部编本人教版度八年级语文上册第四单元测试题及答案.docx
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部编本人教版度八年级语文上册第四单元测试题及答案
部编本人教版2019-2020年度八年级语文上册第四单元测试题及答案
（考试时间：
100分钟满分：
120分）
题号
一
二
三
总分
得分
温馨提示：
亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，请认真答题。
期待你出色的表现，加油！
祝你答题成功！
一、积累与运用（35分）
1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．琐屑（xiè）栅栏（zhà）黝黑（yòu）触目伤怀（chù）
B.妥帖（tiē）晕倒（yūn）哮喘病（chuǎn）举箸提笔（zhuō）
C．踌躇（chú）颓唐（tū）密匝匝（zā）情郁于中（yù）
D．簌簌（sù）弥合（mí）嫉妒（dù）满院狼藉（jí）
2．选出书写完全正确的一项（ ）（3分）
A．苔痕 神密 侯车亭 不能自已
B．落慕欺凌巨无霸不可恶制
C．陷阱怅惘预选赛连绵不断
D．焦燥疾驰蟹腿肉乱七八糟
3．下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ）（3分）
A．“贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。
”句中加点的词依次是动词和名词。
B．“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。
C．“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地’榜首。
”句中加点的部分是定语。
D．“天舟一号”只送货、不载人，被形象地称为“太空快递员”。
运用了夸张的修辞手法。
4．下列各项搭配错误的一项是（ ）（3分）
A．《背影》——朱自清——中国作家
B．《昆明的雨》——汪曾祺——中国作家
C．《永久的生命》——严文井——中国作家
D．《我为什么而活着》——罗素——法国哲学家
5．结合语境，依次填入横线处的内容恰当的一项是（ ）（3分）
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。
由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色
②思量它何以活得这样老
③思量怎样去买它、砍它、运它
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
6．为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。
下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请你找出来。
（3分）
新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。
那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。
你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
字：
________
词：
________________
句：
_____________________________
7．名著阅读。
（5分）
《昆虫记》又译作《昆虫物语》等，里面记叙了很多关于昆虫的本能、习性、劳动、死亡等内容。
请列举书中写到的一种动物，并说说它的习性。
8．阅读下面图片，完成下列练习。
（12分）
（图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日）
（1）阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你能得出哪些结论？
（3分）
（2）下列对图片内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。
B．图中设置锁状图标“
”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
C．上网时不点来历不明的链接，不浏览不健康的网站。
D．在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
（3）阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。
（3分）
2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消＋验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，到最后他也没有完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
（材料来源于《北京青年报》2016年4月13日）
（4）如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为能达到宣传目的吗？
请说明理由。
（3分）
二、阅读探究（35分）
（一）阅读下面这首词，完成练习。
（5分）
虞美人•梳楼
[宋]蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛①处。
楼儿忒②小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。
海棠红近绿栏杆。
才卷朱帘却又晚风寒。
（选自《宋词鉴赏辞典》）
【注】①溟濛（míngméng）：
形容烟雾弥漫，景色模糊。
②忒：
太。
9．这首词中作者选取了绵绵的细雨、__________和__________等自然景物，描绘出江南春天的景致。
（2分）
10．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。
（3分）
（二）阅读下面的文章，完成练习。
（15分）
思念一块月饼
张金春
①“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”唐代诗仙李白的这首诗是我非常喜欢的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。
②古人说：
“明月千里寄相思。
”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。
每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。
自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？
父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我的老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。
临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。
每次母亲都将祭过月亮的月饼给每个人分一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。
所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。
我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。
晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。
我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕的叫声。
我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，便小心翼翼地取出来，掰下五分之一左右，然后包裹好放回原处。
那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。
想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法儿。
她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：
这是什么？
我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。
母亲打开纸包，盯着我看了看说：
“吃吧，本来就是留给你的！
”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。
我掰下一半，说：
“妈，你也吃。
”母亲说：
“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。
”
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。
现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚至吃了一小半就扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰下放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。
对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。
（有删改）
11．文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？
请用简洁的语言加以概括。
（3分）
12．请赏析第⑤段中画线的句子。
（3分）
我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。
13．文中刻画了一位怎样的母亲？
（4分）
14．一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让作者泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。
请比较本文作者和《背影》的作者在文中所表达的情感的异同。
（5分）
（三）阅读下面的文章，完成练习。
（15分）
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地，这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。
中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地，花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。
自然是玫瑰了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。
突然一日，有人惊奇地喊了一声：
“多好的玫瑰！
”
④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？
怎么可能呢？
那里的阳光，结结实实地被这栋楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！
这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：
“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。
”
⑩于是，这栋楼美丽了。
楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。
随即，也就有人告诉自己的孩子：
你看，生活的路多宽！
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！
这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
15．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
（4分）
16．赏析第⑧段中画横线的句子。
（3分）
17．第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”。
这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？
（4分）
18．第⑩段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱”。
有人说，这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？
请说出你的理由。
（4分）
三、写作（50分）
19．人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以《我毕竟走过》为题目，写一篇文章。
参考答案：
一、1.D 2．C 3．D4．D 5．C
6．字：
艰
词：
风雨交加
句：
你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
7．示例：
螳螂。
螳螂用利刃捕杀其他动物；专食活的动物，是个了不得的杀虫机器；能够建造十分精美的巢穴。
8．
（1）中国网民信息泄露严重；网民因信息泄露带来的经济损失巨大；移动端病毒感染严重，被篡改的应用多。
（2）C
（3）示例：
小伙的做法应该引起大家的警惕。
他的受骗，最主要的原因是不慎泄露敏感信息，缺乏网络安全意识。
在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良好的上网习惯。
（4）示例一：
能，因为这张图片图文结合，形象生动，易于大家接受；数据准确，条理清晰，一目了然；简洁直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网习惯。
示例二：
不能。
图片中的某些专业性图标应配上文字说明，便于人们理解；图片与文字结合得还不够紧密，设计成图表会更清楚明白；文字中出现了一些专业术语，应采用更通俗易懂的文字说明。
二、
（一）9.柔美的杨柳 红艳的海棠
10．示例一：
“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。
春雨易伤旅人怀，而杨柳则更能引发别离之愁。
示例二：
“楼儿忒小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟”，作者心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了作者乡愁之浓重、思归之执着和痴迷。
示例三：
“天怜客子乡关远，借与花消遣”，写作者远离家乡，乡愁情切，连老天都起了怜悯之心，可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。
示例四：
“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。
（二）11.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。
12．示例：
这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在时的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。
13．文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。
14．相同点：
两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。
不同点：
《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。
（三）15.意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
16．这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比作古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。
17．“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩；“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明艳的花，这些花受到了太阳的青睐。
18．这是一种积极乐观的人生态度。
生活的道路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
三、19.思路点拨：
①审清题意。
这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。
从作文题目可以看出，内容要求写亲身经历（走过）的往事，“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益于自己成长的点滴表达感激之情。
②构思选材。
写作前首先要确定文体，然后根据文体选材。
如果写记叙文，可选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着“我”的一段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某次挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点可围绕“感恩”这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是道理则要有说服力.
例文略。
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