Will people have robots导学案.docx
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Willpeoplehaverobots导学案
Unit1SectionA1a-2c（1课时）
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionA1a--2c（1课时）
【学习目标】
学会用将来时态预言。
【重点难点】
1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2.Therebe句型的一般将来时。
【教学过程】
一、自主学习
1.小组看图1a，完成下列对话。
A:
Willpeoplehave________intheirhomes?
B:
Yes,________________.Ithinkeveryhomewillhaveone.
2.小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a。
3.小组合作训练
1）will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2）Therebe句型的一般将来时。
4.听力技能提高。
1）听录音完成1b。
2）听前预测2a/2b。
3）听录音完成2a/2b。
5.综合运用能力提高。
小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。
完成1c/2c
二、课堂探究
Ⅰ时态剖析
一般将来时态
构成:
will/begoingto+动词原形
1.用begoingtodo表示将来：
①是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthatletter?
Iamgoingtobookaticket.
②是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’sgoingtorain.
2.用will/shalldo表示将来：
Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.
Iwillnotlendthebooktoyou.
Shewillcometohaveclasstomorrow.
Willshecometohaveclasstomorrow?
Yes,shewill/No.shewon’t.
Ⅱ温故知新
1.fewer与less及more表数量的用法。
1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化：
few－fewer－fewest
“afew”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。
2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），
修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化：
little－less－least。
“alittle”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。
3）many“许多”，修饰可数名词。
much“许多”，修饰不可数名词。
三、评价建模
1.合作交流:
畅想未来
Whatdoyouthinkourcitywillbelike?
Discussingroupsandwriteaboutit.
至少六条，youcanuse“therewill……….therewon’tbe……….”
2.要点归纳：
①will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
②Therebe句型的一般将来时。
四、达标拓展：
Ⅰ课堂练习
根据汉语意思，完成句子。
一空一词。
1.书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。
Books_____only_____oncomputers,not_____paper.
2.今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。
Will__________treesand_____pollutioninthecityinfuture.
3.你认为人们家里将会有机器人吗?
Doyouwillbeinpeople’shomes?
4.他们不会去野营。
我确信他们将来参加我们的聚会。
They_____go.They_____cometoourparty,I’m
sure.
5.100年后孩子们还要去上学吗?
---不,他们将不用上学.
----kidsgotoschool100years________?
----No,they
Ⅱ拓展练习
单项选择
（）1．I________rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willputB.willflyC.willtake
（）2．Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe________cleaner.
A.less;moreB.more;moreC.more;much
（）3．Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.
A.inB.afterC.later
（）4．Thereweremanyfamouspredictionsthatnever________.
A.cometrueB.camerealC.cametrue
（）5“TheworkofPicassowillneverbe________anything,”someonesaid.
A.costB.worthC.spend
【教学反思】
Unit1SectionA3a-4（1课时）
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionA3a--4（1课时）
【学习目标】
1.理解并会用句Whatdoyouthink...willbein10years?
预测未来。
2.会用过去、现在、将来三个时态谈论自己的经历与打算。
【重点难点】
用will句型预测未来。
【教学过程】
一、自主学习
Ⅰ温故知新
1.翻译短语
1）将会有…2）更少的人
3）10年以后4）更多的使用地铁
5）更多的污染6）免费的
7）谈论8）更少的汽车
2、写出下列动词的过去式。
liveplaystudy
workfinishtry
behavebuy
teachgettake
eatfalldrive
Ⅱ小组合作
在课本上找出下列短语和句子并在课文上标记出来。
1）在高中2）在大学
3）5年前4）5年后
5）更多的高楼6）打网球
7）你认为5年后Sally会什么样?
8）我认为有更多的高楼。
9）我认为没有更多的高楼。
10）将会有更少的小车、更多的公共汽车吗？
二、课堂探究
1.小组合作看图3a描述Sally的情况完成3a。
2.做Pairwork:
3b练习目标语言，完成下列句型:
1）那儿将有更少的污染
2）每家都会有一个机器人
3）你认为人们100年后还用钱吗?
4）孩子们将在家里通过电脑学习
3.独立完成P4的3c：
Writeaboutyourself.
让部分学生读出自己写的内容，并及时更正与核对答案。
4.综合技能提高
小组完成Part4。
三、评价建模
1.fiveyearsagonowin20years
|________|________________|___________________|
看上图讨论自己的情况：
FiveyearsagoIlivedinasmallhouse.nowIliveinabigandcleanhouse,in20years,Iwillhavemyownhousewithabiggardenandaswimmingpool.
2.________________表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
________________表示现在的状态或者经常或者习惯性的动作。
________________表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。
3.用will句型预测未来。
四、达标拓展：
Ⅰ课堂练习
用括号内所给词的适当形式填空。
1.They_________（nothave）anyclassesnextweek.
2.Betty_________（write）toherparentstomorrow.
3.Lookatthoseclouds.It_________（rain）.
4.He_________（read）anEnglishbooknow.
5.Look!
Manygirls_________（dance）overthere.
6.She_________（notvisit）herauntlastweekend.
She________（stay）athomeand_________（do）somecleaning.
7.Iamafraidthere___________（be）ameetingthisafternoon.Ican’tjoinyou.
8.Tomorrow__________________（be）asunnydayagain.
9.Whatareyou__________（go）todothisafternoon?
10.We_______（be）_________________（go）haveameetingtomorrow.
Ⅱ拓展练习
单项选择。
（）1.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon't
B.C.No,theydon'tD.No,theycan't
（）2.Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.lessD.many
（）3.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagree_________me?
A.withB.toC.onD.from
（）4.—WhereisMissWang?
—ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturn______sixdays.
A.agoB.laterC.behindD.in
（）5.—_________willtheyplay?
—Theywillplayfootball.
A.WhatsubjectB.Whatsport
C.WhatfoodD.Whatlanguage
（）6.Iwillseeyouagain_________.
A.adayB.everydayC.onedayD.everyday
（）7.Tobyoftentalks___butdoes___.Soeverybodysaysheisa
goodboy.
A.little,manyB.less,more
C.more,lessD.many，little
【教学反思】
Unit1SectionB1a-2c（1课时）
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionB1a--2c（1课时）
【学习目标】
1.听力练习。
通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇：
astronaut,apartment,rocket,spacestation
【重点难点】
听力技能提高。
【教学过程】
一、自主学习
Ⅰ知识剖析：
I‘lldo…我将做…
liveonaspacestation住在一个太空站
inanapartment在一个公寓里
liveinahouse住在一个房子里
flyrocketstothemoon乘火箭到月亮上
tookthetraintoschool坐火车去学校
Ⅱ1a填出合适的词汇完成1a。
1.Aplacetoliveinspace.
2.Somethingkidswillusetostudyathome.
3.Therewillbeineveryhome.
4.YangLiweiisafamousChinese.
二、课堂探究
1.听力练习：
1）2a听一遍，并核对答案。
2）2b听第二遍，学生选词填空，并核对答案。
3）2a,2b听力填词：
A:
Whatdoyou__________yourlifewill_____________________inthe______?
B:
Oh,IthinkIwillbean___________.
A:
Anastronaut?
Areyoukidding?
B:
No,I’mserious.I’ll___________rocketstothemoon.Maybethere______beflightstootherplanets
A:
Oh,andwherewillyou_____________?
B:
Iliveona_____________station.
2.通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。
3.综合技能提高
小组合作完成2c。
三、评价建模
1.通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇astronaut,apartment,rocket,spacestation.
四、达标拓展：
单项选择
（）1．Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.lessD.many
（）2．Margot________computersciencelastyear.
A.studiesB.studiedC.willstudyDisstudying
（）3．Intenyears,John________anastronaut.
A.isB.willbeC.wasD.will
（）4．Howmanypeople________therefiftyyearsago.
A.willB.wereC.areD.willbe
（）5．Thereis______meatbut______cakesontheplate.Pleasehaveone.
A.alittle;afewB.afew;alittle
C.few;littleD.little;afew
（）6．Thereisvery________onthisstreet.
A.fewtrafficsB.littletraffics
C.fewtrafficD.littletraffic
（）7.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon't
C.No,theydon'tD.No,theycan't
句型转换
1.Peoplewilllivetobe200yearsold.（改为否定句）
Peopletobe200yearsold.
2.TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday.（改为一般疑问句）
theyathomeoncomputersthisSaturday?
3.Thereisasnowtomorrow.（用一般将来时改写）
Thereasnowtomorrow.
4.MyparentswillgotoBeijingintwodays.（就划线部分提问）
yourparentstoBeijing?
5.Ithinktherewillbefewertrees.（改为否定句）
Itherebefewertrees.
6.Willtheflowerscomeoutsoon?
（作否定回答）
______,__________________.
7.Therewillbeonlyonecountry.（一般疑问句）
___________only______onecountry?
8.MrYangwasateacher.（用will改写句子）
MrYang____________ateacher.
【教学反思】
Unit1SectionB3a-4（1课时）
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionB3a--4（1课时）
【学习目标】提高学生的阅读能力。
【重点难点】
理解P63a的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。
【教学过程】
一、自主学习
Ⅰ温故知新
小组讨论设想未来世界的变化。
运用will句型，谈论将来的计划和打
算。
Ⅱ知识梳理
1.goswimming去游泳类似的短语还有：
goskating去滑冰gofishing去钓鱼goshopping去买东西
gohiking去远足
2.beonvacation度假
Wherewillgobeonvacation?
你将去哪儿度假
gotoHongKongonvacation去香港度假
3.爱上fallinlovewith
4.独自居住livealone
5.穿得更休闲dressmorecasually
6.beabletodosth能够做某事
注意
（1）be的形式
（2）动词用todo
1）He____（be）able___（get）goodgradesnextyear.
2）I______（be）ableto_____（go）climbingwithmyfriendlastSunday.
3）She_____（be）abletoplaythepianowell.
They_____（be）abletovisitShanghailastyear.
7.keep有好几个意思，在本课中做“饲养；喂养”讲，相当于feed。
keepapetparrot=feedapetparrot
1）保住；保留keep：
I’lltrymybesttokeepmyjob.
2）保守（秘密）：
keepasecret
3）保持（某状态）：
Keepsilent!
保持沉默！
二、课堂探究
小组合作完成
1.把下列英语翻译为汉语。
1）livein
2）fallinlovewith
3）goskating
4）beableto
5）theWorldCup
2.请画出3a中用将来时的句子。
3.阅读文章3a回答下列问题
①Whatisthearticlemainlyabout?
②WhatdoesshethinkofShanghai?
③Whatdoesshethinkofherjob?
④WhatwillMingbeintenyears?
⑤WhywillsheliveinShanghai?
⑥Whywillshebeareporter?
⑦Whywillsheliveinanapartmentwithfriends?
⑧Whycan’tshehaveanypetsnow?
4.再读一遍课文，完成表格。
5.小组合作完成self-check。
三、评价建模
1.设想十年后你的生活情况。
2.小组朗读文章并猜测文章的主人。
3.理解P63a的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。
四、达标拓展
选词填空。
1.There________beanypapermoney.Everyonewillhavea_______.
2.Ithinktherewillbe________trees.
3.Thereweremanyfamous_______thatnevercame________.
4.Kids________gotoschool.They’ll________athomeoncomputers.
阅读练习：
Jackisatwenty-year-oldyoungm
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