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电影左右观后感
电影左右观后感
篇一:
电影观后感
电影《死亡诗社》观后感
影片讲述了威尔顿预备学校新来的一位文学老师基廷先生带领一群17岁左右充满活力,梦想和激情的男孩们勇敢追梦的故事。
基廷先生是一位特立独行的老师。
他有着自己独特的教学理念及活泼大胆的教学方式,积极引导学生们去思考什么是他们自己真正想要的。
他鼓励着每个人追求自己的梦想。
但他所做的一切却与当时的时代背景格格不入。
这就导致了最终基廷先生的离开。
这部电影虽然长达两个多小时,但一点都不乏味。
“船长,我的船长。
”,“及时行乐,孩子们,让你们的生命超凡脱俗。
”,“我站到讲台上是想提醒我自己,我们必须时刻用不同的眼光来看待事物。
”,“希望你们也找到自己的路,找到自己的步伐,步调,任何方向,任何东西都行,不管是自负也好,愚蠢也好,什么都行。
”等经典台词,无一不引起我对教育的反思。
其中让我感触最深的有以下几点。
第一,教育受到其所处时代背景的制约。
生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构。
学校教育结构必须反映经济的技术结构与产业结构的发展变革。
(详见课本P53)故事发生的背景在美国的五六十年代,二战结束不久之后。
因为苏联第一枚人造卫星的发射成功,使得美国认为他们落后的原因在于教育。
因此当时的美国特别重视对数学,自然科学和现代外语的教育,同时提倡天才教育,致力于发展精
英教育。
这种提倡尊重传统,遵守纪律的“科学主义教育”,必然会压抑人的个性,使得学生在某些方面形成缺失。
提倡“传统,纪律,荣誉,卓越”的威尔顿预备学校就象征着当时美国社会的教育主流。
而提倡“诗歌,美丽,浪漫,爱情才是生活的意义”的基廷老师必然与当时的教育主流相悖,这也最终导致了他被迫离开。
第二,教育最主要的目的在于使学生学会自我思考,促进学生的全面发展。
马克思,恩格斯指出人的发展,实际上是指在人的劳动能力全面发展的基础上包括人的社会关系,道德精神面貌,意志,情感,个性及审美意识和能力上的和谐统一发展。
(详见课本P97)
在欣赏诗歌时,为了引导学生用自己的思想去判断一首诗歌的好坏,基廷先生刻意“煽动”所有学生把《英语诗歌五百年》的序言全部撕掉。
学生们集体撕书那混乱不堪的画面至今还让我记忆犹新。
学生们在撕碎书本这种实物的同时,获得了精神上的超越,解放,那是对传统,权威的粉碎。
威尔顿预备学校向来在对学生的教育上注重对传统,对权威的把握,他们要的只是学生认真学习课本,获得进入名牌大学的机会,至于学生的独立思考的能力,学生内心的真正诉求根本不在他们考虑的范围之内。
基廷先生的到来使得这群内心长久被压抑的孩子看到了一个不一样的世界。
在基廷先生这个“精神领袖”的带领下,他们积极探索内心的真正
想法。
因为基廷先生的引导,他们迈出了自我思考的第一步。
第三,教育必须符合个体的客观诉求,即教育必须尊重个体的能动性。
人是在以自己的活动为中介同环境相互作用过程中,接受着环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境过程中改造着自己。
(详见课本P41)若是环境极度压抑并极力阻碍人的发展,那么最终导致的结果只能是人的极度压抑甚至崩溃。
电影中尼尔的死正是对这一点的最好诠释。
尼尔一心只想演戏,而他的父亲却已经规定好了他只能是一名医生。
听从父亲的话,还是听从自己内心的声音,他曾一度很犹豫。
但最终在自我思考之后,他选择听从自己的内心,为自己的梦想奋力一搏。
尼尔冒充父亲写信给诺兰同意他参演《仲夏夜之梦》,他终于如愿走上了舞台。
但同时,他这一举动也加剧了他与父亲之间的矛盾。
这个矛盾的不断加剧,最终使得尼尔持枪,为了捍卫自己的梦想而自杀。
倘若尼尔的父亲能站在尼尔的角度,想想尼尔最需要的是什么,那么可能这个惨剧就不会发生了。
《死亡诗社》这部电影还使得我想到了很多很多。
我想要是我们能积极运用里面的理念,对我们现有的教育体制,教育方法进行改良,使得我们的教育真正为学生所服务,并使学生成为真正受益者,那样的教育才可谓是真正的教育!
才可谓是成功的教育!
学院:
外国语学院班级:
姓名:
乔永红学号:
电影《死亡诗社》观后感12140102班1212010228
篇二:
电影HER观后感
HerReview
Heriswellworthseeing,themajordifferencefromthe
otherfilmswithartificialintelligence,isthecomplexityanddramaticplotsofthestory.
Withimprovementofthescience,robotsandartificialintelligencehavebeenworkedoutontheirhumanity,nowadaystheyarenotmerelyourworkorlifegoodhelper,butalsoafriendwithouremotionalattachment,and
thedevelopmentoftheemotionismutual.
Therearegraduallymoreandmorescreenstofillwith
artificialintelligence,like,BigHero6,audiences
aredeeplytouchedbytruefeelingsbetweenhumanandrobotsinthe,inthemovieHer,alovestorylookslikeawonderfulexperience,whichatlastleavesonlyafraud.
“Her”nameisSamanthalikeSiriiniphone,andfullofhumanity.Samanthaisfunny,intimate,humorous,sheandlonelyTheodorearereallybornofaremindsmeofaBritishtelevisionshow,BlackMirrorSeason2.OneofthemwhichnamedBeRighttellsastoryaboutlovebetweenhumanandrobots:
Ashwaskilledinacaraccident,hisgirlfriendMarthabecauseofmissingboyfriend,usesmessageleftbyAshfromsocialnetworktomakea
“Ash”.ThedifferenceisMarthaisdissatisfiedwithartificial
intelligence,soshegetsentityandhasacompleteAshlast,Marthaunderstands“He”can’treplacetrueAsh,norshareherhappyorbearanyisinterestingisthattheintelligencebuildingsocialnetwork,sofakedAshismore
prefect,handsome,andhasgoodmannerscomparedwithtrueAsh.Asweallknow,weshowourlifeatfacebook,instagramandsoon,butthosearenotrealtouscompletely.
Bothfilmsarebasedondiscussingthelovewith
artificialintelligenceinthefuture,theyinspiresmeto
think...weallwanttoownarobotlikeDoraemonorBaymax,itisabettervisionbyhuman,humanandrobotsmutuallyhelpeachother,andgetalong,Canwerealizethe
vision?
Shouldwegivemoreartificialintelligencetorobots?
Ifonedayeveryoneisallowedtochoosetheirprefect
artificialintelligencelovers,likeSamanthaorthat
time,humanarenoneedtofindtheonlytrueloveintheirreallife,instead,searchingasuitableartificialintelligencewhocanlivewiththemtogetherisresultisthepopulationisshrinkingpossibly,robotswouldonedaytakeoverourworld.
Let’sgetbacktoourtopic-thetruefeelingbetweenhumanandrobots.Bothfilmshavesomethingincommon,artificialintelligencewillimpedehuman-to-humanconnections.ifyoulookaroundyourselfinyourdailylife,youwillfindmanypeopleabsorbsintheircellphones,smartphoneswhicharepowerfulandconvenienttools,butitbringsusakindofspiritlackofface-to-facecommunicationwithothers.Withtherisingofsmartphones,thisworldchangesfantastically,wecanimaginethatonedayanartificialintelligenceseemstoknoweverythingenteringourlife,itcoulddestroycommunicationamongsocialmembers.
Ibelieve,eachsoulisalimitededitioninthisworld,don’tattempttofindareflectiononandTheodorehavebeenhurtemotionallybytheirexperiences,whentheyhaveemotionalneeds,theywillfallinlovewiththosepersonwhohavethesameanycase,humanemotions,whichareabstractinnature,subtleandexquisite,andcannotbereplacedbyanything.
这部电影讲述的题材是时下热衷讨论的,并且时常被赋予浪漫情节,人类与人工智能的感情。
随着科技的发展,机器人或者说人工智能的“人性化”被提上日程,他们已经不仅仅是工作学习的好帮手,也可以是情感依托,并且这种情感也可以是相互的。
荧屏上呈现过很多这样的题材,比如《人工智能》《超能特工队》等等,我们常常被人类和机器人之间的真挚情感打动。
不过在HER里面,这份看似浪漫的爱情到头来却是只是一场欺骗。
类似Siri却更加人性化的Samanthafunny,贴心,幽默,它好像是一个真实可感的人,跟孤独的Theodore好像是天生一对。
看过Her之后我立马就想起来英国电视剧《黑镜》第二季BlackMirrorSeason2中的一个故事《马上回来》。
它一样讲述的是人机之间的男女之情:
一次车祸夺走了玛莎的男友艾什的生命。
在朋友的推荐下,玛莎利用艾什Ash在社交网络上留下的信息塑造了一个具有人工智能的假艾什,和Her不同的是,玛莎Martha之后获得了一个和男友一摸一样的实体机器人,再将“假艾什”的意志输入,再次得到了能有常伴左右的男友。
不过最后玛莎发现她并不能与他相恋相爱,而且他也不能代替真正的阿什去与她分享快乐和承担责任。
有意思的是,假艾什的人工智能建立在社交媒体美颜相机的展示上,创造出的机器人与真我的差异是:
完美、更漂亮、更知书达理、不会生气。
这两部电影让我自己思考起来,哆啦a梦和大白是人类的美好憧憬,人机相处和谐幸福,但人机之间真的可以相爱吗?
或者说我们应该赋予机器人这么多智能吗?
假设有一天我们每个人都可以拥有一个像Samantha或者艾什这样的完美伴侣,科技一旦融会贯通那将又是一个新的世界,到时人都不谈恋爱,都配一个机器人,等到最后人类人口越来越少,机器人又拥有超高智能,是否机器人可以统治世界?
不考虑这么远,只讨论人机相恋来说,这两部剧有表现出了一个共同点,那就是人工智能的出现隔绝了人与人之间最真实的交流,最灵光一现的感情碰撞。
放眼周围只是智能手机的普及,人类的社交方式和理念都发生了天翻地覆的改变,低头族越来越多,面对面的真实交流越来越少。
很难想象,如果将来有一个什么都懂什么多会的人工智能常伴左右,那我们彼此间的真实交流可以也会锐减。
我相信,别妄图在一个人身上寻找另一人的影子,每一个灵魂都是限量版。
玛莎和Theodore都是在情感受过伤的,难以走出来的人。
当情感有需求时,一切负能量更容易入侵人的思想。
当情感到了极致,才发现自己一切都是在自己欺骗自己。
不论有无思想,一个人并不可能取代另一个人。
人类的情感是微妙的、细腻的、不可言意是永远并无可代替的。
篇三:
电影观后感600字
电影观后感600字
十二生肖>观后感600字
(一)
《十二生肖》招牌式的成龙动作喜剧,唤起了我所有对童年时期电影的回忆,他是陈家驹,是马儒龙,是亚洲飞鹰,矫健的身手,滑稽的动作,拼命三郎式的搏命镜头,让我无法不为之敬佩。
如今成龙已年近六十,没有人可以敌得过岁月的磨砺,成龙也一样,但是在英雄谢幕前,谁又不想用力一搏,一唤当年的风采,最后一次重温自己久违的荣耀呢。
于是《十二生肖》诞生了,我相信它也成功了。
可能有人会说,电影的动作设计,笑点设置都是以往的“成龙式”,没有突破,但是我在想,完全意义上的成龙式电影还要追溯到98年的《我是谁》,这一别就是十几年,观众看成龙的电影不就是为了追忆这久违的感觉吗,难道非要突破成《碟中谍》或者是《007》。
电影最后成龙从火山滑落下来,看到成龙沧桑的面孔,我看的眼角有些湿润,他还是那个不怕死的拼命三郎。
如今的成龙,对于那些高难度动作可能再也力不从心了,可能观众以后再也不能见到纯粹的成龙式电影了,看完这部让我期待一年多之久的《十二生肖》后,突然内心有一种极度的失落感,所有的期待就这样随着两个小时的电影结束而过去了,并且将一去不复返。
向我们的美好童年致敬,向《十二生肖》致敬,向成龙致敬。
我相信终有一天成龙这个名字以及他招牌式的功夫喜剧会被永远载入世界电影史册。
弹钢琴的盲童观后感600字
(二)
经老师推荐,我观看了电影《弹钢琴的盲童》,看后非常感动,在这儿和大家分享一下心得。
有一个不幸的小男孩,他叫刘浩,因为出生时身体不好在温室里输氧过多而失明。
但他又是幸运的,老天爷关闭了他眼睛的同时却给了他超强的音乐细胞。
这个双目失明的孩子,非常坚强,非常努力,非常懂得坚持。
有一次,他的手因为帮妈妈做饭而受伤,却恰好赶上电子琴比赛,老师和父母都认为他的状况不合适比赛,而他却坚持要去。
弹琴的时候,受伤的手指撕心裂肺的痛,鲜血从琴上一滴一滴的流下来,他却硬是咬着牙认认真真地弹完曲子,而且获得了优异的成绩。
刘浩想外出到北京学钢琴,可生活在贫苦山村的他家离北京太远了,去北京变得很困难。
但是刘浩的妈妈相信他一定能行,想办法坚持要把他带到北京。
在北京学习期间,为了节约钱,晚上,他们就睡在公园。
但他一直没有放弃,为供他学琴,刘浩的爸爸把老家的房子卖了。
后来,刘浩终于成名了,还跟钢琴王子郎朗一起合弹了曲子。
看完电影后,我有三点感想,第一、命运是公平的,上帝不会偏向哪个人;第二、坚持就是胜利;第三、每个成功人士的背后都有一个支持他的人。
我觉得我非常>幸福,因为我的生活环境非常好,但我没有向刘浩一样去珍惜,我以后一定要学习刘浩这种坚持不懈的精神,认真把落下的钢琴抓起来。
雷锋观后感600字(三)
说起雷锋,大多数人会想起“做好事,不留名”一词。
雷峰是一个家喻户晓的人物,做了一辈子的好事,却在22岁时夭折,确实很遗憾,但是我觉得,每一个人来到这里就是为了尽义务,尽责任,当我们该做的事都做完了,我们就该离去。
雷锋有一个很贫穷的身世,在他很小的时侯,就失去了原本属于的六口之家,他拿着父亲砍柴的斧头和母亲上吊的绳艰苦的生活,成长成一个成年人,成为了一名解放军。
成为解放军的他懂得了许许多事情,也变得十分节俭。
他还经常提醒他的战友,常给家里人寄钱。
而他的一个战友王大力却觉得他的节约是一种小气!
还总是嘲笑雷锋的袜子,说它是千层底。
在雷锋十八岁左右时,他有一个梦想:
他想当英雄,但他的领导却让他认真干现在的工作,他对他的领导堵气。
那天,领导借用毛主席的话教育丁雷锋一番。
之后雷锋就醒悟了:
他立志要做一个做事为人民服务,为人民利益着想的人。
之后雷锋为更好更多为学习知识,总是彻夜读毛主席的书,并且多做好事。
一次,王大力家发了大水,他的母亲也病了,雷锋知道以后,便以大娘儿子的身份寄了二十元过去,并向灾区捐了100元。
他在日记里说:
“我学习了毛主席的书,使我深深懂得了人民的困难就是我的困难。
”他要当人民的儿子,党的儿子!
“雷锋出差一千里,好事做了一火车。
’说的就是雷锋。
他的事迹感动了他的战友王大力,让他们也向雷锋学习。
小学生的我们都要争当新世纪的小雷锋,但现在的社会风气很差,连扶一下摔了的老奶奶也会背骗!
所以现在这个属于我们的世界,应该由我们去感动,去改善。
网络妈妈观后感600字(四)
《网络妈妈》这部电影讲述的是一个真实的>故事,感人的故事,一个虚拟世界真实人物无私奉献的故事!
它让人们在热泪盈眶中体会生命的真谛,体会世界上的真情真爱!
所以面对这样的电影,我们除了鼓掌、流泪,也再没有别的什么办法了。
这样的电影确实能让人体会到很多,领悟到很多,至少,它让我这颗沉溺网络麻木已久的心灵受到了久违的洗礼!
时代在发展,科技在发展,现在像我们这样年纪的青少年感情空虚,生活空虚,终日沉迷上网、聊天、玩游戏,耗费时间,虚度年华,不了解父母,叛逆独行!
而《网络
妈妈》这部影片切中当今社会家庭教育问题,令人深思,容易引起观众共鸣,真实的故事,感人肺腑的情节,演员朴实本色的演出,真实真切,深深打动了每个人的心,使人奋发,催人上进!
看完电影,我们感动过,流泪过,并不代表结束,带动更多的人观看这部电影,从而正确看待网络,感受亲情母爱是我们必须深藏于心并且时刻铭记的!
“网络妈妈”自强不息,永不言弃的精神,深深触动了我,她无私奉献,网络播撒真情的高尚行为,深深打动了我,我们要珍惜现在的幸福生活,明白它的来之不易,学会自强自立,奋发向上,学会感恩惜福、乐于奉献,向颓废的生活,向沉迷网络的空虚生活说再见,做一个有理想有作为的好青年!
我奉劝大家千万不要去网吧玩游戏,那样你就会渐渐失去自控能力,沉迷其中不能自拔,从此走上不归路。
而且,我还要赞美这位善良的网络妈妈,她用爱心拯救了一个个迷恋网络、沉醉于游戏中的青少年,使他们迷途知返,找到了正确的方象。