春天的脚步作文10篇.docx
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春天的脚步作文10篇
春天的脚步作文10篇
春天的脚步作文：
春天的脚步
春，迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
他走到田野，校园，小溪......走遍了世界每一个角落，无处不见春天的脚步，无处不见春天的秀丽。
看，那丛中的枝叶，枯黄的小枝，从纤细的手中，迸发了新的感激。
看，那操场的一角，小草生根拔地。
感受到风一样的快乐，滋生了新的创意。
看，那河边的杨柳，绿色的迷蒙从中升起。
那秀丽的嫩芽，感谢着春天的情谊。
春天是人们所向往的季节。
俗话说：
“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：
一年的愿望就应在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都生机勃勃。
田野里金灿灿的油菜花，成了蝴蝶的天地，秀丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
金黄的油菜花，雪白的梨花，浅粉的杏花，粉红的桃花，争奇斗艳，竞相开放。
还有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下变得五彩缤纷！
[由整理]
在微风的爱抚下，一朵朵花骨朵跟随着春天脚步留下的痕迹，尽情的扭动着身躯，争先恐后的怒放出最美的色彩-红，像给大地铺上一层璀璨的红地毯。
小草舞动着她娇小的身躯，秀丽的花朵跳起了优美的舞蹈，柳树的秀发在风中轻轻飘动；一切淋浴这春陈的曙光，在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
春天是明媚的阳光，温暖可爱；春天是艳丽的花朵，五彩缤纷；春天是绵绵的细雨，滋润万物；春天是广阔的蓝天，晴空万里。
谁说春天悄然无声谁说春天来去匆匆春天的脚步纵然轻柔，却也会留下足迹;春天的步伐纵然飞快，却也会留下醉人的芬芳。
春天，带来了春天的足迹.在这足迹中，万物复苏了，在这足迹中，人们觉醒了.
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着；
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去！
春天的脚步作文：
春天的脚步
春天的脚步也是蓝色的，它让最冷酷坚硬的冰雪融化，让小溪水潺潺地流动，让鱼儿们感受到阳光的温暖，尽情地在水面游玩，让蟹们自由地爬行，绘出一幅动人的美景.
春天的脚步是红色的，它让花儿昂起头，挺起胸，绽出艳丽而又羞怯的花骨朵.在微风的爱抚下，一朵朵花骨朵跟随着春天脚步留下的痕迹，尽情的扭动着身躯，争先恐后的怒放出最美的色彩-红，像给大地铺上一层璀璨的红地毯.
春天的脚步，慢慢的，轻轻地，直到柳绿莺飞时节才让人发现它的到来，世间的万物都苏醒了，呈现出一派生机勃勃的景象.春天的脚步是绿色的，它让柳树变绿，小草发芽.看，燕子们排成”人”字型从南方直飞向北方.顽皮的水鸟们在水中觅食，累了，就把它们疲惫的身躯靠在岸上休息.
春天的脚步更是万紫千红的，它让世间所有的事情都发生了变更，焕然一新，这让一切生命都感觉到春天的温暖和幸福.我喜爱这完美的春天，这万象更新的春天，它让每颗跳动的心在感动，更让我体味这春天的清馨与盎然.
春天的脚步作文：
春天的脚步
冬天，随着寒冷一齐来的，还有春天那遥远的脚步。
从小我就不喜欢冬天，除去冬天的刺骨寒冷外，还有冬天那万物没有生机的一片萧杀。
每年一到深秋，当我感觉到初冬的寒意降临时，我就开始盼望和等待春天。
扳着指头算这个冬天还要多久才能过去，春天还要多久才能到来。
看着深秋的落叶纷纷飘落，枯黄满地，看着家里养的花儿花瓣凋零，竹叶叶落黄昏，我就惆怅满千，心瑟神离。
结冰、阴雨、下雪、刮风、零下几度几度……，冬天的天气预报烦人的不得了，一点都不喜欢。
我的冬天不是过的，是熬！
阳台下有几颗杨柳树，一到2月份，我会每一天都俯身阳台看杨柳，心里只期望她快点发芽，快点发芽。
祈盼着，聆听着春天那逶迤的脚步，近点，再近点……
新年钟声响起的时候，在我，那就是呼唤春天的钟声，虽然还是初春凌厉的寒空。
虽然还有阳春无声的白雪，然而紧跟在寒空白雪后面，微笑着走来的，必须是万紫千红的春天。
．
春天的歌是那样的动人，因为春天太秀丽。
春天的诗是那样的深情，因为春天太绚迷。
孕育在冬天寒冷中的，是春天的温暖，她就要来了。
踏着春天的脚步，还有我心中飘动的梦、还有梦里涌动的期望、还有期望中舞动的爱……
我在等待穿越冬天的春天，等待她的无限柔情、无限旖旎……
春天的脚步作文：
春天的脚步
冬天过去了，春天的脚步悄悄地向我们走来。
来到田野上、来到山冈上、来到小河边、来到校园里、来到我的身边…
你看，山冈上的小草才刚刚从土里露出一个个小脑袋，它们嫩生生，绿油油的。
肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
小河边的柳树垂着又细又长的枝条，像个害羞的小姑娘，在春风里翩翩起舞。
田野上，一望无边的油菜花，金黄色的，漂亮极了。
校园里，小朋友们在温暖的阳光下跑来跑去、跳来跳去，快乐地玩耍。
春天的脚步来了，万物复苏，到处是一片生机勃勃的景象。
春天的脚步作文：
春天的脚步
盼着炎热夏天过去，盼着凉凉秋天过去，盼着寒冷冬天过去，祈盼着春天的来到。
看，春天来了，漂亮的春姑娘来了，那会魔法的春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，来了。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到沉睡的小河旁，轻轻伸出她的纤纤玉指一点，睡梦中的小河一抖身，冰面“哗啦”一声裂开，小河便唱起了欢快的歌。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，走到了光秃秃的柳树旁，轻轻地把她的披肩长发一甩，柳树立刻绽出绿绿的嫩叶，一片片堆在一齐，好似几个难舍难分的好兄弟。
春姑娘，来了，她迈着轻盈的脚步，来到桃树旁，用她那红润的嘴唇轻轻地亲吻着桃枝，粉红的花苞立刻绽放，散发出淡淡的清香。
春天的脚步，我望见了、你望见了、他也望见了，我们都望见了，春天的脚步就在清澈的小河旁、在那杨柳吐翠的柳树旁、在那倚翠偎红的桃树旁……
春天的脚步作文：
春天的脚步
夹杂着泥土的芬芳暖暖的春风迎面吹来，静悄悄的。
春天的脚步是轻轻的，
和湿润的气息，亲吻着万物生灵。
荆江大堤无处不洋溢着春的气息。
瞧！
小草偷偷地萌芽破土，柳树渐渐地舒展新叶，蒲公英也开出了金黄色的花儿，点缀着大堤。
我闭上眼睛，感觉春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。
顿时，草儿绿了，花儿红了，处处鸟语花香，春色浓浓。
我睁眼，仰望天空，一只只秀丽的风筝，随风飘舞，忽上忽下，忽左忽右，欢快的孩童在大堤上奔跑，轻盈地舞着手中的丝线。
老人们跟在后面欢呼着，这是一幅多么美的“天伦享乐图”阿！
放眼远望，一片片绿油油的油菜，夹着点点黄色。
我好奇地向那黄色奔去。
那黄色逐渐清晰了，阿！
是油菜花，正含苞待放呢！
我十分欣喜，我用鼻尖触上去，深深吸了一口气，哇！
一股清香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾间飞窜，一缕春风拂过，无数枝花蕾在风中轻轻地摇曳着，不知是“蜂恋花”，还是“花恋蜂”。
一年之计在于春，我踏着春天的脚步，寻觅着新的期望和目标。
春天的脚步作文：
春天的脚步
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。
孩子们在刚刚长出小草新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一齐，真是秀丽极了。
我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
花园里，草儿和花儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。
柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了冬天的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，阿，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了秀丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。
一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，阿，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。
也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。
“一年之计在于春”，春天是完美的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学习，发奋图强。
“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天必须会收获成功的喜悦。
春天的脚步作文：
春天的脚步
春天迈着轻盈的步伐降临在我们身边，她让大地萌发生机，让天空焕发光彩。
她用无私的臂膀撑起渲染出一幅淡雅的水墨画；她用晶莹的羽翼洒下点点翠绿，
一片蓝天，呵护着世间的每一个生灵；她用关怀的雨露滋润着整个大地，满贮着来年的期望；她用柔和的清风扫遍每一个角落，扬起了我们的理想之帆。
春驱散了冬天的严寒，承载着每一个人的期望。
清晨，淅沥的雨声在耳畔回响，不用多说这必须是今年的第一场雨。
这滴滴雨珠从云朵上倾泻下来，密密地织成串串长线，滋润着每一片土地。
这生命的甘露开启了生的期望，点亮了生命的光芒。
阵阵雨点拍打着地面，奏出一曲曲跌宕起伏的乐章，拨动人的心弦。
地上的积水仿佛也被赋予了生命，和着扩散的旋律泛出点点水纹。
在这绵绵春雨中，青草探出了头；花瓣伸展着腰肢；树木萌生出新芽；嫩叶贪婪地吮取着营养。
漫步在春雨中，更是别有一番情调。
泥土的芳香扑鼻而来，空气中弥漫着沁人心脾的气息。
留意周围的世界。
你不仅仅会看到台阶上的水痕，还会注意到花坛里探头探脑的小草。
也许你会顿然发现竟然有零落的绿色映入眼帘。
这些新绿将冬天的凛冽驱散的一干二净，用抹抹绿色装点着早春的世界。
雨下色彩斑斓的雨伞也构造出一道七彩的彩虹。
看看伞下的男女肩并肩说些什么，仿佛在谈论着这春雨吧，因为这春雨不仅仅带来了清新也当地了我们心中的尘埃。
春风掠过云端，在空中疾驰，他要让所有人明白春的脚步。
清风夹杂着泥土的气息，吹进每一个人的心底，这夹带的种子在心里洒下，打破了冬的冰封，让心中又重新生机盎然。
春风吹拂着柳絮，柳絮便在空中摇曳着，压抑不住地随风起舞；春风吹拂着小鸟，小鸟便清清嗓子，不断卖弄着自己清脆的歌喉；春风吹拂着花朵，花朵便抖擞精神，焕发活力去迎接属于自己的春天；春风吹拂着大地，大地便萌发生机，拨动欢乐的琴弦，开启期望的大门。
春风吹，草长莺飞，莺歌燕舞。
春风向我们传递着春的消息，愿这春风也吹走我心中的悲伤与惆怅。
春回大地，不经意向花园里瞥了一眼，惊奇地发现本该冰封未解的大地却布着丝丝绿意。
低头一看，这朦胧的新绿竟然来自一株株萌生的草芽。
它们一簇簇地散落在花园的土壤里，错落有致的分布着。
草的新芽匿在成熟的草间，若是不留意，又有谁会想到这些清秀的小草会在舞动呢？
撩开草丛，一片片嫩绿映入了眼帘，它们和太阳光反射的熠熠生辉。
它们舒展着身躯，温顺的被清风抚摸，被阳光亲吻，享受破土的舒适，体味付出换得的收获，好不惬意呀！
但是我们只看到它们在享受，谁又去想过它们破土时的艰辛与努力呢？
看着它们根旁一块块坚硬的土石，我心酸了。
为了那一缕阳光，为了呼吸外界的空气，为了理解阳光，雨露的洗礼。
它们从土壤中超负荷地钻出土地，看着他们在空中摆头，我的心中却别有一番感受。
不知不觉的被枝头的一株株新叶所吸引，情不自禁的踮起脚尖张望。
只见从刚发出的小芽由两片较大的叶子支撑，倚着头微笑。
树枝上分出一片嫩绿的小芽，
在这两片叶子中间又分出幼嫩的新叶。
锯齿形的轮廓代表着不屈的精神，手掌般的叶脉布满了生命的纹路。
这春天的脚步，踏绿了新叶的色彩。
白玉兰的花期到了，枝头上面的含苞，下面的待放。
淡白的花瓣与太阳的光彩交相辉映，构成一道道亮丽的风景线。
圆润的花瓣盛满了生命的酒酿，这小小的帆船朝着阳光的方向，扬帆起航。
我们时不时还能够望见船底泛出的阵阵波纹，在心海传递。
帆船带着完美的愿望向成功的彼岸驶去，我们都期望它会带来好的消息。
玉兰树旁还有一棵小树结着粉色的花苞，这种花萼片是浅绿的，但花瓣却是淡粉的。
有的花还未开放，花瓣敛在一齐，只露出个头羞涩的看着路人；而盛开的花却以它的一汪热情，去夺得别人的眼球，争奇斗艳。
在淡粉色的花海中，金色的花蕊若隐若现，描绘出一幅幅幻美的图案，令人如痴如醉，流连忘返。
在花园中踱步，顷刻间便不自觉地驻足在一棵小树前。
树上结着像豆子一样的紫色小花，玲珑而又繁密。
让我陶醉的是它所散发的芳香：
清甜中透露着淡雅，还加杂着泥土香。
这更是铭记在我心中。
清风飘散，芳香满溢，醉了。
春驱散了冬天的严寒，承载着每一个人的期望。
她的脚步在我们的身边徘徊，你能体味到吗？
春天的脚步作文：
春天的脚步
春雷响过，爷爷告诉我，那是春天要来了！
春姑娘带着生命和期望，迈着轻轻的步伐来到人间，她迫不及待地跃过山逢，迈过田野，穿过溪流，一刻也不停息。
所到之处，无不蕴藏着无限生机。
春姑娘也是一个害羞的小姑娘。
你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。
路边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。
柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。
小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。
你看，春天来了，她提起裙角，把脚步放得很轻很轻，她赶走了调皮的冬天，悄悄地，悄悄地就溜进了校园，演奏起一首悠扬的旋律。
早晨，我起床后，迷迷糊糊走到凉台前。
顿时，阳台上迎面送来了沁人心脾的清香。
一瞬间，我精神倍增，渴望睡觉的心理早以重重地抛在了脑后，只是目不转睛地盯着那几盆兰花。
兰花是五个或六个瓣，洁白无暇，晶莹剔透，秀丽极了！
洁白的花瓣里面，藏着一个黄色的花蕊，再把目光转移到碧绿的尖尖的叶子，大概有韭菜那么长，弯着叶子，像是被我“参观”了一下后，害羞地弯了下腰。
每一盆兰花里至少都有、根叶子。
噢！
春天来了，她来到了我们每一个幸福的家里！
．
哦！
我最后明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落里。
这花，这草，这柳树，这溪流都显出春的风采，春的神韵！
春天的脚步作文：
春天的脚步
伴着风声在河畔行走，满怀期望走上征途。
是谁给了万物勃勃的生机？
是谁？
是谁？
阿！
是春天的脚步。
走过寂寞的大地，大地换上了碧绿的新装；走过冷清的花园，一朵朵枯萎的花朵又绽放灿烂的笑脸。
鸟儿欢畅，和风习习，四处长满了探春的绿芽，这是大自然创造的奇迹，是春天最初的脚步。
寒冬就在这轻轻的脚步中渐渐离去了，整个大自然都开始从冬眠中苏醒过来，荒芜的大地渐渐被绿色覆盖。
阿！
春天是明媚的阳光，温暖可爱；春天是艳丽的花朵，五彩缤纷；春天是绵绵的细雨，滋润万物；春天是广阔的蓝天，晴空万里。
.渐渐进入了春的梦境我，那样潇洒，春天的脚步是那样轻盈，你看，你听，
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。
从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。
能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意
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