署守属监狱文言文翻译.docx
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署守属监狱文言文翻译
署守属监狱文言文翻译
【篇一：
署守属监狱文言文翻译】
阅读下面的文言文，回答1-6题。
王尊字子赣，涿郡高阳人也。
少孤，归诸父，使牧羊泽中。
尊窃学问，能史书。
年十三，求为狱小吏。
数岁，给事太守府，问诏书行事，尊无不对。
太守奇之，除补书佐，署守属监狱。
久之，尊称病去，事师郡文学官，治《尚书》《论语》，略通大义。
复召署守属治狱，为郡决曹史。
数岁，以令举幽州刺史从事。
而太守察尊廉，补辽西盐官长。
数上书言便宜事，事下丞相御史。
初元中，举直言，迁虢令，转守槐里，兼行美阳令事。
后上行幸雍，过虢，尊供张如法而办。
以高弟擢为安定太守。
到官，出教告属县，威震郡中，盗贼分散，入傍郡界。
豪强多诛伤伏辜者。
坐残贼免。
起家，复为护羌将军转校尉，护送军粮委输。
而羌人反，绝粮道，兵数万围尊。
尊以千余骑奔突羌贼。
功未列上，坐擅离部署，会赦，免归家。
涿郡太守徐明荐尊不宜久在闾巷，上以尊为郿令，迁益州刺史。
先是，琅邪王阳为益州刺史，行部至邛九折阪，叹曰：
“奉先人遗体，奈何数乘此险！
”后以病去。
及尊为刺史，至其阪，问吏曰：
“此非王阳所畏道邪？
”吏对曰：
“是。
”尊叱其驭曰：
“驱之！
王阳为孝子，王尊为忠臣。
”尊居部二岁，怀来徼外，蛮夷归附其威信。
迁东郡太守。
久之，河水盛溢，泛浸瓠子金堤，老弱奔走，恐水大决为害。
尊躬率吏民，投沉白马，祀水神河伯。
尊亲执圭璧，使巫策祝，请以身填金堤，因止宿，庐居堤上。
吏民数千万人争叩头救止尊，尊终不肯去。
及水盛堤坏，吏民皆奔走，唯一主簿泣在尊旁，立不动。
而水波稍却回还。
1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是a、尊窃学问，能史书。
b、除补书佐，署守属监狱。
c、奉先人遗体。
d、蛮夷归附其威信。
答：
（）2．分别比较下列句子中“以”、“数”二字的意义和用法，判断正确的一组是①以令举幽州刺史从事以?
?
②尊以千余骑奔突羌贼③后以病去①数上书言便宜事数?
?
②奈何数乘此险③吏民数千万人争叩头求止尊a、“以”①②相同，“数”②③相同。
b、“以”①③相同，“数”①②相同。
c、“以”②③相同，“数”②③相同。
d、“以”②③相同，“数”①③相同。
答：
（）3．下列句子都省略了主语，对所省略的主语判断正确的一项是①问诏书行事。
②复召署守属治狱。
③以高弟擢为安定太守。
④坐擅离部署。
⑤立不动。
a、①②相同，③④⑤相同。
b、①②③相同，④⑤相同。
c、②④相同，①③⑤相同。
d、②③④相同，①⑤相同。
答：
（）-跟谁学
【篇二：
署守属监狱文言文翻译】
习题“阅读下面的文言文，完成小题王尊字子赣，涿郡高阳人也。
少孤，窃学问，能史书。
年十三，求为狱小吏。
数岁，给事太守府，问诏书行事，尊无不对。
太守奇之，除补书佐，署守属监狱。
久之，尊称病去，事师郡文学官，治《尚书》《论...”的分析与解答如下所示：
此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。
壮，以……为壮。
形容词意动用法。
试题分析：
②是孔子的行为⑤写他不畏权贵。
考点：
筛选文中的信息。
能力层级为c。
【小题3】
试题分析：
“带兵突围等被嘉奖提拔”错。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
【小题4】
试题分析：
此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点：
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解b
【小题5】
试题分析：
此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。
所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。
考点：
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解b。
参考译文：
王尊字子赣，是涿州高阳人。
年少时成了孤儿，暗中学习求问，能读史书。
十三岁时，他请求官府作了管监狱的小官吏。
过了几年，在太守府任职，太守问他皇帝诏书要求做的事，王尊全都能回答。
太守认为他与众不同，任命他补任书佐官，安排太守属下监管监狱事务。
过了很久，王尊称病离开职位，侍奉郡文学官，并拜他为师，学习研究《尚书》《论语》，大略通晓了它们的主要内容。
太守又征召并安排他在太守属下管理诉讼案子，做郡决曹史。
过了几年，因皇帝命令地方官推荐人才，他被举荐为幽州刺史从事。
接着太守考察王尊廉正，让他补任辽西盐官长。
王尊多次上奏章提出对国家有利应办的事情，这些事情下传到丞相御史那里。
初元年间，因敢于直言被举荐，提升为虢县县令。
后来皇帝出行到雍，经过虢县，王尊供应物品，安排接待按照规章制度办。
因王尊政绩好而被提升为安定太守。
到官任时，王尊发布教令，通告所属的县令、官吏：
“县令、丞尉奉法守城，作为百姓父母官，抑制豪强，宣扬皇帝恩泽，非常辛苦了。
我在今日到太守府，希望各位努力端正自身，来做部下的表率。
”又颁布教化令命令属官功曹：
以前孔子治理鲁国，上任七日就杀了少正卯，今天我上任一个月了，五官掾张辅怀虎狼般的心，贪污钱财，图谋不轨，一郡的钱财全都进了他的家，但这足以埋葬他了。
希望府丞以他为戒，以他为戒！
张辅关进监狱几天就死了。
这事威震郡内，盗贼不敢聚集而分散逃入旁边郡界之内，当地有势力的人大多受到严厉的惩处而服罪。
王尊因被诉告犯伤害罪免官。
后来从家中起用王尊，他又作了护羌将军运转物资的军官，负责护送军粮运输。
后来羌人反叛，断绝了运粮道路，几万兵包围了王尊。
王尊带领一千多骑兵突围攻击羌人叛兵。
他的功劳没有列在上报朝廷的奏章中，（因）擅自离开命令驻守的地区而犯罪，赶上大赦，免官回家乡。
涿州太守徐明荐举王尊，说他不应长久在民间不任官职，皇帝让王尊做郿县县令，提升益州刺史。
在这之前，琅琊郡的王阳做益州刺史，巡行州内区域来到邛郲的九折阪，感叹说：
“一个人接收了先人留给自己的身体，怎么能多次登上这种危险的地方呢！
”后来王阳因生病离开益州。
等到王尊做益州刺史，来到这个陡山坡，问官吏道：
“这里不是王阳畏惧的道路吗？
”官吏回答说：
“是的。
”王尊大声对他的驾车人说道：
“赶马向前跑！
王阳要做孝子，王尊要做忠臣。
”王尊居住在州内区域两年，安抚境外（百姓），各部族百姓因他有威望和信誉都来归附。
他提升为东郡太守。
这时，东平王凭皇上至亲的身份骄奢不守法度。
到王尊任职，捧着玺书到庭中，东平王不出来受诏，王尊持玺书回到住处，吃罢饭才转到东平王府。
后来东平王迎请王尊登堂。
又过了很久，黄河水大涨，淹没了瓠子的金堤，百姓老弱奔跑，恐怕水大决口造成灾害。
王尊亲自率领官吏百姓，投沉白马，祭祀水神河伯。
他请求用身体堵住金堤缺口，于是晚上住下，住在大堤上的临时房子里。
官吏百姓成千上万人争着磕头求王尊离开危险之地，王尊终究不肯离开。
等到大堤坝毁坏，官吏百姓争相奔逃，只有一个主簿在王尊旁边哭，王尊站着不动。
后来洪水渐渐退去回落。
官吏百姓赞美王尊，认为他勇敢有节操。
【篇三：
署守属监狱文言文翻译】
、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成下面试题。
洪迈字景卢，皓季子也。
幼读书日数千言，一过目辄不忘，博极载籍，虽稗官虞初，释老傍行，靡不涉猎。
绍兴十五年始中第，授两浙转运司干办公事，入为敕令所删定官。
皓忤秦桧投闲，桧憾未已，御史汪勃论迈知其父不靖之谋，遂出添差教授福州。
乾道六年，除知赣州，起学宫，造浮梁，士民安之。
郡兵素骄，小不如欲则跋扈，郡岁遣千人戍九江，是岁，或怵以至则留不复返，众遂反戈。
民讹言相警，百姓汹惧。
迈不为动，但遣一校婉说之，俾归营，众皆听，垂橐而入，徐诘什五长两人，械送浔阳，斩于市。
辛卯岁饥，赣适中熟，迈移粟济邻郡。
僚属有谏止者，迈笑曰：
“秦、越瘠肥，臣子义耶？
”寻知建宁府。
富民有睚眦杀人衷刃篡狱者，久拒捕，迈正其罪，黥流岭外。
十一年，知婺州，婺军素无律，春给衣，欲以缗易帛，吏不可，则群呼啸聚于郡将之治，郡将惴恐，姑息如其欲。
迈至，众狃前事，至以飞语榜谯门。
迈以计逮捕四十有八人，置之理，党众相嗾，哄拥迈轿，迈曰：
“彼罪人也，汝等何预？
”众逡巡散去。
迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差，莫敢哗者。
事闻，上语辅臣曰：
“不谓书生能临事达权。
”特迁敷文阁待制。
绍熙改元，进焕章阁学士、知绍兴府。
过阙奏事，言新政宜以十渐为戒。
上曰：
“浙东民困于和市，卿往，为朕正之。
”迈再拜曰：
“誓尽力。
”迈至郡，核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数。
明年，再上章告老，进龙图阁学士。
寻以端明殿学士致仕。
（节选自《宋史?
?
洪迈列传》，有黝改。
）
9．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是
a．迈移粟济邻郡济：
帮助。
b．富民有睚眦杀人衷刃篡狱者衷：
内心。
c．欲以缗易帛易：
交换。
d．不谓书生能临事达权权：
变通。
10．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
a．①则群呼啸聚于郡将之治②愿伯具言臣之不敢倍德也
b．①垂橐而入②顺风而呼，声非加疾也
c．①斩于市②蜀道之难，难于上青天
d．①至以飞语榜谯门②传以示美人及左右
11．下列句子分别编为四组，全都表明洪迈执法严明的一组是
①起学宫，造浮梁，士民安之
②徐诘什五长两人，械送浔阳，斩于市
③迈正其罪，黥流岭外
①迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差
⑤过阙奏事，言新政宜以十渐为戒
⑥核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数
a．①②⑤b．③⑤⑥c．②③④d．①③⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
a?
?
洪迈小时候，博览群书，过目不忘，后入朝为官；因其父得罪秦桧,秦桧怨恨不已，御史王勃判定洪迈知情不报，又把洪迈贬到福州。
b?
?
乾道六年，在赣州任职，郡兵因害怕去戍守九江会被留下而回不来，就聚众闹事。
洪迈临乱不慌，查出了两个领头的人，把他们斩首于浔阳。
c?
?
任婺州知州时，因婺州军不守军纪、无理取闹、恶意诽谤，洪迈设计逮捕了四十多人，把他们绳之以法，深得皇帝赏识。
d?
?
洪迈任绍兴知府时，到朝廷上奏事情，皇上委派他到浙东解决和市问题，他核对查实欺诈瞒骗的四万八千三百多户，但未能圆满完成任务。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）郡兵素骄，小不如欲则跋扈。
（2）迈不为动，但遣一校婉说之，俾归营，众皆听。
（3）彼罪人也，汝等何预?
科目：
高中语文题型：
阅读理解阅读下面的文言文，完成下面试题。
田畴字子泰，右北平无终人也。
好读书，善击剑，多称其奇。
畴得北归，率举宗族他附从数百人。
畴乃为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法，又制为婚姻嫁娶之礼，兴举学校讲授之业，班行其众，众皆便之。
袁绍数遣使招命，又即授将军印，因安辑所统，畴皆拒不当。
绍死，其子尚又辟焉，畴终不行。
畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖，有欲讨之意而力未能。
建安十二年，太祖北征乌丸，未至，先遣使辟畴，又命田豫喻指。
畴戒其门下趣治严。
门人谓曰：
“昔袁公慕君，礼命五至，君义不屈；今曹公使一来而君若恐弗及者，何也？
”畴笑而应之曰：
“此非君所识也。
”遂随使者到军，署司空户曹掾，引见谘议。
时方夏水雨，泞滞不通，军不得进。
太祖患之，以问畴。
畴曰：
“若嘿回军，从卢龙口越白檀之险，出空虚之地，路近而便，掩其不备，蹋顿之首可不战而禽也。
”太祖曰：
“善。
”
去柳城二百余里，虏乃惊觉。
单于身自临陈，太祖与交战，遂大斩获，追奔逐北，至柳城。
军还入塞，论功行封，封畴亭侯，邑五百户。
畴固让，太祖知其至心，许而不夺。
辽东斩送袁尚首，令：
“三军敢有哭之者斩。
”畴以尝为尚所辟，乃往吊祭。
太祖亦不问。
畴尽将其家属及宗人三百余家居邺。
太祖赐畴车马谷帛，皆散之宗族知旧。
从征荆州还，太祖追念畴功殊美，恨前听畴之让，曰：
“是成一人之志，而亏王法大制也。
”于是乃复以前爵封畴。
畴上疏陈诚，以死自誓，终不受。
有司劾畴狷介违道，苟立小节，宜免官加刑。
太祖重其事，依违者久之。
乃下世子及大臣博议，世子以畴同于子文辞禄，申胥逃赏，宜勿夺以优其节。
尚书令荀彧、司隶校尉钟繇亦以为可听。
【裴注】臣松之以为田畴不应袁绍父子之命，以其非正也。
故尽规魏祖，建卢龙之策。
致使袁尚奔迸，授首辽东，皆畴之由也。
既以明其为贼，胡为复吊祭其首乎？
若以尝被辟命，义在其中，则不应为人设谋，使其至此也。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
a.班行其众，众皆便之班：
同“颁”，颁布
b.畴戒其门下趣治严趣：
急速，赶快
c.畴上疏陈诚，以死自誓疏：
分条陈述
d.宜勿夺以优其节夺：
强迫改变志愿
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
a.①畴笑而应之曰②兵刃既接，弃甲曳兵而走
b.①太祖重其事，依违者久之②其若是，谁能御之
c.①去柳城二百余里，虏乃惊觉②勾践既许之，乃致其众而誓之
d.①畴以尝为尚所辟②臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公
3.下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是
a.（田畴）多称其奇b.（先遣使）又命田豫喻指
c.太祖与（单于）交战d.（太祖）从征荆州还
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
a.曹操对田畴拒不接受封赏的行为左右为难，迟疑不决了好久。
b.世子认为田畴与子文辞受俸禄，申胥逃赏相同，应奖崇他的节操。
c.荀彧、钟繇赞同有司的观点，认为可以顺从田畴的心意。
d.裴松之对田畴持否定的态度，认为他的行为自相矛盾。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴遂随使者到军，署司空户曹掾，引见咨议
译文：
⑵于是乃复以前爵封畴。
畴上疏陈诚，以死自誓，终不受。
译文：
科目：
高中语文题型：
阅读理解阅读下面的文言文，完成下面小题。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。
楚救陈，军于城父。
闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：
“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。
今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。
今楚，大国也，来聘孔子。
孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。
”于是乃相与发徒役，围孔子于野。
不得行，绝粮，从者病，莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。
子路愠见曰：
“君子亦有穷乎？
”孔子曰：
“君子固穷，小人穷斯滥矣。
”
子贡色作，孔子曰：
“赐，尔以予为多学而识之者与？
”曰：
“然。
非与？
”孔子曰：
“非也。
予一以贯之。
”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：
“《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。
吾道非邪？
吾何为于此？
”子路曰：
“意者吾未仁邪？
人之不我信也。
意者吾未知邪？
人之不我行也。
”孔子曰：
“有是乎！
由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？
使知者而必行，安有王子比干？
”
子路出，子贡入见。
孔子曰：
“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。
吾道非邪？
吾何为于此？
”子贡曰：
“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。
夫子盖少贬焉？
”孔子曰：
“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。
君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。
今尔不修尔道而求为容。
赐，而志不远矣！
”
子贡出，颜回入见。
孔子曰：
“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。
吾道非邪？
吾何为于此？
”颜回曰：
“夫子之道至大，故天下莫能容。
虽然夫子推而行之不容何病不容然后见君子夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国之丑也不容何病不容然后见君子孔子欣然而笑曰有是哉颜氏之子使尔多财吾为尔宰于是使子贡至楚楚昭王兴师迎孔子然后得免
（节选《史记。
孔子世家》）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
a．子贡色作作：
改变。
b．子路愠见愠：
恼怒
c．意者吾未仁也意：
意见
d．良工能巧而不能为顺顺：
合乎人意。
下面四组句子中加点词意思相同的一组是
对于孔子对待三个学生的态度，看法正确的一项是
a.孔子热情赞扬了颜回，批评了子路和子贡；相形之下，对子贡批
评得严厉。
b.孔子热情赞扬了颜回，批评了子路和子贡！
相形之下，对子路批
评得严厉
c.孔子对三个学生都作了批评，只是对颜回批评得很含蓄。
d.孔子对子路、子贡的批评态度相同，对颜回作了含蓄的赞扬。
下列对本文的评述，正确的一项是
a.这是孔子周游列国过程中的一个故事：
孔子打算去楚国应聘，陈
和蔡的执政大夫恐怕孔子被楚重用对自己不利，就发兵把孔子和他
的随从学生包围在旷野上。
面对断粮挨饿的困境，孔子在病中仍弹
琴并批评教育那些信心不足的学生。
后来楚王发兵来接，孔子才得
脱险。
b.这是孔子周游列国过程中的一个故事：
孔子打算去楚国应聘，陈和
蔡的执政大夫恐怕孔子被楚国重用后对自己不利，就发兵把孔子和
他的随从学生包围在旷野上，面对断粮挨饿的困境，孔子也产生了
悲观情绪，发出“吾道吾邪”的疑问。
只因颜回的一番答话才使他
重新振作起来。
后来楚王发兵来接，孔子才得脱险。
c.孔子在去楚国途中被陈、蔡的执政大夫发兵围困在旷野上，既不能
脱身，又没有粮吃；他的一些学生很有怨气，孔子对他的学生作了
批评教育，平息了他们的怨气。
d.孔子在去楚国途中被陈蔡的执政者发兵围困在旷野上，既不能脱身，
又没有粮吃，他的一些学生心中也很有怨气。
但面对困境，孔子意
志坚定，情绪乐观，并联系实际，有说服力地批评教育了那些信心
不足的学生，显示了大教育家的风度。
断句和翻译
（1）用“/”给下面句子断句。
虽然夫子推而行之不容何病不容然后见君子夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也不容何病不容然后见君子孔子欣然而笑曰有是哉颜氏之子使尔多财吾为尔宰于是使子贡至楚楚昭王兴师迎孔子然后得免。
（2）翻译下面的句子。
①君子固穷，小人穷斯滥矣。
②吾道非邪？
吾何为于此？
延徽，幽州人，有智略，颇知属文。
刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：
“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①！
宜礼而用之。
”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。
延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。
由是汉人各安生业，逃亡者益少。
契丹威服诸国，延徽有助焉。
倾之，延徽逃奔晋阳。
晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。
延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。
德明问所之，延徽曰：
“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳”。
德明曰：
“叛而复往，得无取死乎！
”延徽曰“彼自吾来，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我！
”既省母，遂复入契丹。
契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：
“向者何往？
”延徽曰：
“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。
”契丹主待之益厚。
及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。
注：
①圉：
同“圄”，养马的地方。
【小题1】下列各句中，加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是（3分）a．遂以为谋主，举动访焉b．筑城郭，立市里c．使各有配偶，垦艺荒田d．非不恋英主，非不思故乡【小题2】下列各组句子中，加横词的意义和用法不相同的一组是a．①延徽有助焉②于乱石中择其一二扣之，硿硿焉b．①所以不留，正惧王缄之谗耳②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也c．①止于乡人王德明家②会于西河外渑池d．①向者何往？
②昔者十日并出【小题3】下列四组句子中，全都表现“契丹与中原相安无事”原因的一组是（3分）
遂以为谋主，举动访焉
由是汉人各安生业，逃亡者益少
掌书记王缄疾之，延徽不自安
延徽寓书于晋王，叙所以去北之意
延徽在此，契丹必不南牧a．①④⑤b．③④⑤c．①②⑤d．②③④【小题4】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）a．韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于就没当面行大礼而被扣留发配去放马。
b．述律后的知人和契丹主的善任，使韩延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。
c．韩延徽本是带兵出使，却留在契丹，后虽逃回，却又因怕人妒忌重返契丹，二三其德，贪生辱节。
d．韩延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂的形势下，灵活地处理了民族间的关系。
【小题5】断句和翻译。
（9分）
（1）翻译下面的句子。
（6分）
①契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：
“向者何往？
”
②德明曰：
“叛而复往，得无取死乎！
”
（2）用“／”给下面的阅读材料断句。
（3分）
（宴）婴闻之夫厚取之君而施于民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏也
何敞字文高，扶风平陵人也。
其先家于汝阴。
敞性公正。
自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。
元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。
司徒袁安亦深敬重之。
是时京师及四方累有奇异鸟兽草木，言事者以为祥瑞。
敞通经传，意甚恶之。
乃言于二公日：
“夫瑞应依德而至，灾异缘政而生。
今异鸟翔于殿屋，怪草生于庭际，不可不察。
”由、安惧然不敢答。
居无何而肃宗崩。
时窦氏专政，外戚奢侈，赏赐过制。
敞奏记由日：
“赏赉过度，至于空竭帑藏，损耗国资。
寻公家之用，皆百姓之力。
明君赐赉，宜有品制，忠臣受赏，亦应有度。
今明公位尊任重，宜先正己以率群下，还所得赐，因陈得失，奏王侯就国，节省浮费，赈恤穷孤，则恩泽下畅，黎庶悦豫，上天聪明，必有立应。
”由不能用。
窦宪为车骑将军，宪弟笃、景并起邸第，兴造劳役，百姓愁苦。
敞上疏谏日：
“臣虽斗筲之人，诚窃怀怪，以为笃、景亲近贵臣，当为百僚表仪。
今百姓愁苦，县官无用，而遽起大第，崇饰玩好，非所以垂令德也，宜且罢工匠，恤人之困。
”书奏不省。
后拜为尚书，复上封事日：
“昔郑武姜之幸叔段，爱而不教，终至凶戾。
由是观之，爱子若此，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
宪秉三军之重，笃、景总宫卫之权，而虐用百姓，奢侈僭逼，诛戮无罪。
今者论议凶凶，成谓叔段复生于汉。
虽知言必夷灭，而冒死自尽者，诚不忍目见其祸而怀默苟全。
”
敞数切谏，言诸窦罪过，宪等深怨之。
时济南王康尊贵骄甚，宪乃白出敞为济南太傅。
岁余迁汝南太守。
敞疾文俗吏以苛刻求当时名誉，故在职以宽和为政。
及举冤狱，以《春秋》义断之。
是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。
其出居者，皆归养其父母，推财相让者二百许人。
又修理阳旧渠，百姓赖其利，垦田增三万余顷。
吏人共刻石，颂敞功德。
【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）a．其先家于汝阴家：
安家b．寻公家之用寻：
不久。
c．非所以垂令德令：
美好。
d．宪乃白出敞为济南太傅白：
禀告。
【小题2】以下各组句子中，全都表现何敞深得吏民敬重的一组是（3分）
①辟太尉宋由府，由待以殊礼②司徒袁安亦深敬重之③由、安惧然不敢答
④宪乃白出敞为济南太傅⑤百姓化其恩礼⑥吏人共刻石，颂敞功德a．①②④b．③④⑤c．③⑤⑥d．①②⑥【小题3】列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）a．何敞被征召到太尉府后，京城及周围出现奇异的草木鸟兽，有人认为是祥瑞之兆，但何敞持不同意见。
b．窦氏专权，赏赐超过规定，何敞劝谏并恳请宋由送回得到的赏赐，给属下作表率，但是没有被采纳。
c．窦宪弟笃、景一起兴造邸第，劳民伤财。
何敞上书劝谏，言辞恳切，认为窦宪应该给百官做好表率。
d．何敞多次讽谏，指出窦氏诸人罪过，遭到窦宪嫉恨，后被窦宪排挤出京，做了济南王的太傅。
【小题4】将文中划线句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）夫瑞应依德而至，灾异缘政而生。
今异鸟翔于殿屋，怪草生于庭际，不可不察。
（5分）
（2）及举冤狱，以《春秋》义断之。
是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。
（3分）
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