学年度第二学期未成年人道德建设工作计划计划2.docx

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学年度第二学期未成年人道德建设工作计划计划2

阿勒玛勒乡牧业小学

（2012-2013学年度第二学期）

未

成

年

人

道

德

建

设

计

划

2013年2月28日

2012—2013学年第二学期未成年人

道德建设计划

本学期，我校将站在未成年人思想道德建设工作的基础上有针对性、创造性地开展工作。

针对新时期少年儿童在德育领域出现的新动向、新问题，坚持育人为本，德育为先，充分发挥少先队组织实践育人、文化育人的优势，把立德树人作为未成年人道德建设工作的根本任务，强化学生常规教育，努力营造和谐、向上的育人环境，引导学生通过各种丰富多彩且行之有效的实践活动进行养成教育，从而达到自我教育。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以《新源县未成年人道德建设的实施意见》为工作指导，以实施未成年人思想道德建设工程为重点，加大少先队基础工作的力度，加强自身建设，提高工作水平；进一步深化特色活动内涵，增强组织的吸引力、凝聚力和影响力，发挥组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人健康成长。

二、抓好理想信念教育、民族团结教育，培养我校学生热爱祖国的朴素感情

1、开展爱国主义教育。

利用升国旗仪式、主题队会、入队仪式等环节加强爱国主义教育，对少年儿童灌输党团意识，培养少年儿童对伟大祖国的朴素感情和对社会主义道路的坚定信念。

2、开展民族团结教育。

组织各中队围绕《热爱祖国，同心同行》教育读本内容，开展实践活动、主题队会，做好准备参加5月份的主题队会展示和民族团结教育示范课评比活动。

3、在全校学生中开展“红领巾心向党”等主题教育活动，增强学生的爱家乡、爱国意识，团结意识和发展意识。

三、以“快乐学习，快乐成长”为目标，抓好体验教育，培养我校学生的良好素质。

1、开展快乐中队创建活动。

发挥每一个队员的主动性，让学生“学在中队，乐在中队”，使中队成为学生“快乐学习，快乐成长”的平台。

2、开展校园特色体验教育阵地。

利用“艺术节”等实践活动，建立我校校园特色体验教育阵地，培养学生的动手动脑能力，激发学生学习热情，引导学生学会学习、热爱学习、快乐学习。

四、开展主题实践活动，培养学生社会实践能力

开展“认知党恩、认知祖国恩”感恩教育主题实践活动。

五、全面推广阳光体育运动。

我校少先队继续做好大课间体育锻炼，开展“手拉手小伙伴”大课间联谊活动，培养学生意志坚强，不怕困难、充满信心、充满活力的勇敢精神和健康心理。

开展自护教育，使学生掌握基本的自护知识，培养学生豁达的阳光心态。

六、加强法制教育，切实维护学生合法权益

在法制宣传月期间，利用广播站、手抄报展示、邀请法制副校长讲课等活动向学生进行法制宣传教育和维权服务活动，增强学生法律意识，提高自我保护能力。

利用展板、广播、播放宣传片向学生宣传消防知识。

阿勒玛勒乡牧业小学

2013年2月28日

阿勒玛勒乡牧业小学

（2012-2013学年度第二学期）

未

成

年

人

道

德

建

设

总

结

2013年7月1日

2012—2013学年第二学期未成年人

道德建设总结

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。

我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。

　　一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

　　校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、优化校园环境，培养文明学生

　　按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。

开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。

通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。

三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。

1、通过升旗仪式，实施教育

坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。

并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。

其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。

3、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。

加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。

评选校级板报制作优秀班。

（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。

在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。

同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。

在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。

通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

（四）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。

我校坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会，（每学期第11周）及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。

（五）以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围。

结合我校实际主要开展了以下几个方面的活动：

1、感恩活动

一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。

如：

第一学期期利用“教师节”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“建党节”等开展活动。

师学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!

同时，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!

如：

我们利用“喜迎新年”、“母亲节”、“劳动节”开展了“感恩在行动”为主题的活动。

在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春对联、用送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情吧！

更让我们在七彩的心愿树上留下自己新年的美好心愿：

用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱之心伴随成长。

2、孝德活动

我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。

积极开展“孝敬日”（3月8日、母亲节、父亲节、五一、教师节、重阳节等）活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生们逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。

低年级的同学们把自己的感受用童谣的形式表达出来。

虽然有些童谣非常的稚嫩，却是学生们平时生活的真实写照。

为了让大家都来诵读这些孝德童谣，并在诵读过程中感受同学们的孝德之心，我们开展了低年级朗诵童谣比赛。

高年级在本次活动中也不甘示弱，在五年级语文任课老师古丽努尔的指导下开展了朗诵演唱会，这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力。

总上所述，我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，也取得了可喜的成绩。

但我们还不满足，今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

阿勒玛勒乡牧业小学

2013年7月1日