工程测量技术人才培养方案解读.docx
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工程测量技术人才培养方案解读
工程测量技术专业
人才培养方案
【工程测量201201－201202班】
土木工程学院
工程测量技术专业人才培养方案
1招生对象与学习期限
1.1招生对象：
高中毕业生
1.2学习期限：
3年（全日制）
2培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握现代工程测量技术的专业理论和专业技能，具有良好职业素质和职业能力，能适应生产、建设、服务和管理第一线的高端技能型专门人才。
2.1应熟悉规范和标准
1.《工程测量规范》GB50026-93
2.《国家大地测量基本技术规定》GB22021-2008
3.《国家基本比例尺地形图的分幅与编号》GB/T13989-1992
4.《国家一、二等水准测量规范》GB/T12897-2006
5.《国家三、四二等水准测量规范》GB/T12898-1991
6.《全球定位系统（GPS）测量规范》GB/T18314-2001
7.《三四等导线测量规范》CH/T2007-2001
8.《国家三角测量规范》GB/T17942-2000
9.《地籍测绘规范》CH/T5002-1994
10.《房产测量规范》GB/T17986.1-2000
2.2应掌握技能
1.具备控制测量能力。
2.具备数字化测图能力。
3.具备水准测量能力。
4.具备建筑施工测量、变形观测能力。
5.具备地籍测量能力。
6.掌握GPS测量的作业方法和数据处理。
7.具备编制测量程序、误差分析能力。
2.3应胜任岗位
1.专业测绘单位的测量员岗位。
2.工程施工企业、建设单位、房地产测量公司等的工程测量岗位。
3.测绘仪器营销及培训岗位。
4.勘察设计院测量工程师岗位。
2.4未来经过培训能转岗到的岗位。
1.监理员岗位。
2.绘图员岗位。
3.测绘软件开发岗位。
4.注册测绘工程师岗位。
3培养规格
3.1素质结构
3.1.1基本素质
（1）思想道德素质
熟悉我国国情，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。
牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。
（2）科学文化素质
对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。
（3）心理素质
能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。
（4）身体素质
具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，身体健康。
3.1.2职业素质
（1）业务素质：
掌握本专业的基本知识、基本理论，具有工程测量设计、施测、测量仪器操作能力，熟悉工程测量技术管理、生产组织与生产调度。
有较强的自学能力，具有大胆创新、吃苦耐劳的精神；有与职业（岗位）有关的专业理论与专业技能，能及时评价、吸收国内外新技术，具有较快适应第一线工作的能力。
（2）职业道德素质：
热爱测绘事业，遵守测绘行业职业道德，遵守国家相关规定,按《测绘法》办事，保守秘密，不弄虚作假，不做虚假的测绘资料，不剽窃他人测绘成果，正确使用已有测绘资料。
3.2能力结构
3.2.1职业方法能力
（1）自我学习能力
具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。
（2）信息处理、数字应用能力
能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。
掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。
（3）实践动手能力
能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。
3.2.2职业社会能力
（1）与人交流能力
具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。
（2）与人合作能力
牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
（3）解决问题能力
具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。
（4）革新创新能力
具有扎实的基础知识，熟练的专业技能。
以较强的自学能力和敏锐洞察力，及时发现问题和解决问题。
（5）外语应用能力
能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。
3.2.3专业能力
（1）具备水准测量、角度测量、距离测量、高程放样和平面点位放样的能力。
（2）具有数字测图及绘图的能力。
（3）具有三、四等水准、导线作业及数据处理的能力。
（4）掌握GPS测量的作业方法和数据处理的基本流程。
（5）具有初步的工程测量监理、管理能力；掌握建筑工程测量、管线测量、贯通测量、建筑物变形观测和高精度工程测量等内容。
（6）具有编写测绘专业技术设计、技术总结的能力。
初步懂得测绘资料的借阅、管理方法，会管理基层单位的测绘工作，有一定的管理能力。
（7）能够收集现代测绘技术和测绘技术发展水平、发展现状资料，具有本专业领域发展能力。
3.3知识结构
3.3.1基础知识
（1）掌握较扎实的科学文化基础知识；
（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；
（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。
3.3.1专业知识
（1）测量学基本知识；
（2）控制测量与平差基础的理论知识；
（3）工程测量、矿山测量、变形观测和地籍测量的专业知识；
（4）地理信息系统应用、卫星定位、数字化测图等专业知识；
（5）土地权属调查，面积量算，计算机地籍数据处理等基本知识；
4教学进度安排
表1实践教学进程表
学年
一
二
三
合计
学期
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
总周数
25
27
25
27
25
27
156
假期
5
7
5
7
5
7
36
学期周数
20
20
20
20
20
20
120
实践教学周数
7
5
5
5
10
20
52
类别
序号
项目名称
课程代码
课程
性质
学分
周学时数/教学周数
学时
素质教育
1
入学教育
41249
必修
0
1
0
2
军训
00003
必修
2
2
0
3
素质拓展
00004
必修
6
4
毕业教育
41231
必修
0
1
专业实践
5
测量学基础实训
必修
4
30/4
120
6
控制测量实训
必修
2
30/2
60
7
地形图测绘实训
必修
3
30/3
90
8
工程测量实训
必修
2
30/2
60
9
数字测图实训
必修
2
30/2
60
10
变形观测实训
必修
1
30/1
30
11
绘图软件实训
必修
2
30/2
60
12
GPS测量实训
必修
3
30/3
90
13
综合技能强化实训
必修
4
30/4
120
14
职业资格证书
00005
选修
3
15
专项技能证书
00006
选修
2
16
毕业设计/论文
00000
必修
6
30/6
180
17
顶岗实习
41264
必修
10
30/20
600
合计学分、学时
52
120
150
150
150
300
600
1470
备注：
素质拓展—课外进行；毕业教育—课外进行；职业资格证书、专项技能证书—课外进行
表2理论教学进程表
学年
一
二
三
合计
学期
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
理论教学周数
13
15
15
15
10
0
考试周数
1
1
1
1
0
0
上课周数
12
14
14
14
10
0
类别
序号
课程名称
课程代码
课程
性质
学分
周学时/上课周
合计
讲课
实验实训
公共基础课
1
道德与法律
40218
必修
1.5/1.5
2/12
2/12
48
48
2
毛泽东思想和中国特色理论
06006
必修
2/2
2/12
2/12
48
48
3
形势与政策教育
06000
必修
1
4
体育
09001
必修
1.5/1.5/1.5
2/12
2/12
2/12
72
72
5
高等数学
12003
必修
3/3
4▲/12
4▲/12
96
96
6
线性代数
12005
必修
3
4▲/12
48
48
7
大学英语
06010
必修
3/3
4▲/12
4▲/12
96
96
8
计算机应用基础
04030
必修
3
4▲/12
48
28
20
9
应用文写作
06031
必修
1
2/8
16
16
10
职业发展与就业指导
41275
必修
1
专业技术课
11
测量学基础
必修
3
4▲/12
48
40
8
12
地图学基础
必修
3.5
4▲/14
56
56
13
工程制图
12022
必修
3
4▲/12
48
48
14
误差理论与测量平差
必修
3.5
4▲/14
56
56
15
计算机地图制图
必修
3.5
4▲/14
56
48
8
16
控制测量
必修
3.5
4▲/14
56
48
8
17
地形测量学
必修
3.5
4▲/14
56
48
8
18
工程测量
必修
3.5
4▲/14
56
48
8
19
变形监测技术与应用
必修
3.5
4▲/14
56
40
16
20
数字测图原理与方法
必修
3.5
4▲/14
56
40
16
21
地籍与房产测量
必修
3.5
4▲/14
56
48
8
22
GPS原理及应用
必修
3.5
4▲/14
56
40
升级会员 