高三上学期期中考试生物试题含答案.docx
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高三上学期期中考试生物试题含答案
天津市红桥区2019届高三上学期期中考试
生物试题
一、选择题（共25题，每题2分，共50分。
在毎题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）
1.下列与细胞的结构和功能相关的叙述错误的是
A.所有细胞都具有磷脂双分子层
B.所有细胞的遗传物质都是DNA
C.能进行有氧呼吸的细胞不一定具有线粒体
D.能进行光合作用的细胞都具有叶绿体
2.已知Mn2+是一些酶的活化剂，如硝酸还原酶。
缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。
这说明无机盐离子
A.对维持细胞形态有重要作用
B.对维持细胞的生命活动有重要作用
C.对调节细胞渗透压有重要作用
D.对维持细胞酸碱平衡有重要作用
3.下图所示为科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。
你认为该实验最能说明
A.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
B.细胞质是细胞遗传的控制中心
C.细胞器控制着细胞的代谢
D.细胞质控制着细胞的代谢
4.下表是植物细胞在放入蔗糖溶液前，以及放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液后,细胞的形态。
下列叙述正确的是
A.浸泡在甲溶液中的细胞，细胞液浓度逐渐增大
B.浸泡在乙溶液中细胞的内外渗翻等，没有水分子进出
C.浸泡在丙溶液中的细胞出现质壁分离时，液泡内充满蔗糖溶液
D.二种蔗糖溶液的浓度为甲溶液<乙溶液<丙溶液
5.实验研究发现Na+、K+均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜（如下图），但如果在人工质膜中插入缬氨霉素（由12个氨基酸构成的环状肽）后，可使K+的运输速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的运输速率。
据此判断，下列叙述错误的是
A.K+通过人工质膜的方式为主动运输
B.缬氨霉素的作用类似于载体蛋白
C.载体蛋白能极大地提高运输速率
D.缬氨霉素与离子的结合具有特异性
6.下表是其他条件均为最适宜情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，下列对实验的分析正确的是
实验一（乳糖浓度为10%）
实验二（酶浓度为2%）
酶浓度
相对反应速率
乳糖浓度
相对反应速率
0
0
0
0
1%
25
5%
25
2%
50
10%
50
4%
100
20%
65
5%
200
30%
65
A.实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度
B.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大
C.实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率会增大
D.实验二若将反应温度提髙5℃，相对反应速率将增大
7.下图为物质跨膜运输方式模式图，有关叙述正确的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行
B.图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
C.图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散
D.膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输
8.下列关于ATP的叙述，错误的是
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
D.动物、植物体内形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
9.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。
以下说法错误的是
A.若甲图中的②是良好的储能物质，则②是脂肪
B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④可用无水乙醇提取
C.若①是乙图中的单体，则乙表示的化合物为多（或四）肽
D.若③是脱氧核苷酸，则由③组成的乙彻底水解后的产物有5种
10.下图是一种细胞在进行某项生命活动前后，几种生物膜面积的变化图，请据图分析，在此变化过程中最可能合成
A.抗体B.性激素C.RNA聚合酶D.血红蛋白
11.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。
一定时间后，测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。
关于这一实验现象，下列说法错误的是
A.给营养液通入空气有利于该植物的生长
B.根细胞对a离子的吸收过程属于被动运输
C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗
D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收
12.细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。
下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，以下判断错误的是
A.吞噬胞的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有流动性的特点
B.及时清除受损的线粒体及信号蛋白可维持细胞内部环境的相对稳定
C.线粒体受损会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段的进行
D.可以推测当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会减弱
13.下列化学试剂在两个实验中所起作用相同的是
编号
化学试剂
实验1
实验2
①
氢氧化钠
检测生物组织中的还原糖
检测生物组织中的蛋白质
②
蔗糖
观察植物细胞的质壁分离与复原
胡萝卜韧皮部细胞的组织培养
③
制备杂交瘤细胞
植物体细胞杂交
④
探究PH对α-淀粉酶活性的影响
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
A.①B.②C.③D.④
14.图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，乙、丙曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势，下列相关分析，错误的是
A.在A、B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大
B.图中E点代表该酶的最适温度，H点代表该酶的最适pH
C.短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点
D.若研究过氧化氢酶氢促过氧化氢反应，亦可得到上图曲线
15.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在下列操作步骤中，需要DNA连接酶的是
A.人工合成基因B.目的基因与运载体结合
C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与表达
16.下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，有关叙述正确的是
A.过程①需运用胚胎分割技术B.嵌合体幼鼠是二倍体
C.代孕母鼠需进行超数排卵处理D.图中囊胚细胞的基因型都相同
17.拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖二种名贵花卉。
下列有关叙述错误的是
A.消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又要减少消毒剂对细胞的伤害
B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C.出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D.诱导分化生长物生根时，培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂
18.为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图甲），拟将其与质粒（图乙）重组再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是
A.用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒
B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞
C.在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞
D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上
19.利用细菌大量生产人类干扰素，、下列叙述错误的是
A.用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与连接
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌
D.受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达
20.下列有关植物细胞工程技术的叙述中，错误的是
A.选取外植体时应尽量釆用植物的茎尖或根尖
B.切取一定大小的茎尖进行组织培养，有可能获得脱毒苗
C.插入培养基时需考虑茎段或根段的插入方向
D.脱分化和再分化过程需考虑不同激素的浓度比例，同时还需避光处理
21.利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述正确的是
A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量浆细胞和骨髄瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体可诊断出SARS病毒的感染者
22.从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞，显微观察如下图。
假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量。
下列叙述错误的是
A.若对所取细胞进行组织培养，可形成完整植物体
B.若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异，这是基因选择性表达的结果
C.若XY两个细胞杂交，需要的试剂有姨蛋白酶、聚乙二醇（PEG）等
D.XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体，与原植物不是同一物种
23.下列实例不能说明细胞具有全能性的是
A.皮肤被划破后，伤口重新愈合
B.转基因的玉米体细胞培养成髙产玉米
C.采用花药离体培养的方法获得单倍体植株
D.胡萝卜组织块经离体培养形成完整植株
24.“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。
下图是无废弃物农业中对有机废弃物进行处理的一种方案。
下列有关叙述错误的是
A.“物质循环再生”是“无废弃物农业”遵循的主要生态学原理
B.施用有机肥能为绿色植物提供更多的营养物质和能量
C.从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④
D.通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质的循环利用
25.下图表示通过DNA过程获得目的基因并利用PCR扩增的示意图。
据图分析，下列有关叙述正确的是
A.催化①过程的酶是RNA聚合酶
B.③过程不需要DNA解旋酶
C.④过程需要两个相同的引物
D.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，均须耐高温
二、简答题（本大题有5道题，共50分）
26.下图是一个多肽分子，请据图回答问题：
（1）合成该化合物的场所是。
（2）该多肽分子由个氨基酸脱水缩合而成，含有个肽键，若该多肽分子水解，需要个水分子参与反应。
（3）组成该多肽的氨基酸的R基分别是、、。
27.下图为高等动物、植物细胞局部亚显微结构示意图，请据图回答。
（[]中填写数字代号、横线上填写文字）
（1）和高等动物相比，髙等植物细胞特有的细胞器是[6]、[8]。
（2）在动物细胞中[3]的功能是；[4]主要是对蛋白质进行、分类和包装的“车间”及“发送站”。
（3）结构[5]的主要成分是和。
（4）用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞染色后，结构[7]呈现的颜色是。
28.红萍是一种绿色植物，可望在太空舱中起到提供02和吸收CO2的作用。
为了研究红萍与人共存情况下红萍的供氧能力，我国科研人员建立受控密闭试验舱和红萍培养装置，设立实验组和对照组先后进行多次的模拟试验。
密闭舱全天保持稳定充足的光照；其它条件适宜。
2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔lh测定一次舱内02、C02浓度。
结果如下图所示。
请回答：
（1）02进入细胞，与结合产生水并释放大量能量；CO2进入红萍细胞，在叶绿体中经过CO2的固定和的过程，最终形成有机物。
（2）实验组密闭舱内生活着2名志思者、培养18.9m2红萍供O2，则对照组密闭舱内生活着2名，没有培养。
（3）0～12h，红萍固定CO2的速率（填“大于”或“等于”或“小于”）红萍细胞呼吸产生CO2的速率。
（4）根据实验结果判断，密闭舱内18.9m2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?
。
依据是。
（5）在载人航天应用中，太空舱可看作一个相对独立的密闭生态系统。
若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度考虑，太空舱应实现循环利用。
29.利用PGD/PGS技术经全基因组检测的试管婴儿已在我国诞生。
PGD是指胚胎植入前的基因诊断，主要用于检查胚胎是否携带有遗传缺陷的基因。
PGS是指在胚胎植入前进行染色体异常检测，通过比对、分析，从而有助于避免遗传物质异常的胚胎产生。
（1）试管婴儿的培育需经过体外受精、、以及在代孕母体中发育和产出（分娩）等过程。
（2）设计试管婴儿时，为了提髙受孕率与筛选的需要，需要用激素处理促进母亲排出更多的卵子，培养胚胎时通常培养（选填“1”、“2”或多）个胚胎，以便进行筛选、移植。
（3）利用（填“PGD”或“PGS”）技术可以筛选不携带地中海贫血基因的试管婴儿。
为了避免某些遗传疾病的产生，有时需对胚胎的性别进行鉴定，目前最有效最准确的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是：
从被测的胚中取出几个滋养层细胞，提取DNA；然后利用技术扩增被测基因（SRY）；最后选择出与特异性探针进行检测。
（4）设计试管婴儿也引起人们广泛的争论，我国已建立了相应的法律体系和制度条文，以避免该技术。
30.柯斯质粒是一种人工建构的含有λ噬菌体DNA的cos位点（指互补的粘性末端结合形成的双链DNA区域）和质粒复制子（ori）的新型载体。
λ噬菌体的末端酶能识别并切割两端由cos位点包围着的噬菌体基因组的DNA片段，凡具有cos位点的任何DNA分子只要在长度上相当于噬菌体的基因组，就可以被识别并包装成类似噬菌体并感染大肠杆菌。
图1为应用柯斯粒进行某一真核基因克隆的方案图，图2为不同的限制酶及相应侧位点。
请据图分析回答：
（1）柯斯质粒可以作为基因工程的理由是具备、和启动子、终止子等。
（2）如图1所示柯斯克隆方案，宜采用酶对真核基因进行酶切，采用酶对柯斯质粒进行酶切，经连接后图中（填a或b）将会被重新包装进入λ噬菌体。
（3）检测是否成功实现转化的实验思路是：
将新包装的类似噬菌体去感染大肠杆菌，后者能够在含的培养基上生长即为转化成功。
高三生物答案
一、选择题（共25题，每题2分，共50分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）
1-5DBADA6-10ACDDA11-15BDCDB16-20BBCCC或D21-25DCABB
二、简答题（本大题有5道题，共50分。
）
26．（每空1分，共7分）
（1）核糖体
（2）322
（3）-CH3-COOH-H
27．（每空1分，7分）
（1）叶绿体液泡
（2）与细胞的有丝分裂有关加工
（3）磷脂蛋白质
（4）绿色
28．（每空2分，共16分）
（1）[H]（或“NADH”）
C3的还原（或“三碳化合物的还原”）
（2）同样的志愿者红萍
（3）大于
（4）能
密闭舱中O2和CO2浓度保持相对稳定，说明红萍产生的O2量约等于红萍与人呼吸消耗的O2量
（5）物质
29．（每空1分，共8分）
（1）早期胚胎培养（没有“早期”不得分）胚胎移植
（2）促性腺多
（3）PGD囊PCR
（4）被滥用
30．（每空2分，共12分）
（1）标记基因多种限制酶切割位点
（2）Sau3A、HindⅢBamHI、HindⅢb
（3）氨苄青霉素
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