最新人教版七年级语文同步练习册答案.docx

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最新人教版七年级语文同步练习册答案

人教版七年级语文同步练习册答案

积累与运用

1.chīshùnxuānkū2.

（1）原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极度迷恋.

（2）隐蔽,不外露.（3）是“我”心情沮丧的主观感受.（点拨：

“一切景语皆情语”,本希望看到大海,结果看到的依然是青黑的山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备“我”痴心妄想,拟人的修辞手法.）（4）指幻想全部落空.（5）喧闹沸腾.3.

（1）指自然界的海.

（2）指美好的人生理想.

理解与鉴赏

1.比喻一个信念,妈妈给我的信念——山那边是海.2.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力.但爬上山顶后,“在山的那边,依然是山”,所以“我”会一次又一次地失望.3.“枯干”形容对海的渴望.海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实有力.

拓展与提高

示例：

名利　庸俗；成功　奋斗

2.走一步,再走一步

积累与运用

1.chànsǒnghǎnlínxúnjièlǚ2.哀迂啜翼翼3.

（1）啜泣辍学点缀

（2）幕布羡慕日暮（3）俏丽峻峭稍微4.

（1）告诫,教导.

（2）形容人瘦削.（3）抽噎,抽抽搭搭地哭.5.C

理解与鉴赏

1.景物描写,渲染“我”绝望、恐惧的心理,并且越来越焦虑,同时为下面父亲帮“我”作铺垫.2.因为这次经历是“我”历尽艰难险阻,克服种种困难,最后取得胜利的一次经历,对“我”今后的人生有很大的影响.3.遇到困难,“着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.”作为家长,当孩子遇到困难和挫折时,要给予指导、鼓励,不能包办代替,路要靠孩子自己走,在走路的过程中经受历练,增长勇气和经验,而更好地成长、成熟起来.4.一、二问言之成理即可.第三问围绕“遇到困难,化整为零”来答即可.

拓展与提高

当失败和挫折接踵而至时,不要放弃希望,继续努力,否则难以求得生存（或：

取得成功）.

3*.短文两篇

积累与运用

1.敛恕颤苟2.卑贱微小,地位低下.形容办事认真,连最细微的地方也不马虎.3.美丽外表联想和想象精致仔细一丝不苟托物抒怀状物抒情4.示例：

生命,那是自然给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过.——米歇潘一个伟大的灵魂,会强化思想和生命.——爱默生珍惜生命就要珍惜今天.——谚语谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命.——库尔茨

理解与鉴赏

1.它为了生命的延续,必须好好地活着.哪管是90年,90天,都不过要好好地活过.2.言之成理即可.3.秋天一到,蝉的生命如同夕阳西下,行将结束,但它的生命意义值得肯定.4.围绕“生命的意义”来谈即可.

拓展与提高

1.沙漠上沙梁的坳部　2.野火烧不尽春风吹又生3.不畏艰难,对生活充满信心.

4.紫藤萝瀑布

积累与运用

1.língdīngtiǎoqiúdiàn迸　伫　藤　绽2.

（1）挨　接　推　挤　

（2）凝望流过压3.

（1）忍不住笑.

（2）文中指神奇美味的酒酿等.（3）孤独无依地,独自.

理解与鉴赏

1.比喻、拟人.生动形象地写出了紫藤萝花盛开的情态,表达了作者的喜悦之情.

2.发自内心的喜爱之情.3.提示：

最好运用比喻、拟人等修辞手法.

拓展与提高

一、1.赞美哈尔滨人.2.点明排比、比喻修辞手法及其作用即可.

二、1.小蜜蜂影响了“我”的闲暇心情,影响了“我”的野餐,将它赶走,它又返回来,使“我”失去耐心,惹恼了“我”.2.表现小蜜蜂顽强的毅力和顽强的生命力.3.小东西生灵4.作者由开始的厌烦和憎恨转变到后来同情、可怜小蜜蜂,进而被它的精神所感动.

5.强调了生命的可贵,表现了作者对生命的敬畏,同时也为自己几乎扼杀一个弱小生命感到懊悔.

5.童趣

积累与运用

1.稚唳藐壑2.

（1）怡然自得

（2）明察秋毫（3）庞然大物3.

（1）瞪大眼睛

（2）正

（3）脖颈　通“僵”,僵硬（4）用（5）鞭打4.

（1）心神在其中游历,愉快而又满足.

（2）看着,兴致正高的时候.（3）舌头一吐出来,两只虫子都被它吞下去了.（4）定下神来,捉住癞蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子去了.5.

（1）能张目对日明察秋毫见藐小之物　故时有物外之趣.

（2）使其冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端6.《浮生六记·闲情记趣》沈复清

理解与鉴赏

1.

（1）慢慢地

（2）鸟鸣（3）树林（4）驱赶2.观蚊如鹤、神游山林、鞭驱虾蟆.3.同情弱小,憎恶强暴的善良本性,又恼恨癞蛤蟆破坏了自己的情趣.4.作者是一个善于观察,富于想象和联想,极有情趣的人.

拓展与提高

1.司马光七岁时就俨然像个大人.　司马光拿着石头去砸水缸,砸破了水缸,水流了出来,掉进水缸里的孩子得救了.2.幼时爱读书；智救落水童.3.喜爱读书、机智聪颖.　

6.理想

积累与运用

1.jízhuóliáodiànjué2.采邪已碌碌3.

（1）“通过”和“使”,去掉其中一个.

（2）把“这回”放到“你知道”之前.4.敲出星星之火点燃熄灭的灯照亮夜行的路引你走到黎明5.示例：

爱心是云,化做及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴.

理解与鉴赏

1.只能远远看见而不能接近.2.理想的实现不是一蹴而就的,而是要付出长期的努力,你得有为实现理想长期奋斗的准备.3.这两句说明了理想能给人以精神的力量.前一句说明理想使人乐观,有了理想就能对生活充满希望,能感受到生活的乐趣；后一句是说理想使人充满斗志,面对困难能顽强不屈地奋斗.4.烈士暮年,壮心不已.

拓展与提高

一、1.旧中国的人民太阳光明、温暖,及胜利.2.这首诗运用了拟人的修辞手法,生动形象地塑造了一个含义深刻的艺术形象,让人感到光明在召唤,催人积极奋进.

二、示例:

搜集街头错别字；赏析广告语

7*.短文两篇

积累与运用

1.duòzhuìránáoshuòtīdiànlán2.

（1）殖

（2）弛（3）疏（4）彩

3.略4.

（1）忧愁快乐

（2）固执（3）风情

理解与鉴赏

1.无私奉献的人；奉献.2.神圣的事业必须以自我牺牲为代价,从个人利益讲,这便是痛苦；痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质,这便是深沉.3.不矛盾.“忧愁”是指行道树尽管尽力制造清新,但毕竟能力有限,改变不了大局,他们为城市空气污染而忧愁.“快乐”是指他们能放弃“山上”的优厚条件到“充满车辆与烟囱的城市”来,因奉献自己而快乐.4.示例：

不必在清晨迎接光明,不必在白天奉献氧气.

拓展与提高

人生事业的成功、成就事业的起步阶段、奋斗的辛劳、自我牺牲.

8*.人生寓言

积累与运用

1.jiǎoyùnhuànmǐnbǐngèyínàn2.

（1）甜言密语（蜜）

（2）消费卷（券）（3）弧零零（孤）（4）即然（既）3.D

理解与鉴赏

1.原因有二:

一是白兔热爱大自然,正因为这种爱使她能发现美,欣赏美.二是她独具审美的慧心.2.“终于”说明了白兔经过激烈的思想斗争.“那个慷慨的决定”指月亮归属她的决定.3.因为白兔一旦拥有了月亮就生出无穷的得失之患,她其实不是月亮的主人,而是月亮的奴隶,所以紧张不安.这说明了拥有不该拥有的东西,便会带来无穷的得失之患,拥有不如没有.

拓展与提高

1.说明葡萄很诱人,狐狸垂涎欲滴.2.狐狸自我解嘲,没有承认自己的能力不够,却说葡萄是酸的；说明狐狸虚伪.3.自己力量不够却不肯认输,还自欺欺人,告诉人们要敢于正视自己的缺点和不足.

9*.我的信念

积累与运用

1.lìnshēchóushèngzhíkuìfěicù2.

（1）竭

（2）暇（3）呵（4）辰3.A

理解与鉴赏

1.指“蚕正在结茧”这件事.2.第二段通过写蚕正在结茧这件具体的事例,形象地说明鞭策“我”献身科学的力量是一种什么力量.3.指的是献身科学的决心,对真理的渴求,科学魅力的吸引.

拓展与提高

提示：

能写出有代表性且完整的句子即可,性格分析要准确.

10.《论语》十则

积累与运用

1.wǎngdàihuìyānyùnlúnzhìxǐng2.

（1）生气,发怒

（2）志同道合的人（3）迷惑有害（4）优点（5）相同,看齐3.

（1）“说”通“悦”,愉快.

（2）“女”通“汝”,你.（3）“知”通“智”,聪明.4.

（1）人家不了解（我）,我却不（因此而）生气,这不是君子的风格吗？

（2）几个人一起走路,其中一定有人可以做我的老师.

理解与鉴赏

1.孔子及其弟子言行2.丘仲尼春秋鲁对有学问的人的尊称,先生教育思想儒家学派3.刚强、勇毅停止寒冷的冬天凋谢4.这一句借物喻理,讲人的品质要如松柏一般坚强不屈.感受略.

拓展与提高

1.请允许我怎么2.天下（人）一定认为王真心诚意买（千里）马.3.目的：

借此把王买千里马的真心诚意告诉天下,以招来千里马.启发：

“办事不能只看眼前利益,要有长远的打算.”或“办事真心诚意才有收获.”（可结合题目多角度分析）

11．春

积累与运用

1.rùnzuānchēngsǒuhèzhuō　yùn　niàng2.zàng宝藏　cáng矿藏sàn失散sǎn散漫yùn日晕　yūn晕倒　zhǎng水涨　zhàng头昏脑涨3.

（1）sǎnzhǎ

（2）蓑笠（3）lǒngbáo4.

（1）连用两个“盼望着”表达了盼望春天心情的急切.两个“了”充满了喜悦之情.

（2）不好.原文句中用叠词表现动作的次数多,读起来有韵律,有节奏,而改句读起来使人觉得呆板极了.5.（略）

理解与鉴赏

1.坐、躺、打、踢、赛、捉.2.小草偷偷地从土里钻出来你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.3.温暖、和煦、轻柔、亲切……4.细、密、亮、柔、长、轻.5.热爱春天,赞美春天.6.

（1）写花下蜂闹蝶舞,侧面表现花儿的繁茂、鲜艳和甜香,“闹”隐含了一片喧闹沸腾的景象；

（2）写出春风的温暖和柔情；（3）三个比喻句表现春雨细密、轻盈、绵长的特点；（4）写出雨中景物的新、美,侧面写春雨滋润万物.

拓展与提高

一、示例：

春天是一部长篇巨著的扉页,一首交响乐章的序曲.

二、1．示例：

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南？

正是江南好风景,落花时节又逢君.2.“小杜”指杜牧,诗中借用的诗句是“失踪在酒旗招展的”一句,出自《江南春》,原句是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.”3.怀念江南、怀念母亲及盼望海峡两岸统一的感情.

12.济南的冬天

积累与运用

1.jǐzhuókān

jìzháokàn

2.

（1）髻

（2）镶（3）卧（4）贮3.晒着睡着唤醒4.

（1）猛烈晴朗无云,天空特别明亮

（2）灵活而不可捉摸（3）晴朗无云5.

（1）风声.“没有风声”并不是没有风,只是没有那种发出呼啸之声的北风；而“没有风”则与实际情况不符.

（2）慈善.“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和,这里用拟人的写法,写出人们对济南温晴冬天的喜爱感激之情,而“温暖”则显得一般化了.6.（略）

理解与鉴赏

1.顶露2.空间：

“山上”、“山尖”、“山坡上”、“山腰上”.3.指春天来临后满山的花草.4.用拟人的手法把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬,描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态.5.如：

“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”.运用比喻的修辞手法,形象地描绘树尖上落着白雪的景象,赋予树木以温情.又如“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态,又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻.

拓展与提高

1.如“星星”