初一语文中段考试题.docx
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初一语文中段考试题
2005——2006学年度第二学期
初一语文中段考试题
班别姓名
一、积累运用。
1、根据下列句子的意思，写出相应的成语。
（1）比喻人的锐气、才干显露无遗。
（）
（2）镂刻不停。
比喻有恒心，有毅力。
（）
2、下列句子有语病的一项是 （） 请在病句上直接修改。
A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路．做文明人。
B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
3、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词（节选）
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。
扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。
十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！
一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。
（1）、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
人物姓名：
作品名称：
<<>>
（2）、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。
要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
______________________________________
4、默写。
（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
，。
（2）东市买骏马，，，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边……
（3）权曰：
“！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
，。
”
二、文言文阅读。
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣”。
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此而已其贤也，不受这人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受这人，得为众人而已耶？
5、写出下面两个词语的古今义。
（1）稍稍：
古义今义
（2）众人：
古义今义
6、翻译下列句子。
（1）父异焉，借旁近与之。
（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
7、方仲永的父亲为什么不让儿子读书学习？
答：
8、作者在最后一段发表议论，有什么作用？
答：
三、现代文阅读。
（一）
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：
“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。
柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。
新老师明天就到。
今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。
”
我听了这几句话，心里万分难过。
啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！
我再也不能学法语了！
难道这样就算了吗？
我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！
我这些课本，语法啦，历史啦，刚才还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
还有韩麦尔先生也一样。
他就要离开了，我再也不能看见他了！
想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
可怜的人！
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！
现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。
这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校来。
他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
9、韩麦尔先生宣布坏消息时连用两个“最后”，所表达的感情是否相同？
为什么？
答：
10、文中的“原来就是这么一回事”指什么事？
答：
“这么一回事”指
11、“我”听了韩麦尔先生宣布“最后一课”后，思想感情发生了怎样的变化？
答：
12、文中“可怜人”指谁？
为什么说他“可怜”？
答：
_________________________________________________________________________________
13、为什么韩麦尔先生在“最后一课”上要穿礼服？
（用文中有关语句回答）
答：
（二）滑梯
①母亲顶着如血的残阳，顶着如雪的白发来找我。
我知道．母亲一定是为哥哥的事儿来的、世界上一件最难办最叫人头疼的事儿落到了我头上。
②我说：
“妈，您是不是为……”
③“我只想让你陪我遛遛弯儿。
”母亲打断了我的话语。
④虽然母亲干瘦，年轮和沧桑为刻在了脸上，但我从记事儿起就知道母亲的脊梁永远是笔直的。
⑤我和母亲又来到了我儿时常来的那个儿童公园。
母亲是不犹豫地爬上了那个有63级台阶的滑梯。
母亲站在滑梯的最顶端，任飒飒秋风吹拂她那如雪的白发。
我也爬了上去。
我这个年轻人却没有母亲那么从容，我爬得很吃力，爬到最项端时已是呼哧带喘双腿发软。
我已远远没有儿时爬得轻快。
那时母亲常在闭暇时带我和哥哥来玩。
这个公园的一切都变了，这个世界的一切也都变了，只有这个滑梯没变。
⑥第一次玩滑梯时，我母亲和哥哥都摔倒了。
只是母亲和哥哥摔在了地上，我摔在了母亲怀里。
哥哥摔得很惨，左额角上至今还有个疤。
母亲说，当时她只能抱一个孩子，要是能抱两个就好了。
⑦哥哥虽然比我大三天，那时却远远没有我胖。
母亲说，她刚把我捡回去时我还没有一只猫崽大，能装在一只大人的鞋里。
后来我懂事了，就问母亲：
“为什么我白白胖胖，哥哥却黑黑瘦瘦？
”哥哥抢着说：
“奶水都让你吃了，我喝米汤怎能有你胖？
”母亲不说话只是在一旁笑。
⑧嫂子昨天已来找过我。
嫂子说你哥的事儿你不能不知道吧，这事儿正归你们检察院管，说大就大说小就小，怎么办就看你这个大检察长讲不讲良心了。
嫂子扔下这句话就走了。
我却很尴尬地晾在了那儿。
哥哥辛辛苦苦奋争了半辈子，好不容易爬到了财务科长的位置上，却因重大的经济问题被隔离审查……我学的是法律，我知道法律的庄严性是不容一丝私情亵渎的。
可却是哥哥供我上的大学学的法律呀……
⑨母亲对我说：
“二胖，你玩滑梯有什么感觉？
”
⑩我说：
“滑下去如昙花一现，很快很轻松很惬意。
爬上来很慢很艰辛很吃力……”
（11）母亲说：
“辛辛苦苦地往上爬．就是为了那昙花一现地往下滑吗？
二胖，咱不能再往下滑了，和妈回家……”
（12）我这伤了母亲的心，我的泪已到了眼眶边儿上却没有流下来。
此刻天边出现了彩虹，是那种很艳很美的虹。
14．小说为什么用很多笔墨交代往事？
15．作者在描写母亲和嫂子时着墨有什么不同？
为什么？
16．“滑下去如昙花一现，很快很轻松很惬意。
爬上来很慢很艰辛很吃力……”这句话包含着什么哲理？
17．“此刻天边出现了彩虹，是那种很艳很美的虹。
”景物描写有什么作用？
18．综合全文看，母亲是一个怎样的人？
（三）人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。
工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。
农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。
2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。
只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。
水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。
目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。
联合国已发出警告：
“水将成为一种严重的社会危机。
”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。
现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。
尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。
水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。
我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。
因此，总的水资源可利用量并不很大。
我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。
缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。
中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。
正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。
全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。
在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。
目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。
从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
19．①段中“繁衍”的“衍”读音是_______________________，加点词“这里”指的是____________________________。
20．根据语境，③段中加点词“脆弱”的意思是：
。
21．这篇说明文的说明对象是________________________。
这篇说明文采用的说明方法有______________、______________，等。
22．从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是
（1）
（2）（3）。
23．第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4”，一句中的“仅”能否删去？
为什么？
答：
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
24．第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明____________________________________________。
四、作文。
25.请以“爱心”为话题，写一篇的文章。
要求：
题目自拟，思想内容健康，文体不限，书写工整，600字以上。
附加题：
阅读下面文段，回答1——4题
延师教子者
有延师教子者。
师至，主人曰：
“家贫，多失礼于先生，奈何！
”师曰：
“何言之谦，仆固无不可者。
”主人曰：
“疏食，可乎？
”曰：
“可。
”主人曰：
“家无臧获（奴仆），凡洒除庭除，启闭门户，劳先生为之，可乎？
”曰：
“可。
”曰：
“或家人妇子欲买零星什物，屈先生一行，可乎？
”曰：
“可。
”主人曰：
“如此，幸甚！
”师曰：
“仆亦有一言，愿主人无讶焉。
”主人曰：
“何言？
”师曰：
“自愧幼时不学耳！
”主人曰：
“何言之谦！
”师曰：
“不敢欺，仆实不识一字。
”
1、解释文中加点的字词。
延：
固：
启：
或：
2、“师曰：
‘不敢欺，仆实不识一字。
’”老师说得好，试说好在哪里？
答：
。
3、本文的“主人”与方仲永的父亲有什么相似之处？
答：
4、翻译。
仆亦有一言，愿主人无讶焉。
答：
初一级语文第二学期中段考试参考答案：
一、积累与运用（共15分）
1、
（1）锋芒毕露
（2）锲而不舍（2分）
2、B“大概”、“左右”删除一个即可。
（2分）
3、
（1）参考示例：
孙悟空西游记（2分）
（2）参考示例：
孙悟空------他的故事在中国家喻户晓！
取经路上，他是师傅的好帮手：
“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……。
他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。
他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
（3分）
（从以下几个方面评分：
概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。
每个方面1分）
4、默写（共6分）
（1）江山代有才人出，各领风骚数百年。
（2分）
（2）西市买鞍鞯，南市买辔头。
（2分）
（3）孤岂欲卿治经为博士邪孤常读书，自以为大有所益。
（2分）
二、文言文阅读（共10分）
5、
（1）古义：
渐渐今义：
稍微
（2）古义：
普通人，平凡的人今义：
大家
6、
（1）父亲对此感到奇怪，从邻近人家借来给他。
（2）从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写成，诗的文采和道理都值得观赏的地方。
7、原因有二：
（1）贪财；
（2）目光短浅，愚昧无知。
8、作者是为了阐明他的人才观：
人的才能有赖于后天的培养和教育，即使是天赋很高的人，
如果不接受教育和培养，也会变成平庸无能的人。
三、现代文阅读（共35分）
（一）（共11分）
9、不同。
前者为不能教法语而沉痛，为不准学法语而愤慨，也有对这一课的珍视，对自己事
业的留恋；后者既表现沉痛又充满希望。
（2分）
10、侵略者禁止上法语课。
（2分）
11、难过，懊悔，舍不得跟书分手，理解、同情老师，恨坏家伙，爱祖国。
（2分）
12、指韩麦尔先生。
因为像他那样热爱祖国的人竟然被剥夺教祖国语言的权利。
（3分）
13、为了纪念这最后一课，表示对就要失去的国土的敬意。
（2分）
（二）（共11分）
14．往事是为了下文表现母亲深明大义、不询私情的可贵品质作铺垫。
（2分）
15．详写母亲，略写嫂子；因为有关母亲的事能很好地突出中心。
（3分）
16、成功来之不易，堕落却像坐滑梯一样快。
（2分）
17．“我”理解了母亲的良苦用心，终于知道了如何处理“世界上一件最难办最叫人头疼的事儿”，心里顿时轻松了很多，这段景物描写含蓄地表明了这种愉悦的心情（亦可理解为：
象征母亲的美好品德）。
（2分）
18．母亲是一个充满爱心、深明大义、正直坚强。
不徇私情的人。
（2分）
（三）（共13分）
19、yǎn。
本文所说的农业用水（或：
农业用水）。
（2分）
20、自我调节能力差。
（1分）
21、人类水资源现状。
列数据、作比较（或：
举例子）。
（3分）
22、①地区分布不均（或：
水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。
②南北跨度大，远距离调水困难（或：
总的水资源可利用量不大）。
③人口越来越多（或：
人均水资源占有量越来越小。
（3分）
23、不能。
因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。
（2分）
24、水资源供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水（或：
水资源供需失衡的结果）。
（2分）
四、作文（共40分）。
略
附加题：
（共10分）
1、聘请本来开有时（4分）
2、先生这句话既委婉巧妙地谢绝了主人的聘请，又显示出他的聪明才智。
（2分）
3相似之处：
两人都显得愚昧无知。
（2分）
4、我也有一句话，希望主人不要惊讶。
（2分）
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