部编语文二年级二年级部编语文阅读理解一解题方法和技巧及练习题.docx
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部编语文二年级二年级部编语文阅读理解一解题方法和技巧及练习题
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解
（一）解题方法和技巧及练习题
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。
（填序号）
①奔腾 ②滋润 ③繁茂
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（2）羿为什么要留下最后一个太阳？
用横线在文段中画出相关语句。
（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？
用波浪线在文段中画出来。
【答案】
（1）②；③；①
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。
【解析】
2．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?
鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:
如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?
（ ）
A. 马的背上 B. 立刻 C. 慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（ ）
A. 小草的叶子.
B. 小草叶子上的许多小齿.
C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?
在短文中用横线画出来。
（5）读了短文,你受到了什么启发?
【答案】
（1）四
（2）A
（3）C
（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
【解析】
3．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。
狮子愤怒地啊（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié）的仍无济于事。
小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）:
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?
”
古利特嘻（xī）嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。
”
（1）照样子，写词语。
又痒又疼 ________ ________
累得筋疲力竭 冷得________ 笑得________
（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:
________——________
表示生气的词语还有________——________ ________——________
（3）补充词语。
________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题
（4）这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
【答案】
（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰
（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒
（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂
（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。
【解析】
4．阅读下文，回答问题。
他说：
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（1）养羊人说的话还可以这样说：
________。
（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？
（3）这个故事告诉我们（ ）
A. 别人说的都是对的，我们要听。
B. 有了错误要及时改正。
【答案】
（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了
（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（3）B
【解析】
5．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子
小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：
“花花，你怎么长胡子了？
太难看了！
”听了小兔子的话，
花花很难过，心想：
今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！
妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：
“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？
”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？
结果怎样？
（3）小花猫的胡子有什么用处？
用横线在短文中画出相关语句。
（4）读了这个故事，我明白了（ ）
A. 别人说的话都是骗人的。
B. 不要轻信别人的话。
【答案】
（1）费了很大的力气
（2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。
结果小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。
（3）胡子是帮助你测量洞口的
（4）B
【解析】
6．阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①烂泥淤积，不好走。
________
②找，觅求。
________
（2）按选文填空。
________的孩子 ________的路上 ________的小路 ________的细雨
（3）朗读选文的时候语速要（ ）
A. 舒缓
B. 急促
C. 轻松
（4）雷锋叔叔在哪里呢？
【答案】
（1）泥泞；寻找
（2）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙
（3）A
（4）雷锋叔叔活在我们心里。
【解析】
7．阅读短文，回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。
还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。
一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。
那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。
而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。
这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。
有一首歌里唱道：
“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。
”这正是它们的意境。
（1）在横线上填上合适的词语。
________的胸膛 ________的叶子
（2）我能从文中找出下列词语的反义词。
平常——________ 单薄——________
（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。
（填地点）
（4）用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】
（1）结实；宽厚
（2）特别；宽厚
（3）石河子街上；花圃中心
（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
【解析】
8．阅读短文，回答问题。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
（1）文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。
（2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明________；把青蛙当成人来写，
写出了青蛙的________。
（3）文中的“童话世界”指的是________。
（4）你喜欢雨中的树林吗？
为什么？
【答案】
（1）雨珠；蜘蛛；青蛙
（2）落花很多、很软；欢快
（3）雨中的树林
（4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。
【解析】
9．阅读短文，完成练习 一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。
一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始，它感觉不到累。
飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。
突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。
正在这时。
许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“我以后再也不单独飞了！
”
（1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。
（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。
（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。
（5）小雁最后说________，因为它懂得了________。
【答案】
（1）小雁的教训
（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后
（3）不自由；单独飞
（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。
（5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要
【解析】
10．读一读，做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。
这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。
他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!
他的行为值得大家学习。
（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成
新字是________，组词是________。
（2）短文主要写了________。
①小乌鸦很勤劳 ②小乌鸦孝顺父母 ⑧小乌鸦聪明
（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？
用两三句话写一写。
【答案】
（1）亻；8；植；植树
（2）②
（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨
（4）示例：
我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。
在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。
【解析】
11．阅读下文，回答问题。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
（1）在文中找出两组反义词写下来。
________——________ ________——________
（2）联系全文，连一连。
阴雨天________ 太阳 枝叶稠密 正指着北方
晚上________ 大树 地上的树影 高挂在北方
中午________ 北极星 天空中的位置 是南方
（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？
请写出一个。
【答案】
（1）稠；稀；快；慢
（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影—正指着北方
（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。
【解析】
12．阅读下文，回答问题。
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠，便问：
“这是你丢的羽毛吗？
“小松鼠笑得直不起腰来，说：
“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！
”
小蜗牛接着问：
“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？
”小松鼠摇摇头说：
“这我可就不知道了！
你去问问见多识广的水牛伯伯吧！
”
小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。
水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！
小蜗牛好不容易又爬了回来，说：
“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：
“这么好看的羽毛，你自己留着吧！
”小蜗牛说：
“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：
“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！
”
小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！
他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说：
“好孩子！
这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！
因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！
”
（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。
见多识广：
________。
（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。
小蜗牛好不容易又爬了回来，说：
“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：
“这么好看的羽毛，你自己留着吧！
”小蜗牛说：
“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：
“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！
”
（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。
（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（ ）
A. 羽毛漂亮
B. 诚实的品德是最美的
（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？
【答案】
（1）指水牛伯伯知道的事情非常多
（2），；？
；，；，；！
（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨
（4）B
（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。
【解析】
13．阅读下文，回答问题。
春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。
元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。
（1）背一背，在横线上填上合适的动词。
春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。
元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。
（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？
①春节：
________。
②元宵节：
________。
（3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。
【答案】
（1）贴；放；看
（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯
（3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。
【解析】
14．阅读下文，回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。
各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。
花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。
下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。
洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。
于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。
雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心去感受。
我喜欢夏天！
（1）短文共有________个自然段。
（2）在横线上填上恰当的词语。
________的花儿 ________的风景线
（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。
”这句话运用了什么修辞手法？
再仿写一句。
（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？
写一写吧。
【答案】
（1）4
（2）各种各样；独特
（3）拟人。
苹果露出了红彤彤的脸。
（4）略
【解析】
15．阅读短文，完成练习。
小花猫真可爱！
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！
再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
（1）这篇短文有________句话。
短文写了小花猫________时候________的样子。
（2）短文具体地描写了小花猫的________、________、________、________、________、________、________。
（3）我会连。
圆圆的________ 耳朵 粉红色的________ 红鼻子
尖尖的________ 嘴巴 又黑又长的________ 小脸蛋
细长的________ 脑袋 微微上翘的________ 眼睫毛
俊俏的________ 眼睛
（4）短文是围绕“________”这句话来写的。
【答案】
（1）6；睡觉；可爱
（2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴
（3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴
（4）小花猫真可爱
【解析】
16．阅读下文，回答问题 森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的．
树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。
森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。
拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。
（1）这篇短文共有________个自然段，最后一个自然段有________句话。
（2）找出文中打比方的句子，________。
该句把________比作________。
（3）找出表现树多的句子。
（4）用“△”画出电锯锯木的声音，用“○”画出拖拉机的声音。
【答案】
（1）4；2
（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯
（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
（4）刺刺刺；突突突
【解析】
17．阅读下文，回答问题乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：
“喂，伙计！
请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
”
乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。
”
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那些地方不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水！
我这就下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）“我这儿的环境与那些地方不同。
”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指________。
（3）这则寓言的寓意是什么？
________①水井能关心帮助乌龟。
②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？
【答案】
（1）5
（2）水井里；江河湖海
（3）②
（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。
【解析】
18．阅读下面的美食小短文，然后回答问题。
福建土笋冻
土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。
其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。
它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。
因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。
因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。
其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。
（1）这篇短文共有________个自然段，其中第________自然段介绍了什么是“土笋”。
（2）土笋冻是怎样制作的？
请按顺序排一排。
（填序号）①冷却凝固。
②放养吐出杂物。
③下锅熬煮，熬成糊状。
________ㅡ________ㅡ________
（3）判断下面说法的正误①土笋冻是用笋做的。
②“星虫”生活在河流的淡水中。
③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。
【答案】
（1）3；二
（2）②；③；①
（3）①错误；②错误；③正确；④错误
【解析】
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