中考古诗词曲默写及欣赏.docx

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中考古诗词曲默写及欣赏

2017年中考古诗词曲默写及欣赏

一、夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，（实写，用巴山夜雨的景象表达愁思之深重，情景交融）

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，（虚写，设想重逢情景，表达思念与渴望团聚之深情。

）

却话巴山夜雨时。

······································

思想内容：

本诗表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚，共叙感情的美好心愿。

艺术特色：

1、虚实结合2、想象3、情景交融

练习：

1、首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情？

一问一答，一扬一抑，表达了思念家人之情。

2、诗中“巴山夜雨”重逢出现有什么艺术效果？

前一个是现在的夜雨，后一个是将来回味的夜雨，，缠绵曲折。

3、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，作者想象了怎样的情景？

表达了怎样的感情？

想象与亲人欢聚，共剪蜡烛西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景。

今日的愁苦夹杂着渴望团聚时的欢乐。

4、本诗的一个耳熟能详的成语是：

剪烛西窗。

成语的含义是在西窗下剪烛用以表达思念亲友，渴望团聚的情感。

5、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。

富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象，又表现出诗人愁思的绵绵伸长。

6、诗人在巴山夜雨时是怎样的心情？

这种心绪是怎样表达出来的？

羁旅他乡，思归不得的抑郁愁思之情。

这种心情是通过描写眼前所见的水涨秋池的景物表达出来的。

7、“秋”字在诗中起到了什么作用？

“秋“字点明了，同时烘托了。

8、请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。

诗人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，想见共语的期盼。

二、送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，（点明送别之地：

长安）

风烟望五津。

（点明朋友赴任之地：

四川。

“望”将送别地点与友人“之任”的地

方“蜀川”联系起来）

与君离别意，（写离情别意）

同是宦游人。

海内存知己，（千古名句，富于哲理，隐含好男儿志在四方。

）

天涯若比邻。

无为在歧路，（无为：

不要。

）

儿女共沾巾。

（尾联表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。

）

·····················································

思想内容：

这是一首送别诗，表达了作者的真挚的友情。

名句赏析：

“海内存知己，天涯若比邻”，这两句的意思是，只要海内有知音，则虽各处天涯，也如同比邻一般。

运用设喻，表达了作者旷达的胸怀和对朋友真挚的友情，一扫以往送别诗的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。

练习：

1、这首诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于一扫以往送别诗中的，充满了的精神。

3、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到本诗中的句诗“无为在歧路，儿女共沾巾”。

4、简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。

“望”字使人联想到既然“五津”“风烟”在望，则此行并非远别，不必为离别而悲伤。

使人联想到气象开阔。

表达了诗人乐观情绪和积极向上的精神。

5、对本诗赏析有误的一项是（）

A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B、首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C、颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同是宦游人。

D、尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样哭鼻子，抹眼泪。

6、你能写出两句和“海内存知己，天涯若比邻”同样感情基调的送别诗句吗？

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

7、下列对本诗鉴赏不正确的一项是（）

A、这是一首送别诗，“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的地方。

写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B、“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：

彼此处境相同，感情一致。

一股悲伤之情油然而生。

C、“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D、“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句承上作结；既非远别，又同为宦游，虽别而如为邻，别时则不应有儿女之态。

8、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解。

真挚的友情能超越时空，缩短距离。

9“无为在歧路，儿女共沾巾”中“无为”的意思是什么，这两句表达了作者什么样的思想感情?

“无为”：

。

表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。

10.“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用？

既点明了送别之地和友人的，由奠定诗歌的感情基调：

三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，（写景：

春末夏初之景，渲染离恨伤感气氛。

）

闻道龙标过五溪。

（叙事：

中蕴含对友人去荒凉之地的挂念。

）

我寄愁心与明月，（抒情:

抒发了对友人绵绵不尽之深情。

）

随风直到夜郎西。

（手法：

想象，拟人手法托月寄情。

（借景抒情））

··············································

思想感情：

表达了对朋友的关怀之情。

名句赏析：

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”

这两句运用奇特的想象，用拟人手法，把明月当作使者，穿越时空追随友人，表达了对友人的无限同情和关切。

练习：

1、题目中“闻”的意思是听到，“左迁”的意思。

2、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”及点明了写此诗的时令是，又渲染了离恨伤感的气氛。

3、本诗中因构思奇特，感情深沉而流传千古的句子是：

4、此诗首句写景，其作用是什么？

诗人选取飘落的杨花和啼叫的子规两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融。

5、试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句诗的艺术特色。

诗人通过丰富而奇特的艺术想象，将人格化，最终真切地表达了李白对友人诚挚的情谊。

6、你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？

“闻道龙标过五溪”“随风直到夜郎西”

7、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个方面作简要赏析。

，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

8、古人论诗有云“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。

本诗中可为例的一句是：

杨花落尽子规啼，表达了作者悲苦哀愁的心情。

9、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）

A、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C、“过五溪”说明是旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D、诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的关怀和同情。

E、诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

10、诗人为什么偏要寄愁心与明月？

因思念之情往往是夜间最浓郁，由月的阴晴圆缺最易想到人的悲欢离合。

11、“我寄愁心与明月”李白因何而愁？

有愁不向如人当面说，却要“与明月”，又是为什么？

因朋友王昌龄。

作者并不在朋友身边“闻”“遥”可证。

四、酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，（被贬时间之长，一腔愤懑不平。

）

二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，

到乡翻似烂柯人，（引用典故。

①闻笛赋引用向秀的《思旧赋》表达对亲旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘。

②烂柯人：

暗示贬谪时间长久，表现事态变迁的怅惘之情。

）

沉舟侧畔千帆过，

病树前头万木春。

（运用比喻和借用自然景物的变化暗示社会发展的规律；新事物必将代替旧事物。

同时表现出积极进取的人生态度。

）

今日听君歌一曲，

暂凭杯酒长精神。

（积极乐观向上）

···································································

思想内容：

诗人通过抒写长期贬居生活艰辛和对世事沧桑的伤感，含蓄地表达了心中的不平。

同时也表达了坚定的信念和乐观进取的精神。

艺术特色：

①诗情起伏跌宕，于沉郁中见豪放；语言精练，用典贴切，是酬答诗中的优秀代表。

层层递进的手法。

首颔颈尾四联内容递进。

练习：

1、第一联作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己被贬官的愤懑之情之情。

2、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的道理。

请问其中的哲理是什么？

旧事物必将逝去，新事物必将发展起来，社会在进步时代在前进，前景无限美好。

3、颔联中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

4、颈联历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

5、尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

6、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。

请结合颈联作简要分析。

诗人用“沉舟”“病树”自喻，饱含忧伤之情，但他对未来并不失望，坚信沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春，表达了诗人豪迈乐观之情。

7、叙述自己被贬时间之长，慨叹世事的变化而产生的生疏，怅惘之情的诗句是：

8、摆脱艰难处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的诗句是：

五、登飞来峰王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

···································································

思想内容：

作者借登高以寄托感慨，抒发了他革新政治的雄心壮志，表现了豪迈的气概和开阔的胸襟。

艺术特色：

借景抒怀

练习：

1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？

2.你从这首诗中领悟到了什么人生哲理？

（任何时候都不能害怕困难和挫折）

3.前两句采用手法，点名飞来峰上千寻塔的高峻陡峭。

4.前两句诗中写实的是“”，联想的是“、”。

后两句诗抒发了作者不畏艰难险阻，勇于攀登高峰的感情，形象的揭示了的道理。

王之涣《登鹳雀楼》中“”两句也揭示了同样的道理。

5.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和杜甫诗中的两句反映的人生哲理相似，你能说出是哪两句吗？

“”

七、望岳杜甫

岱宗夫如何，（远望，从“色”写连绵之磅礴气势。

）

齐鲁青未了。

造化钟神秀，（近望，“钟”聚集，写出了泰山的神奇秀丽。

）

阴阳割昏晓。

（“割”写出了泰山的巍峨高大。

）

荡胸生曾云，（细望，以景衬情，热爱之情可见。

）

决眦入归鸟。

会当凌绝顶，（极望，抒发志向。

（想象））

一览众山小。

思想感情：

诗人以饱满的热情为我们勾勒了一幅雄奇壮丽的泰山风光图，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气和志向。

后两句赏析：

①写法：

对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。

②内容：

抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。

表现出高瞻远瞩的雄伟气魄。

③哲理：

站得高，看得远。

练习：

1.首联用疑问语气，勾勒出怎样的图景？

勾勒出一幅雄奇壮丽的泰山风光图。

2.从“会当凌绝顶，一览众山小”可以看出诗人怎样的感情？

（②内容）

3.“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？

雄伟高大

4.“会当凌绝顶，一览众山小”一句至今仍常常被人引用，请说说你对这句诗的理解。

①表达了希望登上绝顶，俯视群山的意愿。

②抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。

5、对《望岳》赏析有误的一项是（C）

A、诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心里感受。

B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高，而是写泰山众地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

C、第三句中的“造化”是运气福气的意思，这句是说神奇秀美都汇集在此，是为泰山的运气。

D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，读起来催人振奋。

6、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物其中“钟”“割”两字用得极好，历来被人称道。

请简要分析“割”字的好处。

一个“割”字写出了高大的泰山将山的南北的阳光切断，形成了两种不同的自然景观，突出了泰山的遮天蔽日形象。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的“登泰山而小天下”这一名言。

在这里写出了诗人怎样的一种精神气概？

写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

8、这首是历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山巍峨高大的气势和神奇秀丽的景色。

八、观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。

（实写：

海水、山岛、树木、百草）

水何澹澹，山岛竦峙。

（动静结合）

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

（虚写：

奇特想象，表现使人博大胸襟。

）

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

············································

动态描写：

水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起

静态描写：

山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂

感情基调：

苍凉慷慨

思想内容：

勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔博大的胸襟，抒发了作者决心统一中国，建功立业的抱负。

（从“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”可看出）

写法：

虚实结合、想象、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。

）

练习：

1、前四行诗句描写沧海景象，有动有静。

如水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起写的是动景，山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂写的是静景。

2、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？

“若”是好像，奇特想象，生动形象的勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔博大的胸襟。

3、“水何澹澹，山岛竦峙。

”渲染了大海怎样的气势？

渲染了大海苍茫动荡的气势。

4、本诗的感情基调是：

苍凉慷慨。

5、诗中最能反应作者博大胸襟的是哪几句？

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

九：

饮酒陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

··········································

　　思想内容：

本诗写诗人隐居田园，回归自然的生活，表现了诗人恬静的生活情趣和高远的心志。

　　名句赏析：

　　①“采菊东篱下，悠然见南山。

”在东篱下采撷菊花，悠闲中偶然见到南，表现了诗人物我两志的超然神韵和悠闲自得的情趣。

　　②对“心远地自偏”的理解：

原意是心灵既然远远摆脱了世俗的束缚，那么虽处于喧境和处于偏僻之地一样，其反映的哲理诗：

心境的恬淡静谧也可以使喧闹的环境变得偏僻幽静。

　　练习：

　　1.“此中有真意，欲辨已忘言。

”中，“此”指作者的隐居生活。

“真意”是指人生的真谛

　　2.诗中描写的景物具有宁静（平和、闲适）的特点。

　　3.下面对此诗的理解不正确的一项是（D）

Ａ．本诗表现了诗人对大自然，对田园生活的热爱之情。

Ｂ．本诗融景于情，情景交融，浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。

Ｃ．前四句和后两句主要是说理，寓情于理；中间四句主要是写景，是融情于景。

本诗融景、抒情、说理于一体。

D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回去了。

　　4.诗人在与大自然的亲近中，获得了恬淡静谧的心境。

　　5.前人评论这首诗时常说，“采菊东篱下，悠然见南山。

”中的“见”字用的非常精妙，换成“望”字就没有这种效果了，为什么这样说？

“见”字生动地描绘出作者在东篱下采菊的悠闲，不是有意而“望”而是无意而“见”，从而很好的表现出作者悠然恬静的心境。

　6.对这首诗赏析有误的一项是（A）

A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出的表现了诗人与大自然相契合的心理。

B.“悠然见南山”中的“见”字用的好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入眼帘的。

C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。

D.“真意”和“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

　　7.全诗通过对眼前景物的续写，说明“心远地自偏”（用原文）的道理,表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。

　　8.作者身居闹市但保持宁静的生活状态的原因是“心远地自偏“（用原文）这对我们的现实生活有什么样的指导意义？

　　9.描写人和自然和睦相处的句子是山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　10.“问君何能尔，心远地自偏。

”一句中“心远”的对象是什么？

官场的生活和世俗的纷扰

十：

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

（写景：

引发思乡之情。

）

潮平两岸阔，风正一帆悬。

（以“一帆悬”之小景传“两岸阔”之大景之神。

）

海日生残夜，江春入旧年。

（千古名句，含义深远。

）

乡书何处达，归雁洛阳边。

（直抒思乡之情。

）

·····················································

思想感情：

这首诗由写长江的风景引出旅途的乡愁，抒发了诗人深切思乡之情。

艺术手法：

借景抒情，对偶

名句赏析：

“海日生残夜，江春入旧年”

①在描写景物，节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣。

②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观积极向上的思想感情。

④“生”“入”用了拟人手法，富有情趣。

两句诗对偶工整，形象生动。

（可以答一条，也可以几条合在一起答。

）

练习：

1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。

2、最后两句表现了诗人思念家乡的思想感情。

3、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。

（不少于20字）

4、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

哪两句诗集中表达了这种感情？

思念家乡乡书何处达，归雁洛阳边。

5、请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中出现的画面。

（不少于40字）

潮水涨满，两岸之间水面空阔，顺风远航，一面白帆高高扬起。

6、诗中青山、绿水等景物表明江上的春天已经匆匆闯入旧年。

7、这首诗表达了作者的思乡之情。

从诗中看作者的故乡是洛阳。

8、有评论者认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有“几何美”烟直（竖线）、长河（横线）、日（圆），本诗中与此有同工之妙的句子是：

潮平两岸阔，风正一帆悬

9、有人将“海日生残夜”中的“生”误写为“升”请你为他解释一下用“生”的妙处。

“生”字运用拟人手法，写出了太阳从大海上孕育而出的情状，生动形象富有情趣。

10、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育旧事物解体之时的哲理，这句诗是海日生残夜，江春入旧年。

表达诗人思乡之情的诗句是乡书何处达，归雁洛阳边。

十二：

《天净沙秋思》

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，（写景，萧瑟、苍凉、凄清之景。

深秋晚景图）

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，（抒情。

游子思乡之情和孤苦寂寞之情。

）

断肠人在天涯。

思想内容：

这幅“游子思归图”由两部分组成：

一是由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成的一幅暮色苍茫的秋野图景。

二是抒发由心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影，淋漓尽致的传达出漂泊羁旅的游子心。

艺术特色：

借景抒情，对比衬托（以“小桥—流水家”之乐景写游子悲哀之情）

练习：

1.是各种直接抒情的是哪一句？

抒发了怎样的感情？

断肠人在天涯抒发了孤苦寂寞，思念家乡亲人的感情

2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？

以乐景写哀情。

通过对比衬托出游子的孤独、凄凉以及对家乡亲人的思念。

3.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？

有何作用？

深秋晚景图衬托游子孤寂愁苦的心情。

十一：

雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，（以比喻和夸张的手法，生动形象的渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，现比喻形势危急。

）

甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，（色彩斑斓瑰奇，渲染出苍凉悲壮的气氛，战斗激烈残酷。

）

塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，（潜师夜袭，一场苦战。

易水让人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”诗句。

表达了视死如归之决心。

）

霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，（引用战国时燕昭王台上招贤才得典故，表达了将士英勇杀敌，报效国家的决心和勇气。

）

提携玉龙为君死。

思想内容：

本事通过描写艰苦绝着的巴塞站，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗敌，金钟国家的精神。

艺术特色：

色彩的运用，渲染战争气氛。

整体感知：

全诗按时间顺序，前四句写日满的战争，敌军压境，我军英勇反击；后四句写夜战争，援军失利，为国捐躯。

全诗从两个角度写出了这次战斗的惊心动魄和激烈悲壮，突出了边关将士的英雄集体形象。

练习：

1.按原文填空

①诗中描写战争形势危急的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

②从听觉和视觉的角度渲染战争激烈的诗句是角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中的“玉龙”指（D）

A、人名B、玉做的龙C、玉色的龙D、宝剑

3.“黑云压城城欲摧”运用了（c）什么的修辞手法

A、借代和比喻B、夸张和借代C、比喻和夸张D、夸张和双关

4.对本诗赏析不恰当的一项是（A）

A、这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。

B、全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

C、作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

D、诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

5.由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事、诗句？

荆轲刺秦，易水诀别。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

十三：

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

（①承接题目，写春日远望所见的总印象。

②勾画了长安城沦陷后的破败景象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨。

）

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（①花朵含露是伤感时局在落泪，鸟儿跳跃是因为离别而心绪不宁。

（拟人手法，表达的是作者的感受）②花鸟本是娱人之物，但因为感时伤别，诗人见了反而落泪惊心。

）

烽火连三月，家书抵万金。

（感情从伤悼国家破碎过渡到思念亲人，抒发