校风校纪教育月活动总结.docx
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校风校纪教育月活动总结
“校风校纪教育月”活动总结
为激励大学生奋发向上，树立学好科学文化知识的信心和决心，发扬勤学善思的经管学风，充实学校文化内涵，同时为加强我院学生思想教育和行为管理，引导学生进一步明确学习目标，端正学习态度，强化学习纪律，规范文明行为，促进大学生健康成长，保证我院品牌活动《第二届“学习竞赛月”》的顺利进行，结合各系各专业的实际情况，开展“校风校纪教育月”活动。
现将相关情况汇报如下：
一、“校风校纪教育月”期间我院主要组织了一下活动：
1、顺利实施和进行“学习竞赛月”活动
（1）“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛
（2）创业设计大赛
（3）“我型我SHOW”
2、开展主题教育
（1）深入学习《河南科技学院大学生活指南》，并进行考核
（2）组织开展“我选择、我热爱、我努力”演讲比赛
（3）宿舍卫生、安全教育活动
（4）相关学习系列活动
2、“校风校纪教育月”活动相关情况：
①学习竞赛活动方面：
（一）总体概况
河南科技学院经济与管理学院学习竞赛活动在领导老师的带领和指导下，在团委学生会全体成员的共同努力下，经过细心仔细的前期筹备准备，10月28日晚在十一合一成功举行第二届学习竞赛月启动仪式，这标志着第二届学习竞赛月正式开始！
河南科技学院经济与管理学院第二届“学习竞赛月”第三个活动“我型我SHOW”决赛于11月27日在图教201成功举办！
这标志着第二届“学习竞赛月”活动取得了阶段性成功！
（二）阶段情况
1、准备阶段
在团委学生会负责征求全院学生意见的前提下，在院系领导、老师的细心耐心认真的指导下，由团委学生会策划制定出学习竞赛月方案。
并准备学习竞赛月所需材料！
2、宣传阶段
第二届学习竞赛月启动仪式于10月28日晚在十一合一举行。
启动仪式是学习竞赛活动动员大会，通过本次大会公布并下发“学习竞赛月”活动方案。
另外，以板报、横幅、团学网站等方式进行宣传！
争取做到领导老师重视、专业老师指导、学生干部组织、人人参与！
3、实施阶段
在具体实施阶段，主要是将三个竞赛活动（“诚信校园行”知识大赛、创业设计大赛、“我型我SHOW”）有计划有目的滚动式顺利向前推进，最后将学习竞赛活动顺利结束！
4、总结阶段
总结阶段中，所有参与人员以书面文字形式进行活动总结，发扬和继承活动中值得学习的优点，改善和避免再次出现活动中的错误和失误。
在此阶段并对活动中表现突出的班级和个人进行表彰！
（三）具体活动情况
现将活动取得的效果和发现的问题汇报如下：
1、活动分工
我们的分工明确：
学生会主席高维负责三个活动的总体协调，副主席苏俊杰带领宣传部、服务部、体育部成员主要负责活动一“诚信校园行”知识大赛，副主席居涛带领实践部、女生部、卫生部成员主要负责活动二创业设计大赛，副主席李真带领办公室、组织部、学习部、自律部成员主要负责活动三“我型我SHOW”。
在活动决赛前，各司其职，做好自己所负责工作，到决赛时间，召开协调会，重新分工，全员参与！
2、活动一“诚信校园行”知识大赛
这个活动是分了三个阶段进行：
初赛、复赛和最后的决赛。
首先是在初赛阶段，以班为单位提前让同学个报名，初赛共有175名同学报名，然后以做卷形式进行选拔。
做卷期间，监考人员为宣传部、服务部、体育部三部室成员，最后从175名同学中按照做卷子的水平为标准，选出了64名同学参加接下来的复赛。
初赛和复赛中间隔一周，以让同学们好好准备。
一周后进行复赛，复赛分了4轮进行，一轮是4组共16名成员，最后按答题情况根据大赛评选标准从中选出了16名同学参加最后的决赛。
决赛前，主要负责人在一起多次召开会议，也召开学生会所有部室的主要成员会议，对各部室进行具体分工，把比赛需要的材料全部准备好；同时加强了与活动主持人的沟通，共同探讨决赛时可能出现的问题及相关注意事项。
完美之中难免有不足有漏洞，在比赛中也出现了相当多的问题，最重要的一点就是沟通不到位，举例来说吧：
在比赛期间，主持人让在坐的领导老师针对参赛选手的问题回答情况给出相应分值，让领导老师感到甚是突然。
针对这种情况，我们学习到：
事前的沟通是多么的重要，在比赛前，作为组织方的我们需要有足够的沟通，主要是处理好组织方、主持人、领导评委老师、参赛选手和观众这五者之间的沟通。
另外，要彩排当成正式比赛来进行，所有工作人员全部到场！
因为在比赛当天中午彩排时我们只按照比赛大致的流程进行了一遍，没有严格按照决赛的模式排一遍。
还有信息传达不到位，在和各部室沟通中，只和部长沟通，把工作只安排到了部长那里，没有对部室成员工作的质量进行审核，在彩排时也没有让各部室具体负责人员进行彩排。
所以在活动中出现了问题，比如在颁奖环节，礼仪都是新手，没有做过这样的工作，且没有进行事前培训，以至于出现礼节性失误。
整体来看活动取得了圆满成功。
整个活动历时近一个月，在此期间，宣传了国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的政策，普及了金融基础知识、诚信基础知识等国家助学贷款相关知识，提高大学生的诚信意识和观念，推动了我校国家助学贷款业务持续、健康发展。
无论是领导老师、组织方，还是所有的参赛选手在此期间均受益匪浅！
3、活动二创业设计大赛
此次创业设计大赛历时半个月时间，从公布比赛方案开始，班级积极宣传，学生积极参与，在11月11日收集初赛作品时，有19支团队共20份作品参加比赛。
根据比赛评比标准，经过大赛组委会的商讨，确定12份作品进入复赛。
复赛阶段，组委会邀请了四位专业评委老师分别对12份作品进行评比，综合评委老师意见，最终大赛组委会选出8支参赛队的作品进入决赛。
决赛于11月19日在图教201举行，8支参赛队经过精心准备，在决赛现场进行了精彩的解说和答辩，经过两个多小时的角逐，最后由现场评委评选出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名。
在准备阶段，比赛方案公布后，组织班委在班级内宣传此次比赛，收到了学生们的广泛关注，学生积极在院系内外组织团队，截止11月11日，共收集到20份创业策划书。
在此阶段，组委会对有参赛意向的学生就如何撰写创业策划书提供了相关课件，并对比赛相关问题进行了解答。
在初赛阶段，组委会成员认真审阅参赛作品，从创业计划书的完整性、项目创意、项目可行性、团队构成等多方面考虑，挑选出12份作品进入复赛。
此阶段中，组委会通过征求相关专业老师意见并查阅相关资料，根据大赛选拔标准对作品进行筛选。
对于未能进入复赛的作品，我们对其团队进行反馈，告知其未能入选原因，让其有所收获。
但在审阅作品过程中，我们发现参赛作品的总体水平不高，大部分参赛作品都不具备进入复赛的标准。
因此也建议此后再进行此类专业相关的比赛时，能够邀请到专业老师对参赛人员进行前期指导。
在复赛阶段，此阶段我们把各团队作品呈交四位评委老师，评委老师对作品进行评分，综合评委老师的评分，我们最终挑选出8组选手进入决赛。
在将作品呈交老师之前，我们把对各参赛队的建议和意见反馈给各团队负责人，并要求各参赛队对作品进行修改完善。
此阶段，由于时间安排较紧，为了给参赛队更多时间完善作品，收集各团队修改后的作品的时间比原定推迟了一天，所以留给评委老师审阅作品的时间仓促，给老师造成了不便。
今后需充分考虑各方面的因素，保证按照比赛方案上的时间进行比赛。
此外，在参赛作品中，我们发现个别作品有摘抄网络上已有文献的现象，我们对此种行为进行了警示，并要求其立即对相关内容进行修改。
由此，我们认为有必要在今后的活动中，除在活动方案中要求其不得抄袭、摘录他人作品外，应组织参赛人员签订承诺书，以此对其行为进行约束。
在决赛阶段，决赛名单确定后，组委会以最快速度通知到各参赛队，建议按照评委老师的意见进一步修改其作品，并制作参赛PPT。
在活动现场布置过程中，由于前期与相关机构沟通不够，造成到布置场地的前一天才得知会场布置时间与其他活动冲突。
最终，在比赛开始前两小时才进入场地布置会场，造成当天活动现场的秩序有些混乱。
由此，我们认为在活动准备阶段需要考虑多方面突发状况，对可能发生的状况事先准备应急预案，以确保活动的顺利进行。
在决赛进行时，由于事前没有与评委老师沟通到位，造成比赛实际时间与计划时间差距较大，最终不得不删减其中穿插的节目来缩短时间，确保活动在计划的时间内进行完毕。
另外，对参赛选手在台上陈述的时间进行控制也是很有必要的！
整体来讲，创业设计大赛还是取得圆满成功的举办！
创业设计大赛历经二十多天，最终顺利结束。
此次活动对学生制定发展目标提供了一些新的思路，也为大学生创业计划提供了一个展示的平台。
4、活动三“我型我SHOW”
经过前期的宣传，截至10月29确定主题时共有38个班级参与，有的班级拿出了至少两个节目。
初赛于11月13日在10#101进行，38个参赛班级全部参加，主题有感恩、公益、大学生村官、大学生活、计算机、管理、经济、创业、就业、诚信、考研、公务员、社会实践、创新等；各班级节目形式多种多样，有朗诵、情景剧、歌伴舞、相声、三句半等。
出席初赛评委的有辅导员老师、团委学生会主要干部、文工团骨干成员，经过一天的选拔，经过综合评议，最终确定十六个班级进入复赛。
复赛于11月20日在学生会办公室进行，在激烈的角逐下，经过评委的激烈争论，综合各方面因素，确定了会计104班、人资111班、信管112班、国贸104班、会计101班、信管111班参加决赛，并有信管101班和国贸112班参加表演节目，并于当日指定团委学生会人员具体负责决赛班级节目，重点把握节目质量。
彩排于11月26日在学生会办公室进行，参赛同学、主持人按时到位，提前模拟，就到场的位置，各节目的出场顺序，针对各节目舞台上的一些具体问题提出了解决方案，彩排取得了令人满意的效果。
决赛于11月27晚7：
00准时在图教201举行，比赛内容精彩，突出展示了当代大学生的精神风貌：
信管101班的开场舞《向快乐出发》活跃了全场的气氛，第一个参赛班级会计104班的《我的青春我珍藏》充分体现了班级的凝聚力，向我们展示了经济与管理学院所有班级的普遍特点---充满活力；人资111班的《唤醒》，用朴实的语言，简单的日常行为提醒我们要时刻牢记父母付出的辛劳，要时刻牢记父母的养育之恩，要时刻牢记感恩父母回报社会；信管112班的《青春启航，我心飞扬》伴随着高技术含量的VCR,向我们展示了一个现代大学生班集体犹如相亲相爱一家人的场景;国贸104班的《在幸福中学会感恩》带给我们又一个心灵的震撼，朗诵的优美诗文，配上女生甜美的声音，在场的无不感动；会计101班的《光影》在优美的音乐中用手电筒给我们展示了他们所走过的风雨历程，创意极佳，出人意料，给人心灵的震撼，没有团结协同的班集体，是不会有这样的节目的，最后由国贸112班带来的表演节目《幸福荧光》更是把全场的气氛带到了最高潮，节目中有说唱，有五湖四海的同学们，体现了经济与管理学院的大院风范，大家风范，这种精神值得传承。
节目在张晟带来的《大城小爱》中结束，最后有专业课老师进行点评公布了最佳技术奖，主持人公布了由大众评审团和专家评委老师投票选出的最佳人气奖，最佳创意奖，最优风格奖，及两个优秀奖，入围奖。
会场人山人海，活动取得了圆满成功。
纵观活动始终，从初赛到最终表演历时近一个月，一个月中团委学生会主席团、办公室、组织部、宣传部、自律部、学习部、卫生部、服务部等协同进行选拔。
具体分工如下，办公室、组织部负责活动现场流程、选票、节目单等的制作，负责通知各个参赛队带领亲友团；自律部负责现场座位的安排；活动当晚，体育部负责活动现场秩序；宣传部负责会场布置；实践部保障后勤；服务部负责音响等硬件设备；结束后卫生部带领大家打扫现场卫生。
是大家的协同工作，取得了整场活动圆满成功。
活动自始至终我们看到的是大家的努力，用心。
整个班级的团结，凝聚力发挥到了极致；有的班级没有被选上，大家落泪了，有的同学借助走廊的灯光，练到夜晚两三点，这些认真对待的态度，都是值得我们去传承，去发扬的。
活动带给我们的有感动、有快乐，更有启发，启发我们作为大学生要有青春活力，要敢于追求梦想，要敢于创新，要感恩父母，要铭记师恩，要刻苦钻研，要懂得协同团结，要不断超越！
当然我们也不否认，我们节目的质量有待提高，演员的技术有待提高；我们的准备工作需要做的更充分，例如：
会场的布置，各部室的分工，各个部门的沟通，都是有待提高的。
②主题教育方面：
（一）专题学习方面：
相关活动与学习竞赛活动同时进行。
在学习竞赛活动期间，组织2010、2011级所有学生以班为单位对《普通高等学校学生管理规定》和《河南科技学院大学生活指南》进行集中学习，形式主要有主题班会、座谈会等形式，并最后组织2011级所有新生对《河南科技学院大学生活指南》于十二月七号中午在十号教学楼进行试卷考试！
在全院组织开展“我选择、我热爱、我努力”演讲比赛。
在接到学院演讲比赛文件之后，领导老师高度重视，落实非常到位，将相关通知下发到11级各班。
由各班推荐，11级新生19个班积极报名参加，到报名时间截止时，各班共推荐80余人。
这80余人经过精心准备，在十号教学楼101教室于经过一天的角逐，最后选出四名同学进入复赛。
适当准备后，四名学生又进行了新一轮角逐，最终国贸班学生高云蕊夺得在场评委和观众的认可，取得第一。
并代表学院参加学校的比赛！
在学校的比赛中，高云蕊同学也取得了二等奖的好成绩！
（二）宿舍卫生、安全方面：
校风校纪教育月中，我们同时高度宿舍卫生、安全教育活动，虽然在活动中在检查宿舍的过程中，发现个别宿舍仍有使用大功率用电器等不安全生活工具。
但我们同样取得了很大的成绩，最终保住了宿舍的卫生、安全！
关于宿舍卫生、安全这块，我们主要举办了如下活动：
宿舍卫生、安全大讨论，宿舍卫生、安全讲座，以及征文大赛等活动。
除举办活动外，团委学生会成员进行合理分工，对宿舍不定期、不定宿舍进行抽查检查，一旦发现不安全因素，将记录在案并给与全宿舍所有成员相关处分，取消相关学生全年的奖助学金的申请资格及所有评优评先资格！
（三）早读、上课方面：
校风校纪教育月期间我院2010、2011级所有学生在周至周五早晨继续进行早读，以学习部为领导的团委学生会所有人员对其进行点名考核！
以引导其主动学习。
但对于个别未能按时，或逃避早读学生同样记录在案，做到一周一汇总一通报。
关于上课情况同样进行监督考勤，对于个别未能按时，或逃避上课学生同样记录在案，做到一周一汇总一通报。
对于违纪学生按规定同样会受到相应惩罚！
同上！
在校风校纪教育月中，以学习部为主的学生干部还组织举办了考研知识讲座，英语四六级讲座等等相关学习活动！
三、总结
本次校风校纪教育月活动突出的意义和特点：
（1）统一了思想，提高了认识。
因为校风校纪教育关系到学校和学院声誉和学生形象，关系到人才培养质量，关系到学校、学院和学生本人的长远发展。
学生明确了学习目标，端正了学习态度，强化了学习纪律，规范了文明行为，促进了大学生健康成长。
本次活动的意义得到充分认识，得到领导老师的高度重视，得到学生的大力支持，做到了上下一致，真抓实干，活动取得了扎实效果！
学生从内心的体会到活动给自己带来的利益与好处！
（2）领导高度重视，学生积极参与。
自校风校纪教育月活动方案下到我院，从书记、副书记到每一位辅导员老师，再到每一普通学生，均给予了高度重视。
做到领导老师重视、专业老师指导、学生干部组织、人人参与！
（3）立足实际，重在教育。
根据本院的实际情况，开展适合本院学生自己的活动，以此来教育学生！
如：
创业设计大赛，“我型我SHOW”，宿舍征文等。
（4）注重品牌，抓住特色，形成机制。
在整个活动中，总结经验，把握规律，形成属于自己的品牌--学习竞赛月！
并在实践检验的基础之上，不断优化，形成了属于自己的特色机制，以此来推动全院学生工作的可持续发展！
校风校纪教育月活动虽然结束，教育月活动的意义和影响将继续留在我们每一个人心里，我们每个人都会继续为学校、学院美好明天继续努力奋斗！
附：
1.经济与管理学院校风校纪教育月活动方案
2.第二届“学习竞赛月”活动方案
3.部分活动照片
附件一：
第二届
学习竞赛月活动
经济与管理学院
二0一一年十月
经济与管理学院
第二届“学习竞赛月”活动方案
为激励大学生奋发向上，树立学好科学文化知识的信心和决心，发扬勤学善思的经管学风，充实学校文化内涵，特在第一届“学习竞赛月”的基础之上，结合各系各专业的实际情况，在全院继续组织开展学习竞赛活动！
具体实施方案如下：
1、指导思想
推陈出新，引导和把握学生的学习兴趣导向，使其参与到学习竞赛活动中，融入到学习竞赛活动的氛围中来，使学生在学习的过程中，培养“求知、求实、求新、求精”的学习意识；探究学习方法，合作学习，共同进步；劳逸结合，自我调整，自主学习，让学习生活更加有目标有计划，以最好的状态去学习，为未来美好生活打下坚实的基础。
二、竞赛目标
1．开展主题教育，提高思想认识
2．加强学风建设，营造良好环境
3.学会学习，掌握科学的学习方法
三、“学习竞赛月”领导小组
组长：
刘刚史保金
副组长：
陈松玲
成员：
郎群秀张宏军谢琼李玮熊仁杰邵帅吴丹
郝亚勤杨胜利尹海燕
四、“学习竞赛月”督查小组
组长：
秦莲籽高维
副组长：
李真居涛苏俊杰
成员：
赵方苏苗臣征邱洪诚王红玉蒋鹏飞曲江鱼
孙燕朱权威陈央好侯澍君
五、活动时间
2010年10月—11月
六、活动安排
1．宣传动员阶段（10月21日—10月28日）
（1）制定活动方案和工作计划
（2）公布学习竞赛活动方案，以板报、横幅、团学网站等方式宣传
（3）召开学习竞赛月活动动员大会
2．具体实施阶段（10月29日—11月27日）
（1）“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛
（2）创业设计大赛
（3）“我型我SHOW”
七、责任落实
1.活动分工：
活动一由苏俊杰主要负责
活动二由居涛主要负责
活动三由李真主要负责
2.为确保学习竞赛目标的顺利实现，须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。
特规定如下：
（1）团委学生会要做好学习竞赛活动月的宣传工作，认真组织，保证学习竞赛月活动的顺利开展。
（2）团委学生会、团支部班委、学生党员要深刻认识到加强学习的重要性、紧迫性和持久性，将学习作为重点工作来抓。
（3）各团支部班委要严格做好每天的班级考勤工作，学习竞赛月督察小组要对各班的考勤进行不定期检查，对学生宿舍卫生、安全等方面进行严格检查。
（4）学生党员要充分发挥自身的模范带头作用，在学习竞赛月活动中起到模范带头作用，成为学习竞赛月活动的积极参与者与倡导者。
（5）各班班委，要增强责任意识，认真抓好本班日常事务工作，积极组织本班同学参与学习竞赛月的各项活动。
（6）各年级各班级在学风竞赛月活动结束时，要认真做好工作总结，进行成果分析、积累经验、查找差距、及时整改，不断提升我院学风建设水平。
（7）活动未尽事宜，另行通知。
（8）本活动最终解释权归经济与管理学院所有！
经济与管理学院
2011年10月
活动一：
“诚信校园行”学生资助政策及相关
知识大赛实施方案
一、大赛主题：
普及知识铸就诚信
二、大赛的目的及意义
1．宣传国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的政策；
2．普及金融基础知识、诚信基础知识等国家助学贷款相关知识教育；
3．提高大学生的诚信意识和观念，推动我校国家助学贷款业务持续、健康发展。
三、大赛组织
1．主办单位：
经济与管理学院
2．承办单位：
经济与管理学院团委学生会
四、参赛内容
命题范围为新修订的《学生资助政策及相关知识问答》和《高等学校学生资助政策简介》
五、参赛对象
经济与管理学院全体学生
六、大赛安排
“诚信校园行”国家资助政策及相关知识竞赛从10月下旬开始，至11月下旬结束，分报名初赛、预赛、复赛和决赛四个阶段进行。
1．报名初赛。
由各班级自行组织，经过班级选拔，确定参赛队伍（4人）。
2．预赛。
各班级将参加预赛的选手信息于10月28日中午1:
00报送学生办公室（10#103）。
参赛队伍以做卷形式进行选拔。
（10月30日【周日】）
3．复赛。
复赛采用淘汰制，分四场进行，每支队伍出场4名选手（１名替补队员），在各年级段内（11级、10级、09级、08和07级）选出优胜队四组参加决赛。
（11月05日【周六】）
4．决赛。
决赛分两轮进行，首轮决赛按4进2赛制进行，第二轮以辩论赛形式决出冠军和亚军。
（11月12日【周六】）
七、大赛规则和流程
（一）大赛规则
1．复赛采取淘汰制，以抽签方式决定出场顺序和答题顺序。
每场由４支队伍同时进行比赛，每支队伍出场３名选手。
2．各代表队基分为100分，以答题得分累计各队成绩。
遇积分相同无法排出晋级名次时，采取加赛3道抢答题的办法决出优胜队。
3．选手必须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人宣布是否得分或扣分。
如选手答题不明确时，由评委老师讨论裁定是否得分。
4．各参赛队必须严格遵守竞赛规则，服从大赛规则。
如有异议，可通过领队向评委老师提出，由评委老师共同讨论裁定，不得在赛场内争执。
（二）大赛流程
1．第一部分：
个人必答题
（1）每支参赛队伍3题，每题10分，按照面对观众从左到右的顺序，每名选手答1题，不能相互讨论和补充；
（2）主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后开始记时，每道题限时30秒；
（3）选手必须在限定时间内回答完毕，超时回答以答错处理；
（4）必答题设选择题和简答题，答对加分，答错不予扣分。
2．第二部分：
第一轮抢答题
（1）本轮共10道抢答题，每题10分；
（2）主持人直接口头提问，参赛者只有在主持人读完题目，并宣布“开始”后，才能按抢答器，违反规则，扣去抢答队伍10分，重新抢答。
3．第三部分：
集体必答题
（1）题型为简答题，每题20分，限时40秒；
（2）参赛选手可以进行讨论，集体作答，可以补充和纠正，但以最后纠正结果为准。
4、第四部分：
风险题
（1）此项设有10分、20分、30分题，包括选择题（10分）、简答题（20分）和辨析题（30分），每支队伍给予一次答题机会；
（2）参赛队伍可自选三类分数题中的一类做答，答对加相应的分，答错扣相应分；
（3）每道题回答限时100秒，参赛队伍必须在规定的时间内正确回答问题，超时按答错处理。
可以弃权不选，弃权不加分也不扣分。
（4）此题分数由一名专业评委老师评定。
5、第五部分：
辩论题
（1）前四部分结束后，选前两名参加最后一轮比赛。
（2）由专业评委老师对辩论赛给出点评，进行综合商议后给出各队所得分数。
（3）最后总成绩以以下形式得出：
总成绩=前四部分总得分*60%+辩论得分*40%
八、奖项设置
1．团体奖：
一等奖一名
二等奖一名
三等奖一名
最佳风采奖一名
2．个人奖：
道德风尚奖（替补队员）四名优秀选手奖十名
3．优秀组织奖：
设立优秀组织奖四名，对在初赛、复赛和决赛阶段组织得力、成绩优秀的班级进行表彰和奖励。
活动二：
大学生创业设计大赛
为了引导学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，我院特举办大学生创业设计大赛。
创业设计大赛是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告的竞赛。
它要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的产品或服务，并围绕这一产品或服务，完成一份完整、具体、深入的商业计划。
具体实施方案如下：
一：
组织机构
1.主办单位：
经济与管理
升级会员 