电视画面编辑复习提纲.docx
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电视画面编辑复习提纲
电视画面编辑-复习提纲
电视画面编辑复习提纲
电视画面编辑
一切知觉中都包含着思维；
一切推理中都包含着直接；
一切观测中都包含着创造；
第一讲：
电视编辑的认识前提：
即研究如何用镜头说话
勒邦：
大众从不对话的逻辑产生印象，但对由某些词和词的联合所产生的情感形象印象深刻。
讲清楚是基础，将精彩是追求。
一、镜头意识（声画意识）
二、编辑（蒙太奇）
三、信息（传播）
一：
镜头意识
第一层次：
用镜头说话：
用画面和声音结构意义
视→画面影像：
字幕、图标、动画、剪辑效果
听→解说词、现场同期声、音效、音乐、典型音效的使用
《小分队》什么是有感染力？
哪些有感染力？
环境↓在创作中越来越重要，环境叙事，利用环境进行渲染。
同一时间两个时空同时表现;同期声，有感染力
1在真实面前，技术考量是苍白且微不足道的，但是，缺乏了技术的动力，真实不能被准确恰当地被记录。
2如果你拍的不够好，那是你离得不够近。
3进入到你要拍摄的画面里，用心去理解，去高的地方，低的地方，湿的地方，脏的地方拍摄。
4我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。
真实完整的记录：
1船下河，抬船的全景——近景抬船——中景——脚的特写，石头滑落——全景船下水
2对核心细节的放大，人性的光辉，一是士兵体重大，自觉选择第二条路，避免为全队增加负担。
二是出发前分肉干，百姓是他的孩子。
特色分析：
1、令人震撼的现场直击，现场感极强。
我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。
卡普兰
⑴典型现场声音结构的场信息：
在现场录声音
⑵冷静而敏感的段落纪实与呈现
2、动人心魄的细节捕捉与全景关照（1提及同胞的离去，士兵脸上的哀伤2老人下跪的场面，士兵头突然掉转3河流湍急）
⑴参与性与丰富性并行的镜头语汇
⑵全景关照：
以典型环境为依托
⑶细节捕捉：
以典型细节为捕捉
用解说词强调重点：
小胖单独下滑→解说词凸显核心细节
艇出现：
大全景→小全景→中景多角度、多景别
3、“精选浓缩”的编辑与声画对列的意蕴
⑴先声夺人的开场（简洁明确）
特写+现场声有助于吸引关注
救援者+被救援者感谢→构建主体
⑵意味深长的结尾：
空境
好的素材进行裁剪，突出主题
《北川救援纪实》
一结尾的层次
1救援4小时后杨志强倒着就出。
2胡锦涛讲话：
只要有一线希望，就千方百计。
3女人喊老公名字：
我一定要活着回去，抬回去。
+晚上救援现场。
4被救的人及家属的感谢：
给予第二次生命。
5救援人员采访，消防人员的心声。
二缺陷
5.12期间，惯用思维正观点明确信念。
原本感人的素材，反向被这种惯用的编辑思维给淹没了，反向让人觉得很做作，认为的剥离，但是其实每一个人从那里走出来的人说话都应该是发自内心的，只是我们的惯用编辑把它做得很假，变成了一种定式。
三剪掉
1消防队的心声不应该放在结尾，因为大家已经看的太多了。
2女人的采访剪掉，也看的太多了，救援的过程放大，编辑长一点。
3被救的人的采访剪掉。
四重新编辑
1救人的场面。
2胡锦涛：
只要有一线希望，我们就千方百计。
3白天救人+女人喊丈夫+晚上敲废墟“有人么”“有人么”重复字幕“四天过去了”（四天过去了，生命已经很稀少，但有人么的声音却依然回荡，告诉我们不要放弃。
启示一：
电视作品感染力来自于画面。
用画面说话→视觉证据，形象引力
启示二：
电视作品的独特性来自于现场：
用现场说话
用现场环境（环境、氛围、同期声）说话，不只是解说词，要有典型细节，环境过程和声音。
启示三：
电视作品的吸引力来自于细节，用事实说话。
启示四：
“少”即“多”，全面俱到则面面不到。
关注核心价值的有效传达。
必要交代信息，提取核心信息；解读重要信息，提升事实信息。
最重要的是发挥画面的能量
第二层次：
获取影像支持
影像获取：
⑴现场捕捉+现场调度；
⑵为主题／叙事寻找典型的影像依托，用熟悉的东西唤起记忆。
第三层次：
（记者／编导）有描述影像的能力→放大典型细节的能力。
二：
编辑意识（蒙太奇）
蒙太奇思维：
时空高度自由
效果：
在剪辑中能产生特殊效果和深层内涵的艺术处理手段，通过镜头组合或声画组合产生新的意义。
㈠蒙太奇激发的审美体验：
⑴创造思想：
特写提升节奏，信息更加明确；⑵创造节奏；⑶抒发感情
㈡画面编辑的三个层次：
⑴简单的视觉上剪辑，讲求动作转换流畅性→画面表意清楚，镜头组接流畅；
⑵超越生理效应的心理因素，唤起人的情感；
⑶将情感目的上升到表达社会、政治观点上；
即：
视觉流畅的剪辑层次，情感激发的审美层次，表达观点的思想层次。
短时间内吸引观众的方法：
段落感，反差性，多声部，强细节
《唐山地震三十年祭》结尾五分钟
1声音音效的突变
2地震仪（景别越小，动感越强烈）所以用贴近拍摄
3时钟、分针、秒针大特写
4再现电话和声音
5神秘人身影
6字幕的运动和整个屏幕的动感
7突显主体
8核心镜头“唐山站”出现两次
9字幕，放大核心细节，19787287.816公里放大数据信息
10放大最重要的东西，地震后大家见面的第一句话：
你家死了几口人？
空镜
地震废墟纪念地，残垣断壁（串场，空镜不空）
今天唐山的街景、路灯、行人等
资料
1大灾难的资料：
断桥城毁，楼坠人亡
2唐山地震钱最后一张照片，街道
采访
1唐山作家：
历史不承认假如
2三位科学家：
心痛和遗憾
特写镜头
1唐山火车站站牌
2我们的责任是向人民负责，地震报告单上的标题
地震预测书、资料等，地震震级、地点等信息
缺点
片中用的二战资料却没有在片中标注
一、三位科学家的采访：
一段比较完整的话而不是叠化。
插空镜：
为了情绪的延展“作为一名地震预报工作者，唐山地震没报出来是我这辈子最大的遗憾。
二、解说词的承接关系：
内在的逻辑关系
1假如……假如……假如……历史不承认假如
2地震的前最后一个黄昏的街景，现在的街景画面
三、节奏的转换—解说词叙事、缓慢“人们如往常一样下班回家”，切钟表、地震仪的声音，节奏突然加快；地震的场面，很混乱的声音，突然一切寂静，画面没了，带来节奏的巨大反差和突变（画面越来越快，越来越急，后突然消失，声音逐渐加大、加急后变为寂静）
四、编辑
1镜头要简洁，用好细心，学会选择信息，细节点的选择，几个采访在一起加空镜，延展情绪
2音乐、音效的过度很好地把握了情绪的节奏
3确定基调才能选择镜头（地震卡片，抓住最有力量的部分，最具核心的细节—我们的责任是向人民负责）。
三节奏的转换
1解说词叙事缓慢，切用钟表、地震仪的声音，节奏突然加快。
2地震的场面很混乱的声音，突然一切都寂静，画面没了，带来节奏巨大的发差和突变。
四编辑
1镜头要简洁，用好细心，学会选择信息，细节点的选择，几个采访在一起加空镜，延展情绪
2音乐、音效的过度很好地把握了情绪的节奏
3确定基调才能选择镜头
㈢画面编辑的任务：
⑴基调的确立（主题、风格）；⑵结构的安排；⑶镜头的选择；⑷剪接点的控制；⑸造型的匹配；⑹段落的转换；⑺段落的转换；⑻声画的结合
《昆曲》段鸣镝
定位于寂寞文人的寄托：
历史线、意向线、人物线
《昆曲——今生看到的前世》
一读懂要求
首先考虑的重点是选题的要求是什么？
1网上查找世界非物质文化遗产的定义，弄清其内涵和精神，相关知识
2研究人们对昆曲的评价
3了解他何以成为世界非物质文化遗产，包括他的价值在哪？
他对人类的物质与精神文明的影响是什么？
二知识储备
针对要求进行事实储备，落实相关知识后寻找拍摄线索。
三思路定位
思考创作定位，如何串起历史的点滴
四线索组合
围绕定位，用画面表现内容与韵味
1昆曲历史命运
2寻找历史关键人物
历史线实：
昆曲的兴衰历程
意向线虚：
庄生梦蝶融入梦的意境
人物线实：
1历史上不得不提的人2家喻户晓的形象又要有早为人知的人3可能和现实拉近距离，现实生活中的普通人。
五制定预算
在无线的艺术创作与有限的预算之间找平衡
六画面表达
综合运用丰富的电视画面手段
1具有指向性的表达
2画面中具有含义，形成指向，积累情绪
七结构过去
1以皮影戏作为过场，朝代更替，历史前行，新颖别致，又与昆曲异曲同工，皮影戏也是世界非物质文化遗产
2运用蝴蝶这一意向
3运用再现手段
八浓缩历史
不能面面俱到，只能以点带面，以历史重要人物串联历史
九故事细节
选择标准，围绕人物紧扣主题，要么推进了主题，要么深化了人物。
三、电视意识（传播意识）
1、直观自由的视听形象，组合规律是电视节目编辑的基础——视听表达逻辑
2、信息传播逻辑：
清楚传达各类信息；必要交代的信息；放大重要信息——细节；整合信息段落；解读重要信息
第二讲镜头的选择与表现力
一、镜头结构组图：
电视片
↙↘
段落
↙↘
镜头组镜头组
↙↘
镜头镜头
二、选择镜头的基本标准：
⑴技术质量：
清晰、速度、曝光
⑵美学质量：
光线、构图、色彩等
⑶信息量：
A镜头有明确的信息B质量与信息量成正比C镜头信息以事实信息为主，也可能包括情绪信息、环境信息、声音信息、联想信息等。
⑷影像的丰富性：
A尽可能丰富镜头的表现力B景别和拍摄角度的恰当C避免前后镜头重复使用或过于相近。
⑸叙事需要：
所选镜头与内容相关。
A影响效果好但与内容无关的镜头，舍弃。
B技术质量欠缺却反映了必要内容的镜头——好镜头。
选择镜头要考虑的问题：
1、本段落主旨在表达什么内容。
2、哪些是最能表达主题的镜头。
3、哪些是与主要内容直接相关的镜头。
镜头之间的逻辑关系（组合结构→连续关系、对列关系）是什么？
要达到什么效果？
4、是否每个镜头都是必要的。
5、能否以最简洁的镜头结构清楚表现内容。
6、段落节奏是什么？
基调是什么？
7、满足基本叙事基础上如何增强情绪表达。
《河流与村庄》
1要让现场动起来，运动中采访。
（两会中，俄国女记者走出S线，从视觉效果是最好的）
2将人物放在环境中进行sj
3开场整个村子的面貌，与主题相关。
（大水库、小水沟，下面垫的是蛙鸣的声音，寓意着一个宁静的小山村有一种不宁静的到来。
）
4位置因素，使记者的动作有连续性，
5感觉上场长江到来震惊了整个村子
6人到村里的采访，群体之间的采访，带动气氛，单一的采访，可能会拘谨。
7介绍村支书，转场（从长江与书记的腿开始1干连生……村书记，身份的合理性，采访中承上启下的作用2担任村书记十几年，说明身份的权威性）
8几个孩子的笑声，有现场感，用于转场（环境性镜头1对于村的面貌有个整体的把握，也便于后期编辑2有利于解说词节奏的转换）
9镜头停稳了，然后再切换
10表现葬礼，人们对此已经木然，几个人木讷的眼神——积累表达
《人民的好书记——梁雨润》
1开场的音乐，镜头选用固定镜头，色彩做旧的效果。
2口头字幕介绍梁雨润，很像公报和讣告
3开头的处理方式（1介绍时间地点人物和简单陈述2最具有吸引力的元素就放在开头比如老太太哭泣的脸，叠出棺材的形状3尽量使用固定镜头，稳定产生积淀）
4主人公第一次出现，尽量使用正面镜头
5梁雨润进院，前是院子的全景，后是梁玉润已经不在院中，镜头之间没有关联性，感觉主人公不在现场。
6家里特别穷，棺材上的灰尘，没给特写，没有表现出来
7多拍大的全景，再拍两人对话镜头，多景别镜头利于后期剪辑，对口型。
8遗像碎了，老太太最需要的遗像都碎了，他都不能修补好，因为她所有的前都用于投诉了。
9刑丰判决书几个字应当突出的最重要的信息，但根本看不清楚
10棺材的镜头应该有很多信息量，却根本没来得及表现出来。
三、两种基本的镜头语言
1、长镜头
2、分切式蒙太奇
㈠长镜头：
1、表现内容相对完整的一个连续拍摄的镜头。
2、镜头内容蒙太奇或机内剪辑。
——在一个镜头内完成了一组分切镜头所担负的镜头组合任务。
要点：
代表了纪实美学
运动表现了人物调度关系
镜头内部蒙太奇：
又称机内剪辑，它通过变化拍摄角度和调整景别距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性。
在一个镜头中有景别和角度的变化，并且能完整表现一段内容。
从表面看，它虽然减少了镜头的组接工作，但事实上这种组接意识—剪辑工作已经融入到镜头拍摄的设计中，根据主体动作、变化角度、景别进行拍摄，甚至包括一直为烘托主题而必须的插入镜头，这些镜头不是通过分镜头或后期剪辑完成的，而是在一次性拍摄中实现的。
因此，从剪辑角度，它是蒙太奇的特殊表现，是镜头内部的蒙太奇运动。
这种镜头内部蒙太奇主要靠场面调度来实现。
例如《手机广告》由一个长镜头完成。
通过空间的调度，镜头拉出，两个老头为前景，场面调度，运动性长镜头。
《达比亚的故事》三女儿放羊吃了别人的庄稼，忘记道歉双方争吵，典型的长镜头的场面调度。
长镜头会拖慢整体节奏，但有内部蒙太奇的运动长镜头能丰富节奏。
㈡分切实蒙太奇（分镜头组合）：
编辑思想：
用成组镜头表现一个动作或场景，建立分镜头拍摄和镜头组意识。
镜头要表现到位：
内容要表现清楚，讲述点明确；前期拍摄为后期提供编辑空间
插入或切出镜头——在一个镜头中间插入另一个镜头
1、补充说明细节
2、省略动作／事件过程
3、建立新关系，产生新的注意中心或叙事层次
4、弱化镜头切换产生视觉跳动感
环境镜头：
是事物的影像背景空间感。
典型环境是理解所摄事物的影像背景，交代人物与环境关系；作为空镜，是情感延展的影像载体；建构影像再现空间感的基础；段落转场的手段。
关系镜头：
三种方式：
1、通过镜头组合建构关系2、通过运动镜头3、通过镜头内容造型因素，主体与背景或前景关照。
通过镜头组合建立关系，内容逻辑，画面承接，景深关系；通过运动镜头调度形成关联，展现许是关系，突出关联意义，保持视觉连贯）
作用：
展示人物关联，逻辑合理性；
突出影像叙事的意义关联
《立顿奶茶》分剪插接（一段镜头分剪插入别的镜头中，节奏变化，重复积累）
奶茶广告的主题是大家快乐的喝奶茶
1动作的跳接，倒茶与美女的手，完全不相关的跳接
2动作的积累，强调大家都很快乐
3动作的分剪
4两极景别
5前景的晃动
6美女的细节，叙事的细节，脚尖的特写，红唇加强细节，性感增强趣味性
7厨房中的叙事段落，重音
第三讲剪辑点的选择与影响因素
一、剪辑点
准确掌握镜头的剪接点是保证镜头转换流畅的首要因素。
重要的是每个镜头持续多长时间和每个镜头后接什么
二、剪辑点类型
1叙事剪接点2动作剪接点3情绪剪接点4声音剪接点5节奏剪接点
1叙事：
观众看清画面内容，或者解说词叙事，或者情节发展所需的时间长度为依据。
这是最基础的剪辑依据
低限长度：
一个镜头必须有能够保证让观众看清内容的最低限度时间。
2动作：
以画面的动作过程连贯
3情绪：
目的：
表达情绪色彩，激发观众感情
技巧：
⑴延长镜头长度，延伸
⑵空境
4声音：
以声音因素（解说词、对白、音乐、音响等）为基础，根据内容要求和声画有机关系来处理镜头的衔接，也就是指上下声音的连接点。
选在完全无声处，或乐曲转换连接处。
5节奏：
根据运动、情绪、事物发展过程的节奏为依据。
用比较的方式来处理镜头长度和衔接位置。
通过镜头连接点的处理来体现快慢动静的对比，是镜头内部运动与外部动作相吻合。
三、景别的叙事表现
㈠景别表现的一般表现
1、不同的景别具有不同的表现功能。
片例：
特写强烈的暗示性，多个特写强调，卡到脖子的剪辑
最后一分钟营救，高潮的地方加快节奏，调动观众
2、视觉动态效果的表现不同
同主体在同角度下相似景别切换“跳”的效果明显《有话好好说》
弱化跳的方法：
A插入其他镜头；B改变拍摄角度；C改变景别，加从中景到特写。
3、同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强烈。
——在表现快节奏或强动态的剪辑中，多用小景别表现动作。
片例：
《美国梦》屠宰工厂
㈡景别组合的叙事特点
1、景别渐次组合
可以有层次的描述事件或行为：
A前进式句型：
景别由大到小、叙述由远到近、由表及里与镜头结构和叙事方式。
最常用的叙事方式，符合人们了解事物的一般心理规律。
B后退式句型：
小到大、近到远。
。
。
小景别强调观点或有吸引力的部分先声夺人
利用小景别的整体不明确，引发悬念，再展示全貌，作为解释。
片例：
羊毛围巾
2、景别的积累或者对比效应，营造特殊的视觉效果或情绪。
A同类景别的镜头组合：
以不同场景或不同主体的相似内容、相同景别的积累来强化某一主题
B两级景别的运用：
a形式上的反差可强化视觉的动态效果
b段落间隔的有效手段，加快叙述节奏。
片例：
张艺谋申奥宣传片简单易做中国菜
美人美食美色让背景成为流动的风景线可实现性特写与局部动态
四、动态剪辑
㈠动态表现与视知觉
㈡屏幕动态构成因素
1、运动2、主体运动或动作3、镜头连接形成的运动
㈢电视中的动作连贯
㈠主体动作连贯
1、未省略的动作组接——接动作：
用不同角度、不同景别的几个分镜头来表现一个完整的动作
避免长时间无意义的摇镜头
剪辑要点：
A选择在动作中切换或动作静止处，一般在动作变化幅度较大的地方，比如抬头、转身、举手等
B注意避免有动作的重复
C视动作表现情绪来选择剪辑点的位置
2、省略的动作组合方式：
A关键动作片段的连接——利用动作变化所产生的动势来自然转换为下一镜头。
B局部动作连接——利用插入／切出
镜头方式使两个动作局部连接在一起
注意要点：
A避免过多省略，动作交待不清楚
B前期多抽一些局部动作特写，以便后期剪辑采用错觉法来解决解决节奏感、镜头少。
C注意动作表现的情绪和节奏
㈡运动剪辑的一般经验性规律
1、速度、方向和动势是动态剪辑中需要考虑的基本因素，要保证前后运动镜头在运动速度上的协调。
⑴等速度连接——包括主体动作速度与镜头运动速度
⑵同趋向（动势）连接：
顺势而接，可以形成连贯的运动效果。
段落转换时，可利用前后镜头在运动速度上的突变转场。
如出画与入画
2、动接动，静接静——保证前后镜头组接流畅的基本法则。
运动镜头接主体有明显动势的固定镜头。
特殊运用：
动静间接
内涵：
动感明显的镜头与动感不明显的镜头之间的连接
运用:
⑴加快转场节奏；
⑵考虑情绪表现；
⑶加强视觉动态吸引力（与节奏关联）
片例：
《小宇宙》（开始与结束段落）
四、强动态效果的剪辑手法
⑴高剪辑率——快速切换；
⑵用小景别来表现动作；
⑶两极经别的交替切换强化了视觉不稳定性及形式感；
例：
《申奥宣传片》两级镜头转场，锣鼓的特写接日出长城的大全景；三大男高音紫禁城结束演出的大全景接舞狮队的近景；前一段落是中国孩子各种姿势和笑脸，结尾镜头是小男孩手举“欢迎奥运”旗帜的中景，下一段落是表现北京绚丽之夜，开场镜头是俯瞰全城的大远景。
两级镜头使每一个段落清晰可分，强化了视觉对比效果。
⑷前景遮挡镜头有利于制造视觉动态，也是转换镜头的时机；（例如《达比亚的故事》羊跑过镜头，主题刚好走过画面时的局部作为剪接点前景遮挡时便于转场）
⑸分剪插接或交替切换剪辑节奏，强化印象；
⑹连续动作中切换，可加快节奏；
⑺动作跳切；
⑻镜头快速运动，包括甩镜头
⑼闪白／抽帧／定格等特技
⑽字幕和音乐作用
⑾利用典型音效调整节奏
备注：
叙事细节的展示可增加趣味性。
静态图片的动态处理流动《幼童》
《长安街》
基调恢弘，百年来风云变化，选择的都应该是大事件，历史资料的使用，个体命运中所折射出来的国家的命运，时代的变化，宏大叙事落到一个个体身上。
历史与今天相互融合相互关照。
1：
孙中山与毛主席画像遥相呼应，典型细节意味深长。
2：
情绪转换，小主题段落之间加入过渡镜头。
海峡两岸握手合影—升旗的士兵—汶川地震，两个段落都是比较饱满的，中间应当加一个空镜以调整节奏，两种情绪根据前后镜头的情绪而定。
3：
大全摇—典型结尾镜头+细节落点落幅“十七届人民代表大会”带出党徽，便于承接作用，接党徽特写叠化国旗—阅兵—黑场—车来车往同期声，起重机声音—天安门画像—照相人们—童谣+音乐（童谣代表古老，代表历史的延续，由远及近的历史感，反差的运用，宏大叙事后回到起点）4：
放大起重机的声音，长安街上车辆的声音，利用同期声蒙太奇功能，回归主题劳动人民工作的声音，无论历史如何变幻，最终都要回归人民的和平安定。
起重机的声音和音乐的加入，运用了声音的叠化。
5：
降旗，用细节说话“国旗第一次为苍生而降”
《Adidas广告》
（叙事广告，叙述一天中发生的事情；故意跳轴，球的运动方向，反其道而行之，方向错位形成动态效果；小景别动作中的切换，很多人都在动态当中，很多动作过程都被省略；正面的急推急拉，加大动势；积累的效果，一组动态的组合，但一定要有视觉的重音；前景中人物的晃动加强了视觉的不稳定性；不一致的色调，不规则的构图，视觉的跳跃性；分剪插接，男人踢球分作三个镜头，穿插扑球人）
第四讲：
段落转场
用一种理性来思考最后剪辑。
每一组镜头之间的关系是什么，如果一个段落像一个小岛一样，就要考虑把每一个小岛连接起来，形成一个群岛。
——弗雷德里克﹒怀斯曼
有意味的空镜、叙事
加强节目编辑的段落意识
一、段落转场技巧
㈠转场镜头：
在段落转换或场面变化时，连接前后段落的镜头。
㈡转场镜头的作用：
1、明显间隔段落——侧重不同段落之间的变化
2、自然转接不同的场面——强调视觉转换的流畅性。
㈢两类转场方式
1、技巧性转场——利用特技／光学原理
2、无技巧转场——直接切换
㈣无技巧转场常用技巧
1、利用相似性因素——前后镜头的物体形状相近或在方向、速度、色彩等方面有一致性；
2、利用承接因素——前后镜头之间具有内容上的某种呼应关系、动作延续或者情节连贯的关系
3、利用承接因素——在景别、动静变化方便的反差
4、利用遮挡元素：
⑴主体迎面而来，瞬间
⑵画内前景运动
5、利用运动镜头或动势因素：
⑴依靠摄像机的运动调度
⑵利用前后镜头中人物、交通工具等的运动关系
6、利用声音因素：
⑴解说词、关键词转场
⑵前后声音引导转场：
三种表现：
前一画面声音延续、后一画面声音提前、叠合
⑶前后声音的呼应联系，连接不同段落。
调查性节目中，同一问题不同对象→相互交锋的戏剧效果。
片例：
《紫色》
⑷利用声音的反差。
片例《被遣送儿童》
7、利用空镜转场
8、利用视线转场
9、利用特写
10、利用两级镜头
㈤技巧性转场
1、叠化——时空转化流畅。
时间流逝感表现突出，连续叠化可表现丰富的视觉效果。
2、渐隐渐显。
⑴段落间断明显，有效地省略中间过程。
段落叙事精炼／悬念
⑵渐隐、渐显速度影响表现效果
⑶有规律的渐隐渐显可制造节奏
⑷过多使用也可会使整体布局显得比较琐碎
3、定格
4、多画屏分割
第五讲：
消息类电视新闻的分类
新闻从一种产品成为一种服务
1已经没有完成的新闻产品，新闻消费变得具有持续性和动态化
——现场编辑日趋常态化
2新闻要为公众提供理解并利用信息的方法
——信息关联提升品质
3服务而不是讲故事，可能打开新经济的钥匙
——精细编排成就服务
央视新闻改版与改革
一、突出新闻频道的新闻属性
1白天时段的全部打通，加强滚动播出
2取消了专题报道，改成资讯类的整合
3加强了新闻的后期整合，解读，评论
二、资讯类栏目增加，评论类专题类栏目精简，评论类栏目在晚间时段，实行功能分区
三、加大了直播新闻报道，随时引入记者连线和评论
1实现全天8个小时的新闻直播
2追求高流动性和强时效性，最大限
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