小孩不笨2观后感20篇.docx
《小孩不笨2观后感20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小孩不笨2观后感20篇.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小孩不笨2观后感20篇
小孩笨2观后感第1篇
怀着一颗平静的心境观看《小孩笨2》，看完之后内心确久久能平静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。
他还有一个弟弟Jeery。
这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。
可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了解他们，与他们沟通。
成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。
他懂如何教自我的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。
一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。
之后，应对父母与教师的失望，Tom与成才逐渐觉得自我被放弃，再没有人理解他们，关心他们。
在教师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无是处的废物。
最终他们开始走上了歪路。
有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂？
有谁能够替孩子想想，成才与Tom为何走上歪路，这应当是家长与教师都应当值得反思的问题。
他们看到孩子的优点，在他们眼中，成才与Tom永远只是个烂苹果。
其实孩子也以往努力过，努力让自我变强。
可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。
期望一次次的落空，最终他们彻底失望，Tom发出了“今日学谦（Tom的中文名）已死的感概，这预示着他们长时间所有的积累着的满最终如火山一样爆发出来。
在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是教师、校长都很爱自我的孩子，自我的学生。
成才的父亲为了让因打架而被开除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最终还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。
可是他们所表达出来的爱并能让孩子所理解，所理解。
一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总能说出口，孩子总能听到一声赞叹。
这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自我的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。
只认定会读书就必须是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。
影片的结局我们也看到了，一向被大家所认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。
这是一个令人满意的结局，他实现了“打到全世界”。
但这也是令人悲伤的结局，毕竟成才的父亲也去世了。
这是一部感人至深的教育片，推荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。
孩子也是人，他们需要更多的是关心与赞扬。
小孩笨2观后感第2篇
认真观看《小孩笨2》后，我的心境久未平静。
比较影片中家长，我禁扪心自问，作为家长，我称职吗？
合格吗？
下头就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法:
一、要吝啬对孩子的赞美。
影片中成才的爸爸就是一个会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。
都说好孩子是夸出来的，一点错。
当你对孩子给予赞美时，他必须在心里想:
下次我必须要做的更好！
二、做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。
这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。
我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。
这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然会将我拒之他的心门之外。
三、尊重孩子的特长和爱好。
此刻的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长必须要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最终一刻说:
“没有教会的孩子，仅有会教的父母”。
是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住:
家长是一种职责，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
小孩笨2观后感第3篇
“你最终一次称赞别人是在什么时候？
你最终一次被人称赞又是在什么时候？
很久，对吗？
”
这是《小孩笨2》开场对白。
整个故事所要表达的讯息是亲子之间的沟通问题以及教育问题。
三个小孩之中，学谦及其弟杰利的家庭背景是相当富裕的，父母亲都是忙碌的上班一族。
他们的父母亲以为给与孩子物质上的满足就是等于为孩子好。
很多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本都了解孩子。
在很多情景下，家长在说个停或分青红皂白责骂孩子，当孩子欲加解释，却被告以“顶嘴”的罪名。
小孩的要求有时候只是很简单，他可能只想要父母亲出席观看他的学校演出；他可能只是想要父母亲的肯定与鼓励；他可能只想要父母亲抽出一个受打扰的一个小时。
电影中的这三位小孩在学校都是精英班，而被认为是会读书的寄生虫。
在学校教师的眼中，他们都是一个个的“烂苹果”。
教师对他们失望，家长对他们失望，在一片的失望中，他们一度放弃自我了。
其中一位教师则说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。
如果把一个烂苹果丢掉，那么什么都没了；可是，如果只是把烂的部分切掉，这个苹果还是一个好苹果。
多称赞别人，多看别人的优点。
你爸爸实在太爱你了，只是他会爱你。
这是戏里的其中一些经典对白。
这部电影看完笑过后，你会发现电影中的例子在生活中比比皆是，只是他用一种夸张的手法表现出来。
看完这电影你会哭，哭过后你会反思，原先现实中也有很多人或事能够令我们感动，只是我们的冷漠禁锢了我们感情。
电影中所反映出的子女与父母沟通以及子女教育问题，可谓是当今社会的热点问题，光在新加坡，在中国也很普遍。
用电影里的话来说，家长与小孩之间沟通的那扇门已经关了，而打开这扇门需要一把钥匙，这把钥匙就是多看他们的优点，少看他们的缺点，简言之就是赏识教育。
其实每个孩子的身上都有一个好孩子和一个坏孩子，我们要做的是要唤醒他身上的好孩子。
而唤醒好孩子的方法就是去赏识他们，去多发现他们的优点。
小孩笨2观后感第4篇
星期三，陈教师给我们全班看了《小孩笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心境久久能平静。
《小孩笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”！
剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
明白从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是停地管教我们，总觉得我们做得够好，总以为他们是对的；也明白从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。
当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。
如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教会的孩子，仅有会教的父母。
”这是爸爸临终前才觉悟的，他是爱成才，他只明白自我是从小被打大的，期望成才走他的后路，明白如何去爱一个人和表达自我的爱，才导致今日的杯具，用自我的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还能够理解，但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我赞同这样做。
这样做也许能够令孩子取教训，可是你们明白吗？
这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。
剧中也曾说过烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子提高时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。
剧中曾有这样的一句说资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
我相信每一个小孩都笨，也期望每一个小孩如天使般欢乐。
小孩笨2观后感第5篇
当我看完《小孩笨2》之后，陪伴我的是长时间的沉默――
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏、听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗真的完全无法和孩子沟通吗每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和教师们没有给予适当的教导，反而一味地遣责他们，认为他们是朽木可雕，社会里的一个败类，那后果会怎样样呢别因为大人的无知而害了孩子。
其实只要大人们经过健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，肯定他们，降下身份做他们的朋友，将难发现，其实孩子并是那么坏。
《小孩笨2》以新加坡竟争激烈的教育文化为背景，其实反映青少年在学校及家庭里所应对的压力，本片深入探讨父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教育子女时所应对的困难。
片中的Tom（15岁）和Jewy（8岁）的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上满足他们就够了，却明白孩子更需要的是父母的关爱和赏识。
另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。
出身卑微的成才父亲，由于自我以往误入歧途，所以想成才步上自我的后尘。
对成才寄于厚望，期望他有出息，能好好地读书，可是偏偏差强人意，使他极为心痛，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他更加抗拒。
《小孩笨2》这部电影透过三个孩子Tom、Jewy和成才的故事，让我们看到孩子只是要关怀和爱护，还要去赏识和肯定。
为人父母更要以身作则，以人格培育孩子的人格。
本片让天下的父母反思天底下没有教好的孩子，仅有会教的父母。
期望看了这部电影的父母都能反省自我的教育方式，今后多关爱自我的孩子，多赏识自我的孩子。
小孩笨2观后感第6篇
“你第一次称赞别人是几时，你最终一次称赞别人又是几时。
”
这是《小孩笨2》的序言，一向在我的脑海中漂浮着，让我的心境久久能平复……
这部影片主要讲述了三个孩子的故事，杰利、学谦和成才。
学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩必须要最好的，可是拿到最好的，父母也得到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，说话也被骂。
渐渐地，他们就变得沉默寡言。
而父母，丝毫连一点体谅都没有，整天为了工作早出晚归，一天与儿子说了几句话，沟通都要留言。
记得里面两个情节，学谦明白爸爸的电脑坏了后，特意修好，并亲自拿到公司。
可他的爸爸呢，却在责怪，呵责学谦的任性，冤枉学谦弄坏电脑。
我无法想象学谦当时的心境是如何的愉快。
杰利为了能让自我的父母看自我的演出，积攒500元来“买”爸爸的一个小时，之后他迫于无奈，出去偷钱。
自我的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也会去挤时间去看，可他们呢，居然会能够让孩子储蓄500元去买他们的时间。
这一切，相信每一个父母明白后都会寒心。
成才的家境并没有杰利学谦的富裕。
他有一个被打断腿的爸爸，他暴力，凶狠到让人望而却步。
成才酷爱武功，然而，他们父子为了“武功”知闹了多少次别扭。
他的爸爸很爱成才，为了他的孩子能够读书，亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学，可是，他“爱”的方式对，他应当阻止成才的梦想，应当放他去飞，去相信，去理解自我的孩子。
然而，教师的教育方法也令我大吃一惊，成才在学谦的鼓励下，最终写了一次作业。
然而，他们的教师并没用鼓励和表扬成才，而是把成才的作业撕掉，还骂他是个“烂苹果”。
学校的校规也引起了我们的愤怒。
因为一次的意外事件，成才被退学，而学谦也被“鞭打”，鞭打是再学校的礼堂里进行，当着全校的师生面前，毫犹豫用铁尺打。
这样做，无疑会给学生的心理留下阴影。
最终，成才和学谦因为家庭的种种原因，踏上了归路偷窃，恐吓，抢劫，抽烟无恶作。
可是，他们的本性并坏，他们抢了老奶奶的项链后也迷途知返，还给了老奶奶。
而是，社会的人们并这么认为。
结局还坏，因为这件事，成才的父亲去世了，成才也所以“打”出了自我的一片事业。
学谦的父母因为这件事，明白了孩子的真心。
双方互相体谅，皆大欢喜。
看了这部电影，我觉得父母应当多亲近孩子。
小孩做得好被骂，做得好也被骂。
关注孩子自我心里的真实想法的教育，注定是要失败的。
父母还应当转变观念。
那种以为“打是亲，骂是爱，唠叨是关心、是沟通”的观念，仅仅落伍，还很人性。
真心期望父母明白孩子需要的父母的称赞，体谅关心和鼓励。
取得好成绩时能够收
升级会员 