九年级化学上下册知识点精简.docx
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九年级化学上下册知识点精简
中考化学复习知识要点汇总
第1单元走进化学世界
1、吸入空气与呼出气体的比较
结论：
吸入空气与呼出气体的成分是相同的，但各种成分的含量不同，与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。
一、常用仪器及使用方法
（一）可以直接加热的仪器是：
试管、蒸发皿、燃烧匙
只能垫石棉网间接加热的仪器是：
烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
不可加热的仪器：
量筒、漏斗、集气瓶、水槽。
（二）测量液体体积的容器：
量筒。
量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器：
托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）
注意点：
（1）先调整零点；
（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的、易潮解的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码要用镊子夹取。
（四）用来加热的热源：
酒精灯
（1）酒精灯的使用要注意“三不”：
不可向燃着的酒精灯内添加酒精；
不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；
熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可吹灭。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/3～1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
外焰温度最高，焰心温度最低。
要用酒精灯的外焰加热物体。
加热玻璃仪器（如试管）时，要先预热，后加热。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用湿抹布扑灭或用沙子盖灭火焰，不能用水冲。
（五）分离物质及加液的仪器：
漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液滴落飞溅。
长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（有些液体药品放在滴瓶中）；
2、药品的取用的注意点:
取用量：
按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。
取用药品的“三不”：
任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔，即用招气入鼻法去闻气体的气味。
）
3、固体药品的取用
粉末状及小粒状药品：
用药匙或纸槽送入试管里。
先把试管斜放，后放入药品。
块状、大粒状及条状药品：
用镊子夹取，先把试管横放，后放入药品，慢慢竖立试管，让固体沿着管壁滑落到试管底部。
4、液体药品的取用
液体试剂的倾注法：
取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。
标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。
拿起试剂瓶，使瓶口与试管口边缘倾斜地紧靠着，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
液体试剂的滴加法：
使用胶头滴管：
a.先捏紧胶头，赶出滴管中的空气，后吸取试剂。
b..滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加。
c.使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止液体倒流、污染试剂或腐蚀胶头。
d..滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的专用滴管除外）。
e.胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
1.把玻璃插入橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力,使它插入。
2.检查装置的气密性（A、B、C、D均可）
说明：
A.先把导管浸入水面，用手紧握试管外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（因为试管里的空气受热膨胀，压强增大。
）
B.用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，继续向长颈漏斗中加水，如长颈漏斗中液面不下降，说明装置的气密性良好。
C.可用拉注射器活塞的方法检查图中C装置的气密性。
当缓慢拉活塞时，如果观察到长颈漏斗下端口产生气泡，说明装置气密性良好。
D.可用推注射器活塞的方法检查图中D装置的气密性。
当缓慢推活塞时，如果观察到长颈漏斗上部液面上升，说明装置的气密性良好。
（三）给物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或旁人。
（四）过滤操作注意事项：
“一贴二低三靠”
“一贴”：
滤纸紧贴漏斗的内壁。
“二低”：
⑴滤纸的边缘稍低于漏斗口；⑵漏斗内的液面稍低于滤纸的边缘。
“三靠”：
⑴漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；⑵用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边；⑶用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒。
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：
承接滤液的烧杯不干净
倾倒液体时液面高于滤纸边缘
滤纸破损
（五）蒸发
注意点：
⑴在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部过热，造成液滴飞溅，同时可加快蒸发速度。
⑵当蒸发至出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，避免固体因过热而飞溅出来。
⑶热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿要垫上石棉网才能放在实验台上，以免将台面烫坏。
（六）仪器的洗涤：
⑴废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
⑵玻璃仪器洗涤干净的标准：
玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下。
第二单元《我们周围的空气》知识点
1、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
CO2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
21%
78%
0.03%
0.94%
0.03%
（1）空气中氧气含量的测定（红磷燃烧测定法）
能否用铁、铝代替红磷？
不能原因：
铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？
不能原因：
产物是气体，不能使瓶里的压强减小而产生压强差。
（2）空气的污染及防治：
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘等。
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物（ＣＯ２不是空气污染物）等。
（3）空气污染的危害、保护：
危害：
严重损害人体健康，影响作物生长,，破坏生态平衡，使全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。
保护：
加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树种草等。
（4）目前环境污染情况：
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）；温室效应（CO2、CH4等）；酸雨（NO2、SO2等）；白色污染（塑料垃圾等）
2、氧气
（1）氧气的化学性质：
支持燃烧，供给呼吸（但本身不能燃烧，不可作燃料）
（2）氧气与下列物质反应现象
物质
现象及反应式
碳
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。
C + O2 CO2
硫
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热。
S + O2 SO2
磷
产生大量白烟，放热。
4P + 5O2 2P2O5
铁
在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（Fe3O4），放热。
3Fe + 2O2Fe3O4
镁
发出耀眼的白光，生成白色固体，放热。
2Mg + O2 2MgO
4Al + 3O2 2Al2O3
铝
石蜡
在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。
注:
（铁、铝在空气中不能燃烧）
铁、铝在氧气中燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂（目的：
防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底）
（3）氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理:
氮气和氧气的沸点不同——物理变化）
实验室制氧气原理:
见“方程式资料”（都是分解反应）
（4）气体制取与收集装置的选择
发生装置：
根据反应物的状态和反应条件①固+固需加热；②固+液不需加热
收集装置：
根据气体的密度和溶解性
排水法:
难溶或不易溶于水且不与水发生反应
的气体（如氧气、氢气），用排水法收集。
向上排空气法:
比空气的密度大且不与空气发生反应的气体（如二氧化碳，氧气），用向上排空气法收集。
向下排空气法:
比空气的密度小且不与空气发生反应的气体（如氢气），用向下排空气法收集。
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a.步骤：
查—装—定—点—收—移—熄
b.注意点
①试管口略向下倾斜：
防止冷凝水倒流引起试管破裂。
②药品平铺在试管的底部：
均匀受热。
③铁夹夹在离试管口约1/3处。
④导管应稍露出橡皮塞：
便于气体排出。
⑤试管口应放一团棉花：
防止高锰酸钾粉末进入导管。
⑥排水法收集时，待气泡连续均匀冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）。
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：
防止水倒吸引起试管炸裂。
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部，便于把瓶里的空气排除干净。
（6）氧气的验满：
用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满。
检验：
用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气。
4、催化剂（触媒）：
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
（“一变二不变”）。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
5、常见气体的用途：
①氧气：
供呼吸（如潜水、医疗急救）。
支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）。
②氮气：
惰性保护气（化学性质不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻。
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色光）、激光技术。
6、常见气体的检验方法
①氧气：
用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气。
②二氧化碳：
通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳。
③氢气：
将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁有水雾，则是氢气。
或者，先通过灼热的氧化铜，固体由黑色逐渐变成红色，再通过无水硫酸铜，固体由白色变成蓝色，则是氢气。
7、氧化反应：
物质与氧（氧元素）发生的化学反应。
共同点：
①都是氧化反应②都放热。
剧烈氧化：
燃烧。
缓慢氧化：
铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造。
第三单元物质构成的奥秘
一、物质的构成
1、原子的构成⑴原子结构示意图的认识
⑵在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数
⑶原子的质量主要集中在原子核上。
说明：
①最外层电子数相同其化学性质一般相似，但不一定都相似（如Mg和He最外层电子数为2）；
②最外层电子数不同其化学性质有可能相似（如He和Ne均为稳定结构）
⑸相对原子质量≈质子数+中子数
2、元素
⑴定义：
具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。
⑵一种元素与另一种元素的本质区别：
质子数不同。
注意：
由同种元素组成的物质不一定是单质，（如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物）但不可能是化合物。
在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：
只表示3个氧原子
元素周期表的发现者：
门捷列夫
元素由多至少排列：
地壳：
O＞Si＞Al＞Fe细胞：
O＞C＞H
3、离子：
带电的原子或原子团叫做离子。
（1）表示方法及意义：
如Fe2+：
一个亚铁离子带2个单位正电荷
（2）离子结构示意图的认识
注意：
与原子示意图的区别：
质子数=电子数，为原子结构示意图；质子数≠电子数为离子结构示意图
质子数<电子数：
则为阴离子，如O2--
质子数>电子数：
则为阳离子，如Al3+
（3）离子与原子的区别与联系
粒子的种类
原子
离子
阳离子
阴离子
区
别
粒子结构
质子数=电子数
质子数>电子数
质子数<电子数
粒子电性
不显电性
显正电性
显负电性
符号
用元素符号表示
用阳离子符号表示
用阴离子符号表示
二、物质的组成的表示：
+2
+2
1、化合价
a．写法及意义：
Mg：
镁元素的化合价为+2价MgCl2：
氯化镁中镁元素的化合价为+2价
b．几种数字的含义
Fe2+：
每个亚铁离子带两个单位正电荷3Fe3+：
3个铁离子
-2
+2
MgCl2：
氯化镁中镁元素的化合价为+2价；H2S：
硫化氢中硫元素的化合价为—2价。
2H2O前面的2：
两个水分子，H后面的2：
每个水分子中含有2个氢原子
c.化合物中，各元素正、负化合价的代数和为零（化合价原则）。
d.化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质中元素的化合价为0。
2、化学式
化合物：
正价在前，负价在后（NH3，CH4除外）
意义
化学式Fe的意义：
3点
化学式的含义
Fe
①表示一种物质
铁这种物质
②表示这种物质的组成
铁是由铁元素组成的
③表示这种物质的的构成
铁是由铁原子构成的
第四单元《自然界的水》知识点
一、水
1、水的组成：
（1）电解水的实验化学反应：
2H2O2H2↑+O2↑
气体产生位置：
负极正极
气体体积比：
2：
1
气体质量比：
1：
8
气体检验：
O2——在出气口置一根带火星的木条，木条复燃。
H2——在出气口置一根燃着的木条-，气体燃烧，产生淡蓝色的火焰。
（2）结论：
水是由氢、氧元素组成的。
一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：
根据水的化学式H2O，你能读到的信息
化学式的含义
H2O
①表示一种物质
水这种物质
②表示这种物质的组成
水是由氢元素和氧元素组成的
③表示这种物质的一个分子
一个水分子
④表示这种物质的一个分子的构成
一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
2、水的性质
⑴物理性质：
在通常的情况下，水是无色、无味的液体，在4OC时密度最大，为1g/cm3。
⑵化学性质：
①通电分解2H2O2H2↑+O2↑
②水+某些金属氧化物→碱（可溶性碱），如：
H2O+CaO==Ca（OH）2
③水可遇某些非金属氧化物→酸，如：
H2O+CO2==H2CO3
3、水的污染：
（1）水资源
地球上水资源丰富，但可供人类利用的淡水资源少。
（2）水污染
A.水污染物：
工业“三废”（废渣、废液、废气）；农业上农药、化肥的不合理施用；生活污水的任意排放等。
B.防止水污染：
加强水质监测；工业三废和生活污水要经处理达标后才排放、提倡零排放；合理施用化肥和农药；生活污水集中处理后再排放。
（3）爱护水资源：
节约用水，防止水体污染
4、水的净化
⑴水的净化效果由低到高的是静置、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏，；蒸馏水是纯水；具有吸附作用的净水剂是活性炭。
⑵硬水与软水
A．鉴别方法：
用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。
B．硬水软化的方法：
蒸馏、煮沸（煮沸是最常用的方法）。
C．长期使用硬水的坏处：
浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
５、其他
⑴水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
⑵水的检验：
用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
（白色） （蓝色）
水的吸收：
常用浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体、铁粉。
二、氢气H2
1、物理性质：
密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）
2、化学性质：
⑴可燃性（用途：
高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）2H2+O22H2O（点燃前，要验纯）现象：
发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生。
（验纯方法：
用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，移近火焰点火，若听到轻微的爆鸣声，则纯净。
）
⑵ 还原性：
（用途：
冶炼金属）H2＋CuOCu+H2O
现象：
黑色粉末变红色，试管口有水珠生成。
步骤:
①先通氢气，②后加热；③反应完毕，停止加热，④继续通氢气冷却。
）
（小结：
既有可燃性，又有还原性的物质有：
H2、C（固体）、CO。
）
３、氢气的实验室制法
原理：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑不可用强氧化性的浓硫酸和硝酸，因为反应后生成水而没有氢气生成。
4、装置：
（与分解双氧水制取氧气的装置同）
5、氢能源 三大优点:
无污染、放热量高、来源广。
三、分子与原子
分子
原子
定义
分子是保持物质化学性质最小的粒子
原子是化学变化中的最小粒子。
性质
体积小、质量小；不断运动；有间隙
联系
分子是由原子构成的。
分子、原子都是构成物质的粒子。
区别
化学变化中，分子可再分，原子不可再分。
化学反应的实质：
在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。
四、物质的组成、构成及分类
物质组成：
物质（纯净物）由元素组成
物质构成：
分子：
如H2、O2、N2、Cl2、CO2、H2O、HCl等。
原子：
如金属、稀有气体、某些非金属固体（如金刚石、石墨、单晶硅等）。
离子：
碱和盐，如NaCl，由钠离子（Na+）氯离子（Cl-）构成；KCl;NaNO3。
物质分类：
第五单元《化学方程式》知识点
一、质量守恒定律:
1、微观解释：
在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。
2、化学反应前后⑴一定不变
⑵一定改变宏观：
物质的种类一定变；微观：
分子种类一定变
⑶可能改变：
分子个数、气体的总体积数、元素的化合价可能变
二、化学反应类型
1、四种基本反应类型
①化合反应：
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
A+B=AB
②分解反应：
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
AB=A+B
③置换反应：
一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。
A+BC=B+AC
④复分解反应：
两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。
AB+CD=CB+AD
2、氧化还原反应
氧化反应：
物质得到氧的反应。
还原反应：
物质失去氧的反应。
氧化剂：
提供氧（即失氧）的物质。
还原剂：
夺取氧（即得氧）的物质（常见还原剂：
H2、C、CO）。
3、中和反应：
酸与碱作用生成盐和水的反应（属复分解反应）。
第6单元碳和碳的氧化物
一、碳的几种单质
1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：
碳原子的排列方式不同。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：
分子的构成不同。
3、活性炭、木炭具有强烈的吸附性，用来吸附有毒气体、有异味的气体和色素等；
炭黑用来制墨水，用来加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性；
焦炭用于冶铁。
二、.单质碳的化学性质：
单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!
1、常温下的稳定性强：
用碳写的字或画的画可保存多年而不褪色。
2、可燃性：
（作燃料）
完全燃烧（氧气充足）C+O2CO2不完全燃烧（氧气不充足）：
2C+O22CO
3、还原性：
（冶金工业）
C+2CuO2Cu+CO2↑（置换反应）2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑（置换反应）
三、二氧化碳的制法
1、二氧化碳的实验室制法
⑴原理：
用石灰石和稀盐酸反应：
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
⑵选用和制氢气相同的发生装置
⑶气体收集方法：
向上排空气法
⑷验证方法：
将制得的气体通入澄清石灰水，如变浑浊，则是二氧化碳。
验满方法：
用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭，证明已集满二氧化碳气体。
2、二氧化碳的工业制法：
煅烧石灰石：
CaCO3CaO（生石灰）+CO2↑
生石灰和水反应可得熟石灰：
CaO+H2O=Ca（OH）2（熟石灰或消石灰）（生石灰用作干燥剂的反应）
四、二氧化碳的性质
1、物理性质：
无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰
2、化学性质:
⑴一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸
⑵与水反应生成碳酸：
CO2+H2O＝H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，
H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不稳定，易分解
⑶能使澄清的石灰水变浑浊：
CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（本反应用于检验二氧化碳）。
⑷与灼热的碳反应：
C+CO22CO
（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）
3、用途：
灭火（灭火器原理：
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）
既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧，也不支持燃烧）。
干冰用于人工降雨（－78.5OC时气化吸热）、制冷剂（－78.5OC时气化吸热，保存易腐败的食物）；温室肥料
4、二氧化碳对环境的影响：
过多排放引起温室效应。
（但过少会影响植物的光合作用）
五、一氧化碳
1、物理性质：
无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水
2、有毒：
吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。
3、化学性质:
（H2、CO、C具有相似的化学性质：
①可燃性②还原性）
⑴可燃性：
2CO+O22CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）
H2燃烧的火焰是：
发出淡蓝色的火焰。
CO燃烧的火焰是：
发出蓝色的火焰。
CH4燃烧的火焰是：
发出明亮的蓝色火焰。
鉴别：
H2、CO、CH4可燃性的气体：
看燃烧产物（不可根据火焰颜色）
水煤气：
H2与CO的混合气体C+H2OH2+CO）
⑵还原性：
CO+CuOCu+CO2（注：
不是置换反应）应用：
冶金工业
现象：
黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色，石灰水变浑浊。
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（现象：
红色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。
）
除杂：
CO（CO2）通过石灰水或氢氧化钠溶液：
CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O
CO2（CO）通过灼热的氧化铜CO+CuOCu+CO2
CaO（CaCO3）只能高温煅烧（不可加盐酸）CaCO3CaO+CO2↑
注意：
检验是否含CaCO3可加盐酸：
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
（CO32-的检验：
先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。
）
第7单元燃烧及其利用
一、燃烧和灭火
1、燃烧的条件：
（缺一不可）
⑴可燃物⑵氧气（或空气）⑶温度达到着火点
2、灭火的原理：
（只要消除燃
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