夹、图片库、反馈。

三、修改完善

1.引导学生以小组为单位，自主探究修改网页主页的标题、更换图片、修改网页文字内容的方法。

2.引导学生反馈。

四、布置任务

创建个人网站，根据自己的需要对网页的主页及其它的子页进行修改完善。

五、整理、美化、预览、保存网页

1.教师演示修饰美化网页：

格式—>主题—>选择合适的主题。

2.预览，保存。

3.布置任务：

根据自己个人网站的特点，选择合适的主题修饰站点内所有的网页文件。

4.根据自己设计的个人网站的结构，填写教材P78的个人网站规划表。

六、总结与评价

1.展示个人设计的网页、个人网站的规划表，引导学生说一说：

（1）个人网站的名称是什么？

主要栏目有哪些？

（2）简单说说建设个人网站的一班流程。

（3）在制作过程中遇到什么困难，是怎么解决的？

（4）这节课有什么收获？

2.评