济南版 七年级生物下册 第三单元 第一章 人的生活需要营养 课时同步测试 合集含答案.docx

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济南版七年级生物下册第三单元第一章人的生活需要营养课时同步测试合集含答案

第一节　食物的营养成分

知识点一　糖类、脂肪和蛋白质

1.食物中含有　糖类　、　脂肪　、　蛋白质　、　　维生素　　、　　无机盐　　和　水　等营养成分,每一类营养成分都是人体完成各项生命活动和正常生长发育所必需的。

2.糖类、脂肪和蛋白质

糖　类

脂　肪

蛋白质

共有

作用

是组织细胞的　　构成物质　　,为生命活动提供　能量　 

特有

作用

最重要的　供能　物质 

　储备　能源物质 

构成组织细胞的　基本物质　 

食物

来源

　谷类　和根茎类等 

豆类和坚果类等

　瘦肉　、鱼、奶、蛋、豆类等 

知识点二　维生素

3.维生素既不参与细胞的组成,又不为人体　提供能量　,且它是小分子有机物。

4.维生素的种类、缺乏症和来源

种类

缺乏时的症状

食物来源

维生

素A

　夜盲症　、干眼症;皮肤干燥、脱屑 

肝脏、玉米、鱼肝油、　胡萝卜　等 

维生

素B1

神经炎、　脚气病　;食欲不振,消化不良、生长迟缓等 

牛肉、动物肾脏、　谷物　等 

维生

素C

　　坏血病　　;抵抗力下降等 

新鲜的　蔬菜　和水果等 

维生

素D

儿童的　佝偻病　,成人的　骨质疏松症　等 

　肝脏　、鸡蛋、鱼肝油等 

5.补钙时还应该同时补充　　维生素D　　,因为它能促进小肠对钙、磷的　吸收　。

6.维生素A只存在于动物性食物中;植物性食物中存在的　　胡萝卜素　　在人体内可以转化成维生素A,胡萝卜、黄色玉米、绿色叶片中都含有胡萝卜素。

知识点三　水和无机盐

7.水不仅是　细胞　的组成成分,而且参与人体的　　各项生理活动　　,在物质运输、体温调节等方面都有重要作用。

8.儿童缺钙易患　佝偻病　,中老年人缺钙易患　骨质疏松症　,缺铁易患　贫血症　。

知识点一　糖类、脂肪和蛋白质的功能及食物来源

1.（2017·湖南郴州中考）小明周末外出爬山,携带了下列食物,其中不能为他提供能量的是（B　）

A.面包B.纯净水

C.香蕉D.牛肉干

2.

导学号16244001（2015·四川宜宾中考）人类的食物是由生物圈中的植物、动物等提供的,食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分别是（C　）

①糖类　②蛋白质　③脂肪　④水分　⑤维生素

⑥无机盐

A.①⑤B.②④C.②①D.③⑥

知识点二　维生素的种类、缺乏症及食物来源

3.（2018·安徽芜湖模拟）下列食物中,能提供维生素的是（B　）

A.橄榄油B.蔬菜

C.米饭D.纯牛奶

4.

导学号16244002（2016·山东泰安中考）下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（A　）

A.坏血病—缺乏维生素C

B.夜盲症—缺乏维生素D

C.地方性甲状腺肿—缺乏铁

D.佝偻病—缺乏维生素A

知识点三　水和无机盐

5.占人体体重最多的物质是（A　）

A.水B.蛋白质C.糖类D.脂肪

6.

导学号16244003（2015·安徽亳州中考）老年人易患骨质疏松症,因为骨中缺少（D　）

A.蛋白质B.维生素C

C.铁D.钙

1.

导学号16244004（2017·江苏宜兴中考）糖类是人体需要的营养物质之一,糖类在人体中的主要作用是（A　）

A.为生命活动提供所需能量,是主要的供能物质

B.构建身体与修复细胞的重要原料

C.人体内重要的储存能量的物质

D.调节人体生命活动的主要物质

2.（2015·福建厦门中考）小强大病之后,身体快速消瘦,主要是由于下列哪项物质被消耗多而补充少?

（A　）

A.脂肪B.蛋白质C.糖类D.维生素

3.

导学号16244005（2018·山东滕州模拟）为了比较蔬菜中维生素C的含量,一位同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:

在四支同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2mL,然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止。

观察记录结果如下,判断哪种蔬菜含维生素C最多?

（B　）

蔬菜汁种类

黄瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

蔬菜汁滴加量

14滴

8滴

15滴

11滴

A.黄瓜B.青椒C.芹菜D.白菜

4.（2016·山东烟台中考）张明爱吃洋快餐,最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血现象,给他的建议是（A　）

A.多吃青菜和水果B.少吃炸鸡腿多喝鸡汤

C.多吃鸡蛋和牛奶D.适量运动,少食多餐

5.（2018·湖南湘潭模拟）某人患有夜盲症,一到傍晚就看不清东西,应多补充哪种食物?

（C　）

A.苹果B.牛肉C.胡萝卜D.鱼

1.（2017·江苏苏州中考）平时食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的营养物质中,能为机体提供能量的有（C　）

A.水、无机盐和维生素

B.糖类、无机盐和蛋白质

C.糖类、脂肪和蛋白质

D.蛋白质、糖类和维生素

2.

导学号16244006（2017·山东德州模拟）世界卫生组织倡导使用铁质炊具,原因之一是（C　）

A.铁是维生素C的组成成分

B.铁有利于蛋白质的吸收

C.铁是血红蛋白的组成成分

D.铁是骨骼和牙齿的组成成分

3.（2015·广西百色中考）绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中,含有胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转化成（A　）

A.维生素AB.维生素B

C.维生素CD.维生素D

4.（2015·湖北荆州中考）某同学是学校有名的“小胖墩”,平时一日三餐鸡鱼肉不断,各种巧克力应有尽有。

可是该同学却经常感冒,身体素质较差,生物老师对其原因的分析是营养不良。

该同学缺乏的营养成分主要是（C　）

A.糖类B.脂肪C.维生素D.蛋白质

5.

导学号16244007（2015·四川绵阳节选）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他查阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显。

【提出问题】柑橘中的维生素C含量比番茄中的高吗?

【作出假设】柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。

【实验步骤】

①如图,向两支洁净试管中各加入2mL一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙;

②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁,振荡摇匀;

③一段时间后观察两支试管现象。

【实验结果与结论】

如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设　成立　;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色程度基本相近,说明假设　不成立　。

（填“成立”或“不成立”） 

【实验分析与评价】

本实验中甲组与乙组形成　对照　关系。

为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:

向丙组试管中加入2mL相同浓度的　　紫色高锰酸钾溶液　　和1mL蒸馏水,振荡摇匀。

导学号16244008（2017·湖北恩施模拟）根据提供的材料,回答有关问题。

维生素C是人体必需的营养素之一,人体所需的维生素C多从新鲜的水果和蔬菜中摄取,维生素C极易溶于水,性质不够稳定。

（1）提出问题:

黄瓜作为最常见蔬菜之一,生吃、熟吃均可,为了使人体摄入更多的维生素C,是生吃好还是熟吃好?

（2）作出假设:

　　黄瓜生吃能摄入更多的维生素C（或黄瓜熟吃能摄入更多的维生素C）　　。

（3）制定计划（提示:

维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色）:

①称取等量的两份完好无损的黄瓜（形状、大小、新鲜程度等基本相同）,将其中一份蒸熟,一份不做处理,并分别制成汁液（不另外加水）,倒入两个洁净的小烧杯中;

②取2支洁净干燥的相同的小试管,编号1,2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n;

③接着用洗净的同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去为止,记录所用汁液的滴数m。

（4）讨论完善计划:

该计划有不合理之处,请你指出并改正。

　　②中不同浓度的高锰酸钾溶液应改成相同浓度的高锰酸钾溶液　　。

（5）实施计划:

按修改完善后的计划进行实验。

（6）预测实验结果,得出结论:

若m>n,说明生黄瓜汁液含维生素C多,黄瓜生吃能摄入更多的维生素C;

若　　m

若　　m=n,说明生黄瓜汁液和熟黄瓜汁液维生素C的含量相同,黄瓜生吃和熟吃摄入的维生素C相同　　。

第二节　消化和吸收

知识点一　消化系统的组成

1.消化系统由消化道和　消化腺　组成。

消化道:

由口腔、　咽　、食道、　胃　、小肠、　大肠　、肛门组成,其中　小肠　是消化、吸收的主要场所。

2.消化腺

人体最大的消化腺是　肝脏　,其分泌的消化液为　胆汁　,在　十二指肠　处进入消化道,由此处进入消化道的还有　胰液　。

胆汁虽然是消化液,但是不含　消化酶　,对　脂肪　只起到乳化作用。

知识点二　食物的消化

3.消化:

食物在　消化道　里被分解成　　小分子物质　　的过程。

食物的消化方式包括　　物理性消化　　和　　化学性消化　　。

（1）物理性消化:

通过　牙齿的咀嚼　、　舌的搅拌　和胃肠的蠕动等,食物被磨碎并与　消化液　充分混合的过程。

（2）化学性消化:

　　消化酶　　将食物中的有机物分解的过程。

知识点三　营养物质的吸收

4.消化道各段的吸收能力

部位

吸收能力

胃

少量的水、　　无机盐　　 

小肠

大部分的　无机盐　、　葡萄糖　、　维生素　、　氨基酸　、甘油、脂肪酸、水 

大肠

少量的　水　、无机盐和部分　维生素　 

5.实验:

观察小肠的结构

（1）剪取　2~3　厘米小肠,冲洗干净。

（2）用解剖剪把小肠　纵剖　,放入盛有清水的培养皿中。

（3）先用肉眼观察小肠壁的内表面,再用　　放大镜　　仔细观察。

知识点一　消化系统的组成及功能

1.（2017·山东济宁中考）“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物?

（A　）

A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏

2.（2016·内蒙古赤峰中考）如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系图,图中分泌胆汁的结构是（A　）

A.①肝脏

B.②胆囊

C.③胰

D.④十二指肠

知识点二　食物的消化过程

3.

导学号16244009牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动,能够将大块食物磨碎成为小块的食物,这样做有利于食物消化的主要原因是（C　）

A.经过磨碎可以增加食物的营养成分

B.经过磨碎可以减少食物在消化道中的阻力

C.经过磨碎可以增大消化液与食物的接触面积

D.经过磨碎可以减少食物的贮存体积

4.消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的?

（A　）

①唾液腺　②胃腺　③肝脏　④肠腺　⑤胰腺

A.①④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①③⑤

5.

导学号16244010下列属于化学性消化的是（B　）

A.牙齿将食物嚼碎

B.唾液使口腔中的淀粉变成有甜味的麦芽糖

C.胃肠蠕动使食物与消化液充分混合

D.胆汁将大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒

6.（2017·江西中考）下列消化液中,不能消化蛋白质的是（A　）

A.唾液B.胃液C.肠液D.胰液

知识点三　营养物质的吸收部位与过程

7.人体内各段消化道的吸收能力不同,胃能吸收的物质是（A　）

A.无机盐B.葡萄糖

C.维生素D.氨基酸

8.（2016·广东中考）既有消化功能又有吸收功能的器官是（D　）

A.肝脏B.大肠

C.食道D.小肠

9.（2016·