短文改错.docx

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短文改错

短文改错（ErrorCorrection）属主观题型，要求考生在15分钟内找出并改正一篇短文中的10处错误。

一、改错形式有以下三类：

1.错词（wordsmistaken）。

在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（changeaword），这类错误在所有错误中占绝大多数。

2.缺词（wordsmissing）。

在标有题号的一行的任何位置--包括行首词前和行末词后--缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insertaword）。

3.多词（wordsredundant）。

在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（crossoutaword）。

短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。

历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。

其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。

改错规则：

不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。

二、短文改错的命题考点：

（一）上下文语义方面的错误

1.反义词。

这是短文改错中出现频率较高也是短文改错中最具特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并更正。

常见的这类错误有：

①派生反义词。

如：

encourage-discourage，load-unload，satisfy-dissatisfy等。

②互补性反义词。

如：

dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等。

③换位性反义词。

如：

buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child，left-right等。

④相对性反义词。

如：

easy-hard，big-small，cold-hot，old-young，wide-narrow，love-hate等。

⑤按上下文语义，行中多用了not或no，或必须添上not或no。

2.连接性词语。

连接性词语虽属传统的语法题，但其用法主要依据上下文语义上的逻辑关系，即对上下文的理解。

短文改错设计中的连接性词语的错误包括：

①并列连词。

如：

and，but，for，or等。

②主从连词。

这类词较多，如：

because，（al）though，if，unless，before，after，until，as，while，whereas等。

③连接性副词。

如：

however，moreover，besides，nevertheless，then，thus等。

④连接性介词。

如：

becauseof，despite，besides，insteadof等。

（二）用法搭配方面的错误

1.介词。

介词主要涉及用法与搭配，是短文改错中出现频率最高，也是考生最易失分的一类题型，要在这类题型的辨错改错上有所突破，考生必须注意平时介词用法知识的积累。

在改错中，请注意从以下几个方面辨认。

①介词与动词的搭配。

如：

accusesb.of，chargesb.with，preventsb.from，prohibitsb.from，differfrom，contributeto等。

②介词与名词的搭配。

如：

counton，influenceon，improveon，beliefin，confidencein，advantageover，preferenceover，attitudeto，solutionto等。

③介词与形容词的搭配。

如：

differentfrom，indifferentto，dependenton，independentof，guiltyof，innocentof，persistentin，proficientin等。

④由介词引起的短语。

如：

incontrast，inturn，inthelongrun，bymeansof，intermsof，ongood/badtermswith，onthecontrary，bychance，byturns等。

2.成语。

短文改错的命题标的也常对准各类成语，尤其是成语中的介词、冠词和名词的单复数形式等。

这类错误的出现频率也较高。

①介词错误。

如：

takepridefor（→in），abideto（→by），persiston（→in），havenoearto（→for）等。

②冠词错误。

如：

inthecontrast（incontrast），allofsudden（allofasudden），keepapacewith（keeppacewith）等。

③名词单复数。

如：

taketurn（taketurns），makefriendwith（makefriendswith），keep/breakone'swords（keep/breakone'sword）等。

（三）动词方面的错误

这方面的错误主要涉及：

1.分词。

主要是现在分词和过去分词的误用。

如：

apuzzledquestion→apuzzlingquestionanexcitinggirl→anexcitedgirl

2.系动词。

①be以外的其他系动词被误用作行为动词，后面应该接形容词作表语，但接了副词。

如：

Themealsmellsbadly.→Themealsmellsbad.

②系动词be在某些形容词前常受汉语影响而被遗漏。

这些形容词有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。

3.动词的及物与不及物。

改错中常有不及物动词被误用作及物动词（缺介词），或及物动词被误用作不及物动词（多介词）。

前者如：

complainthebadservicethere（应加of）后者如：

considerofhissuggestion（应删of）

4.短语动词。

主要是带介词或副词的短语动词，常设计成介词或副词小品词的错误。

由于这类错误主要是搭配问题，我们将它归入第二类用法搭配方面的错误一并讨论。

5.句型。

这类错误主要涉及：

①动词句型。

主要是带复杂宾语的动词的固定搭配模式。

如：

finditneccessarytodosth./spendsometime（in）doingsth./makesb.dosth./leavesth.tosb./beseentodo/doingsth.等。

②传统句型。

即传统语法概念上与动词有关的句子模式。

主要有以下几类：

a）省略句型。

如：

WhilewatchTV，theyheardsomeoneupstairsshout"Fire！

Fire！

"（watch→watching）

b）动词非谓语形式作主语、宾语。

有时需用it作形式主语或形式宾语。

如：

Thisisnogoodarguingwithhim.（This→It）Wethinkthatnecessarytohavethebridgebuiltfirst.（that→it）

在复合宾语中，有时可直接用动名词作宾语；动名词或动词不定式可以作主语，但动词原形则不能直接充当句子主语。

如：

henewpolicymadetomakeourendsmeetpossible.（tomake→making）

Knowonlytherulesisnotenough.（Knows→Knowing或Toknow）

6.语气、语态、时态。

这类错误在数量上所占比例极少，主要是虚拟语气的用法错误、被动语态的误用及过去时与现在时的混用。

（四）其他语法方面的错误

1.词性。

涉及：

①名词与动词的误用。

如：

approval--approve，sale--sell②名词与形容词的误用。

如：

medicine--medical/medicinal，emotion--emotional③形容词与副词的误用。

如：

high--highly，mere--merely这类错误常出现在be以外的系动词后。

如：

feelbadly→feelbad，growuneasily→growuneasy

2.代词。

代词错误是短文改错中出现频率较高的几类错误之一，几乎每套试题中都有。

主要涉及：

①指代错误。

主要是第三人称代词指代的误用；不定代词one和those与人称代词you和them的混用及指人与指物的误用等。

②关系代词的误用。

主要为that与which、who与which、as与which的误用；what与that的混用；

③形式代词it与this、that的误用。

如：

findthisimportanttopreviewthelesson（这里的this应改为形式宾语it）。

④不定代词的误用。

主要为不定代词与指示代词these或人称代词的误用；somone/sombody、everyone/everybody被误用作复数指代；some-、any-类合成代词与no-类合成代词的混用等。

3.名词的数。

这类错误主要涉及：

①可数名词与不可数名词概念的混淆；②需用复数时误用单数；③不规则复数名词的曲折变化形式错误等。

如：

findawork→findajob2womandoctors→2womendoctorsthesephenomenon→thesephenomena

4.冠词。

主要为：

①该用冠词时漏用；②不该用冠词时赘用；③the与a/an误用；④a与an混用。

如：

telltruth→tellthetruthgiveariseto→giverisetoa"s"sign→an"s"sign

5.主谓一致。

这类错误常被设计在句型较为复杂的结构中，要特别小心。

常见以下几种情况：

①主语较长或谓语动词离主语较远：

Thechild，beingtakencareofbyitsgrandparents，aredeafandmute.（are→is）

②倒装句：

Standinginalinealongthecorridoris3groupsofyoungpioneerswhowillsetoutonanexpedition.（is→are）

③定语从句：

ThebookmanystudentsfoundinterestingthatwerewrittenbyafamousAmericanscientistcameoutonlylastmonth.（were→was）

④特殊句型：

Therearenodenyingthefactsandtherearenofactsthatcanbeturnedablindeyetoeither.（第一个are→is）

6.形容词、副词及其比较级。

形容词和副词的错误设计主要为：

①两者的词性混淆；②比较级错误。

前者已在前面词性部分论及，后者主要涉及比较物与被比较物之间的平行问题。

如：

Myfirstdaughter'seyesarealittlelargerthanmyseconddaughter.（→seconddaughter's）

（五）近形近义类错误

1.近形。

主要指在拼写上容易混淆的单词。

如：

adapt-adopt，crash-crush，confirm-conform，desert-dessert，formal-former，ingenious-ingenuous，instance-instant，personal-personnel，principal-principle，stationary-stationery等。

2.近义。

主要指词义概念相近的词。

如：

besides-except，doubt-suspect，discover-invent，efficient-effective，noise-voice

3.近形近义。

主要指词义概念和拼写上都容易相混的单词。

这类错误比近形或近义较多见，相对难度也略大，这样的单词有：

across-cross，affect-effect，econimic-economical，emigrate-immigrate，historic-historical，continual-continuous，assure-ensure-insure-sure，late-later-lately-latest-latter，medical-medicinal，rise-arise-raise-arouse，technique-technology等。

三、解题方法

1.三步法解题：

（1）通读全文，了解全文大意和主题；

（2）找错并改正；

（3）通读全文，核对检验。

2.在短文改错过程中，还须遵循以下步骤：

（1）在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置；

（2）确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和近形近义方面的错误；

（3）在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误（注意连接性词语和那些可能有反义词的词）；

（4）注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误；

（5）若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。

宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的"细微处"多加考虑。

2010中考英语短文改错题应考策略及例题解析

一、注意事项

　　1.先将全文通读一遍，弄清文章大意。

　　2.判断对错不但要从本行、本句，还要综观全文。

　　3.多词处记住在该词上画斜线。

　　4.缺词、错词处别忘了在原文中做记号。

　　5.一般情况下有一个肯定是对的，有一两个是填词或者删词，大多数是改词。

　　6.留心逻辑的错误，尤其是动词、人称代词，肯定、否定等。

　　7.遇到没把握的地方，千万不要随便改动。

　　8.注意考点分布的广泛性。

如名词单复数，代词、形容词的变化等。

另外动词时态容易出题，再就是逻辑方面。

　　短文改错一般只有一个正确答案，有3个左右的小题是句子残缺或者多余，需要添加或者去掉某些成分；有6个左右的小题有错误，需要改正。

在改错测试题中，冠词、名词、代词、动词、形容词、副词、连词和介词等都会涉及到。

我个人认为，相关性错误是短文改错考查的核心，考生一定要明确每个小题考查的知识点和命题者的命题意图是什么。

　　冠词考查分两个方面，一是冠词主语残缺或多余，考生要注意关于含有冠词（不含冠词）的用法以及加冠词与不加冠词的区别，如：

inchargeof与inthechargeof,outofquestion与outofthequestion的区别；二是冠词the,a,an（定冠词和不定冠词）之间的相互误用。

　　名词主要考查单数名词变复数名词，这主要是受东西方文化差异的影响，英语中除了不可数名词和单数名词用单数外，可数名词要用复数形式。

　　代词主要有人称代词、物主代词、关系代词、反身代词、疑问代词、复合疑问代词、指示代词。

要注意代词的各人称之间和单复数之间的误用，关系代词which,that,as之间的误用，关系代词that与疑问代词what之间的误用，关系代词which与关系副词when,where以及what与how的误用等。

　　动词是短文改错的重点和难点，因为它涉及到动词的时态（主要是一般现在时变成一般过去时）和语态误用（主要是缺少助动词），非谓语动词的误用（主要是现在分词与过去分词之间的误用，动词不定式符号to的添加，动词原形变成动名词或现在分词的形式等），动词的动作、结果与状态之间的误用（例如：

listen与hear，look与see，watch与notice等），以及动词的错用（came与went的错用，此处涉及行文逻辑问题）。

　　形容词与副词主要涉及它们之间的相互误用，另外考生应该注意形容词与名词或代词的位置关系，副词与动词的位置关系，以及形容词与副词的位置关系。

　　连词主要有两类，即并列连词和从属连词，考查点主要是并列连词（分递进式、转折式、选择式和因果式4种）之间的误用（主要是but与so/and之间的误用），从属连词之间的误用以及并列连词与从属连词之间的误用等。

　　介词主要涉及到相关介词的误用，例如：

Johnwenttoschoolthrough（through-across）abridgethreetimesaday.

　　二、一致性问题

　　1.主谓一致

　　1）Whatareyourfavouritesport？

are→Is

　　这是对疑问句主谓一致的考查。

　　2）Playfootballnotonlymakesusgrowuptall...play→Playing

　　动词原形加—ing构成动名词形式，与谓语动词makes一致。

　　3）Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.is→are

　　主语为复数概念“我的照片和奖牌”。

　　2.时态一致

　　1）Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.drove→drive

　　连词and连接的是两个并列的动作meet和drive。

　　2）Theyofferedmecoffeeandotherdrinks.Wehaveagoodtimetalkingandlaughing.have→had

　　整篇文章记述过去发生的事情，用的是过去时。

　　3）Hello,IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher...learn→learned

　　从教师那儿知道，是过去发生的行为，故须用过去时。

　　4）Myfavouritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolfootballteam.was→am

　　整篇文章描述现在的情况，用的是一般现在时。

此句也应改为一般现在时。

　　5）...notonlymakesus...butalsogiveusasenseoffairplay...give→gives

　　notonly...，butalso...连接的应是两个相等的成分，用第三人称单数。

　　6）Iamhappywithanyprogrammebuttheothersspentalotoftimearguing...am→was

　　此句描述的是过去的事情，且下句也是用的过去时，故要改为was。

　　7）Irememberedherwordsandcalmdown.calm→calmed

　　连词and连接两个相等的成分。

　　3.名词的单复数一致

　　1）...andaskedmelotsofquestion.question→questions

　　question为可数名词，用在lotsof后面，应加s。

　　2）Westudyquiteafewsubject.suchasmaths...subject→subjects

　　afew后面应跟可数名词的复数形式。

　　3）...andoftenwatchfootballmatchonTV...match→matches

　　经常观看足球赛，足球赛应为复数形式。

　　4）Shesaidthatsheandmyschoolmateallwishedmesuccess...schoolmate→schoolmates

　　此处“同学”为复数概念，应加上s。

　　4.代词的性、数一致

　　1）TheSmithsdidhisbesttomakemefeel...his→their

　　主语TheSmiths用以指代一家人或夫妇俩，后面的代词应该用their。

　　2）Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegames.they→we

　　全文谈论的都是“我们”的事，此处也应一致。

　　5.语意一致

　　Shewassmilingbutnoddingatme.but→and

　　微笑和点头在语意上是并列的关系。

　　三、词义的重叠

　　1.TodayIvisitedtheSmiths—myfirsttimevisitto...

　　这一题是考查英汉不同的表达习惯。

汉语的“第一次访问”，英语说myfirstvisit即可，time是多余的。

　　2.First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.

　　因为是头一次交朋友，以前并不了解，无所谓“更多”。

more明显是多余的。

　　3.NowIcan’twatchmuchtelevisionbutafewyearsagoIusedtowatchiteverynight...andtherewasnowayofsettlingthematterexceptbysellingtheset.

　　此题难度较大。

它在语义上出现重叠，但答案一直到短文最后一句才出现。

电视机既已卖掉，就不可能再看了，更不可能看“很多”。

故要去掉much。

　　4.WheneverIseethemIoftenthinkofmyEnglishteacher.

　　此题易受汉语的影响，造成语意上的重叠。

“每当我看见他们，我总会想起我的英语教师。

”但英语中whenever之后一般不用often。

　　四、逻辑关系

　　IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.where→which

　　考查定语从句中关系代词与关系副词的用法。

此处where应改为which，因为它在定语从句中做主语。

句子是由各种词类按照一定的语法规则组成的，可以表达完整的概念。

句子开头第一个字母一定要大写，结尾要注明标点符号。

一、句子的成分

组成句子的各个部分叫作句子的成分。

句子的成分有主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

1主语+不及物动词（S+V）

主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句担任。

主语要放在句首。

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