杭州市高中招生考试优秀作文.docx
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杭州市高中招生考试优秀作文
2002年杭州市高中招生考试优秀作文
实践说
为学乃一异物，空习之无用，无以致用；空用之无能，无其所能，须得二者相辅相行，方能学以致用，用以长学。
综观众学子，书烂熟于胸者不乏其人，古有赵括，满腹经纶，与人论战必能口若悬河，滔滔不绝，并乐此不疲。
却从未经一战，未临沙场，不识战鼓隆隆。
为帅初战即大败，命赴黄泉，落得国破人亡。
由此可见，纸上谈兵终止步于案上，风临沙场，瞬息万变，一步错步步错，非老谋者无以胜，非深算者不称强，故虽有经纶满腹，战术万种，不历战事者终难成将才。
古战如此，今学岂不同焉？
朱熹有诗云：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”妙哉，吾辈泛泛，终日奔波往返于书堆之中，虽略识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“实践”之焰使之烈燃，以铸有用之才。
“社会乃少者成材之熔炉”，吾辈须携书本知识，投身于实践之中，虽非人人能成正果，但较之“死读成书呆”者，则百千里也。
“身教重于言教”亦为中国一古语，众教育者与其日诵千遍“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”之流，不若当其面拾一废纸篓，拧紧龙头至不出水，以身体力行告之孰可孰不可，远胜于日夜絮叨，谓之“汲知识道德于实践之井”，教者易，学者欢，不亦乐乎？
尝闻有父母关其子于家中，日不得出门半步，唯读书是可，不禁哑然失笑。
其误以为此举能使子心专，却不知其子少年心性，血气方刚，岂能束之高阁，锁子深闺？
自当予其自由，任其实践于天地之间，而从旁加以点拨督促，岂不善哉。
鹰之初翔，必从高处坠己身，飞起者则存，反之者则亡；狮之初猎，必猛捕其食，捕到者存，反之者亡；而今少年成材，必投身实践，实践者存，反之者亡。
点评：
读罢此文，不仅拍案叫绝。
窥一斑而见全豹，可见作者的作文、文言功底。
文章观点鲜明：
“学用结合，学以致用，用以长学”。
紧贴学生实际。
接着从正反两方面，举例子、引名句，联系生活，论述了实践的重要性和实际意义。
最后，作者以比喻结尾，既新颖别致，又水到渠成。
全文如行云流水，伸缩自如，一气呵成，可见行文的老到。
唯一缺欠的是有些文字还欠严密，只是我们不能过分苛求于一篇考场作文。
（李胜建）
落英缤纷
熙宁年间，余在朝任三品大学士。
王安石为相。
彼时新法未施，海内平定，朝野清闲。
一日早朝已罢，荆公与余携手步出殿门，忽地呵呵一笑，道：
“子瞻哪，吾家‘十八学士’牡丹盛开，不知你苏学士可有兴去凑个数呀？
”
“牡丹盛开乃国运昌隆之象呀！
荆公盛情，在下敢不从命？
”“皇上适才在殿上对阁下好生夸奖，真是后生可畏，后生可畏。
”“荆公过奖了，小子才疏学浅，岂敢岂敢。
”
一路闲话，已至王宰相府上。
刚步入前厅，便有家丁来报：
“大人，老夫人有事相召，请大人速去！
”
“哦？
”荆公拈拈胡须，随口吩咐家人，“请苏学士移步书房小坐，老夫去去就来。
”又对余歉意一笑，“少陪了。
”随即匆匆而去。
王荆公的书房果然不同凡响。
余久坐不动，便起身踱到了荆公写字的黄花梨木大案旁，赫然见到一首未完的诗：
“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金。
”黄花遍地金？
荆公莫不老糊涂了？
菊花岂有落瓣的？
余一时兴起，拈起一支笔便续了两句：
“宁可枝头抱香死，付与诗人仔细吟。
”写罢，余步出前厅，径自回府了。
三日后，余正闲庭信步，忽传圣旨一道：
“苏轼目无尊长，且在朝无甚政绩，着贬黄州通判，钦此……”
熙宁三年，黄州深秋。
余大醉。
荆公啊！
你心眼儿咋这么小呢？
菊花不落瓣，黄口小儿也知，在下不过指出事实，你就给扣上“目无尊长”的罪名把我贬官黄州……
窗外月亮很明。
乘着酒兴，余步出前门，想去看看亲手种的菊花。
一阵微风吹过，菊瓣——那菊瓣——竟纷纷扬扬，落英缤纷！
宿酒全醒了。
余跪在菊圃前，感到脸在发烧。
“荆公阁下，轼在黄州三载矣，亲见黄菊落瓣，深悔当初无知之举……承蒙荆公使轼出贬黄州，轼方知实践之重要，方知世上之事，若非亲眼目睹，不可凭空臆断，轼当以此自规……”
面对着一瓣又一瓣的落英，余泪流满面。
点评：
一事一悟，一悟一得，可贵。
文章虚构了王安石和苏轼的一段佳话，匠心独运，构思巧妙。
先有早朝同殿，才有相约入府；先有老夫人相请，才有时机偶读菊诗；先有自以为是续诗，才有“目无尊长”贬官黄州；先有月夜乘着酒兴赏花，才有菊圃看着落英醒悟。
一路走来，香径幽远，自然清新，无一点生涉之感，别有一番滋味在心头。
光是一个题目，已然沁入心脾了。
（李胜建）
一切因实践而存在
我国著名的教育家陶行知，原名陶知行，就是因为他认识到了实践的重要性才改名为陶行知。
在生活中，他亦如此，不但要与学生一起观看修表匠修表，还要亲自买来修表工具与学生一起拆装手表。
可见，实践在他的心中显得何等重要。
假使没有原始人在山林大火后吃那被烤熟的肉，也许至今人类还是茹毛饮血；假使没有哥伦布驾船环球航行，也许至今我们还认为地球是方的；假使没有加加林驾驶着飞船登上月球，也许至今大家还觉得宇宙是一个未知的世界。
一切因实践而存在。
富兰克林从小一直对科学有兴趣，他发现打雷、闪电时也许会产生极大的能量，于是他实践了。
他一次次地在打雷、闪电时不顾生命危险，跑到户外研究电能，终于有一次在下雨时将风筝放起来，在风筝绳子的下面系着铜钥匙，一个闪电下来，电流顺着被淋湿的风筝通过铜钥匙传到他的手上……于是从那以后，我们就有了电——因为富兰克林的实践。
毛主席曾经说过：
“理论要与实践相结合。
”的确，光是有一套完美的理论是没有用的，至多也只是美丽的外套，实践才决定着千千万万事物的发现和创造。
有谁听到过哪个科学家是不通过实践，不通过一次次艰难困苦的实践就发明了新东西，发现了新事物，得出了新理论？
爱迪生一生有1200多个发明，不也是通过一次次的实践而获得的吗？
如果没有他的成千上百次的实践，我们难道能用上电灯、电话、留声机？
实践，是通向真理的桥梁；实践，是发明创造的路径。
我们不但要敢于实践，还要善于实践，在实践中获得真知，在实践中创造财富，因为一切因实践而存在。
点评：
文章观点鲜明，结构严谨，思路清晰。
引论部分先简洁地援引材料，引出实践的话题，接着用一组排比论述实践的重要性，最后自然提出论点——“一切因实践而存在”。
本论部分，作者摆事实讲道理，列举富兰克林、爱迪生的故事，引用毛泽东的话，充分论证了实践的重要意义。
结论部分，用两句话再次点明实践的重要性，明确论点。
本文语言比较精炼，句式多样，是一篇难得的考场作文。
（李胜建）
种豆
这几天，我们几个好朋友老往图书馆跑，别以为我们有多好学，其实，这是由一件小事引起的。
前几天，小红的乡下亲戚带来一包豆。
豆就豆呗，可小红的妈妈偏要问我们这是什么豆，“你们几个‘高才生’，这么一个小问题就被难倒了？
”“谁不知道啊，这是黄豆！
”“不对，黄豆中间没有小洞的。
”……所以，最后为了证实我们实属“高才生”，就一致决定去图书馆查个究竟。
一个星期过去了，一点结果也没有，我们就差把图书馆翻个底朝天了，这个图书馆内没有这方面的书籍。
“要不要种种看？
实践是检验真理的唯一标准嘛！
”小璐打了头炮。
于是我们各自拿了两颗豆子回家，准备我们的“第二作战方案”。
我真的从来没有那么细心地照顾一盆植物过。
家里的好几盆花都是因为我的玩忽职守而死的，所以我多次被家庭“法院”因“玩忽职守罪”而判处做家务一天。
这次，我不是因为爱劳动，而是一种强烈的欲望给予了我支持。
俗话说“耳听为虚眼见为实。
”这神秘的豆子到底是什么，等它长出来，就真相大白了。
半个月过后，我还是按时浇水，施肥，正值春暖花开，是豆子生长的好时节。
我的豆子发芽了！
一个月……
两个月……小红的豆子因浇水过多而泡烂了，她憋了好长时间才说。
小璐的却因浇水过少干死了。
希望全寄托在我身上，我丝毫不敢松懈。
加油，马上就要结果了。
那天，我发现一个嫩绿的豆荚挂在了叶子边上。
一阵惊喜！
“是豌豆！
是豌豆！
”我一路狂奔去告诉同伴。
原来，这是变了种的豌豆，怪不得种子是个四不像呢！
这件事很普通，但我受益非浅。
通过实践，我得到了自己想要的。
要知道问题的答案，实践是最好的解题方法。
自己亲身经历的事，总记得牢些。
我想，别的事也跟种豆一样的。
朋友，试着去做做，你不会空手而归的。
点评：
“实践是检验真理的唯一标准”，而种豆的故事恰好印证了这一真理。
面对一颗不知道是什么的种子，三个同学查找了自己所能查找的资料，也未能找到答案。
于是，想到了最古老而又最实际的方法——种植。
“这件事很普通，但我受益非浅。
”因为“我得到了自己想要的”。
最为可贵的是“我想，别的事也跟种豆一样的。
”生命的意义也因此而升华。
朴素自然的语言是文章的又一特色。
作者于平平淡淡中感悟真实，感受生活。
（李胜建）
实践未必出“真知”
实践，是检验真理的唯一标准，这句话固然不错。
实践能检验真理，但通过实践并不
一定能得出真理。
盲目的实践，只会徒劳无功，事倍功半，陪了夫人又折兵。
所以，我要说，实践未必出真理。
实践是人们去研究、探索事物的发展规律的过程。
在实践中，我们的确可以得到不少宝贵的经验，锻炼自己的能力，但若没有了方向目标，实践就会误入歧途，无功而返。
一艘在大海中乘风破浪的轮船，即使有着航行的充足条件：
结实的船体，健壮的水手，充足的粮食贮备……若遇到暴风雨而迷失方向，即使船员有昂扬的斗志，也无济于事。
可以想象，由于方向错误，船越是加速前进，离目的地越是遥远，真可谓“南辕北辙”。
有人说，他们追求的是过程，而不是结果。
可是有目标重结果的实践，又何乐而不为呢？
说这些话的人太过于英雄主义了，人的生命是有限的，把有限的生命投入到茫然的实践之中，难道这是值得的吗？
努力实践只是向成功迈出了一小步，而有目的有方向地实践是向成功迈出了一大步，若能把理论与实践有机地结合起来，那么你将离成功只有趾尺之遥。
著名的发明家爱迪生为了找到一种做灯丝的理想材料，竟找了一千多种。
当然，他的成功是实践的结果。
可是，这也是有目的有方向的。
他在寻找时，总是根据适于做灯丝的材料的特征去寻找。
如果是毫无根据地实践，即使花的时间再长，投入的精力再多，也难以成功。
要是这样，人类恐怕还处于黑灯瞎火的时代，还在黑暗中苦苦摸索、永无止境地实践。
人类文明发展到今天，是依照事物的规律特征去实践，并从实践中总结经验得出真理。
没有目标没有方向的盲目实践，怎能得来可贵的真知。
实践未必出“真知”。
青年朋友们，只有在正确方向的指引下的实践，才能助你乘风破浪，到达理想的彼岸，摘取巨人皇冠上璀璨的金珠。
点评：
俗话说：
“实践出真知”，而小作者却另辟蹊径，想常人所未想，提出“实践未必出真知”的观点，新颖独特，有创造性。
接着摆事实讲道理，论述了实践是有方向的实践，有目的的实践，是有理论指导的实践。
客观辨证，丰富了实践的内涵。
最后，自然得出了正确的见解：
“只有在正确方向的指引下的实践，才能助你乘风破浪，到达理想的彼岸，摘取巨人皇冠上璀璨的金珠。
”有点遗憾的是论证的思路还不够严谨，思维的深度还不够到位。
（李胜建）
实践
一片姹紫嫣红中，缕缕软润的清风里，三三两两的蝴蝶扑闪着俏丽的翅膀，或婷婷立于花骨朵之上，或比翼欢飞于繁花之间。
在圣洁的光辉中，荧光千点，闪闪烁烁，蝴蝶的美丽是与生俱来的吗？
淅淅沥沥的雨点儿打在我的伞上，清晰而无规则，夜晚的寒意笼罩着我，我不禁加快了脚步，路灯下只留了一道长长的身影。
我终于还是迈上了初三的门槛。
已经上高中的哥哥姐姐们那时的拼搏，我记忆犹新。
晚上补课回家的路上，我捡到了一只茧。
初三是忙碌的、疲惫的。
桌上永远是一撂还未填写的试卷，我不停地做啊，做……无论别人把初三说得怎样凶神恶煞，我都要自己去实践，洒下汗水，播种辛劳。
那只茧在我的窗台一角轻微地颤动着。
难道，这月白色的外壳里还酝酿着生命？
我有些欣喜，在枯燥的初三生活中竟可以泛起些涟漪。
会是一只什么样的的蝴蝶呢？
我猜想。
我猜想，今天会有多少板书需要抄写，略略发酸的手还不曾休息过。
一个又一个老师频繁地走上讲台，满满的板书写了又檫，檫了又写。
那刺眼的白色多么想向黑板外面延伸啊！
书包一天比一天沉，回家一天比一天迟，我已深深地体会到哥哥姐姐那时侯的辛苦。
可是我不能放弃，为了六月，我必须一步步地走下去，去实践，去摸索。
茧，在我看来，它历尽沧桑，满目萧条。
我知道，那只蝴蝶是多么用力地想挣脱束缚它的铜墙铁壁，而这，对于那双纤弱的翅膀来说的确有些困难。
我想帮它剪去那茧，但我没有那么做。
因为没有这痛苦的实践过程，蝴蝶飞不高，也到达不了它心仪的天堂。
蝴蝶在茧里努力奋斗着。
我在学校里努力奋斗着，实践是一种过程。
望着墙上那张醒目的倒计时牌，我领悟到：
不管结果如何，我实践过；在通往终点的路上，我努力过。
这些即是财富，我人生中一笔丰厚的财富！
清晨，阳光灿烂，忽然我的窗口飞出了一只小精灵。
哦，蝴蝶！
它向着太阳开起的地方飞去，留下了实践的美丽。
点评：
最耐人寻味的是，作者匠心独运的巧妙构思：
两条线索，交叉叙述。
一条是我学习成长之路：
实践中考；一条是蝴蝶挣脱茧的束缚，飞向美丽的路。
我艰苦奋斗，蝴蝶历尽沧桑，蝴蝶和我一样，为着一个目标而不断努力。
蝴蝶的美丽，即是我的美丽。
物我合一，意味深远。
作者于不经意的叙述间，营造了一份哲理的思考，朴素而深邃。
最为遗憾的是文章的标题太过直白，不够含蓄、空灵，似有玉中瑕疵之嫌。
（李胜建）
试着站立
四季里唯有秋天是一夜之间说来就来的，当树上落下第一片叶子时，凉风吹起第一缕发丝时，加上第一件薄衫时，改饮第一杯热茶时，叹第一口气时……
秋天树上枯黄的叶缓缓欲坠的姿态令人驻足。
它们总是在落地之前做着垂死的挣扎，至少再做优雅的后跟翻或是转个圈，才甘心为人们脚下那不经意的一声脆响。
那是一种有所坚持和追求的美感，像人生。
因为一次意外我失去了双腿，失去了生命的支柱，没了憧憬，没了向往，似乎只剩下渺茫的明天。
那种孤身林尘时的廖落，那种看一段别样人生逝去时的悸动，我的泪不止一次地掉落。
秋日后的黄昏，父亲推着轮椅中的我走在早已被落叶铺满的路上，我们都无语，只听见树叶掉落时的沙沙声。
“看见了吗？
”父亲说，“每一片叶子都是断了魂的，它们在离开母体后，做着挣扎，有的试着飞得更高，有的转几个圈，即使最后它们都是落地的。
”我看看叶子，枯黄，飘零；又看看父亲，不解，惆怅。
“试着战胜自己，站起来吧！
”父亲的声音显得激动而有力。
“我能行吗？
”我的逆境，似乎想褪去这重新生命的力量。
我退缩着，逃亡着。
父亲拉着我的手，用坚定的目光安抚我无助的心灵，说：
“明白什么是实践吗？
失去了双腿，并没有什么，只是取一种站姿罢了。
无论你以何种方式站立，你都可以成为强者。
一切都等着你去尝试，只有实践过才有希望的可能，你放弃了还有什么呢？
”
又是一阵凉风，叶子飞着，我想我是该站起来了，至少是从心灵上站起来。
树叶尚且明白什么是实践，什么是坚持，难道我就不明白吗？
孩提时代的我，第一次的哭泣，第一次的站立，第一次的微笑，都是一次次的实践与超越自我的过程，现在长大的我一定也能够去试着站起来，试着拼搏，试着去追求自己的梦想。
点评：
秋日的黄昏，我们看到了人世间最美丽的剪影——父亲和坐着轮椅的女儿。
读着优雅而美丽的落叶，感受着一种生命的律动和勃发。
“失去了双腿，并没有什么，只是取一种站姿罢了。
”独到的人生诠释，平静之中跳跃着生命的脉搏，朴实，高昂，积极的人生显示了实践的真谛。
生命的本身就是一次实践，“试着站立”，是一种生命的最强音，意蕴深远。
生动优美的语言也是本文的一大特色。
（李胜建）
实践之路，勇者胜！
夏日炎炎，烈日当头。
这时的你如果看见一盘鲜红欲滴的冰镇西红柿的话，一定会垂涎三尺吧。
但你又是否知道，如今已普通不过的西红柿在数百年前还只是一种仅供观赏的植物呢！
它那娇艳肆意的鲜红，令当时的人们望而生畏，以为它有剧毒。
然而，一名勇敢的青年第一个把这西红柿放入口中，他品尝到的不是可怕的剧毒，而是无比的鲜美。
从那以后，西红柿便成了人们的盘中佳肴。
这位青年最可贵之处即为两个字——实践。
这个词写起来很容易，但真正做起来却异常艰难。
对于未知的事物，我们总是怀有强烈的好奇心，却没有足够的胆量去扣开实践之门。
因为我们不知前方到底是无底深渊还是阳光大道，这些顾虑让我们犹豫不决，而停止了前进的脚步。
毛泽东曾说过：
“要想知道梨是什么味道，不能光看，而要去尝一尝。
”我深信这句话，也这么做了。
平常有空闲的时候，我常常把家里的收音机、闹钟之类的东西拆开看个究竟，又按照自己的理解拼装起来，也许开始会失败，装好的闹钟走不了，但我不灰心，一次又一次地拆啊，装啊。
终于，闹钟又滴滴嗒嗒地走了起来。
这时的我，体验到的不仅是成功的快乐，更是实践的满足。
由好奇向实践跨越，需要的是过人的勇气，优秀的心理素质。
待到踏上实践之路，不要退缩，始终保持义无返顾的精神，一直走下去。
可能结果并不如人意，但在实践的征途中所付出的与所收获的却是弥足珍贵。
如果没有神农氏的尝遍百草，也许人类早已在恶劣的坏境中灭亡；如果没有劳动人民发明的生产工具，也许我们还停留在刀耕火种的年代……这样的例子举不胜举，而有一点却是惊人的相似：
这些伟大的创造者无一例外都是勇敢者！
有句话说：
狭路相逢，勇者胜。
而我要说：
实践之路，勇者胜！
点评：
“不经历风雨，怎么见彩虹”，实践的背后是意外的惊喜，成功的收获。
文章以一个平实的例子，凸现了实践对于生命的重要意义。
并且以亲身的体验证实了实践的弥足珍贵。
而我们大多数人却在实践的门外犹豫徘徊。
接着，作者更进一步论述了实践需要勇气，“实践之路，勇者胜！
”。
观点鲜明，见解有个性，且论述有条不紊。
只是思维还欠严密，有些地方略欠单薄。
（李胜建）
水花飞扬
“水，冷吗？
”她小心翼翼地问道。
秋日的阳光已不再热烈，照得泳池的水波如千万双柔情的眼睛，闪着光，眨呀眨。
而那泳池一角，只飘进几片碎了的日光，慢慢地挪移着。
她已经在那个角落里呆了将近一个月，每当看到同龄的孩子如一条条鱼儿在水中忽隐忽现，她的眼中就流露出丝丝妒意和向往。
她一遍遍重复询问水的温度，只是把下一句“学游泳难吗？
”咽进肚里。
“哈哈！
她一定不会游泳！
羞死了！
”一个男孩子朝那个角落扮鬼脸，另一个小胖子也故意放大声音叫着“旱鸭子”，惹了一群孩子往女孩身上看。
她被目光扎得生痛，“腾”地站了起来，“谁说我不会游泳！
”她记起了家中的一本本《游泳大全》泛黄的页面，故作镇静地叫道。
男孩子和小胖子嘻嘻笑开了：
“你敢下来吗？
”女孩望了望水池，怯怯地说了声：
“敢”。
“胆小鬼！
”她生气了，咬着嘴唇，心想：
我看了那么多关于游泳的书，一定没问题。
便深吸了一口气，“扑”地跳入了水中，溅起了一大片水花。
她怕了，水开始吞没她，如妖怪般钻入她的鼻中，耳朵被锤子般敲打着，水怪甚至捂住了她的口，砸碎了她的呼救声。
书中的内容仿佛野鸭飞过她的脑海，却怎么也抓不到……
一个月后，救起她的叔叔语重心长地说：
“孩子，光看书，没有实践怎么行呢？
”
她微笑着点点头，跃入水中，身后飞起了一片水花，在水花飞扬中，《游泳大全》扉页上的一句话又浮现在她的眼前：
当你把实践拒之门外时，一切理论都只是风的影子了。
她笑了，自如地在水中飞着，身后，水花飞扬……
点评：
寄朴实的真理于生动的叙述之中，如剥笋般娓娓道来，最终霞光乍露，光芒四射。
浅显的事例，巧妙的构思，简洁的叙述，个性化的语言，突现了人物形象的丰满，明确了文章的主题中心。
真可谓深入浅出。
实践是检验真理的唯一标准，正如作者自己所言，离开了实践，一切理论也都只是风的影子。
“水花飞扬”，也是入水尝试后的美丽。
叙述与描写相融，文章很有灵气。
（李胜建）
我实践，所以我成功
酷夏，有时真的令人懊恼，热乎乎的令人静不下心来做任何的事，而我偏偏要与大堆的数学题进行决斗。
谁让老师对我有着殷切的期望，而我也立下了“军令状”，一定要在数学竞赛中拿个奖。
我与那个奇怪的抛物线在进行周旋，在那一大堆看似毫无联系的字母中找着它们“丝丝缕缕”的关系，但总也找不到个章法。
家中虽然开着两个空调，但那种热还是跟我过不去似的向我逼来。
“罢工，不干了！
”我气呼呼地一丢笔，然后冲到空调前吹起了凉风。
惬意啊！
谁知，这空调也不干了，呼啦一下子停下来，无情地闭上了那张送风的大嘴。
“哼，你耍什么脾气，我扇电扇！
”我自言自语。
没料到电扇也不动。
直觉告诉我一定是停电了，但看着隔壁的空调叶子在转动，我认定一定是我贪心，开了两个空调，加上饮水机、冰箱等，是保险丝给烧断了。
怎么办？
干等？
对干等。
我躺在床上默念着心静自然凉，但没一会儿，我还是热得不得了。
这时，自己去把保险丝换好是唯一的法子。
但我怕，220V的电压，外头逼人的热浪，……可我只有试一试，不然就成“蒸肉”了。
因为只有试才会有成功的可能，不试是什么可能都不会有的。
我翻出保险丝，戴上那白色的麻手套，还穿上套鞋，打开了门，热浪一下子袭进来，分明是嘲笑我的弱小。
我就向勇士一样向前迈步。
我用我的小手打开了那个神秘的淡绿色箱子。
看见里面也不过如此，我想着物理老师说换保险丝的要领，“拉开静触头……”。
我“熟练”地做着这一切，克服着对220V电压产生的那种恐惧，只是默念着“我一定行的”。
这个过程仅仅只持续了不到5分钟，但对我来说，是何等珍贵，因为我做了。
当我完成时，我带着一种惊喜与激动跑上楼，没有脱掉手套就按了在门口我所能触到的所有开关。
那是一个什么样子啊！
家中的灯一下子全亮了，空调向我迎面吹来了凉爽的风。
“我成功了！
”我真的叫起来，甚至有些夸张地渗出眼泪。
我进了门，脱下手套与套鞋，又坐到了写字台前，重拾起刚被我丢弃的笔。
我不知道是不是刚才的成功激励了我，我豁然开朗，清楚地写下了那题的答案，画了一条优美的抛物线，把那些字母清楚地排列起来。
我坐着静静地思考着什么，有几个字在我脑中跳跃：
“成功就是那么简单，实践是唯一的路”想到这儿，我把头深深地埋进了胳膊，会心地笑了。
点评：
看似一件细小的事情，但不见得人人都会做。
作者在炎热的夏天，内心很烦闷的时候，突然断了开关保险丝——没电。
怎么办？
经过一段心灵的选择后，实践解决了问题。
如果说文章到此结束，也就是一件事而已，实属平淡之举。
难能可贵的是作者由此而拓展，悟到了生活的真理——“成功就是那么简单，实践是唯一的路”，深化了主题。
语言生动活泼，叙述流畅，字里行间洋溢着少年之气。
（李胜建）
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