XX年三年级上册家长会发言稿.docx
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XX年三年级上册家长会发言稿
年三年级上册家长会发言稿
篇一:
小学三年级上学期家长会发言稿
化音小学XX年秋学期
三年级家长会发言稿
班主任:
田晓旭
各位尊敬的家长:
大家下午好!
一年两度的家长会又如约而至了,今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
非常感谢您能按时来参加。
召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况,在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方,在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,大家一起携手努力,让你们的孩子,我们的学生成长的更好,更优秀。
一、认识三年级
孩子进入三年级,通常会有较大变化,作为老师和家长都要掌握这些情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段:
一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许多新的要求。
同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助,只要家长能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。
所以,我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。
(一)、孩子的心理
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。
1、个性差别大:
三年级的小学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。
相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的
缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心。
2、情绪不稳定:
三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。
他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。
3、自控力不强:
从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。
同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
只有知道了孩子的心理,当孩子们出现上述情况时,我们才会以平常心待之,给予正确的引导与疏通,和孩子们一起健康的度过三年级。
(二)、班级开学情况汇报
1、教师情况
由于工作需要,我班的个别科目略作调整。
语文由易玉娥老师担任,数学老师是李洪海老师、英语我担任。
三位老师都是优秀的老师。
请家长们放心,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得进步。
2、学生情况
本班现有学生36人,其中男生18人,女生18人。
我们通过自荐和同学推荐的方式,确立了第一任班干部,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小组长的作用是举足轻重的。
本班的小干部范鹤等同学积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,当然也请家长放心,我将会不断完善班干部轮换制,让所有的学生获得机会,使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。
从短短三个星期下来看,平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有:
牛园、阴婷宇、魏文豪、范鹤、徐云鹏等,当然有一部分同学书写有了很大的进步。
而齐圭钰、李思颉、刘奇、牛劭勋、阴智慧等同学在课堂上大胆发言,积极思考。
牛莹莹、范盈盈、李思颉等同学学习热情高涨。
这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请
允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,难免会出现一些错误,我也开诚布公地和各位家长提出来,希望能够在以后的工作中得到改善。
3、纪律方面:
课堂上,有个别同学上课走神,或者管不住自己的嘴巴和手,动动这,动动那,喜欢找别人讲话,动手惹别人。
一些不好的习惯延续下来,如:
阴文慧、牛园、刘奇等同学;还有个别学生课堂上容易发呆,如范智翔、齐东伟同学。
这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,不定期检查孩子的书包,如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
4、行为习惯方面
(1)不注意个人卫生,尤其是男同学,自己的抽屉乱糟糟,不爱清理。
(2)家长要关注,孩子举止的文明,优雅(对女生、男生有意识的教育,男孩子要大气、稳重,不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方)
二、家庭作业方面
家庭作业质量不高,在学校有老师管着,作业就认认真真地写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,少写、漏写现象严重,有的甚至不做家庭作业,或者第二天来学校写。
如:
张敏阳等同学。
有的背写、听写作业不按要求完成,如:
刘奇、张瑶、齐东伟等。
而大部分的同学书写速度太慢,有的在听写中竟来不及写完,所以在家进行书面作业时,家长要多督促他加快速度,及时完成。
根据以上情况,我希望得到家长的配合,毕竟家长是与孩子接触最多的人,家长在孩子的教育上有举足轻重的作用,在我们共同的努力下,使孩子得到进步。
三、学习方面
从三年级开始,学习需要拿出真本事。
三年级课程似乎一下子变得难了,许多事情都要靠自己的努力去解决。
一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能滑下来。
估计的以后的学习生活中,会常听有些家长说:
我孩子一二年级一直考90多分,怎么到
三年级只有80来分、七十几分了;还有的家长会说:
我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成,晚上要留下来补作业。
的确是这样,三年级是一个两极分化的阶段,由于学习内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。
但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。
所以,如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。
在教育孩子中要掌握技巧,常夸孩子。
别怕夸孩子他会骄傲,如果他没达到第一怎么会骄傲呢,他只会不断进步。
我们一定要记住:
教育孩子的时候要用拇指别用食指。
当然,表扬、鼓励也要注意方式,应该多精神的、少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子。
当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育,不能听之任之,过于迁就,溺爱孩子。
要告诉孩子:
什么是真正的爱。
不要围着孩子转,千方百计地满足孩子欲望。
我经常跟学生说的就是"一、二年级考100分,不稀奇,如果三年级考100分,才是真正意义上的好学生。
相信各位家长在你的事业有成之际,也希望能看到孩子的茁壮成长,你才感到快慰。
我作为三年级的班主任又是英语老师,有责任队孩子的英语学习做一介绍:
首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。
如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。
所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。
现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习,学生与学生之间就会拉开差距。
这是为什么呢?
一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。
可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:
“老师上课,我听不懂。
”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
其实,大部分的学生还是处于中
间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。
尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾。
我们都希望他们能够再上一个台阶。
因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。
怎样帮助孩子学好英语呢?
我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。
在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。
用一句时髦的话说:
我们要和孩子共同成长。
因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。
(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。
听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。
因此要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。
有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。
为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。
(2)让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。
家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。
另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。
千万不能纵容自己的孩子第一次说:
英语好难,我学不好;就任由他去。
你让你的孩子知道:
今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。
今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。
累积下来,你就是欠债最多的人。
(3)要认识英语单词和句子。
在我任教的一名学生在一次期中考试中,没有考好。
跑来他问我:
“崔老师,我都能把课文和单词背出来,为什么还是没有考好?
”那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?
他说不认识。
所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读。
只有看得多了,就会认识了。
篇二:
XX年三年级上册家长会发言稿
XX年三年级上册家长会发言稿(数学)
韦海荣
一、欢迎词
尊敬的各位家长朋友:
下午好!
首先对您的到来表示衷心的感谢!
同时也感谢各位家长对我们的信任。
我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
我想借今天的家长会,就数学学习这方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正。
二、上学期学生学习情况和期考情况分析
1、学生在数学课堂的学习情况
孩子们取得进步的地方
⑴孩子的书写习惯
我们说书写工整、格式规范,是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。
经过孩子们一个学期的训练和努力,孩子们的数学作业书写态度有了很大的进步,她们当中不仅是能把作业写好,写工整,甚至有的孩子就连草稿本都写得很工整,这足以看得出她们认真的态度。
这些孩子是
⑵语言表达
对于三年级的孩子来说,课堂发言能把话说完整表达清楚是一项基本能力。
一个学期来,我们在课堂上从来没有间断过对孩子语言表达的训练,孩子们从开始的说话断头缺尾,缺字漏字,到现在逐渐表达清楚、完整。
如“我是这样想的”;“我认为”“因为所以”。
要求孩子说完整的话。
有进步的是
⑶检验习惯
自从开始用草稿本之后,很多孩子在考试时能够用草稿本进行检验,孩子们不再像以前检查题目仅仅是翻翻试卷而已了,并且这种习惯还继续在班级蔓
延,也请家长们看到孩子们有这种习惯了就多给与鼓励。
2、不足之处及原因与分析
⑴缺乏责任心(喜欢推卸责任)
有的孩子早上来交作业拖拉,到学校后第一件事不是主动交作业,而是经常放下就往外跑,等老师点作业批评时,就把责任推给组长,说组长不催他交。
其实孩子出现这样的品质根源就是出自家庭教育,给家长们讲两个故事(1、孩子摔倒怪地板太滑)(2、孩子在家里跑撞了,怪板凳)。
所以我们现在要开始教育孩子,出现问题了首先从自身找原因,分析自己在整件事情中有什么过错,今后可以怎么避免,要敢于承担。
⑵部分孩子上课喜欢讲悄悄话,把学习用品当玩具,做练习时不专心。
我们通常说这些孩子开小差,注意力不集中,其实是孩子还分不清主次,于是我用一个(案例:
两个大学生分不清主次的故事)教育他们,孩子们听完故事就明白了课堂上听老师讲重点比较重要,聊天搞其他事情是次要。
从此就改变了许多。
三、期末考试情况汇报
1、期末成绩情况汇总(PPT)
1班情况
2班情况
2、进步与不足
这次考试共设四道大题,分别是我会算、我会想、我会操作、我会解决问题,四个结构。
其中得分率进步比较高的是我会算部分,包括口算、笔算。
与上学期相比孩子进步比较明显,说明孩子们计算也比较细心了,我们平时口算作业的布置和训练也起到了很关键的辅助作用。
错的比较多的题目:
填空题:
用16张边长是1分米的正方形拼长方形和正方形,拼成的图形周长最短是()形,是()分米。
本题全年级有15个孩子出错。
原理是拼成的图形长和宽的差越短,周长就越短。
结果很多学生填了长方形。
说明孩子们对知识运用还不够灵活。
判断题:
对边相等的四边形一定是长方形。
有10个孩子认为是正确的。
一种可能是孩子对四边形的特征都掌握得不够透。
第二种可能是孩子们审题分析的能力不够。
3、存在主要问题和原因。
学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。
因而在判断题、应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
4、改进措施
在平时学习中,锻炼审题、分析能力,分析问题时多想想有其他可能,思路要尽可能开阔些。
四、本学期的教学重难点
1、本学期的教学重点有(课件展示本学期知识结构图)
第二单元《一位数除多位数的除法》,第四单元《两位数乘两位数》,第五单元《面积》,第七单元《小数的初步认识》
2.突出重点、突破难点的教学措施。
我们仍以计算教学为重心,把口算、听算、笔算作为常规作业,教学中老师讲透算理,提高学生计算正确率,家庭作业中,家长抓计算速度,提高学生计算效率。
3.希望得到家长关注和配合的要求。
⑴、孩子在完成家庭作业时书写要清洁、工整,格式要规范,养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
⑵、养成检查的好习惯。
及时查漏补缺,做到坚持不懈。
另外,家长可以在日常生活中渗透年月日、以及位置与方向等相关知识,这样不仅巩固了所学知识,更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。
平时多关心一下孩子在学校的学习生活情况,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
五、班级管理工作小结
很高兴,我又回到了我们2班担任副班主任。
作为副班主任从抓一日常规、班级建设,到督促孩子吃饭、扫地值日,我们从来不分事情的大小,把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责,每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中,寸步不离,无时不在。
一个学期来,我发现我们教室的扫把坏得比较快,而且是不锈钢的。
原因是部分学生在做值日的时候用扫把来打闹,别班是一年换一次扫把,我们班是一个学期换2把。
多次观察发现杨陈家奇、仇冠阳、黄浩鹏几个孩子经常有这样的行为,扫地不认真。
值日比较认真的要表扬周新哲、张晃健、王钦盈、胡瑞丽、安娜、黎鳗璇、于天睿、陈思行、苏囿铭、周铭皓、常译之、翟子墨、邬雨轩、刘芷涵、几个孩子,特别积极认真。
同时恳请家长们在加要多锻炼孩子参加一些力所能及的家务,促进学生的全面发展。
另外,学校学生给老师打了分,从家长的角度,他们很想了解老师怎么看待这个分,分数高的公布给家长,我想也是对老师工作的肯定,分数不高,如果老师能直面问题,坦诚交流,一样可以赢得学生家长的尊重理解。
建议在本次家长会上尝试回应一下。
篇三:
小学三年级家长会班主任发言稿上学期
家长会班主任发言材料
各位家长:
大家好!
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
在过去的两年里我们班各项工作都比较不错。
就目前的班级来讲,我也有信心帮助孩子们再上一个台阶,但前提条件是要得到家长的大力支持。
下面我将班级情况向大家汇报一下:
首先,班级情况分析以及班务工作简介。
今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次家长会,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步。
可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
小学六年一般可分为三个阶段:
一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。
那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为有这样几个变化:
1、学习方面:
知识学习广泛了,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度
去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,难易加强了。
我就拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识,如拼音、生字、词语,平时只要孩子能认真完成作业,肯下功夫读记一般不成问题。
但是,现在有很大的不同,因为现在除了以上这些基础知识以外,考试卷上更多的是一些比较“活”的题目,比如课外知识的积累,动物成语、数字成语,什么描写春夏秋冬的词语啦,名言名句啦,再如阅读题、作文两大题占一半分数,说实话这些阅读题、作文平时根本就不可能复习到的,考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。
2、习惯方面:
一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:
今天老师没布臵作业,或者说:
“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(如李赫,何圣则等几名同学把学习当做是一件愉快的事。
学习有进步了,显然精神也就好了。
每天她都是喜笑颜开的。
而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。
孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点
心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发
展。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
希望家长能做到以下几点:
①创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点;
②认真协助学生正确对待每一次的作业,让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的责任和义务,帮助孩子从小树立责任意识,使孩子的身心健康成长;
③正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
④安全问题
家长朋友,为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们共同的希望我们必须一起努力,为了实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。
谢谢
家长学校内容
三年一班
一、家长如何爱孩子
每个父母都爱自己的孩子,但爱子决不等于教子,在爱与教的问题上,它留给我们的思考至少有以下几点。
①爱子要理智。
“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。
有些家长宁可刻薄自己,一日三餐吃或不吃,也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年,旧三年,缝缝补补再三年,也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。
这种“忍辱负重”的爱,除了能表达父母的慈心善意之外,实在不能给孩子的成长带来任何好处。
②教子比爱子更重要。
爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的。
父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”。
天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。
要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道德、情操;多一份理智和引导,这才是真正的爱子。
③要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同
篇四:
小学三年级家长会家长发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位老师、各位家长,大家好!
我是三
(1)班学生吴雨萱的家长。
承蒙三
(1)班老师的支持和厚爱,我得以作为学生家长代表发言。
此刻,站在这里,心中更多的是对一直兢兢业业、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。
正是您们持之以恒的辛勤工作,使得全班每一位学生都能够茁壮成长,实现了德智体美劳的全面发展。
在此,我发自肺腑的想对老师们说声“谢谢,您们辛苦了!
”。
三年级学生年龄大概都在八至九岁,这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。
他们好动