最新精选初中历史九年级上册第14课 文艺复兴运动人教部编版拔高训练七十六.docx
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最新精选初中历史九年级上册第14课文艺复兴运动人教部编版拔高训练七十六
最新精选初中历史九年级上册第14课文艺复兴运动人教部编版拔高训练七十六
第1题【单选题】
恩格斯说:
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
此处“最伟大的、进步的变革”指()
A、文艺复兴
B、宗教改革
C、明治维新
D、工业革命
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
15世纪,意大利作家皮科·米兰多拉在《论人的尊严》中写道:
“人肯定——被视为一个伟大的奇迹,人真的是不可思议的生物。
”这一表述反映的思想是()
A、自由平等
B、人文主义
C、宗教神学
D、民主共和
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
在经历了中世纪漫漫长夜之后,欧洲进入到文艺复兴时期,它是近代社会到来的曙光。
这一“曙光”最早出现在()
A、英国
B、西班牙
C、法国
D、意大利
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
文艺复兴使人们开始以理性来探索新知。
最早冲破教会思想牢笼,提出太阳中心说的科学家是()
A、哥白尼
B、牛顿
C、达尔文
D、爱因斯坦
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为()
A、新航路的开辟打破了“天圆地方说”
B、宗教改革运动动摇了天主教会的地位
C、“太阳中心说”的创立
D、资本主义工商业的发展突出了人的地位
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
如果把“文艺复兴”、“新航路开辟”、“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元,则这个单元的主题是()
A、西欧古代社会的辉煌
B、跨入近代社会的门槛
C、近代社会的确立与动荡
D、近代社会的发展与终结
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下图是达·芬奇的代表作品,对其不正确的评价是()
A、蕴含着人文主义的气息
B、充满着神秘的宗教色彩
C、展现了精湛的绘画技艺
D、象征着温馨的世俗生活
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
文艺复兴冲破了中世纪以来的封建统治和教会神学思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用,这种局面最早开始于()
A、德国
B、意大利
C、英国
D、法国
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
艺术大师达·芬奇的代表作是()①《最后的晚餐》②《创世纪》③《大卫》④《蒙娜丽莎》
A、②③
B、①②
C、①④
D、②④
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!
多么伟大的力量!
多么优秀的仪表!
多么文雅的举动!
在行动上多么像一个天使!
在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》材料二:
人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约,组成国家。
社会中应有“共同意志”,人人遵守。
社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……——卢梭材料三:
美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。
东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思《共产党宣言》请回答:
(1)材料一所反映的思想内容的核心是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点。
近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部?
(3)材料三中所说的“美洲的发现”是由谁最早完成的?
材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么?
(4)上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么?
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
文艺复兴时期是一个需要巨人并产生了许多巨人的时代,请你列举文艺复兴时期所产生的伟大诗人、文学家、艺术家及其所取得的成就与贡献。
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
阅读下列材料:
材料一文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。
他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
材料二我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿······在此之后,我回到长勒提尔,见王上,而王上依据我的描述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘自哥伦布日记请回答:
(1)你是如何理解材料一中“这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复”的?
(2)哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分,请你指出材料二中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误,并加以改正。
(3)从材料二中找出哥伦布航海活动的目的。
(4)文艺复兴和新航路的开辟对人类迈入近代社会有何共同影响?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
英国从欧亚大陆的“天涯海角”逐步走上“世界大国”的舞台,曾一度称霸于整个世界,其发展历程折射出近代世界发展的趋势。
阅读下列材料:
材料一:
人是一件多么了不起的杰作!
在理性上多么高贵!
在才能上多么无限!
多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!
在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二:
(英国拥有)很大的、不断扩展的市场……英国还拥有更多的……流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……
——斯坦夫里·阿诺斯《全球通史》
材料三:
光荣革命是英国历史上具有决定意义的时刻。
革命不仅解决了与英国内战有关的长期的宗教和王国问题,还出现了新的历史力量,这种力量预示着现代的到来。
——[美]弗兰克·萨克雷、[美]约翰·芬德林主编《世界大历史1571-1689》
材料四:
阿克莱特最早的创造是在河边建造巨大的厂房,里面安装许多水力纺纱机,许多工人在厂房里工作。
在厂房里,工人要服从机器的指挥,随机器的运转而工作。
这样一来,一种全新的生产组织形式就出现了……蒸汽机用于生产后,工厂可以建立在任何可以安装蒸汽机的地方,而不需要建立在河边了。
——齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编《15世纪以来世界九强兴衰史》上册
请回答:
材料一的作品体现了什么思想?
指出为材料二中英国拥有“不断扩展的市场”和“流动资本”奠定基础的历史事件和主要方式。
到18世纪后半期,英国因此获得了什么称号?
结合所学知识,说出材料三中英国内战的交战双方和内战后建立共和国的时间。
写出光荣革命后,英国确立的政治制度的名称。
写出材料四中“全新的生产组织方式”及其生产方式。
根据材料四,指出生产动力发生了怎样的变化?
说明推动这些变化的科学理论基础。
综合上述材料,概括15世纪至19世纪英国发展过程中折射出的世界历史发展趋势。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读下列材料材料一进入14世纪,西欧开始出现新时代的曙光。
新兴资产阶级为发财致富,尽情享受人世的生活,必须冲破教会设置的各种清规戒律。
于是一场伟大的思想解放运动在封建统治相对薄弱的意大利悄然兴起。
材料二恩格斯说:
“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。
”材料三近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。
新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
请回答:
材料所说的伟大的思想解放运动指的是什么?
它的核心思想是什么?
最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?
材料二反映了他去的目的是什么?
根据材料三分析为什么说新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
材料一所说的思想解放运动与材料三的新航路开辟有何共同影响?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。
由被欺凌到强国日本走出了一条怎样的发展道路?
下面的纪录片将为你展示日本的这一发展路程。
【第一幕停滞的大和】幕府推行闭关锁国的政策,不同其他国家建立任何关系,本以为这样就可以长治久安了。
但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。
上述材料揭示了日本停滞的原因是什么?
【第二幕西去的路】
过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
──1868年某日本官员语
日本在“用自己的手将西洋文明带入国内”时教育方面的重大举措是什么?
【第三幕戏说成败】
改革后日本在政治经济等方面仍然存在着大量的封建因素……这为后来日本走上对外扩张的道路埋下了伏笔。
学者1:
“我们知道近代资本主义的政治是向民主化、法制化方向发展。
比如英国资产阶级革命后,1689年颁布了①《______》,开始确立了②______制,最高权力归国会拥有。
但日本却不同改革后的天皇拥有无限的权力,虽然也颁布了《宪法》但开启的是有限的宪政统治,所以日本的政治体制是典型的东方独裁与西方民主政治的杂合体是个怪胎。
”
学者2:
“同时日本为了塑造本国国民的精神特别强调武士道精神。
所谓的武士道精神核心强调看淡生死、强调对天皇的忠。
所以我们看一些影片会看到日本人剖腹的场景。
但我们知道自从文艺复兴以来提倡③______思潮即强调尊重人的生命。
这是资本主义思想的基础,所以武士道精神是与近代精神相左的。
”
请你根据所学知识完成上面的填空。
“后来日本走上对外扩张的道路”请你举出一例与中国有关的史实加以证明。
如果以辩证的思维来看待这次改革,你认为还有哪些方面需要补充的?
通过对日本崛起之路的探讨,你认为对我们中华民族的复兴有哪些启示?
【答案】:
【解析】: