八年级上期半期检测语文试题有答案.docx
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八年级上期半期检测语文试题有答案
下学期八年级半期检测
语文试题
(总分120分,150分钟完卷)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
A卷(100分)
第Ⅰ卷(选择题,共18分)
一、语言知识(12分,每小题2分)
1.下面各组词语中,加点的字注音有两个错误的一项是()
A.仄歪(zè) 地窖(gào) 震悚(sǒng) 锐不可当(dāng)
B.诘问(jié) 吊唁(yàn) 取缔(tì) 连声诺诺(nuò)
C.簌簌(shù) 箱箧(qiè) 瞥见(piě) 文绉绉(zhōu)
D.颓唐(tuǐ) 寒噤(jìn) 愧怍(zuò) 转弯抹角(mò)
2.下面各组词语中,错别字最多的一项是()
A荒缪穷愁潦倒烦燥不可明状
B鞠躬张皇失措踌躇号啕大哭
C狼籍精疲力竭尴尬大庭广重
D惶急眼花瞭乱琐屑长途跋涉
3.填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
(2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界充满快乐。
(3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,要依法依纪严肃查处、惩治。
A..熏染姿态万千只要……就B.熏陶姿态万千只有……才C.熏染五彩缤纷只有……才D.熏陶五彩缤纷只要……就
4.下列各句中没有语病的一项是()
A.通过加大对市场上各类食品安全的监管力度,使得许多不法商家纷纷被曝光。
B.一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细繁殖所需的食物,即饿死癌细胞。
C.市教育局发出“进一步强化校园安全工作的通知”后,我市各中小学、幼儿园纷纷完善和建立了校园安全预防工作机制。
D.骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是()
①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学到了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤⑥②③①④B.④③②①⑤⑥C.⑤⑥①③②④ D.①②④⑤⑥③
6.下面有关文学名著的描述,不正确的一项是( )
A.《
童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下,逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。
B.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,他经历了一系列的人生挑战,在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。
C.鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,全书十篇文章,其中的《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
D.祥子从农村来到老北京城,从饭里茶里省钱,攒了三年,买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了,经历三起三落,最终失去了生活的信心。
二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。
又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
7.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项()(2分)
A.尝贻余核舟一 贻:
赠送
B.绝类弥勒 类:
像
C左手倚一衡木 衡:
同“横”
D钩画了了 了了:
结束,完了
8.下列句子中加点词语的意义相同的一组是()(2分)
A.能以径寸之木 以至鸟兽
B.为宫室、器皿、人物 中轩敞者为舱
C.启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡
D.则题名其上 则右刻“山高月小,水落石出”
9.下面对文章的理解分析,不正确的一项是()(2分)
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
第Ⅱ卷(非选择题,共82分)
三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累(16分)
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
译:
(2)左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
译:
11.阅读下面一首古诗 , 按要求回答问题。
(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)诗歌首联写诗人春之所见,其中“________”字写出了怵目惊心之景,“________”字写出了满目凄然之景。
(2分)
(2)“白头搔更短,浑欲不胜簪”抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
12.根据上下文或提示语,在下面横线处填写相应的诗句。
(6分)
(1)少壮不努力,(《汉乐府》)
(2)树树皆秋色,。
(王绩《野望》)
(3) ,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)晴川历历汉阳树,(崔颢《黄鹤楼》)
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是:
,
(6)孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是:
“,
”
四、现代文阅读(26分)
(一)阅读《老王》一文选段,按要求完成文后各题(10分)
(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
(2)他“唔”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
(4)我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
(5)他只说:
“我不吃。
”
(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
(7)我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了。
”
(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。
我问“老王怎么了?
好些没有?
”
(11)“早埋了。
”
(12)“呀,他什么时候……”
(13)“什么时候死的?
就是到您那儿的明天。
”
(14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
(15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍。
13、选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用和两个字概括(2分)
14、第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?
此处有何表达效果?
(3分)
答:
15、老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家,这一举动表现老王什么性格?
(2分)
答:
16、文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。
应该怎样理解?
(3分)
答:
(二)文学作品阅读(16分)
民工父亲的“幸福”
李良旭
①刚刚搬入新居不久。
这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。
明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:
温暖、清亮、宁静。
心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁?
”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。
”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事?
你说吧。
”
⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。
房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。
要是他来了,我能带他到您家看一看吗?
”
⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!
我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?
那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!
想到这,我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。
他连声说道:
“您真是大好人啊!
我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
“换上吧。
”我热情地说。
父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。
我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。
父亲对孩子说:
“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。
我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。
现在,我也是有文凭的建筑工人了。
”
儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。
我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。
在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
一会儿,这对父子就看完了我的新居。
退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:
“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。
我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。
”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。
真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动,
一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。
我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:
“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。
如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。
”儿子的语气里有一种羡慕和向往。
父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:
“傻孩子,这怎么可能呢?
你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。
”
孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:
“怎么不可能?
我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。
”
听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
17.文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化?
请从文中找出恰当的词语填在横线上。
(3分)
()→()→()→(愧疚)→(敬佩)
18.简要赏析文中画线语句。
(4分)
(1)明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。
(2分)
(2)这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
(2分)
19、阅读全文,用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。
(4分)
20.文中第段“我差
一点把那位民工父亲的‘幸福’弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么?
在生活中,你也一定有过不少的幸福体验,结合你的生活经历,谈谈你对幸福的理解。
(5分)
五、写作(写作40分)
21.从下面两道题中,任选一题作文。
(1)题目:
半命题作文。
有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。
请以“__________就在身边”为题作文。
要求:
1.将题目补充完整后作文。
2.文体不限,诗歌除外。
3.不少于600字。
4.有真情实感,不得套作,不得抄袭。
5.文中不能出现真实的人名、地名、校名。
B卷(20分)
六、课外文言文阅读(6分)
初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把
晖臂曰:
“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。
堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。
晖少子怪而问曰:
“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。
”晖曰:
“堪尝有知己之言,吾以信于心也。
”(节选自《后汉书》)
【注释】①晖:
朱晖,与张堪同为东汉人。
②名称:
名声,名望。
③大学:
汉朝设在京城的最高学府。
④先达:
指有道德、有学问的前辈。
⑤赈赡:
救济,周济。
22.请翻译下面句子。
(4分)晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。
23.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
(2分)
七、语言运用(7分)24.近年来,留守儿童越来越受到社会的关注。
近日,某省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。
学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。
(1)某小组准备设计一份
关于“留守儿童现状”的调查问卷,在留守儿童中展开调查。
请你帮助他们设计一个调查问题。
(2分)
(2)阅读下面几则材料,提取相关信息,用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。
(3分)
【材料一】李阿姨是个热心人。
每逢周末,她总会把社区的一些留守儿童邀请到家里,让他们和儿子一起写作业,看电视,包饺子。
风和日丽的时候,李阿姨还带着他们一起散步、放风筝。
孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情,亲切地称她为“李妈妈”。
【材料二】本学期,某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。
讲座内容涉及如何缓解考试压力,如何与人交往,留守儿童如何保持健康心态等方面。
【材料三】为培养孩子们多方面的兴趣爱好,丰富他们的课余生活,某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。
每天晚上7点到9点,社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下,下象棋,打兵乓球,画画,跳舞……
(3)远在深圳工作的父母担心小辉的安全,要求他每天放学回家后不要外出。
小辉觉得生活很单调,听说社区成立了“留守儿童活动中心”,很想去参加。
于是,他给爸爸打电话
说:
“
。
”爸爸说:
“好的,你去吧!
”(2分)
八、名著阅读(7分)
请根据你的阅读积累,回答25、26题。
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着①,连手背上都流了汗。
可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,便喘不过气来②,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。
25.
(1)上文选段选自文学名著选文中A是(人物)(2分)
(2)
从上面的名著片段中任选一处(只写序号),点评其表达效果。
(3分)
26、“谢谢你,好孩子,咱们俩养活不了自己吗?
咱们俩?
有什么了不起的!
”
这是小说《童年》中外祖母的一番话。
请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的?
请概括作答。
(2分)
语文答案
一、1.C2.A3.D4.B5.C6.D
二7.D8.D9.A
三、10.略11.
(1)破深
(2)诗句含蓄而深刻地表现诗人忧国思家的情怀。
12.略
四、13、(2分)苦善
14、(3分)“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。
(1分)此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态(2分)
15、(2