第06单元 测试题学年八年级语文同步精品课堂提升版上册解析版.docx

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第06单元测试题学年八年级语文同步精品课堂提升版上册解析版

（考试时间：

120分钟满分：

120分）

一、积累运用

（一）根据文学常识填空（1-3题共11分每空1分）

1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。

本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。

2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。

3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。

本诗选自《________》。

【答案】1．陶渊明；晋；五  

2．剑南诗稿；陆游；放翁；南宋；近万  

3．王维；唐；王右丞集笺注。

【解析】此题考查学生对文学常识的把握。

结合课下注释和工具书即可完成。

考点：

识记诗歌的基本常识。

能力层级为识记A。

4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。

B．复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。

C．良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。

D．我市寻找“最美少年”活动于5月启动，将一直持续到10月份。

【答案】A

考点：

辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5．情景说话。

（6分）

某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。

他说：

“我厂的科技人员研制的新的照明系统，能节约电费将近65%以上，这项成果将为我厂带来很大的经济效益。

”牛厂长讲完后，大会主持人接着说：

“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。

”牛厂长听了，很不自在。

①牛厂长的话里画线的句子是一个病句，应改为：

②牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”？

【答案】①能节约电费将近65%。

或能节约电费65%以上。

（3分）

②原因是主持人的话有歧义，“下台”既可理解为“走下主席台”，也很容易让人想到“从领导岗位上退下来。

”（意思对即可）（3分）

【解析】

试题分析：

第一题，从病句的角度来分析，“将近”与“以上”矛盾，“将近”指不到，“以上”指超过。

第二题，从口语表达的角度来分析，“下台”别有含义，指撤职，主诗人所说的话造成歧义，让厂长听了不高兴。

考点：

辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6．根据下面的内容拟一则新闻标题。

（2分）

《扬子晚报》6月1日消息今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。

从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。

标题：

【答案】三峡今蓄水百年梦成真（三峡水库今天开始蓄水）（2分）

【解析】

试题分析：

阅读文段，了解新闻事件，抓住与事件有关的关键词来概括，突出主体事件即可。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

7．如果说母爱是细腻的，那么父爱则是厚重的。

岁月的沧桑，家庭的重荷，父亲的脸上过早地刻上了衰老的印痕，面对父亲脸上的风景，你也许会情愫哀哀，这时候你最想对父亲说什么？

（3分）

【答案】老爸，你辛苦了，儿子知道这些年来你没少为家里操心，你是个好老爸，以后少累点，注意身体，儿子祝您永远健康快乐。

【解析】

试题分析：

本题属于口语表达题。

根据短文中“岁月的沧桑，家庭的重荷，父亲的脸上过早地刻上了衰

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

二阅读（54分）

（一）渔王的儿子（15分）王晔

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。

然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的鱼技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：

“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？

我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。

他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！

”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。

”

“他们一直跟随着你吗？

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。

”

路人说：

“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

”

8．“渔王”年老的时候为什么苦恼？

（用文中的话回答）（3分）

9．渔人的失误是什么？

（3分）

10．“路人”的观点是什么？

（简要概括）（4分）

11．“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？

”表达了“渔王”当时怎样的心情？

（3分）

12．从文中找出反映渔王捕鱼技术的态度的词语。

（2分）

【答案】

8．答：

因为他的三个儿子的鱼技都很平庸。

（2分）

9．答：

渔人的失误是：

他只传授给了他的儿子们技术，却没有传授教训。

（4分）

11．“路人”的观点是：

对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

（2分）

11．答：

这句话表达了“渔王”当时苦恼的心情。

（2分）

12．毫无保留（2分）

【解析】

8．

试题分析：

阅读第一段，即可找到答案“因为他的三个儿子的鱼技都很平庸”。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

9．

试题分析：

阅读最后一段，即可找到答案“你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训”

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

10．

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

11．

试题分析：

阅读第一段，即可找到答案“渔王年老的时候非常苦恼”。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

12．

试题分析：

阅读第二段，即可找到“毫不保留”一词。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（二）（13分）　　

（1）四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。

（2）贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。

（3）我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。

（4）考试是单独面试的。

我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。

（5）“是你！

你是”贝克先生流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。

（6）“原来是你！

我找了你很长时间了。

”贝克先生一脸惊喜，激动的转过身对在坐的另几位老外嚷道，“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。

”　　

（7）我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：

“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。

真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。

”　　

（8）我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：

“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。

”　　

（9）贝克先生一把拉住我：

“你忘记了？

四月二日，昆明湖……肯定是你！

我记得你脸上有块痣。

年轻人，你骗不了我的。

”贝克先生一脸得意。

（10）我站起来说：

“贝克先生，我想您肯定弄错了。

我没有救过您的女儿。

”　　

⑾我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。

忽然他又笑了：

“年轻人，我很欣赏你的正直，我决定，免试了。

”　　

⑿几天后，我幸运地成为四通公司的职员。

有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：

“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？

”　　

⒀“贝克先生的女儿？

戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：

“他女儿？

有七个人因为他女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。

”　　

13．从记叙的顺序看，第

（2）段的内容属于，作者写此段内容有何目的？

（3分）　　

14．第（9）段中“贝克先生一脸的得意”的原因是什么？

（2分）　　

15．第⑾段中“贝克先生一时愣住了”的原因是什么？

（2分）　　

16．对第（7）段中“我的心狂跳起来”理解正确的一项是（）（3分）　　

A．为贝克先生认错人而感到内疚

B．为贝克先生认错人而感到高兴　　

C．为贝克先生认错人而感到惊喜

D．为贝克先生认错人而感到不安　　

17．给本文选择一个恰当的标题。

（）（3分）　　

A．诚实的品德B．面试C．精心设计的骗局D．贝克先生　　

【答案】

13．插叙（1分），为后面“我”的紧张和特殊的面试作铺垫（2分）。

　　【来源

14．为他精心设计的考题得意。

（2分）　　

15．没想到我回答得如此坚决。

（2分）

16．D（2分）

17．B　（2分）

【解析】

13．

考点：

分析记叙的顺序。

能力层级为分析综合C。

14．

试题分析：

读完故事内容，了解故事的背景即年轻人面试，根据11段的内容即可了解贝克先生是故意考核年轻人的诚实度，从这个角度来体会贝克先生得意的原因。

考点：

分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

15．

试题分析：

阅读11段文字，从“我”的表现“说得很坚决”来体会贝克先生“一时愣住了”的心理活动，他没想到年轻人这么坚决，这么诚实。

考点：

分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

16．

试题分析：

此题是要求分析判断“我”的心理活动，根据“我”所说的话即可理解“我”是因为贝尔先生认错人而感到不安。

考点：

分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

17．

试题分析：

阅读全文，了解故事内容和人物的形象，用反选排除法法。

首先排除C．不符合故事的内容，再排除D．本文主要表现的人物不是贝尔先生。

最后比较AC两项，本文是故事类文体，而不是议论类文体，且A过于直白，没有B“面试”含蓄，故答案选B。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（三）（12分）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

18．解释句中加点的字。

（4分）

① 选贤与能（）②讲信修睦（）

③男有分（）④货恶其弃于地也（）

19．文章的结构方式是。

（1分）

20．试简要概述“大同”社会的三个基本特征。

（3分）

①

②

③

21．揣摩句子特征，翻译句子。

（4分）

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②使老有所终，壮有所用，幼有所长。

【答案】

18．①通“举”，选拔②和睦③职业，操守④憎恶（每空1分，计4分）

19．总分总（1分）【来源：

ZXXK】

20

（1）人人都能得到社会的关爱

（2）人人都能安居乐业（3）货尽其用，人尽其力（每空1分，计3分）

21．①因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子（2分）②使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育（2分）

【解析】

18．

试题分析：

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“睦”为“和睦”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“与”通“举”，意为“选拔”，要根据语境仔细辨析