人教版新目标八年级英语上册 Unit 10 If you go to the partyyoull have a great time导学案无答案.docx
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人教版新目标八年级英语上册Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime导学案无答案
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA73
学习目标与任务：
if+will（主将出现）的句式，运用if+will谈论因果关系，听力与对话
学习重点与难点：
if+will（主将出现）的句式
过程：
检查预习：
预测参加聚会的情形，强调参加活动的好处
导入if……,youwill……句式
1.看图说话，说出每一副图的内容
2.选择正确的图片:
Ithi
nkI’ll……句子与图片配对
3.听前:
预测1a活动的反应
4.听中：
填表，完成1a图片与反应的配对
5.听后：
跟读，选择部分内容对话，听音猜人
6.仿照1c朗读并编写对话
7.小组合作：
操练1c的对话，表演新编的对话
反馈与检测：
汉译英
去参加宴会_______________ 玩的愉快________________ 穿牛仔裤_________________
乘公交车去_______________ 呆在家里_________________
1.我认为我将和安去参加宴会_________________________________________
如果你那样，你将会很晚的________________________________________
__
2.我认
为我将为考试而学习____________________________________________
如果你那样，我将来帮你____________________________________________
用适当形式填空
1. if we _______（have） it today, half the class _____ （not come） .
2. Please help me ______ （organize） the party.
3. What _______ （happen） if they watch a video at the party
4.If you go to the party, you ________ （have） a great time.
课外作业：
讨论聚会的活动准备与安排
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
Se
ctionA74
学习目标与任务：
听力训练，讨论聚会的活动安排，预测活动效果
学习重点与难点：
if+will（主将出现）的句式的应用
过程：
检查预习：
讨论聚会的活动安排与时间，食物的准备
导入上节课的对话导入
1.听前：
预测活动类型与时间安排
2.听中：
选词填空并回答问题
3.听后：
跟读听力材料，合上课本，回答听力中出现的问题
4.仿照2c操练对话
5.讨论对话材料，角色扮演
6.提供关键词，复述对话内容
反馈与检测：
1. The students will go to the Summer Place if it __________ （not rain）.
2. If you are not quick, you ________ （be） yesterday.
3. They ________ （learn） the new words next
week.
4. Let’s _______ （ride） our bikes to the open air.
5. I don’t know how to _________ （组织） it.
6. --- Who cleaned the floor?
------ Tom ______ .
A does B. do C. was D. did
7. Half the class ______ now.
A. is sing B. is singing C. sings D. are singing
8. April is a good time _____ my hometown.
A. visit B. visits C. to visit D. visiting
9. I want to know if he ____ tomorrow. If he ____, let me know.
A. come; comes B. will come; com
es C. comes, will come D. will come , will come
10. I think I’m going to _______ jeans to the party.
A. put on B. wear C. in D. wearing Homework:
用所给词的适当形式填空
1. The students will go to the Summer Place if it _____ （not rain） tomorrow
2. If he ____ （walk）to school, he’ll be late.
3. If she likes it, she _______ （read） it soon.
4. If you go to the party, you’ll have a great time.（同义句）
If you go to the party, you’ll_______ __________
课外作业：
连锁反应：
ifIdon’t……,Iwill……
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
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sectionA75
学习目标与任务：
语法复习，分析条件状语从句结构，完形填空
学习重点与难点：
运用条件状语从
过程：
检查预习：
练习ifIdon’t……,Iwill……
导入上节课的对话导入
1.语法复习:
给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。
学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。
2.传纸条，看反应，猜是谁写的
3.用适当形式完形填空：
注意将来时的应用
4.独立完成句子，填写主
句
5.连锁反应练习：
ifIdon’t……,Iwill……
6.游戏狼来了:
老师开个头，回答出来的进入安全区.
反馈与检测：
选词填空
shout, call, ask, let, wear, take, bring
1. Don’t ______ jeans. If you do, we won’t _____ you in.
2. Don’t _____ food to the party. If you do, the teachers will ____ it away.
3. Don’t bring friends from other schools. If you do, the teachers will ___ them to leave.
4. Don’t be late. If you do, the teacher will_______ your parents.
5. Don’t run or _____ at the party, if you do, you’ll have to leave.
课外作业：
列举你认为生活中重要的事情
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
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sectionA76
学习目标与任务：
听力训练，讨论将来要做的事情，熟练运用条件状语从句
学习重点与难点：
运用条件从句为他人提出建议，
过程：
检查预习：
列举你认为生活中重要的事情
导入：
针对上面提到的事情排序
1.选择你认为重
要的三件事情，编写条件句
2.听前：
预测socceragentandMichael’sparents不同的反应
3.听中：
连线，核对答案，完成句子
4.听后：
跟读，分角色朗读
5.读听力中提到的观点
6.征求意见：
Michael是否要参加球队.
7.展示讨论结果
反馈与检测：
填空
1.Please remember ___
______ （turn） off the TV when you lave.
2. She asked me _________ （buy） an MP4 for her. Homework:
3.My parents want me _____ （learn） Chinese medicine.
4._________ （not shout） at the party. It’s impolite（不礼貌的）
5. My parents told me __________ （learn） another language.
6. If he _______ （come） tomorrow, I will call you.
7. You mustn’t eat in class. （改为祈使句）
_______ _______ in class.
8. Get up early, or you’ll be late for the meeting.（同义句）
_____ you _____
get up early, you’ll be late for the meeting.
9.If we have the party today, half the class won’t come.（对画线部分提问）
_______ _______ ________ if we have the party today?
10. _____ ____ _____ _______ （他的一半的书）are written in English.
11. You should follow ____ ______ ______ ______ _______ （学校聚会规则）
课外作业：
列举你经常担忧的事情和处理办法
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
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SectionA77
学习目标与任务：
阅读理解，学习单词与句型，学会处理问题
学习重点与难点：
找出短文主题句，学会处理问题
过程：
检查预习：
经常担忧的事情：
如成绩上不去
导入讨论其中一个问题，提出自己的观点
1.读前：
预测文中提到的烦恼，大家发表处理意见
2.读中：
找出文章的主题思想，提供证据。
用导图分别表示问题与处理意见
3.找出单词，根据上下文猜单词意思，用卡片教单词
4.转身读：
两人手持卡片，转身后迅速读出对方卡片上的单词
5.找出难以理解的句子，联系上下文猜意思
6.老师解释重点句子意思
反馈与检测：
选择 1. Mr. Johnson is famous ___ a football player.
A, by B. for C. asD.of
2. Mr. Wang seemed____ yesterday.
A. angry B. happily C. luckily D. angrily
3. If you don’t like the flowers, please_____.
A. take it away B. take away it C. take them away D. take away them
4. Today is clever but lazy. If he____ harder, he ___ better grades.
A. works; will get B. works; gets C; will work; gets D; will work; will get
5. His brother ____ the army three years ago. A, took part in B. joined C. became
6. His brother is a student. He goes to____ in Beijing, the capital of China.
A. college B. a college C. the collegeD.ancollege
7. ----Do you always go to school by bike?
-----No.____ I go by bus.
A. Some time B. Some times C. Sometimes
8. If you become a teacher, you’ll be able____（have） summer and winter vacation.
9. Yesterday a ball hit the old man.____（lucky）, he was not___ （bad） hurt. 10. If I have lots of money, I ____（give） it to school and charities. Homework:
课外作业提出：
问同伴有哪些问题，有哪些解决问题的方法
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
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SectionA78
学习目标与任务：
继续阅读，回答课文问题，选词填空
学习重点与难点：
提出解决问题的方法
过程：
检查预习：
同伴的问题
导入讨论：
小组派代表提出建议
1.朗读课文，听音猜人，然后recap游戏加强记忆
2.小组讨论：
阅读后回答课文问题
3.选词填空：
老师把短语做成卡片，学生把卡片放入正确的位置
4.跟读，然后recap游戏加强记忆
5.交叉提问：
回答2e问题，用纸条记下对方答案
6.收回纸条，随便抽出几张纸条，安排学生念出来，大家猜是谁的回答，猜对的加分
反馈与检测：
句型转换
1. I’ll stay at home if it rains tomorrow. （划线提问）
_____ _____ you _____ if it rains tomorrow?
2. This story is more interesting than that one.（改为同义句）
That story isn’t ____ ____ ______ this one.
3. I think every child should_____ _____ ____（接受教育）。
4. A few years ago, he went town____ ____ ____ ____（为了谋生）
5. To support his family, he has to work hard____ ___ ____（为了挣钱）
6. The students____ _____ ____（参加）all kinds of activities after school.
7. His illness makes him____ ___ ____（越来越瘦）
8. 如果我有时间，我将去环游世界。
If I have time, I will___ _____ _____ _______.
9. 我的梦想时去上大学。
My dream is to_____ _____ _____.
10. 中国因为长城而闻名。
China is_____ _____ the Great Wall.
根据句意及首字母或汉语提示补全单词。
1. Liu Xing is a f_____ athlete.
2. You can make a l_____ by doing a part-time job.
3. He used m_____ phone in class. The teacher was mad at him.
4. I think we don’t need an a_____. We can sell them by ourselves.
5. Cindy was very h
appy because she has got a c____ to go to France on holiday.
课外作业：
最大的困惑与对策
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
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SectionA79
学习目标与任务：
写下自己后朋友的烦恼，提出解决问题的办法
学习重点与难点：
了解别人的苦恼，提出解决烦恼的办法
过程：
检查预习：
由学生说出自己的烦恼，课前要制成卡片，进行展示，其他同学补充不同意见
导入：
讨论解决办法，用表格记下
1.同伴讨论：
他的最大的烦恼是什么，提出你的建议
2.展示讨论结果
3.用3b的形式写出你的观点
4.游戏：
分为两大组，一组提出问题，另一组是医生组，负责解决问题。
然后随机找到搭档，向对方提出你的问题
5.医生组负责记录问题，开出处方
6.老师念出处方内容，大家评一评谁是好医生。
7.仿照3b写一篇短文，提出解决问题的建议
反馈与检测：
完成句子：
1. He gets to school early____ ____ _____（一直）
2. If you watch ____ _____（ 太多） TV, you’ll feel tired.
3. If I become a teacher, I’ll ____ ____ ___（能够） work with children.
4. ____ ____（事实上），I don’t know anything about it.
5. I _____ _____ ____ _____ ____（学习有困难） when I was in Grade
用词的适当形式填空 1. The team ____（be） all famous basketball players.
2. His office is well ____（organize） though there are many things in it.
3. You can work out the problem if you___（think） hard.
4. I ____（go） with you if I finish my work before 3 o’clock.
5. _____（take）
a bus in such a late night seems impossible.
课外作业：
例举出一些公益活动的名称，如果你参加了一个公益组织，你将会做什么
课堂记录：
（存在的疑问或精彩的点评）
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA80
学习目标与任务：
复习条件状语从句，列举公益活动名称，学会如何帮助他人
学习重点与难点：
whatwilly
oudoif……?
学会帮助他人
过程：
检查预习：
列举公益活动名称
导入老师补充其他公益组织名称
1.讨论以上活动：
如果你参加了其中一个组织，你会做什么
2.选词填空：
前半句老师说，后半句学生答
3.小组讨论并完成对话，核对答案后表演对话
4.讨论突发事件：
Whatwillyoudoif……?
itrainsallweekend/there’satest\yourcousincomestoseeyou.
5.展示讨论结果
反馈与检测：
选择：
1. I’m really busy because I have____ homework to do at the moment.
A, too much B. too many C. much too D. many too
2. I wanted to explain, but she didn’t give me any_____.
A. excuse B. chance C. way D. choice
3. They ____ solve these problems with Mr. Tian’s help.
A. will can B. will able to C. will be able to D. can be able to
4. His drawing seems____ a huge monster.
A. as B. like C.for D.with
5. That baby kept crying ____. What’s wrong with him?
A, at that time B. the same time C. all the time D. at times
6. The good news made them very____.
A. happy B. to be happy C. happily D. to be happily
7. The poor girl makes a living ____ newspapers.
A. by
sell B. by selling C. of sell D. of selling
8. After ____ homework, he went to bed.
A. finished doing B. to finish doing C. finishing doing D. finishing to do
9. I have a difficult time ____ my math well. A.. to learn B. learning C. learn D. learns
10. Please remember_____ your notebook with you tomorrow when you come to school.
A. take B. bring C. to take D. to bring
选词填空（wear， organize, rain, lat
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