《VFP》实验报告.docx
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《VFP》实验报告
《VisualFoxpro》实验报告
（2010-2011学年第二学期文科类）
院系：
班级：
学号：
姓名：
教师：
信息工程学院
2011．2．18
实验一VFP环境的熟悉、函数及表达式的使用（2学时）
一、实验目的
1、熟悉VFP集成环境,初步VFP集成环境的使用
2、掌握常量、变量及数组的概念及定义。
3、掌握函数和表达式，能求出各表达式的值。
二、实验内容和步骤
（一）VFP环境熟悉
1．启动VFP
启动方法:
开始→所在程序→MicrosoftVisualFoxpro6.0→MicrosoftVisualFoxpro6.0。
或桌面有相应的快捷方式,可通过快捷方式来启动.
2．熟悉VFP集成环境
（1）熟悉菜单的操作:
文件的新建、保存、打开；复制与粘贴等
（2）熟悉工具栏的操作:
1）工具栏的显示与隐藏，如显示或隐藏“常用”工具栏（
2）了解“常用”工具栏的构成。
（3）命令操作
1）通过“窗口”菜单项或工具栏工具隐藏或显示命令窗口,并调整命令窗口的大小和位置调整到合适的状态。
2）在命令窗口输入以下命令,执行并观察结果
a=3
b=4
?
a+b
（4）VFP配置
1）通过菜单“工具”→“选项”打开“选项”对话窗口，观察内容及含义。
2）在E盘建立一文件夹“实验一”，将“选项”对话窗口中“文件位置”下的“默认目录”设为“E：
\实验一”（理解此设置的含义），并保存设置（以后各个实验可依次建立“实验二”、”实验三”，……等文件夹，并将“默认目录”设为相应的文件夹）。
（二）函数及表达式的应用（此部分需将命令或结果填写到相应位置）
1、变量操作
1）分别将1、2赋给内存变量x1、x2，命令为：
2）显示x1+x2的值，命令为：
3）显示所有内存变量，命令为：
4）显示变量名以x开头的内存变量，命令为：
5）清除内存变量x1、x2，命令为：
6）清除所有内存变量，命令为：
2、定义一个含4个元素的一维数组“MA”，将“1”---“4”四个整数依次赋给各数组元素；显示数组中的值是否正确，并将该数组信息保存到以自己姓名为文件名的内存变量文件中，然后清除内存变量。
写出各步操作的命令：
3、计算下列各表达式的值，若结果为字符串，计算出它的长度，并分析原因：
①“1234”=“123”结果：
②“江西”+“庐山”-“风光”结果：
，长度（注意字符串中的空格符）
③“ABCD”>“ABYZ”结果：
④“12”$“123456”结果：
⑤{01/09/1999}+5结果：
（注意日期格式，需进行日期格式的设置）
⑥{01/02/1998:
10:
20}+100结果：
⑦｛＾2004-02-19｝-date（）结果：
⑧{11/08/1999:
10:
20}-300结果：
⑨.NOT.（5>3.AND.7<89）.AND.（15>26.OR.4*5<10）结果：
4、上机测试以下函数的值：
（1）ROUND（12567.895,-2）结果：
（2）MOD（10,4）结果：
（3）AT（“3”，“7654321”）结果：
（4）SUBSTR（“20000125”,5,2）结果：
（5）LEFT（“ABCDEFG”，3）结果：
（6）STUFF（“1234567”,2,3,”ABCD”）结果：
（7）STR（123.456,8,2）、STR（123.456，8）结果：
、
（8）CTOD（“01/01/1999”）结果：
（9）UPPER（”aBcdE”）结果：
（10）DTOC（DATE（）,1）结果：
（11）IIF（x>=0,x,-x）（x=-3）结果：
注意：
完成以上内容后，请将文件以“实验一内容”为文件名另存到E盘“实验一”文件夹中，再将“实验一”文件夹提交到作业系统中。
实验二：
表的基本操作（2学时）
一、实验目的：
1、熟练掌握表的创建，数据的录入操作。
2、熟悉表结构的修改
3、学会使用菜单方式完成记录的添加、更新、删除等工作
二、实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
三、实验内容：
在E盘建立文件夹“实验二”，并将VFP默认目录设为该文件夹，然后完成以下内容
（一）自由表的建立与修改
1．建立如下结构的自由表
CJ（姓名C10，学号 C4，班级 C4，性别 C2，数学 N5.1，英语 N5.1，计算机 N5.1）
2．输入以下记录条记录，
班级
学号
姓名
性别
数学
英语
计算机
一班
1001
赵勇
男
85
76
83
二班
2004
刘文红
女
88
79
77
四班
4023
赵卫东
男
76
65
85
三班
3029
林克
男
90
90
84
一班
1045
王好为
男
68
87
73
四班
4037
张耀华
女
84
69
90
二班
2011
吴林
女
91
78
69
3．修改表的结构：
在姓名字段后插入字段：
简历 M，相片 G；
4．为每个人输入简历（内容自定）和相片（自定）
（二）表的基本操作
对数据表CJ．DBF进行如下操作：
1）关闭所有打开的表，再打开CJ表。
2）显示每个人的姓名及各科成绩。
3）显示所有的三门课成绩都在80以上的记录；
4）在表末尾追加如下记录：
二班
2012
刘小兵
男
83
76
74
5）逻辑删除女生记录；
6）恢复所有被逻辑删除的记录。
7）物理删除“王好为”这条记录。
8）修改CJ.DBF表结构，添加2个字段：
总分 N5.1 平均分 N5.1
注意：
完成以上内容后，请将“实验二”文件夹提交到作业系统中。
实验三：
数据库的管理操作（2学时）
一、实验目的：
1、掌握数据库表完整性约束含义与设置
2、掌握索引的设置与应用
3、掌握多重工作区与表的关联
二、实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
三、实验内容：
在E盘建立文件夹“实验三”，并将VFP默认目录设为该文件夹，然后完成以下内容
（一）数据库和数据库表（此部分有提问的将答案填写到各题下面的空白位置）
1.建立数据库stud
2.在数据库stud中建立表cj（注意自由表设计器窗口与数据库表的区别）：
CJ（班级 C4，学号 C4，姓名C10，性别 C2，数学 N5.1，英语 N5.1，计算机 N5.1）
3.修改CJ表的结构，要求如下：
（1）要求学号中只能出现数字，不允许输入其它字符（设置输入掩码）
（2）要求成绩只能在0－100之间，否则不允许输入（设置字段有效性规则）
（3）班级的默认值设为“三班”
4.输入如下记录，能否输入成功，为什么？
应如何改？
一班
AB11
王飞
男
80
75
69
5.输入如下记录，能否输入成功，为什么？
应如何改？
二班
2012
汪鹏
男
105
78
70
6.输入如下记录，观察表中该记录在字段“班级”上的值是什么？
为什么？
3012
陈红
女
90
80
65
（二）索引操作（此部分需将命令填写到各题下面的空白位置）
1.将学号设为主索引，再输入如下记录，能否输入成功，为什么？
应如何改？
三班
3012
董李
女
70
76
69
2.建立按姓名升序排列的单索引文件XM；
3.在非结构复合索引文件CJCDX.CDX中按英语成绩的降序建立索引english的普通索引。
4.打开上面建立的三个索引文件（结构复合索引文件、非结构复合索引文件和单索引文件）。
5.将english索引设为主索引，浏览记录，观察记录显示的顺序。
（三）多重工作区与表的关联（此部分需将命令或答案填写到各题下面的空白位置）
1.在数据库stud中建立表：
DA（姓名C10，学号 C4，班级 C4，性别 C2，出生日期 D，总成绩N5.1）
将学号设为主索引，并将CJ中记录追加到DA中（同名字段数据追加）。
2.在1号工作区打开表CJ，在2号工作区打开表DA，并浏览各表信息。
3.根据“学号”建立从DA表至CJ表的永久关联，更新规则为“级联”，删除规则为“限制”，插入规则为“限制”。
4.更改DA表中陈红的学号，观察CJ表中学号是否更改，为什么？
反之，更改CJ表中陈红的学号，观察DA表中学号是否更改。
5.删除DA表中陈红这条记录，观察是否删除成功，为什么？
应如何进行操作？
6.在CJ表中插入以下记录，观察是否插入成功，为什么？
应如何进行操作？
四班
4001
钱江
90
70
76
89
7.先以DA表为父表建立与CJ表的临时关联，然后DA以姓名为“汪鹏”的记录为当前记录，观察CJ表的当前记录是哪条？
为什么？
8.将CJ表中每个人的各科成绩和填到DA表的总成绩字段中
注意：
完成以上内容后，请将文件以“实验三内容”为文件名另存到E盘“实验三”文件夹中，再将“实验三”文件夹提交到作业系统中。
实验四：
视图、查询（2学时）
一、实验目的：
1、学会使用向导创建视图、查询
2、学会使用设计器创建视图、查询
二、实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
三、实验内容：
在E盘建立文件夹“实验四”，将下面三个表复制到该文件夹中，并将VFP默认目录设为该文件夹，然后建立一个数据库“图书销售系统.DBC”，将给定的三个表加入到该数据库中：
分店（分店号C4，分店名C10，分店位置C20，雇员数N2）
图书（图书号C4，图书名C20，作者C8，出版社C20，单价N6，2，入库量N4）
销售（分店号C4，图书号C4，销售量N4）
（一）建立下列查询文件，运行并定制查询结果的输出格式（查询文件名为“qx.qpr”，“x”为各小题的题号，如第
（1）题的查询文件名为“q1.qpr“）
（1）查询雇员人数不足10人的分店的详细信息。
（2）查询“电子出版社”和“财经出版社”出版的所有图书的书名、作者及单价。
（3）查询“东城分店”所经营的图书的书号和销售量。
（4）查询销售“电子出版社”出版的、作者为“李远江”的图书的分店编号和销售量。
（5）查询不在“B001”分店销售的图书书名、作者和出版社。
（6）查询“东城分店”销售的图书的书名、作者和单价。
（7）查询单价在16元以下或26元（含26元）以上的图书在各分店的销售情况。
（8）查询书名的前两个字为“电脑”的图书在各分店的销售量，且将查询结果保存到表temp中。
二．建立下列视图并浏览
（1）建立包括所有分店的店名、位置和雇员数的视图V1，要求通过V1能更新分店的雇员数。
（2）建立包括入库量在100~200之间的图书的书名、出版社、单价和入库量的视图V2，要求通过V1能更新图书的单价和入库量。
（3）建立包括实行九折优惠后，价格低于20元的图书信息的视图V3。
（4）建立包括“西城分店”销售的图书的书名、出版社和销售量的视图V4。
（5）建立包括“B002”分店销售的“电子出版社”出版的图书书名、作者和单价的视图V5。
注意：
完成以上内容后，将“实验四”文件夹提交到作业系统中。
实验五：
SQL语句（4学时）
一、实验目的：
1、了解结构化查询语句SQL的基本功能
2、会使用SQL语句完成简单的记录查询
3、会使用SQL完成条件、连接、统计等复合查询
4、全使用SQL完成记录的添加、删除和更新、表结构的创建和修改
二、实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
三、实验内容：
给定基本表“分店”、“图书”、“销售”：
分店（分店号C4，分店名C10，分店位置C20，雇员数N2）
图书（图书号C4，图书名C20，作者C8，出版社C20，单价N6，2，入库量N4）
销售（分店号C4，图书号C4，销售量N4）
在E盘建立文件夹“实验四”，将上面三个表复制到该文件夹中，并将VFP默认目录设为该文件夹，实验时需将各题命令填写到相应的空白位置。
（一）试用SQL语句完成如下基本查询：
（1）查询雇员人数不足10人的分店的店名、位置和雇员数。
。
SQL语句：
（2）查询在基本表“图书”中出现的不同的出版社名。
SQL语句：
（3）查询“电子出版社”和“财经出版社”出版的所有图书的书名、作者及单价。
SQL语句：
（4）查询实行九折优惠后，价格低于20元的图书信息。
SQL语句：
（5）查询书名的前三个字为“计算机”的图书信息。
SQL语句：
（6）查询书名中含有“电脑”两个字的图书信息。
SQL语句：
（7）查询在“B001”分店销售的图书书名、销售量。
SQL语句：
（8）查询在各分店销售情况，含分店名、图书名、销售量。
SQL语句：
（9）查询不销售“财经出版社”出版的图书的分店名及其所在位置。
SQL语句：
（10）查询不在“B001”分店销售的图书书名、作者和出版社。
SQL语句：
（11）查询“B002”分店销售的“电子出版社”出版的图书书名、作者和单价。
SQL语句：
（12）查询“东城分店”销售的图书的书名、作者和单价。
SQL语句：
（13）查询至少在“东城分店”或“西城分店”一家分店中销售的图书书号。
SQL语句：
（14）查询既不在“东城分店”也不在“西城分店”销售的图书号。
SQL语句：
（15）查询在“东城分店”和“西城分店”两家分店都销售的图书的图书号。
SQL语句：
（16）查询单价的比所有“财经出版社”出版的图书的单价都高的其它出版社出版的图书信息
SQL语句：
（二）试用SQL语句完成如下统计：
（1）查询所有分店的雇员人数之和。
SQL语句：
（2）查询雇员人数最少的分店店名及其所在的位置。
SQL语句：
（3）在基本表“图书”中统计图书的种类数。
SQL语句：
（4）统计已销售的图书的种类数。
SQL语句：
（5）查询每个分店经销的图书种类数，并按类数降序排列输出。
SQL语句：
（6）查询总销售量高于200的分店编号及其总销售量。
SQL语句：
（7）查询总销售量最高的分店编号及其总销售量。
SQL语句：
（8）查询“电子出版社”出版的价格最高的图书的书名、作者和单价。
SQL语句：
（9）查询每个出版社出版的图书的平均价格,并存入一个基本表BRANCH中。
SQL语句：
（三）用SQL语句完成如下表的操作：
1．在分店表中插入记录：
（”B005”“城郊书店”，“长江路34号”，17）
2．定义一3个元素的一维数组S，它三个元素值分别为：
”B005”、“T001”、32，将数组内容作为记录值插入销售表中。
3．将分店号为“B003“的分店的雇员增加3人
4．将销售表中“B002”分店销售的“T001“图书记录删除。
注意：
完成以上内容后，请将文件以“实验五内容”为文件名另存到E盘“实验五”文件夹中，再将“实验五”文件夹提交到作业系统中。
实验六：
程序设计（4学时）
一、实验目的：
熟悉程序控制的选择结构、循环结构，并能熟练编制程序；掌握子程序的设计
二、实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
三、实验内容：
已知基本表有：
BJ（班级名C8，班号N2，学生数N3）
XS（学号N4，姓名C6，性别C2，民族C6，政治面目C4，来源地区C8，数学N3，英语N3政治N3，总分N3）
在E盘建立文件夹“实验六”，将上面二个表复制到该文件夹中，并将VFP默认目录设为该文件夹，实验时需将程序保存在“实验六”文件夹中，程序保存时要求各题程序名要与括号内给定名字一致
1.编写程序，求1—100间所有偶数之和（proc1.prg）。
2.按姓名查询学生的信息。
要求输入姓名,若找到显示该生信息,否则显示“查无此人”提示信息，在查完一人后询问是否再继续查找其它人，若输入‘Y’或‘y’，继续查找下一人，若输入‘N’或‘n’结束查找，按其它键不反应（proc2.prg）。
3.学生学号前两位是所在班号，编写程序：
给“计算机”班的少数民族学生的政治加５分，但最多不超过１００分，并重新计算总分，最后生成XS1.DBF，其中只包括少数民族学生且按政治降序排列（proc3.prg）。
4.请编写程序，功能是：
对各个班按总分计算表XS.DBF中最高分、最低分、平均分，并把结果存放到统计表TJCJ.DBF中（含班号、最高分、最低分和平均分四个字段）。
表XS.DBF中学号的前二位是班码（proc4.prg）。
5.由于操作错误，BJ表存在重复记录。
请编写程序，其功能是在重复记录中只保留一条，而逻辑删除其它记录。
将保留的记录（未加删除标记的记录）复制到结构相同的表BJ2.DBF中，并按照班号升序存储（proc5.prg）。
6.编写一密码验证程序，若输入的密码正确（设为’ABC’），显示“欢迎你使用本系统”，且按任意键结束，若输入的密码错误，显示“你输入的密码错误，请重新输入！
”，若错误超过3次，则显示“你无权使用本系统！
”，按任意键结束（proc6.prg）。
7．编写一个过程文件和一个程序文件，其中过程文件包含三个过程：
（1）计算圆的面积
（2）计算球的体积
（3）计算圆的周长
运行程序文件程序，出现如下用户界面,由用户选择某项，提示输入半径，然后调用相应的过程，完成相应功能（proc7.prg）。
1．计算圆的面积
2．计算球的体积
3．计算圆的周长
请选择：
注意：
完成以上内容后，请将“实验六”文件夹提交到作业系统中。
实验七：
表单设计（6学时）
实验目的：
1、“表单设计器”的使用；
2、常用控件的使用；
3、表单数据环境的设计
实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
实验内容：
有数据表：
档案表：
xsda.dbf（学号、姓名、班级、性别、年龄、民族、特长、奖学金、照片）
成绩表：
xscj.dbf（学号、姓名、班级、英语、政治、数学、体育）
在E盘建立文件夹“实验七”，将上面二个表复制到该文件夹中，并将VFP默认目录设为该文件夹，然后完成以下内容：
（一）创建一数据库stud，并将上述两表添加到该数据库中。
（二）创建下面各题目要求的表单，表单的名称要求与各题规定的名字一致
1.创建一表单宽400,高300的form1，要求表单运行时在主窗口内居中（Autocenter）、边框风格为固定对话框（BorderStyle））、无最大化按钮（MaxButton）、无最小化按钮（MinButton）、不可移动（Movable）、图标设为“01.ico”（Icon）、显示的图像设为“02.jpg”（Picture）；且当单击表单时标题为当前日期、双击时标题为当前时间、右击时标题为当前日期和时间，编写相应的事件代码，运行表单观察是否满足设计要求。
2.创建如下表单form2，当单击“计算”时，第3个文本框显示第1与第2个文本框中的数字和。
要求第3个文本框只读。
3.创建如下表单form3，完成登录验证功能。
要求当输入用户名（以“user1“为例）和密码（以“123456”为例）都正确时将执行表单form2，否则要求重新输入，输入密码时要求显示“*”。
4..建立一表单form4，用来浏览xscj表中的记录，并添加一命令按钮组，含五个命令按钮，分别用来完成：
到第一条记录、前一条记录、下一条记录、最后一条记录和关闭表单，若已是第一条记录，则“第一条记录”、“前一条记录”不可用，若已是最后一条记录，则“下一条记录”、“最后一条记录”不可用;若按回车键浏览下一条记录（default），按ESC键退出表单（cancel）
Commandgroup1.Click:
5.创建如下表单Form5，表单中包含一个编辑框Edit1、两个命令按钮Command1（查找）和Command2（替换）、两个文本框Text1（输入要查找内容）和Text2（输入要替换后的内容），单击Command1时，在Edit1中查找Text1中的内容，并选择它，单击Command2时，用Text2中内容替换Edit1中已选择的内容。
写出Commadn1和Command2的click事件代码（8分
6.创建如下的表单form6，将选择的城市（Optiongroup1）和爱好（Check1-4）分别显示在文本框text1和text2中
7.按下图设计一个表单form7。
要求表单运行时，LIST1列表框显示xsda表的所有字段名，单击“>”按钮（Command1）时，LIST1中选择的字段加入到LIST2中，单击“<”按钮（Command2）时，LIST2中选择的字段加入到LIST1中。
8.创建如下的表单form8，通过左边的选择完成对编辑框中的文本进行字体（Combo1）、字号（combo2）、粗体（Check1）、斜体（Check2）和字体颜色（Optiongroup1）的设置,
9.设计如下表单Form9：
通过选项组、命令按钮和微调框改变形状的类型、边框颜色（调用getcolor（）函数）和粗度
10.设计如下欢迎表单Form10，要求红色欢迎文本从左向右循环滚动。
注意：
完成以上内容后，将“实验七”文件夹提交到作业系统中。
实验八：
菜单、报表设计（2学时）
一、实验目的：
（1）掌握报表创、修改及使用
（2）掌握标签创建、修改及使用
（3）掌握菜单创建、修改及使用
二、实验地点器材：
实验室，Pentium以上PC兼容微机，每人一台
三、实验内容：
已知一项目中以有下列内容：
数据表：
bj.dbf（班级名，班级编号）
xsda.dbf（学号、姓名、班级编号、性别、年龄、民族、特长、奖学金、照片）
xscj.dbf（学号、姓名、班级编号、英语、政治、数学、体育）
表单：
editda.scx：
档案输入、修改等
editcj.scx：
档案输入、修改等
editbj.scx：
班级输入、修改等
seekda.scx：
根据不同条件查询档案信息
seekcj.scx：
根据不同条件查询成绩
在E盘建立文件夹“实验八”，并将VFP默认目录设为该文件夹，然后将上述项目相关的所有文件复制到“实验八”文件中，打开该项目文件，在项目管理器中完成以下内容：
（一）菜单的创建
1．设计结构如下表的一下拉菜单menu1，并指定任务
系统菜单结构一览表
主菜单标题
子菜单标题
菜单项任务
数据管理
班级管理
班级输入、修改等
档案管理（A）CTRL+A
档案输入、修改等
数据查询
档案查询
根据不同条件查询档案信息
成绩查询
根据不同条件查询成绩
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