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卓有成效的管理者读后感范文
卓有成效的管理者读后感范文
卓有成效的管理者读后感1
本次培训，苏盟团队和办公室给我们推荐了《卓有成效的管理者》一书。
管理是一门科学，更是一门艺术。
作者认为“管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官，是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学，一种系统化的并到处适用的知识;同时管理也是一种文化。
”读完全书，联系课程学习，结合工作，记录一些现阶段读后感。
本书一共八章，前五章讲述管理者如何自我管理，后两章特别讲了决策。
首先提出管理者的工作必须卓有成效。
智力、想象力及知识都是管理者拥有的资源，如何把这些资源转化为成果输出，这是需要管理者卓有成效的工作。
通过锻炼与学习，卓有成效是可以学会的。
要做到卓有成效，首先要做的第一步，是记录好时间的使用情况。
谁掌握了时间，谁就掌握了自己，卓有成效从掌握自己的时间开始。
我感觉自己工作中，经常会有时间不够用，忙完一天发现已经下班了。
开始培训后，加上课题任务，更是感觉时间不够用。
读了这章之后，我开始尝试集中时间，每周每天提前把待办事情分类。
决定真正该做和真正先做的工作，集中精力全神贯注于当前最需要解决的。
第二步，是管理者应把眼光集中在贡献上。
现代社会，是一个由组织化的机构形成的社会。
我们需要学会自我管理，成为卓有成效的管理者。
把眼光集中在贡献上。
由程序进入到观念，由机械性工作进入到分析性方法，由效率进入到成果。
就像书中讲的“只有对组织真正做出功效，才能算是有效”。
从而使个人目标与组织目标上下一致，使个人能力与组织成果相互进步，也能使个人成就与组织发展相融合。
第三步，充分发挥人的长处。
管理者的任务，就是要充分运用每个人的长处，完成任务，实现目标。
不能只抓住缺点和短处，培训的时候杜老师让我们结合SBI反馈技巧，描述具体的情境行为，表达影响。
不能扯旧事，不能批评队友。
这也是对人的尊重，尊重自己，也尊重他人，是一种行为的态度问题，是管理者的价值观在行为上的体现。
我觉得充分发挥人的长处还是挺难的，需要有实际解决此类问题的经验才能掌握。
第四步，“要事优先”。
孔子曰：
“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
”与第二章掌握自己的时间相结合。
必须“抓大放小”，分清“轻重缓急”，集中时间精力，选择关键的事情去做。
并且将复盘运用在工作中，1、回顾目标2、评估结果3、分析原因4、总结规律。
复盘时实事求是，检查工作中方法的优劣与得失关键，在反思中找到问题真正的原因，形成良性循环。
最后书中讨论的有效的决策，其重心在于合理的行动。
有效的决策在本质上是一种行动的规范。
培训中也增进了我们相应的知识和技巧，利用工具软件，养成一些新的工作习惯，思维方式。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
通过读书和培训，我建立了管理思想基础。
有些内容我体会的还不是很深，在后面的阶段中，我还要回去读一读。
同时把书本和培训得来的知识技巧，运用到自己的工作中去，在实践中领悟。
卓有成效的管理者读后感2
近日，为了不虚度光阴，我制定了一个读书计划，要求自己在工作之余，每天抽出1个小时读读书，一则增长知识，二则修心养性。
《卓有成效的管理者》是实施这一计划我看的第一本书。
这本书已经买了很长一段时间了，一直压在案底。
虽然翻过几次，但没有一次真正完整地看完，真有些惭愧。
静下心来细读此书，深为彼得·德鲁克先生渊博的知识和丰富的实战经验所折服，悔恨自己不早日拜读其书。
感叹之余，也有几点感想。
一、管理是一项复杂的工作
管理之难，一则在于人之复杂。
俗语说：
人心隔肚皮。
这话一点不假。
人虽然有很多共性的地方，但不同的地方也很多，每个人的想法不一样，不同地区的人性格脾气也不一样，因此，管理方式方法不能一成不变照搬，应该因人而异，因时因地因人制宜，这样才能取得实效。
二则在于变化预测之难。
管理既是对人的管理，也是对事的安排及调处。
管理中除了要应付大量的日常性工作外，也必须要处理很多突发性的非常规事件。
这些突发性事件有些将直接关系到组织的生死存亡。
而对这些，管理者是无法预测的。
三则在于执行之难。
管理者的所有部署和决策都需要有人去执行，而执行者是否能领会决策意图，领会意图后是否能始终贯彻如一，都将直接影响到管理者的管理效果。
也就是说，执行者的素质对管理产生很大影响。
我们也许会问，管理者不是可以安排高素质的人执行，将不称职的执行者开除吗?
理论上是的，但实际上，在人情维系、关系为王的社会里，开除不称职的人有时候并不容易。
特别是在政府机关，公务员目前仍然是只进不出，而人员编制又控制的非常紧，管理者往往对执行者的素质束手无策，只能将就用之，尽力而为。
这种情况下，管理的效果是不言而喻的。
二、有效地管理取决于有效地决策
管理者的任务很多，但说到底，决策是管理者至关重要的一项任务。
管理者日常要处理的事物纷繁复杂，事务性常规性的占大多数，往往占用了管理者大量的时间。
但是，时间花费的多少并不与事务的重要性成正比。
于管理者而言，决策是管理者最独有的一项职责，始终都是最重要的。
那么，如何才能做出正确的决策呢?
彼得·德鲁克先生在书中给出了答案。
第一，决策往往不是从搜集事实开始的，而是从管理者的个人见解开始的。
也就是说，决策的过程就是管理者个人的见解经过反复讨论、论证后，上升为组织战略的过程。
这个很有意思，与我们平时所主张的决策时要先收集大量材料和事实，然后对这些资料和事实进行科学分析论证，最后得出决策方案的思路完全不同，但却非常符合事实。
实际上，生活的经验告诉我们，决策就是个人意志转化为集体一直的过程。
当然，管理者的个人见解、个人意志并不是突发奇想的，而是在他日常的管理实践中逐渐形成和强化的，是总结大量事实经验后的见解，是管理者经验和智慧的结晶。
第二，好的决策应以相冲突的意见为基础，除非有不同的见解，否则就不可能有决策。
这也就是说，决策不是“一言堂”，而是经过反复讨论、论证的集体智慧的结晶。
鼓励提出不同意见、进行反复讨论有利于从不同的角度审视决策的可行性，发现决策方案中可能出现的不可预见因素;有利于让参与决策的人全面了解决策意图，从而使决策在执行的时候更加顺畅;有利于形成备选的决策方案，在决策无法执行时迅速采取应对措施。
第三，好的决策需要合适的时机。
决策时需要判断时机的，同一决策方案在不同的时候提出来，可能会出现截然不同的效果。
正因如此，决策必须非常谨慎。
在进行决策时，我们要问清楚：
是否真的需要一项决策，保持现状，会有什么后果?
如果答案是不会有变化，那么决策就没必要了。
第四，决策的执行不能中途而废。
决策执行的时候，可能会出现各种阻碍因素，但只要行动了，就要不折不绕地执行下去，切忌中途而废。
一方面，半途而废将使前期所付出的一切化为乌有;另一方面，半途而废将直接影响到管理者的威信。
三、有效地管理者是可以学会的
彼得·德鲁克先生告诉我们，有效地管理者不是天生的，不是遥不可及的，而是可以学会的。
那么怎么学呢?
第一步，做好实际记录，了解世界花在什么地方，并作出相应的调整，以消除不必要的时间浪费，从而将时间更多地用于决策上。
第二步，把眼光集中在贡献上，多想自己能为组织做些什么，心系组织，主动承担起责任，而不是单纯地执行命令。
第三步，充分发挥人的长处，宽容别人的缺点。
生活中我们常说要用人之长，是人尽其才、物尽其用。
但真正实施起来却不容易，因为我们往往忽视了“容人之短”的重要性。
人有所长、必有所短，这是规律。
而且，短处往往比长处更引人注意，更容易让人产生刻板印象，看不到长处。
这样的情况生活中比比皆是，所谓的“用人之长”也就大打折扣。
为此，要“用人之长”必须“容人之短”，只有这样，才能真正做到人尽其才。
卓有成效的管理者读后感3
重视贡献者必是为成果负责之人，不管职位高低，他仍属于"高层管理者"。
阅读此书，便能窥探出管理学之精髓。
管理工作在很大程度上需要身体力行，管理者能否管理好别人从来就没有被真正的验证过，但管理者却完全可以管理好自己。
实际上，在工作中让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属，那几乎是不可能的事。
就比如你要教导孩子不要在外面捣蛋，若自身都没有做出好的榜样，没有自身约束力，孩子会听从大人的话吗同样，管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就会给其他人树立错误的榜样。
何谓管理者：
在一个组织里，如果一位工作者能够凭借其职位、岗位和知识，对组织负有贡献的责任，因而能实质地影响组织的经营能力及达成的成果，那么他（她）就是一位管理者。
书中，一直重复两点：
1.管理者的工作应该是卓有成效的;2.卓有成效是可以学到的。
也就是说，卓有成效是管理者必须做到的事情。
实践证明，卓有成效是完全可以学会的。
只要我们中每个人都能够做到卓有成效，平凡者定能做出不平凡的事业。
要做到卓有成效，首先要做到的便是记录好时间使用情况。
这是件枯糙的工作，却不是一件无用的工作，假如持之以恒吗，虽不敢说立竿见影，收获却也会很大。
每天做好记录好时间使用情况，如同记流水账，然后便去分析流水账，消除不必要的时间浪费现象，决定哪些问题是重要的应该优先处理，之后才处理那些次要的问题。
通过这样来提高时间的利用率，充分利用好时间这个最为珍贵的紧缺的资源。
优秀的管理者能使下属也变的优秀，能够充分激发别人的长处。
同时，这也是管理者在行为上必须具备的根本态度。
这样的要求，就是对管理者本人及对别人的尊重。
也是其自身价值的体现。
另外，管理者的重心在于合理的行动。
书中谈到五要素
1要确实了解问题的性质，是经常性的，还是突发性的，用制定规范解决，还是根据实际情况个案处理。
2要确定找出解决问题时必须满足的条件，哪些是原则性，哪些可以随机应变。
3仔细思考解决方案。
那些条件必须坚持立场，那些可以让步，程度如何。
4决策方案配合执行措施，让决策变成可以被贯彻的行动。
5执行中的重视反馈，来印证决策的正确性和有效性。
管理者的自我提高往往要比卓有成效的训练显得更为有效。
首先得要有知识和技能。
管理过程中，必须养成许多新的习惯，改掉过去一些不良的习惯。
有效自我管理的过程也是自我提高的过程，在自我提高的过程的同时整个企业随着慢慢成长成熟起来。
所以有效的管理，是组织发展的关键所在，也是整个组织的绩效水平全面提高之处。
优秀的管理者更能使企业有凝聚力，战斗力，充分发挥管理者自己及他人的长处，帮助企业抓住机会并获得成功。
通过强调贡献，使自身的价值转化组织成果。
在日常工作中，做事的风格及态度往往决定工作成效的关键因素;态度决定高度，并不是只有高级管理人员才是管理者，即使没有所谓的职权，自己能用积极的态度像管理者一样的工作和思考，一天8小时的上班时间内将工作效率发挥到极致，能为组织做出突出的贡献，那你便是成功的管理者!
读后感
卓有成效的管理者读后感4
从开始学习“管理学”，我就借了这本书，可也是最近才艰难的将其读完。
其中部分语言和论断总会让我很有感觉却理不出头绪。
我有很努力的去读，去理解，可似乎读后的成效没和所用的时间成正比，最终我在本书第二章中发现，其实我读书的方法完全是错误的，从这个角度来说，我是个很没成效的时间管理者。
但总之，我很佩服德鲁克这位管理学领域内“大师中的大师”。
他这本六十年代出版的《卓有成效的管理者》至今仍在给人们许多启发，真的堪称经典。
今天，我只能从一个初学者的角度，谈一谈我的感想。
“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己。
”在大多数人的定义中，管理者是那些在组织中指挥他人完成具体任务的人，也就是说管理者的主要职责是指挥下属开展工作。
这定义没错，但一个管理者若真想有所作为，想成为一个卓有成效的管理者，第一步并不是学会管理下属，而是要先学会管理好自己，使自己在工作中卓有成效，使自己的工作有效。
我认为，书中提出的那些有关自我管理的方法其实对每一个人都适用，因为每个人也都是自己时间的管理者，每个人的工作也都需要卓有成效。
我想先从我自身角度出发，谈谈如何实现自我管理，我们学生应该如何成为一个卓有成效的自我管理者。
高中生活是一板一眼，步步为营的。
到大学的第一感觉便是混乱，没逻辑。
似乎每天都很忙，有很多作业，社团有很多活动，整天早出晚归，可每天睡前总会感到忙了一天就好像啥也没干。
其实大多数新生的生活都缺乏规划，更别说时间管理上的卓有成效了。
高中时的时间大部分是在被别人管理，学生们在老师，家长的安排下循规蹈矩的生活，可此刻的我们，是自己时间的管理者，一分一秒都得自己掌握，因此，学会卓有成效就更加重要了。
所以首先我们要树立这样的理念：
我们需要成为一个卓有成效的管理者，并且卓有成效是可以学会的，也是必须学会的。
那么我们学生应该如何成为卓有成效的自我管理者呢?
第一，我们需要掌握好自己的时间，规划好自己的生活以至于未来。
“有效的管理者与其他人最大的区别，就是他们非常珍惜自己的时间。
”而通常情况下，我们总是东一榔头西一棒子，做事总是想起啥做啥，很少提前规划过自己的业余时间，只是本着把该做的作业做完，累了就看看电影，玩玩游戏的心态在生活，可我们也常常会完不成作业，电影游戏也没能尽兴。
我们可能对未来很有想法，可却从没想过实现理想的具体步骤，也有些学生走在父母规划好的路上，一直被别人管理着。
所以我想，我们的时间和生活应该在规划中进行。
我们的未来也应该在有条不紊的实现。
因此，掌握时间就变得很重要。
“如果要管理好自己的时间，首先应该了解自己的时间实际上怎么耗用的。
”书中提到管理者应先按周期记录下自己时间的使用情况，然后消除那些浪费时间的活动来达到对时间的有效利用。
对我们学生而言，我们应该做的是对时间的提前规划，今天我可以支配的时间是多少，我所应该完成的任务有哪些，我什么时间应该完成什么任务。
书中提到一点让我颇有受益，“有效的管理者知道他必须集中他的自由时间。
”我们做事需要的也是整块的时间，高度集中精力，全力以赴去完成这一时段的任务。
正如我需要一整块时间来完成这篇论文，而不是今天写一点，明天写一点。
将时间和任务分块，效率是会非常低下的。
这也就是我开篇提到的我所犯的错误。
第二，我们应该学会要事优先。
如今的我们习惯性的随性去做事，我们喜欢参加各种各样的社团活动，喜欢和志同道合的朋友们在一起，有时甚至都牺牲了完成作业的时间。
但对学生来说，学业应是第一位的。
“卓有成效的管理者总是把重要的事情放在前面先做，而且一次只做好一件事。
”是啊，在上一条规划时间的同时，我们应秉承要事优先的原则，集中整块的时间来做重要的事情。
所以对任务完成的顺序，我们也应该做出具体的规划。
第三，我们应该学会充分发挥自己的长处并充分利用他人的长处。
“有效的管理者对于本身的工作，要从长处出发，使自己的长处充分发挥。
”我认为这一点非常重要，因为每一个人都有优点和缺点，每个人首先应了解自己的局限性，并充分学会扬长避短。
在完成一项任务时，应充分发挥自己的长处，使自己学有所用，同时在遇到自己的短肋时，也应该学会向他人需求帮助，充分利用他人的长处来弥补自己的短处，这样不仅节省了时间也会提升完成的质量。
最后，我们应该学会忘记过去，摆脱昨天。
“管理者专心一志，第一原则是要摆脱已经不再有价值的过去。
”我想这一点是每一个浙大学子都应该学会的，也是老师们在不断强调的。
从高中时的佼佼者到此刻的芸芸众生，无论心理落差怎样大，我们都必须学会忘记，因为只有摆脱了过去，你才能以现在为起点全力以赴的前进。
忘记过去的成就，现在才是起跑线，摆脱昨天，我们应该做的是超越自我，从此刻起卓有成效。
我想一本好书，会对你终身受益，你不同时期读，收获也会是不一样的。
或许现在我对这本书的理解还很浅显，但我想我还会拿起这本书精读，去品出更深的意味。
卓有成效的管理者读后感5
彼得。
德鲁克教授是当代著名的思想家、一代管理学宗师，所著《管理的实践》、《公司的概念》、《管理：
使命、责任、务实》、《卓有成效的管理者》等著作成为众多管理者的案头必备丛书。
《卓有成效的管理者》于1966年英文首版，一出版即获得了一致好评，成为领导学领域的奠基之著。
这本书，仿如良师益友，虽然面对的是相同的事实，却能从不同的角度说出大多数人不曾想到的理念，常有茅塞顿开之感。
更为重要的是在这本书中，我看不到任何的学究之气，德鲁克先生写的深入浅出、娓娓道来，言简意赅，通俗易懂，由此我们也能看到德鲁克先生毕生都坚持的对管理的态度：
管理归根结底是一种实践。
只有通过实践管理产生了成果，才是有意义的管理，而如果仅仅拥有管理知识，纸上谈兵，是没有太多用处的。
那么，什么是卓有成效的管理者呢德鲁克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下几个特征：
第一、重视目标和绩效，只做正确的事情。
并只做最重要的事情。
第二、作为一名管理者要擅于发挥人的长处。
第三、在管理中有效地管理者必须善于做出决策，做出有效决策。
重视目标和绩效只做正确的事，并只做最重要的事情。
可以简单的归位四个字：
要事第一。
孔子曰：
“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。
”按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序，把握要事第一的原则。
重要的事情先做，不重要的事情放一放，否则反倒一事无成。
成大事者均精力充沛，动力十足，正是因为他们总是努力达成自我目标或要求。
没有清晰的目标意识，就不可能有效组织和管理轻重缓急。
道理很清楚，但是不是每个人都能做到，每个人都能做好。
我们在说要事第一，首先我们有时不知道什么是要事，其次，我们知道什么是我们的要事，但我们做不到要事第一。
第一个问题可以通过不断与周围人的沟通，找准自己的目标，但是实际操作是有一定难度的。
正确的工作方法应按事情的“重要程度”编排行事的优先次序。
对实现目标越有贡献的事越是重要，它们越应获得优先处理;对实现目标越无意义的事情，愈不重要，它们愈应延后处理。
简单地说，就是根据“我现在做的，是否使我更接近目标”这一原则来判断事情的轻重缓急。
老子提出了“无为而无不为”的目标制定原则。
“无为”包含两层意思，一是顺应自然，即所定目标必须符合事物发展的内在规律;二是学会放弃，要有选择性而为之。
做重要的事，而不是急事。
这正是《卓有成效的管理者》一书中的重要管理理念。
用人所长：
管理本身是一项高情商的活动，管理实质就是人员的管理，所谓人无完人，有效的管理者能使人发挥其长处，而不是只看重各人的缺点，管理者的任务就是要充分运用每一个人的长处，共同完成组织目标，只抓住缺点和短处的管理者是无法集众人之力完成任务的。
所以本书中提到识人用人两个重要的内容。
一个管理者要卓有成效必须要知人善任，任人唯贤。
汉高祖说过，“夫运等策干惟幄之中，决胜干千里之外，吾不如子房;镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如萧何;连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
三人者，皆人杰也吾能用之，故吾所以有天下。
”知人是善任的前提，善任是知人的目标，只有真正的知人善任才能够真正提高组织的绩效。
本书提到要用人所长，并且可以容忍优秀人才的一些小毛病或个性。
但我们不应该因人设事，否则企业或组织容易陷入到派系斗争中。
再有，书中很多地方都提到了在用人中培养人的重要性，管理者必须要有敏锐的眼光去发现成员的优秀品质和优势，有目的或有针对性的去培养人。
最后，发挥人的长处包括了管理者自己，管理者自己也要对自己的优势和劣势有充分的认识，通过发挥自己的优势和长处不断的提升自我的绩效。
有效决策：
管理者的基本工作就是决策，管理者的决策不是就事论事的解决例常问题，德鲁克先生通过研究发现做重大决策的人发现，他们往往具有相同的特性：
他们解决问题，都着眼于最高层次的观念性认识。
比如公司资金不足，他不会马上想到发行最容易售出的债券，如果他认为在可预见的未来，有赖资金市场的协助，他会创造一类新的投资人，设计出一种也许目前根本还不存在于大众资本市场的新证券（以贝尔公司的总裁费尔先生为代表）;又如公司的各部门主管都非常干练，但是都处于各自为政状态，有效的决策者也不会马上想到杀鸡儆猴，而会从更根本的立场上建立一种大组织的观念（以通用公司的总裁斯隆先生为代表）。
有效的决策者，第一步总是先从最高层次的观念方面去寻求解决方法，看到事物的本质，找出真正的问题，不会只满足于解决表面现象的问题，更不会头痛医头脚痛医脚。
如20世纪初，贝尔公司的总裁费尔先生，在任职的20年时间中，做出若干项重大决策，提出了“为社会提供服务是公司的根本目标”、建立了贝尔研究所、发行了ATT（美国电话电报公司）普通股，使贝尔公司成为首屈一指的民营通信企业。
有效的决策往往不是为了适应当时的临时性需要，而是出于战略性思考。
“要事优先、善用人才、有效决策”此三项说起来容易，落实到具体问题中，无不关系到个人的认知、领悟、沟通、总体掌控能力。
管理者的见解源于事件、学习和修炼，不能简单获得，如同禅宗里的一句话：
“借来的火，点不亮自己的心灵”。
只有不断的提高认知、提高修为才能成为一名卓有成效的管理者。
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