坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第一周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第一周
单位名称：
坑头幼儿园
班级：
中二班
主班教师：
刘伟珍
副班教师：
黎静雯
2011年3月1日
坑头幼儿园教学活动备课猫、
2011年2月28日第一周星期一中二班
活动内容
数学《训练小海师》
活动内容
科学《这是什么动物》
执教者
刘伟珍
执教者
黎静雯
活动
目标
学习分辨前、中、后的位置。
活动
目标
了解海师的外形特征。
教学具准备
幼儿用书，教学用玩具。
图片。
教学具准备
海狮图片、视频短片“海狮”
活动过程：
1、请示范名幼儿戴上海师头钸，扮演小海师，面向扮演训练员的老师排队。
2、请“小海师”说出自己的位置，例如“我在（同伴的名字）的前面。
3、三名“小海师”听老师的指示，模仿海师做动作。
4、动作表演完后，老师表示要把鱼奖给小海师，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图片。
5、请其他幼儿轮流扮演小海师，进行上述游戏活动，认识前、中、后的位置。
6、出示幼儿用书，请幼儿说说图中海师的位置。
活动过程；
1、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。
老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
2、猜对后，老师出示海狮图片，请幼儿描述海狮的外形特征，例如全身黑色、有耳朵，还有胡子。
3、播放电子书第4---5页有关海狮的视频短片，请幼儿欣赏。
4、向幼儿提问：
除了海狮之外，还有什么动物既能在水里活动，又能在陆地上活动的，请幼儿回家搜集资料，并带回幼儿园和大家分享。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便
打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年2月28日第一周星期一中二班
活动内容
社会《海洋公园记趣》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
黎静雯
活动
目标
分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
图画纸、彩笔。
活动过程：
1、利用妈妈手偶和男孩子手偶进行对话：
·妈妈手偶：
星期天，我们一家人要去一个好玩的地方，哪里可以欣赏动物表演，还可以观赏珍贵动物，你知道那是什么地方吗？
·男手偶：
动物园。
2、出示海洋公园或海洋馆的入场卷，小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园。
3、请去过海洋公园的幼儿介绍带到的照片，请他说说当天和谁去海洋公园，看过什么动物等等。
4、请幼儿与同伴交换照片来欣赏。
5、请幼儿把海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来、
个别教育情况
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：
通过本节教学活动，培养观察力
活动三：
通过这节活动，幼儿的身心都得到了发展。
户外活
动内容
弹弹床
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。
园长
审批
张中梅
2011.2.25
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月1日第一周星期二中二班
活动内容
语言《海豚本领多》
活动内容
健康《海豚本领多》
执教者
黎静雯
执教者
刘伟珍
活动
目标
了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。
活动
目标
根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。
教学具准备
海豚布偶、视频短片“海豚”
教学具准备
幼儿用书，教学用玩具。
图片。
活动过程：
1、出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：
·老师：
海豚，请问你住在哪里？
·海豚：
我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园，为小朋友们表演。
·老师：
你们会表演什么？
·海豚：
我们会表演很多节目，跳高，顶球都难不住我们。
2、老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。
3、播放电子书第2---3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演片段。
4、引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳，当老师用力拍打铃鼓一下，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下，幼儿便模仿海豚向上跳两次。
活动过程
1、出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：
老师：
海豚，请问你住在哪里？
海豚：
我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。
老师：
你们会表演什么呢？
海豚：
我们会表演很多节目，跳高，顶球都难不住我们。
2、老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。
3、播放视频，让幼儿观看海豚表演的视频，播放海豚为人类服务，救助人类的录像。
4、与幼儿讨论海豚的本领了，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会能帮助人做事情等。
5、引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游戏。
当老师用力拍打铃鼓一直时，幼儿便模仿海豚向上跳一次，老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。
户外活动内容
玩大球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月1日第一周星期二中二班
活动内容
体育《动物真有趣一》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿放学后，尽快离园。
不要在幼儿园逗留。
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具
一日活动反思及小结：
活动一：
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：
通过本节教学活动，培养观察力通过这节活动，幼儿的身心都得到了发展。
活动三：
通过这节活动，幼儿的身心都得到了发展。
户外活
动内容
玩球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
园长
审批
张中梅
2011.2.25
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月2日第一周星期三中二班
活动内容
数学《训练小海师》
活动内容
音乐《小金鱼捉迷藏》
执教者
刘伟珍
执教者
黎静雯
活动
目标
学习分辨前、中、后的位置。
活动
目标
配合歌词做动作。
教学具准备
幼儿用书，教学用玩具。
图片。
教学具准备
音乐《小金鱼捉迷藏》
活动过程：
1、请示范名幼儿戴上海师头钸，扮演小海师，面向扮演训练员的老师排队。
2、请“小海师”说出自己的位置，例如“我在（同伴的名字）的前面。
3、三名“小海师”听老师的指示，模仿海师做动作。
4、动作表演完后，老师表示要把鱼奖给小海师，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图片。
5、请其他幼儿轮流扮演小海师，进行上述游戏活动，认识前、中、后的位置。
6、出示幼儿用书，请幼儿说说图中海师的位置。
活动过程：
1、·配合歌词做动作：
把幼儿分成两组，分别扮演浪花和小金鱼。
2、乐器伴奏。
老师弹奏歌曲，让幼儿自由选择自己喜欢的敲击乐器为乐曲伴奏。
3、对唱。
4、音乐绘画。
5、律动。
6、游戏“捉迷藏”
户外活动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月2日第一周星期三中二班
活动内容
美工《蝴蝶飞飞》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
黎静雯
活动
目标
运用深浅颜色的水粉料绘画蝴蝶翅膀的图案
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
美工《蝴蝶飞飞》
活动过程：
1、出示《快乐的蝴蝶》儿歌，然后大家一起看图学说儿歌。
2、与幼儿讨论用什么乐器伴奏念儿歌，以及怎样伴奏。
3、幼儿分为三组，一组用乐器伴奏，一组扮演花朵，一组穿上道具翅膀扮演蝴蝶。
4、幼儿一起念儿歌，同时加上乐器来伴奏，并模仿飞舞和采花蜜。
5、交换角色进行活动，使幼儿都有机会用乐器伴奏和进行各个角色的表演。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打
一日活动反思及小结：
活动一：
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：
通过这节美工活动，幼儿都认识了蝴蝶的外形特征。
活动三：
幼儿在运用深浅颜色的水粉料绘画蝴蝶翅膀的图案的方面上得到有提高。
户外活
动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
张中梅
2011.2.25
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月3日第一周星期四中二班
活动内容
语言《海豚本领多》
活动内容
健康《海豚本领多》
执教者
黎静雯
执教者
刘伟珍
活动
目标
了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。
活动
目标
根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。
教学具准备
海豚布偶、视频短片“海豚”
教学具准备
幼儿用书，教学用玩具。
图片。
活动过程：
1、出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：
·老师：
海豚，请问你住在哪里？
·海豚：
我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园，为小朋友们表演。
·老师：
你们会表演什么？
·海豚：
我们会表演很多节目，跳高，顶球都难不住我们。
2、老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。
3、播放电子书第2---3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演片段。
4、引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳，当老师用力拍打铃鼓一下，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下，幼儿便模仿海豚向上跳两次。
活动过程：
1、出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：
老师：
海豚，请问你住在哪里？
海豚：
我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。
老师：
你们会表演什么呢？
海豚：
我们会表演很多节目，跳高，顶球都难不住我们。
2、老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。
3、播放视频，让幼儿观看海豚表演的视频，播放海豚为人类服务，救助人类的录像。
4、与幼儿讨论海豚的本领了，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会能帮助人做事情等。
5、引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游戏。
当老师用力拍打铃鼓一直时，幼儿便模仿海豚向上跳一次，老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。
户外活动内容
拍球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月3日第一周星期四中二班
活动内容
音乐《小金鱼捉迷藏》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
黎静雯
活动
目标
配合歌词做动作。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
音乐《小金鱼捉迷藏》
活动过程：
1、·配合歌词做动作：
把幼儿分成两组，分别扮演浪花和小金鱼。
2、乐器伴奏。
老师弹奏歌曲，让幼儿自由选择自己喜欢的敲击乐器为乐曲伴奏。
3、对唱。
4、音乐绘画。
5、律动。
6、游戏“捉迷藏”
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结：
活动一：
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：
通过本节教学活动，小朋友都会唱《小金鱼捉迷藏》
活动三：
通过这节音乐游戏活动，幼儿的身心都得到了发展。
户外活
动内容
玩球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
张中梅
2011.2.25
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月4日第一周星期五中二班
活动内容
科学《这是什么动物》
活动内容
体育《动物真阴趣一》
执教者
黎静雯
执教者
活动
目标
了解海师的外形特征。
活动
目标
在平衡木用具上保持平衡。
教学具准备
海狮图片、视频短片“海狮”
教学具准备
活动过程：
1、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。
老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
2、猜对后，老师出示海狮图片，请幼儿描述海狮的外形特征，例如全身黑色、有耳朵，还有胡子。
3、播放电子书第4---5页有关海狮的视频短片，请幼儿欣赏。
4、向幼儿提问：
除了海狮之外，还有什么动物既能在水里活动，又能在陆地上活动的，请幼儿回家搜集资料，并带回幼儿园和大家分享。
活动过程
活动一：
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：
通过本节教学活动，培养观察力
活动三：
通过这节科学活动，小朋友对海狮有了新的认识。
操场
户外活动内容
火车钻山洞
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。
2、教师活动小结。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月4日第一周星期五中二班
活动内容
美术《蝴蝶飞飞》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
黎静雯
活动
目标
运用深浅颜色的水粉料绘画蝴蝶翅膀的图案。
良好行为习惯及安全教育：
育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
美术《蝴蝶飞飞》
活动过程：
1、出示《快乐的蝴蝶》儿歌，然后大家一起看图学说儿歌。
2、与幼儿讨论用什么乐器伴奏念儿歌，以及怎样伴奏。
3、幼儿分为三组，一组用乐器伴奏，一组扮演花朵，一组穿上道具翅膀扮演蝴蝶。
4、幼儿一起念儿歌，同时加上乐器来伴奏，并模仿飞舞和采花蜜。
5、交换角色进行活动，使幼儿都有机会用乐器伴奏和进行各个角色的表演。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结：
活动一：
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：
通过这节美工活动，幼儿都认识了蝴蝶的外形特征。
活动三：
通过这节美术活动，幼儿的身心都得到了发展。
户外活
动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
张中梅
2011.2.25
升级会员 