二级MS Office高级应用真题.docx
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二级MSOffice高级应用真题
二级MSOffice高级应用真题2014年09月-（3）
（总分100,做题时间90分钟）
一、选择题
1.下列关于栈叙述正确的是______。
A.栈顶元素最先能被删除
B.栈顶元素最后才能被删除
C.栈底元素永远不能被删除
D.栈底元素最先被删除
答案:
A
[解析]栈是先进后出的数据结构，所以栈顶元素最后入栈却最先被删除。
栈底元素最先入栈却最后被删除。
所以选择A。
2.下列叙述中正确的是______。
A.在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化
B.在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化
C.在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化
D.以上说法都不正确
答案:
C
[解析]栈是先进后出的数据结构，在整个过程中，栈底指针不变，入栈与出栈操作均由栈顶指针的变化来操作，所以选择C。
3.某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为（假设根结点在第1层）______。
A.3
B.4
C.6
D.7
答案:
D
[解析]根据二叉树的基本性质3：
在任意一棵二叉树中，度为0的叶子结点总比度为2的结点多一个，所以本题中度为2的结点为1-1=0个，所以可以知道本题目中的二叉树的每一个结点都有一个分支，所以共7个结点共7层，即度为7。
4.软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。
下面属于应用软件的是______。
A.学生成绩管理系统
B.C语言编译程序
C.UNIX操作系统
D.数据库管理系统
答案:
A
[解析]软件按功能可以分为：
应用软件、系统软件、支撑软件。
操作系统、编译程序、汇编程序、网络软件、数据库管理系统都属于系统软件。
所以B、C、D都是系统软件，只有A是应用软件。
5.结构化程序所要求的基本结构不包括______。
A.顺序结构
B.GOTO跳转
C.选择（分支）结构
D.重复（循环）结构
答案:
B
[解析]1966年Boehm和Jacopini证明了程序设计语言仅仅使用顺序、选择和重复3种基本控制结构就足以表达出各种其他形式结构的程序设计方法。
故选择B。
6.下面描述中错误的是______。
A.系统总体结构图支持软件系统的详细设计
B.软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程
C.数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一
D.PAD图是软件详细设计的表示工具
答案:
A
[解析]详细设计的任务是为软件结构图中而非总体结构图中的每一个模块确定实现算法和局部数据结构，用某种选定的表达工具表示算法和数据结构的细节，所以A错误。
7.负责数据库中查询操作的数据库语言是______。
A.数据定义语言
B.数据管理语言
C.数据操纵语言
D.数据控制语言
答案:
C
[解析]数据定义语言：
负责数据的模式定义与数据的物理存取构建；数据操纵语言：
负责数据的操纵，包括查询及增加、删除、修改等操作；数据控制语言：
负责数据完整性、安全性的定义与检查以及并发控制、故障恢复等功能。
8.一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的联系是______。
A.1:
1联系
B.1:
m联系
C.m:
1联系
D.m:
n联系
答案:
D
[解析]因为一个教师可讲授多门课程，而一门课程又能由多个老师讲授所以他们之间是多对多的关系，可以表示为m:
n。
9.有3个关系R、S和T如下：
RST
A
B
C
a
1
2
b
2
1
c
3
1
A
B
C
a
1
2
b
2
1
则由关系R和S得到关系T的操作是______。
A.自然连接
B.并
C.交
D.差
答案:
D
[解析]关系T中的元组是关系R中有而关系S中没有的元组的集合，即从关系R中除去与关系S中相同元组后得到的关系T。
所以做的是差运算。
10.定义无符号整数类为UInt，下面可以作为类UInt实例化值的是______。
A.-369
B.369
C.0.369
D.整数集合{1，2，3，4，5}
答案:
B
[解析]只有B选项369可以用无符号整数来表示和存储。
A选项“-369”有负号，选项C“0.369”是小数，都不能用无符号整数类存储。
选项D是一个整数集合，得用数组来存储。
11.下列不能用作存储容量单位的是______。
A.Byte
B.GB
C.MIPS
D.KB
答案:
C
[解析]计算机存储信息的最小单位，称为位（bit，又称比特），存储器中所包含存储单元的数量称为存储容量，其计量基本单位是字节（Byte，简称B），8个二进制位称为1个字节，此外还有KB、MB、GB、TB等。
MIPS（MillionInstructionPerSecond，计算机每秒钟执行的百万指令数）是衡量计算机速度的指标。
A
B
C
c
3
1
12.若对音频信号以10kHz采样率、16位量化精度进行数字化，则每分钟的双声道数字化声音信号产生的数据量约为______。
A.1.2MB
B.1.6MB
C.2.4MB
D.4.8MB
答案:
C
[解析]声音的计算公式为（采样频率Hz×量化位数bit×声道数）/8，单位为字节/秒，（10000Hz×16位×2声道）/8×60秒=2400000字节，即2.28MB。
从本题答案选项来看，如果简化将1K按1000算即可得到2.4MB。
13.下列设备中，可以作为微机输入设备的是______。
A.打印机
B.显示器
C.鼠标器
D.绘图仪
答案:
C
[解析]输出设备（OutputDevice）是计算机的终端设备，用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。
它也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来的设备。
常见的有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。
输入设备是向计算机输入数据和信息的设备，是计算机与用户或其他设备通信的桥梁，也是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。
键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板、游戏杆、语音输入装置等都属于输入设备。
14.下列各组软件中，属于应用软件的一组是______。
A.WindowsXP和管理信息系统
B.UNIX和文字处理程序
C.Linux和视频播放系统
D.Office2003和军事指挥程序
答案:
D
[解析]WindowsXP、UNIX、Linux都属于操作系统，Office2003和军事指挥程序属于应用软件。
15.十进制数60转换成无符号二进制整数是______。
A.0111100
B.0111010
C.0111000
D.0110110
答:
A
[解析]用2整除60，可以得到一个商和余数；再用2去除商，又会得到一个商和余数。
如此进行，直到商为0时为止。
然后把先得到的余数作为二进制数的低位有效位，后得到的余数作为二进制数的高位有效位，依次排列起来，即得0111100。
16.下列叙述中，正确的是______。
A.高级语言编写的程序可移植性差
B.机器语言就是汇编语言，无非是名称不同而已
C.指令是由一串二进制数0、1组成的
D.用机器语言编写的程序可读性好
答案:
C
[解析]指令是用0和1组成的一串代码，它们有一定的位数，并分成若干段，各段的编码表示不同的含义。
17.CPU中，除了内部总线和必要的寄存器外，主要的两大部件分别是运算器和______。
A.控制器
B.存储器
C.Cache
D.编辑器
答案:
A
[解析]CPU主要包括运算器和控制器。
18.“千兆以太网”通常是一种高速局域网，其网络数据传输速率大约为______。
A.1000位/秒
B.1000000位/秒
C.1000字节/秒
D.1000000字节/秒
答案:
B
[解析]千兆以太网网络数据传输速率大约为1000000位/秒。
19.下列关于磁道的说法中，正确的是______。
A.盘面上的磁道是一组同心圆
B.由于每一磁道的周长不同，所以每一磁道的存储容量也不同
C.盘面上的磁道是一条阿基米德螺线
D.磁道的编号是最内圈为0，并次序由内向外逐渐增大，最外圈的编号最大
答案:
A
[解析]磁盘上的磁道是一组同心圆。
20.在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页使用的协议是______。
A.HTTP
B.IP
C.FTP
D.SMTP
答案:
A
[解析]在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页使用的协议是HTTP。
二、字处理题
请在[答题]菜单下选择命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：
以下的文件必须都保存在考生文件夹下。
某出版社的编辑小刘手中有一篇有关财务软件应用的书稿“会计电算化节节高升.docx”，打开该文档，按下列要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存。
1.按下列要求进行页面设置：
纸张大小16开，对称页边距，上边距为2.5厘米、下边距为2厘米，内侧边距为2.5厘米、外侧边距为2厘米，装订线为1厘米，页脚距边界为1.0厘米。
答案:
答案考生文件夹
步骤1：
打开考生文件夹下的“会计电算化节节高升.docx”素材文件。
步骤2：
根据题目要求，单击[页面布局]选项卡下[页面设置]组中的[对话框启动器]按钮，在打开的对话框中切换至“纸张”选项卡，将“纸张大小”设置为16开，如图1所示。
步骤3：
切换至“页边距”选项卡，在“页码范围”组中“多页”下拉列表框中选择“对称页边距”，在“页边距”组中，将“上”微调框设置为“2.5厘米”，“下”微调框设置为“2厘米”，“内侧”微调框设置为“2.5厘米”，“外侧”微调框设置为“2厘米”，“装订线”设置为“1厘米”，如图2所示。
步骤4：
切换至“版式”选项卡，将“页眉和页脚”组下距边界的“页脚”设置为“1.0厘米”，单击“确定”按钮，如图3所示。
2.书稿中包含三个级别的标题，分别用“（一级标题）”“（二级标题）”“（三级标题）”字样标出。
按下列要求对书稿应用样式、多级列表、并对样式格式进行相应修改。
答案:
步骤1：
根据题意要求，分别选中带有“（一级标题）”“（二级标题）”和“（三级标题）”提示的整段文字，为“（一级标题）”段落应用[开始]选项卡下[样式]组中的“标题1”样式，如图4所示。
步骤2：
使用同样方式分别为“（二级标题）”“（三级标题）”所在的整段文字应用“标题2”样式和“标题3”样式。
步骤3：
单击[开始]选项卡下[样式]组中的“更改样式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“样式集”中的“正式”命令。
步骤4：
单击[开始]选项卡下[段落]组中的“多级列表”按钮，在弹出的下拉列表中选择如图5所示的多级列表。
3.样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号“（一级标题）”“（一级标题）”“（三级标题）”全部删除。
答案:
步骤1：
单击[开始]选项卡下[编辑]组中的“替换”按钮，弹出“查找与替换”对话框，在“查找内容”文本框中输入“（一级标题）”，“替换为”文本框中不输入，单击“全部替换”按钮。
步骤2：
按上述同样的操作方法删除“（二级标题）”和“（三级标题）”。
4.书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形如“表1-1”“表2-1”“图1-1”“图2-1”的题注，其中连字符“-”前面的数字代表章号，“-”后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。
添加完毕，将样式“题注”的格式修改为仿宋、小五号字、居中。
答案:
步骤1：
根据题意要求，将光标插入到表格上方说明文字左侧，单击[引用]选项卡下[题注]组中的“插入题注”按钮，在打开的对话框中单击“新建标签”按钮，在弹出的对话框中输入“标签”名称为“表”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框中，将“标签”设置为“表”，然后单击“编号”按钮，在打开的对话框中，勾选“包含章节号”复选框，将“章节起始样式”设置为“标题1”，“使用分隔符”设置为“-（连字符）”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框中单击“确定”按钮。
步骤2：
选中添加的题注，单击[开始]选项卡下[样式]组右侧的下三角按钮，在打开的“样式”窗格中选中“题注”样式，并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“修改”，即可打开“修改样式”对话框，在“格式”组中选择“仿宋”和“小五”，单击“居中”按钮，勾选“自动更新”复选框，单击“确定”按扭，如图6所示。
步骤3：
将光标插入至下一个表格上方说明文字左侧，可以直接在[引用]选项卡下[题注]组中单击“插入题注”按钮，在打开的对话框中，单击“确定”按钮，即可插入题注内容。
步骤4：
使用同样的方法在图片下方的说明文字左侧插入题注，并设置题注格式。
5.在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动引用其题注号。
为第2张表格“表1-2好朋友财务软件版本及功能简表”套用一个合适的表格样式，保证表格第1行在跨页时能够自动重复，并且表格上方的题注与表格总在一页上。
答案:
步骤1：
根据题意要求将光标插入到被标红文字的合适位置，此处以第一处标红文字为例，将光标插入到“如”字的后面，单击[引用]选项卡下[题注]组中的“交叉引用”按钮，在打开的对话框中，将“引用类型”设置为“表”，“引用内容”设置为“只有标签和编号”，在“引用哪一个题注”下拉列表框中选择“表1-1手工记账与会计电算化的区别”，单击“插入”按钮，如图7所示。
步骤2：
使用同样方法在其他标红文字的适当位置，设置自动引用题注号，最后关闭该对话框。
步骤3：
选择表1-2，在[设计]选项卡下[表格样式]组为表格套用一个样式，此处我们选择“浅色底纹，强调文字颜色5”。
步骤4：
光标定位在表格中，单击[开始]选项卡下[表]组中的“属性”按钮，在弹出的对话框中勾选“允许跨页断行”复选框。
选中标题行，单击[数据]组中的“重复标题行”。
6.在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1-3级及对应页号。
目录、书稿的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。
答案:
步骤1：
根据题意要求将光标插入到第一页一级标题的左侧，单击[页面布局]选项卡下[页面设置]组中的“分隔符”按钮，在弹出的下拉列表中选择“下一页”。
步骤2：
将光标插入到新页中，单击[引用]选项卡下[目录]组中的“目录”下拉按钮，在下拉列表中选择“自动目录1”。
选中“目录”字样，将“目录”前的项目符号删除，并更新目录。
步骤3：
使用同样的方法为其他的章节分节，使每一章均为独立的一节，双击第一页下方的页码处，在[设计]选项卡下单击[页眉和页脚]组中的“页码”按钮，在弹出的下拉列表中选择“页面低端”下的“普通数字1”。
步骤4：
单击[设计]选项卡下单击[页眉和页脚]组中的“页码”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“起始页码”并输入“1”，单击“确定”按钮。
7.目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……），书稿页码使用阿拉伯数字（1、2、3……）且各章节间连续编码。
除目录首页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页码显示在页脚左侧。
答案:
步骤1：
根据题意要求将光标插入到目录首页的页码处，单击[设计]选项卡下[页眉和页脚]组中的“页码”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，设置“编号格式”为大写罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……），单击“确定”按钮。
步骤2：
将光标插入到第3章的第一页页码中，单击[设计]选项卡下单击[页眉和页脚]组中的“页码”按钮，在弹出的下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“续前节”，单击“确定”按钮。
使用同样方法为其他章的第一页设置“页码编号”为“续前节”。
步骤3：
将光标插入到目录页的第一页页码中，在[设计]选项卡下勾选[选项]组中的“首页不同”和“奇偶页不同”复选框，并使用同样方法为其他章的第一页，设置“首页不同”和“奇偶页不同”。
步骤4：
将光标移至第二页中，单击[插入]选项卡下[页眉和页脚]组中的“页码”按钮，在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字1”。
步骤5：
将光标移至第三页中，单击[插入]选项卡下[页眉和页脚]组中的“页码”按钮，在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字3”，单击“关闭页眉和页脚”按钮。
8.将考生文件夹下的图片“Tulips.jpg”设置为本文稿的水印，水印处于书稿页面的中间位置、图片增加“冲蚀”效果。
答案:
步骤：
根据题意要求将光标插入到文稿中，单击[页面布局]选项卡下[页面背景]组中的“水印”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”，在打开的对话框中选择“图片水印”选项，然后单击“选择图片”按钮，在打开的对话框中，选择考生文件夹中的素材“Tulips.jpg”，单击“插入”按钮，返回之前的对话框，勾选“冲蚀”复选框，单击“确定”按钮即可。
三、电子表格题
请在[答题]菜单下选择命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：
以下的文件必须都保存在考生文件夹下。
期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。
按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存。
1.打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色（标准色）”。
答案:
答案考生文件夹
步骤：
打开素材文件“学生成绩.xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表”按钮，然后双击工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。
在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。
2.将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。
将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。
最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:
G56、包含标题的表，同时删除外部链接。
答案:
步骤1：
选中A1单元格，单击[数据]选项卡下[获取外部数据]组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案.txt”，然后单击“导入”按钮。
步骤2：
在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“54936:
简体中文（GB18030）”，单击“下一步”按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选框，然后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后选择“文本”单选按钮，单击“完成”按钮，在弹出的对话框中保持默认设置，单击“确定”按钮。
步骤3：
选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”命令。
然后选中A1单元格，将光标置于“学号”和“名字”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格，单击[数据工具]组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下一步”按钮，然后建立如图1所示的分列线。
单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完成”按钮。
步骤4：
选中A1:
G56单元格区域，单击[开始]选项卡下[样式]组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”，如图2所示。
步骤5：
在弹出的对话框中勾选“表包含标题”复选框，单击“确定”按钮，然后在弹出的对话框中单击“是”按钮。
在[设计]选项卡下[属性]组中将“表名称”设置为“档案”。
3.在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。
其中，身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7～14位代表出生年、月、日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。
最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。
答案:
步骤1：
选中D2单元格，在该单元格中输入函数“=IF（MOD（MID（C2，17，1），2）=1，"男"，"女"）”，按“Enter”键完成操作。
然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充，完成后的效果如图3所示。
步骤2：
选中E2单元格，在该单元格中输入函数“=--TEXT（MID（C2，7，8），"0-00-00"）”，按“Enter”键完成操作，利用自动填充功能对剩余的单元格进行填充。
然后选择E2:
E56单元格区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，切换至“数字”选项卡，将“分类”设置为“日期”，然后单击“确定”按钮，完成后的效果如图4所示。
步骤3：
选中F2单元格，在该单元格中输入函数“=DATEDIF（--TEXT（MID（C2，7，8），"0-00-00"），TODAY（），"y"）”，按“Enter”键，利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。
步骤4：
选中A1:
G56单元格区域，单击[开始]选项卡下[对齐方式]组中的“居中”按钮，然后适当调整表格的行高和列宽。
4.参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期末总评”。
语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评
≥102≥90优秀
≥84≥75良好
≥72≥60及格
＜72＞60不合格
答案:
步骤1：
进入到“语文”工作表中，选择B2单元格，在该单元格中输入函数“=VLOOKUP（A2，初三学生档案!
$A$2:
$B$56，2，0）”，按“Enter”键完成操作。
然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。
完成后的效果如图5所示。
步骤2：
选择F2单元格，在该单元格中输入函数“=SUM（C2*30%）+（D2*30%）+（E2*40%）”，按“Enter”键确认操作。
步骤3：
选择G2单元格，在该单元格中输入函数“="第"&RANK（F2，$F$2:
$F$45）&"名"”，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，效果如图6所示。
步骤4：
选择H2单元格，在该单元格中输入公式“=IF（F2＞=102，"优秀"，IF（F2＞=84，"良好"，IF（F2＞=72，"及格"，IF（F2＞72，"及格"，"不及格"））））”，按“Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，完成后的效果如图7所示。
5.将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22默认单位）和列宽（各列列宽均为14默认单位）。
并按上述（4）中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”“学期成绩”“班级名次”和“期末总评”。
答案:
步骤1：
选择“语文”工作表中的A1:
H45
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