社会工作综合能力初级试题与解析.docx
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社会工作综合能力初级试题与解析
社会工作综合能力（初级）练习题（119）
单选题
1、以下有关小组工作的正确说法是（）。
A．组员之间有不同的目标和利益
B．小组工作是社会工作方法在群体情境中的应用
C．小组活动可以随意率性而为
D．小组组员的人数可以无限制
E．小组工作对工作者的技巧要求相对较低
答案：
B
暂无解析
多选题
2、关于社会工作专业价值观，下列说法正确的有（）。
A．社会工作专业价值观就是个体的价值观
B．专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提
C．专业价值目标包括终极目标和工具性目标
D．专业价值受社会的传统观念的影响很深，但与科学技术本身发展无关
E．专业价值观代表社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好
答案：
B,C,E
[解析]专业价值不仅受到一个社会的传统观念的影响，也受到科学技术本身发展以及社会变迁等因素的影响。
社会工作专业价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定，专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志。
在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。
前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，而后者是有关通过专业行动实现的具体事务目标。
单选题
3、从社会工作者的角度来说，（）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。
A．接案
B．计划
C．预估
D．介入
答案：
D
介入是社会工作助人过程中的一个重要阶段，是社会工作者和服务对象采取行动，按照服务协议落实社会工作计划的目标，帮助服务对象改变，解决预估中确认的问题，从而实现助人计划的重要环节。
从社会工作者的角度来说，介入是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。
因此，社会工作的介入可以界定为社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动。
单选题
4、社会工作伦理难题的处理原则中，价值中立的含义是（）。
A．社会工作者要求服务对象赞同专业价值观
B．社会工作者和服务对象都互相赞同彼此的价值观
C．社会工作者不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观
D．服务对象要求社会工作者赞同自己的个人价值观
答案：
C
暂无解析
多选题
5、在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用。
下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是（）。
A．社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有
B．志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动
C．社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练
D．社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者
E．社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格
答案：
B,D,E
社会服务是社会工作者的职业，而对志愿者来说只是其“业余”活动；社会工作者受过专业教育和专门训练，而志愿者可以不受任何专门训练而为之；志愿者所从事的多是对公众和困难群体的一般性服务，这些服务一般是体力或时间的支出以及简单的物质性的帮助，社会工作者的服务一般会涉及政策、心理、能力等方面，复杂而深入，一般是较困难的问题；政府和社会对社会工作者的服务行为及效果有比较严格的要求，而对志愿者的服务要求比较一般。
单选题
6、百善中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。
这属于（）的青少年社会工作。
A．教育性
B．支持性
C．治疗性
D．发展性
答案：
C
治疗性的青少年社会工作主要包括以下内容：
（1）提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长。
（2）提供被忽略或虐待的青少年的保护服务。
（3）提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务。
（4）提供在身体、情绪、精神等方面功能失调，以及社会人际适应不良等方面的治疗性服务。
（5）提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务，尤其注重社区层面的服务提供。
本题中，社会工作者为贫困学生申请支付基金属于治疗性的青少年社会工作。
简答题
7、程玉，34岁，家在贵州农村，因小儿麻痹症下肢残疾，又因没钱及时治疗导致脚踝以下被截肢。
后来，父亲患病，家里债台高筑。
程玉是家中的长子，看着母亲每日操劳，自己又帮不上一点忙，反而要家人照顾，内心十分愧疚。
考虑了很久，他决定外出乞讨，但几次都被家人找回来。
不久，他又拜托同乡把他带到广州，每日趴在市中心地段，利用残疾博得同情，以此维持生计，并将剩余的钱存下来寄回家中还债。
[问题]
流浪乞讨人员救助领域社会工作的主要内容有哪些
答案：
流浪乞讨人员救助领域的社会工作主要包括以下四个方面的内容：
暂无解析
多选题
8、社会工作目标模式变化的主要特征包括（）。
A．以诊治受助者为主导
B．以解决现实问题为核心
C．从治疗型向预防型发展
D．从求助型向发展型转变
E．形成了救助和“治疗”的倾向
答案：
C,E
[解析]社会工作目标模式变化的主要特征包括：
①形成了社会工作的“治疗”和救助倾向。
社会工作是解决社会问题的，尤其是救助社会上的贫困、失业、老人、流浪儿童等困难群体的，而这些群体的生存状态是不正常和有问题的。
这就形成了社会工作的“治疗”和救助倾向。
②从治疗型向预防型发展。
随着社会问题的不断涌现和复杂化，如何激发和发展服务对象的能力，使其与社会工作者一起去解决问题就成为社会工作者考虑的重要问题。
此外，社会工作者也希望通过工作和服务对象的发展去预防问题的再度出现，于是，预防也成为社会工作者的一个工作取向。
单选题
9、社区矫正作为社会工作的重要内容，与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其（）。
A．社会性
B．福利性
C．经济性
D．救助性
答案：
B
[提示]社区矫正作为社会工作的重要内容，与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其福利性。
单选题
10、社会工作督导的功能不包括（）。
A．行政的功能
B．发展的功能
C．教育的功能
D．支持的功能
答案：
B
[提示]社会工作督导具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。
所谓行政的功能，要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负责任；所谓教育的功能，要求督导对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展；所谓支持的功能，要求督导为被督导者提供情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
多选题
11、家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设，社会工作者在社区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括（）。
A．调解婚姻矛盾
B．家庭发展规划
C．家庭生活管理
D．化解婆媳冲突
E．亲子关系辅导
答案：
B,C,E
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
单选题
12、王燕的丈夫家族遗传的心脏病去世了，她只能独自一个人带着女儿过日子。
女儿是个懂事的孩子，平时很乖，学习成绩也很好。
可就在前一段时间，女儿在也被查出心脏有问题，被迫休学，现在女儿在医院里住了很长时间，昂贵的药费压得王燕喘不过气。
可就在前几天，单位的整改方案出台，自己面临着下岗失业的困境。
生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。
她找到社会工作者救助。
社会工作者可以依据（）理论为其提供服务。
A．精神分析
B．认知行为
C．存在主义
D．增加权能
答案：
C
存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。
社会工作者对王燕提供帮助时，重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚。
单选题
13、李某的丈夫今年因车祸突然去世，儿子2岁，平时李某上班时孩子无人照看。
社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构，解决了李某儿子的照管问题。
小申提供的这项服务体现社会工作______的目标。
A．解除危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．促进公正
答案：
B
[解析]每个社会成员都会遇到诸多困难。
一些困难比较严重，当事人应付和解决问题的能力有限，所以需要别人帮助才能解决。
社会工作的目标就是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。
本案例中，小申提供的帮助，解决了李某照管儿子的问题，正体现了这种目标。
多选题
14、社会工作是一种帮助有困难的人及群体的活动，然而，同一般的助人活动相比，其又有许多特点，下列选项中属于社会工作的特点的是（）。
A．职业助人活动
B．注重专业价值
C．注重理论积累和创新
D．强调专业方法
E．多方协同、共同努力解决问题
答案：
A,B,D,E
[解析]社会工作具有十分明显的实践特征。
社会工作从本质上来说是实践的，它要通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变自己的困境，增进其社会功能。
这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要之点。
社会工作的实践性不但要求社会工作者有理论联系实际的能力，而且有根据情况的变化不断改变工作方法与技巧的能力。
单选题
15、面谈是社会工作接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，接案会谈的目的在于（），以便达到助人目标。
A．了解服务对象的家庭背景
B．了解服务对象最关心的事项
C．简要说明双方的角色和责任
D．收集服务对象的资料
答案：
B
暂无解析
单选题
16、社会工作的基本目标是（）。
A．推动社会和谐发展
B．间接推动经济发展
C．追求和实现社会公正
D．促进社会成员的相互关怀
答案：
C
[解析]社会工作的基本目标是追求和实现社会公正。
多选题
17、关于社会工作研究的层次划分，下列理解正确的是（）。
A．就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究
B．就结构而言，社会工作研究可以分为整体研究和部分研究
C．本体知识是社会工作自身的知识，回答“为什么”的问题
D．社会工作的本体知识又包括理论知识和实务知识两个并列部分
E．所谓部分研究就是探索某个理论或模式的一部分，如社会支持一般具有支持功能
答案：
A,B,D,E
[解析]C项，就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究。
社会工作的相关理论可以分为基础理论和本体知识两种。
基础理论是外借的，回答“为什么”的问题，如群体动力论属于心理学，它可以作为小组工作的理论基础。
本体知识是社会工作自身的知识，回答“怎么做”的问题，如需要评估应该怎样进行认知行为治疗模式应该如何操作
多选题
18、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对社会工作专业的责任的是（）。
A．重视同事的工作；共同执行守则；恪守公私分明；信守机构政策
B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众
C．促进专业发展
D．充实社会工作知识和能力；约束不当行为
E．增进公众福利；维护社会正义
答案：
C,D
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
教材第二章第二节里描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对社会工作专业负起怎样的责任。
单选题
19、小组工作的目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题，预防问题的产生，是______提出的观点。
A．柯义尔
B．克那普卡
C．内森
D．法利
答案：
C
[解析]内森是这样来定义小组工作的目标与功能：
“在社会工作专业目标范围内，社会工作实务中的小组工作的目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题，预防问题的产生，或者保持一种功能性水平，防止问题的进一步恶化，小组工作还可以发展出更有效的小组模式，维护机构的功能性，消除环境发展障碍。
”
单选题
20、社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素，使得婚姻关系发生问题。
社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法帮助夫妻双方澄清婚姻生活事件，分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入的社会工作过程属于（）。
A．家庭暴力介入
B．婚姻关系辅导
C．解决特殊困难
D．代际冲突辅导
E．子女教育辅导
答案：
B
[提示]社会工作者在运用个案工作方法从事社区社会工作过程中，为居民提供的婚姻关系辅导是指，社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素导致婚姻观念、婚姻生活的变化，使得婚姻关系发生问题，社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法与夫妻各方单独会谈或联合会谈，帮助其澄清婚姻生活事件，探索自我心理与人格，分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入。
例如，要求夫妻双方进行角色互换、改变沟通方式、学习向对方表达关怀等。
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