经典诗文诵读主持词.docx
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经典诗文诵读主持词
经典诗文诵读主持词
篇一：
中华经典诗文诵读比赛主持词
“中华诵·20XX年乌市第中学生经典诵读大赛”主持词
开始语：
（男）尊敬的各位领导、
（女）敬爱的各位老师。
（男）亲爱的同学们。
（合）大家上午好！
（男）今天，我们欢聚在乌市第中，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（合）“中华诵·乌市第中学生经典诵读大赛”现在开始。
请乌市第中校长讲话。
（男）首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是老师、老师、老师、老师、老师、老师、老师。
（女）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请乌市第中小学部主任为我们揭晓获奖名单。
结束语
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）乌市第中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。
弟子规，入则孝，出则悌（tì），谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文，古往今来，弟子规伴随着我们茁长成长，随着时代的进步，弟子规不在是书本上的枯燥内容，反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩，下面请欣赏六
（2）中队带来的表现《我与孔子》大家掌声欢迎。
中国有五千年的悠久历史，这些文化将由我们代代相传，《弟子规》，《三字经》是我们道德的基础，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，中国之孝，万年流传，道德之本，人人发扬，下面请欣赏六年级（3）班的弟子规经典诵读表演《孝亲敬老永不老》大家掌声欢迎。
叮铃铃，下课的铃声响起了，天真活泼的同学们蹦蹦跳跳，来到操场上，用自己独特的方式背诵着经典《弟子规》，看！
他们来了，请欣赏四（3）中队的情景剧《课间十分钟》，大家掌声欢迎。
我国的古典文化源远流长，《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩，看！
一年级（4）班的孩子们正精神抖擞地站在舞台上为大家表演《三字经朗诵》，大家掌声欢迎。
具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，敬老爱幼，这些优良传统从古至今为人所熟知，翻看《弟子规》一读，就仿佛置身于做人的伦理当中。
请欣赏六（4）班带来的经典诵读
品千年佳句，赏经典美文，传承古代文化，弘扬先祖文风，让华夏文化在我们手中延伸，让中国文化走向更广阔的天地，下面请欣赏一（3）班带来的经典诵读
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
下面请欣赏一
（2）班带来的经典诵读
经典诵读的学习，让我们在审美感觉中体验玩味，在愉快自如的心境中心灵得以净化与提升。
下面请欣赏一
（1）班带来的经典诵读
经典诵读是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧，让经典滋润我们的童年，美化我们的心灵。
下面请欣赏二（3）班带来的经典诵读
经典是唤醒人性的著作，是代代相传的文化精髓，能够开阔儿童的视野，那就让《三字经》带你走进知识的殿堂吧！
下面请欣赏二（4）班带来的经典诵读《中华经典代代相传》
童年是美好纯真让人充满希望和梦想，读书使人明智，书籍是人类进步的阶梯，我们应该珍惜这大好时光，那就让成语、唐诗、三字经带你走进知识的殿堂吧！
下面请欣赏二
（2）班带来的经典诵读《》
祖国的文化历史博大精深，经典名著更是让我们受益匪浅。
105中的孩子们学习了《弟子规》之后出现了令人欣喜的变化。
下面请欣赏四
（4）班带来的经典诵读在《弟子规》中成长
可爱的孩子走上台，强劲的舞蹈跳起来，经典的句子背出来，圣贤的话语跳出来，我们用自己的方式诵读国学经典，我们的心灵被荡涤（di）和滋养。
下面请欣赏四
（2）班带来的经典诵读
古人云“百善孝为先”，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
下面请欣赏四
（1）班带来的经典诵读《亲所好，立为俱》
篇二：
诵读经典古诗文诵读比赛主持词
古诗文诵读比赛主持辞
敬爱的老师们！
亲爱的同学们！
大家，下午好！
有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史
长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；
经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文
化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
让我们与好书为友，打好人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
现在，我宣布：
榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：
古人曰：
“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”《三字经》自南宋
以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。
“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。
接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛
女：
渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
男：
《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。
以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。
分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规
范。
是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。
女：
接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛
女：
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
男：
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女：
中华经典古诗文，余音袅袅。
男：
经典古诗文诵读，神韵悠长。
女：
接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女：
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；
男：
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：
接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛
女：
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；
男：
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：
接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复女：
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
男：
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。
女：
热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男：
让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！
女：
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男：
愿五千年文化的血脉永久传承。
男：
同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！
美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛，到此结束。
男：
敬爱的老师们！
女：
亲爱的同学们！
合：
大家好！
女：
琴声淡去，余音袅袅
男：
诗词吟罢，口留清香
女：
诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：
诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女：
把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
男：
把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源
女：
咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望
男：
扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情
女：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：
经典的文化能使美好的人生更加精彩。
男：
深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。
女：
滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；
男：
巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；
女：
今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋
男：
我宣布：
比赛——
合：
现在开始。
开场白：
合：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统将在这里升华，文化将在这里更生。
今天光临晚会现场的领导有：
今天光临晚会现场的评委有：
下面有请教体局杜局长讲话
灵宝市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。
请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园；
书籍开启心智，书籍照亮人生；
诵读经典诗文，爱我美丽四中校园；
请欣赏市四中的经典诵读《道德经》
3、二中
经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》
请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》
现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带领我们走向黎明！
请欣赏市三中的经典诵读《理想》
一中最后得分
6、五中
国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！
请欣赏市五中的经典诵读《满江红》
三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》
五中最后得分
今天一等奖
请到会的领导为他们颁奖
结束语：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长
灵宝市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束！
老师们、同学们让我们相聚明年！
再见！
篇三：
经典诗歌朗诵比赛的主持词
经典诗歌朗诵比赛的主持词
（一）
开场语：
男:
十月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。
女:
十月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩。
男:
一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久。
女:
一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。
男:
今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。
女:
今天,我们耳闻目睹十月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!
请欣赏第一乐章——《江山多娇》
结束语：
男女:
尊敬的各老师们、同学们:
男:
经典诗文浩如烟海。
华夏文明光辉灿烂。
女:
让经典滋润我们的青春,让书香伴随着我们成长!
男女:
让我们祝愿:
中华经典,绽放校园!
三江小学经典诗文诵读到此结束!
再见!
（二）
开场语：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。
今晚，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛，今晚，我们在这里为青春颂歌。
让青春飞扬，化作一首不悔的诗；让青春飞扬，谱写一段华丽的篇章；就在今晚,就在这个舞台，让青春飞扬，让青春绽放。
三江小学“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始结束语：
今晚，我们为青春吟诵，今晚，我们让青春飞扬。
这是温馨的时刻，深情朗诵表示着诚挚的友谊；这是激情的时刻，牛中学子展示着迷人的风采；这是多彩的时刻，青春的火花在这里迸发。
也就是在这最欢乐的时刻，我们今天的高一年级“飞扬的青春”诗文朗诵大赛即将接近尾声。
在这即将结束的时刻，请允许我代表高一年级全体同学向应邀前来的各位领导、各位评委、各位老师、各位同学，表示深深的感谢！
衷心祝愿各位领导、各位老师身体健康，工作顺利;祝在座的每一位同学学习进步，天天开心。
高一年级“飞扬的青春”诗文朗诵大赛。
到此结束！
谢谢大家！
（三）
开场语：
甲：
敬爱的老师乙：
亲爱的同学们合：
大家下午好！
甲：
浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏儿女璀璨的历史与文明。
乙：
蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了万千炎黄子孙的勤劳和善良。
甲：
一个个故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
乙：
一位位智者，一曲曲颂歌，又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
甲：
在这一片幸福的美好生活中，我们奋发图强、吟咏歌唱。
乙：
在这一个喜人的激情时代里，我们继往开来、自由翱翔。
甲：
崇高的精神是一首传唱不息的歌，回荡在我们每个人的心上。
乙：
崇高的理想是一条流淌不息的河，沐浴着雨露幸福成长。
甲：
今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗。
让雷锋精神像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
乙：
今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让五彩的春天丰收我们的梦想，让动听的朗诵表达我们的崇高的理想。
合：
让我们一起去寻觅远方渴望的目光，来倾听我们时代旋律的唱响。
结束语：
甲：
我们用诗歌耕耘，颂扬崇高的理想。
乙：
我们用诗歌祝福，感受幸福的生活。
甲：
让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗
乙：
让我们带着英雄们传承的精神去拼搏
合：
朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，让我们站在先辈和祖国的肩膀上，面向世界，开创未来。
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