河南省许昌市第二高级中学届高三第一次月考试题.docx

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河南省许昌市第二高级中学届高三第一次月考试题

河南省许昌市第二高级中学2015届高三第一次月考试题

高三

2010-10-0918:

45

河南省许昌市第二高级中学2015届高三第一次月考试题

语文试题

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

   低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长。

一个二三流画家的几件庸作，批评文章动辄几千字，比苏东坡评论二王、张旭、怀素、颜真卿、王维、李思训、吴道子等名家的文字加起来还长。

不长就不学术的西式文本摧毁了一字千金、字字玑珠的传统，怎能让人器重?

    大画家都是有思想的人物，如果涉足批评，肯定比很多批评家高明。

又由于轻文重画是全社会的综合态度，致使进入批评界的一流人物实在是太少。

就凭你那几个筋斗翻来翻去，他能看得上眼吗?

   批评界的内斗削弱了自身。

进入学术的前沿地带，批评界的老同事老朋友也很难形成共识，价值判断往往不一致甚至南辕北辙，容易发生冲突，让外界产生一盘散沙的印象。

来源：

《中国书画》  彭德《画家为何轻视批评家》

1．从原文看，下列关于“画家轻视批主平家”的原因的表述，不正确的一项是（ ）（3分）  

A．画是有形的诗，批评是无形的思，诗与思是宿敌。

   B．书面语言限制了批评的表达，话语往往不能贴切地、充分地表述思想。

   C．批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家，不会细微地体味作用。

 D．低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长，无法让人器重。

2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（  ）（3分）

   A．周文王借用卦象去传达思想，卦象的延伸就是画，没有卦象就没有画，卦象其实就是画的起源，或者说卦象就是最早的画。

   B．批评文章应是对艺术品的评价，但如果只是对艺术品的客观介绍，那就降低了批评文章的品味，成了应用文。

   C．从价值观上看，当代的书画价值要远远高于文章的价值，这和晋唐以来中国长期形成的价值观截然相反。

   D．大画家都是很有思想的，如果他们能写批评文章，一定会提高批评文章的品格，但是现在真正写批评文章的一流人物实在太少

3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）（3分）

   A．批评家正在变成贬义词，其结果是批评文章越来越被画家轻视。

   B．画家的作品可以有不经意的败笔，批评文章则不允许出现败笔。

   C．画家总是希望批评界赞赏自己而指责他人，这无疑增加了批评的难度。

   D．批评文章应学习一字千金、字字玑珠的传统，不应盲目效法西式方本。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

未至井陉口三十里，止舍。

夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：

“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。

”令其裨将传飧，曰：

“今日破赵会食！

”诸将皆莫信，佯应曰：

“诺。

”谓军吏曰：

“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。

”信乃使万人先行，出，背水陈。

赵军望见而大笑。

平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。

于是信、张耳佯弃鼓旗，走水上军。

水上军开入之，复疾战。

赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。

韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。

信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。

赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走。

于是汉兵夹击，大破虏赵军。

信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。

于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。

诸将效首虏，毕贺，因问信曰：

“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。

然竟以胜，此何术也？

”信曰：

“此在兵法，顾诸君不察耳。

兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存？

’且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！

”诸将皆服曰：

“善。

非臣所及也。

”

（[汉]司马迁《史记·淮阴侯列传》）

（信平日学问）寄食受辱时，揣摩已久，其连百万之众，战必胜，攻必取，皆本于平日学问，非以危事尝试者。

信书虽不传，就本传所载战事考之，可见其纯用权谋，所谓出奇设伏变诈之兵也。

（[清]王鸣盛《十七史商榷》

4．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．信建大将之旗鼓                  建：

建造

B．诸将效首虏                      效：

呈献

C．此在兵法，顾诸君不察耳          顾：

只是

D．其连百万之众，战必胜，攻必取    连：

统率

5.下列句子中，全部表现韩信用兵“用权谋”的一组是（3分）（）

①若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜

②令其裨将传飧，曰：

“今日破赵会食！

”

③信乃使万人先行，出，背水陈

④于是信、张耳佯弃鼓旗，走水上军

⑤信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之

⑥其势非置之死地，使人人自为战

A．①②⑤     B．③⑤⑥     C．①③④      D．②④⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（  ）

A．韩信先选轻骑持汉红旗隐蔽山上，乘机更换旗帜扰乱赵军军心；又背水布阵，迫使汉军殊死作战，置之死地而后生，取得胜利。

B．诸将对韩信反常规背水布阵，并说今日破赵会餐不信服，所以对他的命令阳奉阴违，胜利后经韩信解释，佩服不已。

C．赵军事先占据便利形势，看见汉军阵形后大笑轻敌，在韩信等佯弃鼓旗逃走后又空壁逐利，中计丢失军营，大乱而败。

D．井陉口之战，韩信能根据敌我双方的形势，活用兵法，取得胜利，所以，他虽没有兵书传世，仍可考察出他善用“变诈之兵”。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。

（3分）

译文：

（2）今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！

（4分）

译文：

（3）皆本于平日学问，非以危事尝试者。

（3分）

译文：

（三）名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）                   ，善假于物也。

（荀子《劝学》）

（2）                   ，池鱼思故渊。

（陶渊明《明园田居》其一）

  （3）黄鹤之飞尚不得过，                   。

（李白《蜀道难》）

  （4）                   ，百年多病独登台。

（杜甫《登高》）

  （5）师道之不传也久矣，                   。

（韩愈《师说》）

  （6）别有幽愁暗恨生，                   。

（白居易《琵琶行》）

  （7）浊酒一杯家万里，                   ，（范仲淹《渔家傲》）

  （8）                   ，到黄昏，点点滴滴。

（李清照《声声慢》）

三、（22分）文学类文本阅读

阅读下面文字，完成11-15题。

聆水

陈幸蕙

谁说长沟流月去无声呢？

水，也有她们自己的语言的，只是，那需要一份如水般玲珑透明的心境去领会，才能清晰辨认。

山城有水，水自碧山间潺潺而来，又缓缓经庄脚流淌而过，在盈澈见底的沟洫中，渐次将自己款摆成一道叫人明心见性的清凉。

似乎满山殷勤浓密的苍翠，怎么也挽不住那一点对人间的关注与情爱，涓涓弱水，必执意要奔向人间。

于是就那样毫不迟疑地起程，穿越密密树林、磊磊涧石，穿越青苔题壁的山涧，欣欣然来到这安详的田园世界，决心把这大片山城的土地，润泽成膏；把种子，育化成苗；然后把人心，洗涤成一面不惹尘埃的明镜。

那是否便是山城之水的心事与身世了呢？

夏日午后，我时常临流而立，俯看水中天光的投影、云朵的飘移，小鱼的从容出游，以及自己悠悠摆动却并不流走的身影；并且侧耳倾听水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩，或者水自顾自地行吟如歌与沉默无言。

流水仿佛诉说着许多故事，也令人联想起许多故事的声音，有时，竟使我禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。

谁说长沟流月去无声呢？

我真想告诉那只顾在杏花疏影里，饮酒吹笛至天明的陈简斋——水，其实也有她们自己的语言，只是她只肯把自己的流传，说给那既领略过生命中婉约柔静之美，又饱经狂涛骇浪、颠踬困苦的知音去听罢了。

若生命的河流，是一段曲折的沧桑；若岁月的清溪，是迢迢前去的逝者。

那么，在每一道有形无形的流水之前，我都愿意自己是宁静得足以聆见水之清音的过客。

11.“长沟流月去无声”是宋朝诗人陈与义（字简斋）的词《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中的一句，请简要说明它在原词中与在本文中的意义有何不同。

（原词是：

“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。

长沟流月去无声。

杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。

闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。

”）（5分）

答：

12.“水，也有她们自己的语言的”，请列出水的语言是什么？

（4分）

答：

13.“需要一份如水般玲珑透明的心境去领会”中“水般玲珑透明的心境”具体指的是什么？

（4分）

答：

14.“杏花疏影里，饮酒吹笛至天明”化用了陈与义的《临江仙》中的一句“杏花疏影里，吹笛到天明”，请结合文意，说说化用这句诗的目的。

（4分）

答：

15.下列对文章的鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A.这篇散文的题目是《聆水》，所以全文都围绕着聆听水的声音选择材料，写溪流的潺潺、浇灌农田，写我临流而立、静心聆听水流声音的美好感受。

B.全文以“谁说长沟流月去无声呢”开篇，写水的清澈和明性、水的清凉和情爱，最后又以“谁说长沟流月去无声呢”过渡到议论，升华主题，把听水的意义上升到人生、社会，给人以深深地思考。

C.“在每一道有形无形的流水之前，我都愿意自己是宁静得足以聆见水之清音的过客”中，“有形”指具体实物的水，“无形”指社会生活的生命、岁月等。

作者告诉读者，聆听水的语言，可以让人感悟生命的宝贵。

D.文中的水是安静的，不带一丝人间烟火，玲珑剔透、盈澈见底，安详宁静，不禁让人忘情，让人心旷神怡，洗去人世间的一切浮躁。

E.读这篇文章，让人联想到山水田园诗的恬淡闲适，唐宋诗词的优美意境。

文章在孤寂中又略带淡淡的哀愁，令人因感伤而浮想联翩。

第Ⅱ卷（表达题84分）

四．语言运用（24分）

16.下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（   ）（3分）

A.遒劲（jìng）翌年（yì） 颤动（chàn）卑鄙无耻（bì）

B.停泊（bó）  弄堂（lòng）隽永（juàn） 流水脉脉（mò）

C.逢孙（páng）游说（shuō） 肄业（yì） 长歌当哭（dàng）

D.婀娜（nuó） 葳蕤（ruí）枕藉（jī） 纤纤细步（xiān）

17.下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ）（3分）

A.砥砺    浸渍    流连忘返    目不遐接

B.敷衍    窈窕    班驳陆离    义愤填膺

C.羁绊    婆娑    涸辙之鲋    穿流不息

D.造诣    谬误    不假思索    绿树成阴

20．把下面几个句子调整为一段语意连贯能说明世博会中国馆特点的一段话（只填序号）。

（4分）

   ①地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场   

   ②两馆功能上下分区、造型主从配合，形成了独一无二的标志性建筑群体

   ③国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠

   ④二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体

   ⑤中国馆由国家馆和地区馆两部分构成，它的造型亮点是充满中国元素并满足功能需求

    答：

21、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

（4分）

什么样的年龄最理想？

什么样的心灵最明亮？

什么样的人生最美好？

什么样的青春最辉煌？

鲜花说：

我开放的年龄千枝秀；月亮说：

__________________;海鸥说；__________________;太阳说：

燃烧的青春一片光芒。

五作文（60分）

22、阅读下面的文字，根据要求作文。

    雨果有句名言：

“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。

”

    加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。

蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。

为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢？

罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。

而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。

只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。

读了上述材料你有何感悟，请自定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。

参考答案

1．C（此项与原文细节不符。

原文“在怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家”，这只是某些画家的看法；“不会细微地体味作品”不属于“怀有一流技术的画家”的看法。

）

2．A（“没有卦象就没有画，卦象其实就是画的起源，或者说，卦象就是最早的画”文中无据，属于主观臆断。

）

3．D（A、因果倒置；B、扩大了范围，第四段原文是“写意画家”；C、扩大了范围，第五段原文是“凡是自大的画家”）

4．A（3分。

树起）

5．C（3分。

②鼓舞士气，也表现了韩信的自信；⑤表现韩信对广武君的尊重；⑥解释背水一战的原因）

6．B（3分。

“阳奉阴违”错）

7．

（1）韩信就下令军中不要杀广武君，有能够活

捉（他）的人悬赏千金。

（3分，“毋”、“购”各1分，语言通顺1分）

（2）如果给他们留有生路，就都跑了，怎么还能用他们取胜

呢？

（4分，“今”、“走”、“宁……乎”各1分，

语言通顺1分）

（3）都本原于平常的学问，并不是用危险的事来尝试。

（3分，“本”、“以危事尝试者”各1分，语言通顺1分）

（1）“购”字译为“奖赏”、“奖励”、“赏”均可；

（3）“本”字译为“源于”、“来自”、“依据”、“依靠”、“出自”、“本自”、“以……为本”均可。

89两题各4分，内容2分，语言2分。

其中第8题答出某种“感情”，第9题答出某种“表现手法”，各给2分，有分析各给2分。

本题只要答出“答案示例”中的一种即可，如另有其它答案，言之成理亦可。

【答案示例】①抒发了思乡之情。

萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。

儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。

②抒发了客居他乡孤寂之心绪。

萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。

儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。

③流露出留恋童年生活之情。

儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。

【答案示例】①以景写情。

萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。

②动静结合。

萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。

③悲欢对比。

儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。

④通感运用。

萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。

⑤巧用典故。

诗人暗用张翰典故（秋风：

晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹。

10．

（1）君子生非异也

（2）羁鸟恋旧林（3）猿猱欲度愁攀援（4）万里悲秋常作客

  （5）欲人之无惑也难矣（6）此时无声胜有声（7）燕然未勒归无计（8）梧桐更兼细雨

11.陈与义词中的这句话的意思是，“月光随着东流之水静静的流着”，暗写时光的消逝。

文章中引用的目的是说水是有声音、语言的。

（只要静心去体会，就能感受到水的美丽语言）

12.除流水本身的声音外，主要是流水给人的感受，如让人明心见性的清凉（或能洗涤人的心灵）、对人间的关注和情爱。

13.纯洁（赤子最初的心境）、宁静的心。

14.（说明陈简斋只顾饮酒吹笛，没有欣赏流水的美丽）最重要的是过渡的作用，作者荡开一笔，化用诗句引出下文对水的议论。

15.BE（B.不是议论；E.没有哀伤）

16.1.B（A.鄙bǐ；C.说shuì；D.藉jìe）   

17.D（A.目不暇接；B.斑驳陆离；C.川流不息）

外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低。

（4分，每点1分）

18.①外观美：

答“具有流线美”、“流线型设计”正常给分；②人性化（舒适性）：

答“设施先进”、“环境好，设施先进”（本点仅答“环境好”不给分）亦可，但仅答“座椅可调节”等不给分；④噪音低：

答“没有噪音”不给分。

（超过20字扣1分。

）

19示例：

（1）芙蓉戏水，鸢尾园边别样红（5分。

前一句2分，后一句2分，最后一字是平声1分，要求注意句子结构的相似、内容的相关）

（2）梦境诗情，琴心箫韵，爱莲者到此中来（5分。

前两句各1分，第三句2分，最后一字是平声1分，要求注意句子结构

的相似、内容的相关）

①关于“内容相关”的说明：

要求本联内上下句间相关，上下联内容相关从宽。

②最后一字不是平声必须扣1分。

③关于“结构相似”的说明：

全联主要结构不合，本句不得分（如“佳人芙蓉，白鹭洲心别样红”中“佳人芙蓉”扣2分），局部结构不合扣1分（如“莲花浮动，清水塘中别样红”中“莲花浮动”扣1分），第二副对联前两句视同一句判分。

④上下联同一位置出现相同的字扣1分。

20  ⑤③①④②（解答本题先注意语段说明的中心内容，本题很显然是说明中国馆的造型亮点，因此第一句是⑤，然后按照先国家馆后地区馆的顺序说明，后面应是③①，④是③①两句的总结，②是整个语段的总结。

全段是按总——分——总的顺序编排的。

21 〔误例〕月亮说：

我放射的光芒最皎洁。

海鸥说：

我雄健的舞姿最美好。

〔分析〕在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。

而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是话题脱离。

【答案】月亮说：

我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：

一生与风浪搏击最美好。