市教育局教育工作汇报精选多篇.docx

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市教育局教育工作汇报精选多篇

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第一篇：

2019年市教育局教育工作汇报

我市教育在市委、市政府的正确领导下，坚持用科学发展观和创先争优活动统揽，围绕教育强市战略目标，全面提高质量效益，创办人民满意教育，呈现出了公办教育精益求精，职业教育欣欣向荣，民办教育方兴未艾的良好态势。

现具体汇报如下。

一、“xxx”期间教育成绩突出

1、经费投入逐年增加。

本级投入xx年为1934万元，xx年2900万元，xx年7773万元，xx年9975万元；上级转移支付xx年为2770万元，xx年4629万元，xx年992万元，xx年2443万元。

2、教育均衡发展逐步落实。

xx年有各级各类学校49所，通过资源优化配置，撤并学校12所，到今年调整为37所。

其中高中2所，职业中专1所，初中8所，九年制学校2所，特教学校1所，小学23所。

为推进义务教育均衡发展，合格学校建设力度加大，投入近亿元，建成合格学校13所，xx年有望完成义务教育阶段合格学校建设任务，为教育强市奠定坚实的基础；我市注册民办教育机构7所（其中英语培训机构5所、艺术培训机构1所、心珠算培训机构1所）；民办幼儿园18所（城北8所、城南4所、乡镇6所，其中恒通幼稚园、大风车幼儿园为xx市级示范性幼儿园，市火花幼儿园正争创省重点幼儿园）。

全市城乡各类民办教育学校、机构、幼儿园合计27所，专职教师423人，兼职教师38人，职工28人；在园幼儿2301名、在训学生1312名。

至xx年秋，自有校园面积91.6亩，租赁校园面积156.4亩，教室211间，学生宿舍14011.63平米，图书30520册，教学仪器设备投入达1045.9万元，运动场地18948平米，校资产总价值达15252.2万元。

3、教育基础建设速度加快。

xx年新建校舍面积2740平米，资金约285万元；维修3460平米，资金约105万元；xx年新建231平米，资金约67.65万元；维修7927平米，资金约93.77万元；xx年新建7169平米，资金约1020万元；维修8109平米，资金约245万元；xx年新建44872平米，资金约1026万元；维修11927平米，资金约674万元；xx年新建10396平米，资金约1150万元；维修4449平米，资金约370万元；“普九”化债208.17080万元。

4、其它成绩突显。

市教育局xx年被市委、市政府评为人大代表、政协委员建议与提案办理优秀单位，办公室工作先进单位，组织工作先进单位。

xx年，市教育局“普九”债务化解被省教育厅肯定，经验被推介，局长被评为该项工作先进个人；《xx市义务教育阶段教育教学质量监测与评价办法》制定施行，此项工作为省、xx市肯定推广，其具体做法在《xx教育》报道。

xx年元月，xx市被省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室评为“县级人民政府教育工作优秀单位”，市政府获xx市教育工作两督评估考核“良好”、党政主头教育履职获“优秀”等次；我局获xx市人民政府“教育工作‘两项督导评估考核’先进单位”、xx市“招生考试工作先进单位”、xx市教育局“勤工俭学管理工作先进单位”、xx市人事局和xx市国家保密局“全市保密系统先进单位”称号，获xx市委、市政府“目标管理先进单位”等多项荣誉称号，行风评议我局由第38名跃为第8名，受到社会各界认可与赞誉。

xx年，市教育局被xx市委、市政府评为“教育工作‘两项督导评估考核工作“先进单位”、“为民办实事先进单位”、“平安单位”、“综治工作先进单位”、“xx年度勤工俭学管理工作先进单位”、“远程教育、电化教育工作先进单位”、“招生考试工作先进单位”，xx市教育宣传报道先进单位。

四是狠抓综合治理，确保教育大局安全稳定。

要实现全市教育的和谐发展，必须创造良好的教育发展环境。

继续大力整治校园周边环境，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，创建“平安校园”；规范教育收费行为；加强校园文化建设，开展争创文明学校活动，提升教育品位，彰显教育品牌。

教育强则人才强，人才强则xx强。

我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，为我市教育事业持续、健康、快速、均衡发展，率先步入xx市教育强市的先进行列而奋斗！

第二篇：

迁安市县教育局2019年基础教育工作汇报

迁安市教育局基础教育工作汇报

2019年10月8日

我市共有各级各类学校168所。

其中，普通高中5所，初中27所，小学108所，“九年一贯制”学校3所，民办学校1所，特教1所。

幼儿园164所，其中民办园23所。

全市在校生87913人，其中，基础教育阶段在校生81942人；在园幼儿23065人，其中，民办园4432人。

近年来，我市紧紧围绕“创建教育强市”的总目标，坚持“幼教抓普及，小学抓调整，初中抓规范，高中抓管理”的整体发展思路，通过深化教育改革，全面实施素质教育，全市基础教育工作呈现出均衡发展、协调发展的良好势头。

我们的主要做法是：

一、加大投入，扩充资源，加快学前教育发展

1、统筹规划，分步实施，推进三年行动计划。

针对我市学前教育发展现状，我们制定了《学前教育三年行动计划》。

按照计划，2019年投入5295万元，新建幼儿园7所；2019年投入7187万元，新建幼儿园6所，改扩建8所。

为保证行动计划的落实，我们已建议市政府比照义务教育阶段农村小学生均公用经费每年530元的标准，在财政预算中增设学前教育阶段公用经费项目，同时分年度补充学前教师缺额。

2019年拟增加46名，2019年增加100名。

2、落实上级文件要求，抓好幼儿园建设工作。

根据三年行动计划，城区第三实验小学附属幼儿园和第四实验小学附属幼儿园改造项目均已完工并正式投入使用。

与此同时，启动实施了农村小学增设幼儿园项目11个，其中：

闫家店乡于家坎小学增设附属幼儿园项目已于2019年已完成路面硬化、厕所改造，幼儿活动室改造、警卫室、道砖、绿化等正准备立项招标；杨店子镇驿南府学校增设附属幼儿园项目已完成预算，准备采购立项、招投标；太平庄乡尚庄小学已列入校安工程，幼儿园建设纳入小学建设工程，目前正在跑办手续；沙河驿北铺小学增设幼儿园项目土建已完工，准备采购1

设备；扣庄乡陈官营小学、东牛山小学、任庄小学增设附属幼儿园项目，夏官营镇五道沟小学、杨各庄镇桲林小学增设幼儿园项目也已开始施工；夏官营镇花庄小学、杨各庄镇徐流营小学已列入校安工程，计划待小学建成后再实施增设幼儿园项目，目前未动工。

利用布局调整后闲臵校舍改建幼儿园11个，其中：

迁安镇陈庄村委会旧址和闫家店乡完全小学改建幼儿园项目已完工；闫家店乡东峡口完全小学改建项目2019年已完成食堂、寝室改造，其余楼内装修、建警卫室、围墙、厕所、大门等已开始施工。

马兰庄镇印子峪小学改建幼儿园项目已完成招投标。

马兰庄镇东马小学、夏官营镇大榆树教学点、迁安镇毛洼学校、迁安镇三李庄小学、五重安乡小崔庄学校、大崔庄镇步步川小学、蔡园镇新庄小学改建幼儿园项目均已开始施工。

二、统筹兼顾，多措并举，推进义务教育均衡发展

1、加快教育资源整合步伐，优化城乡学校布局。

新建第三初级中学于2019年9月投入使用；第三实验小学扩建项目已投入使用；第四实验小学续建项目综合楼已经完工；新建第五实验小学于2019年9月投入使用；第六实验小学教学楼主体已完工。

蔡园镇中学整合项目和孟官营中心完全小学整合项目已经完工；杨店子镇中学整合项目已投入使用，杨店子镇小学及幼儿园整合项目主体已经完工；马兰社区小学、幼儿园整合工程已于2019年投入使用。

2019年，投资1.49亿元的中小学校舍安全工程全面启动，对24所学校8.65万平方米校舍进行加固改造或新建。

2、开展对口帮扶，促进市域义务教育均衡发展。

落实城区学校对口帮扶农村学校办法，从硬件建设、班子建设、师资队伍、教育资源共享等方面对帮扶的学校给予支持，坚持开展送课下乡活动，帮助农村教师提高业务水平。

我们还进一步拓宽帮扶范围，不仅要求每所城区学校对口帮扶一所农村学校，每所优势学校对口帮扶一所薄弱学校，各镇乡内部的优势学校和薄弱学校之间也开展了帮扶活动，全市先后有106所学校相互结成了帮扶对子。

此外，在全市

组织实施作风建设“双百千”（百名干部下基层、百名校长入课堂、千名教师进家庭）工程，组织机关干部深入基层，深入学校，了解真实情况，帮助基层解决实际困难；组织校长深入课堂、教研组，研究指导教学工作，促进教育教学水平提高；组织教师深入学生家庭，与家长交流，家校共同育人。

3、规范办学行为，不断提高学校管理水平。

召开全市义务教育阶段学校管理现场会和学校管理工作会议，组织了学校拉练观摩活动，促进了学校管理水平的提升。

印发学校管理论文集、班级管理论文集，推广先进的教育教学管理经验。

制定出台《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》，开展基础教育管理工作先进个人评选活动，努力提升义务教育学校管理水平。

截至目前，我市基本消灭了义务教育阶段择校现象，小学适龄儿童入学率始终保持100%，初中适龄少年入学率达到99.3%，初中在校生年巩固率达到98.7%。

今年9月，我市高标准通过河北省义务教育均衡发展督导评估验收。

三、深化改革，强化管理，抓好普通高中工作

1、搞好试点，扎实推进高中新课程改革。

我们以建昌营高中为试点，在吸收洋思中学和杜郎口中学先进课堂模式的基础上，推行了“三模九步”高效课堂新模式，即：

把整个课堂划分为基础训练、能力提升、当堂检测三个模块，将课堂操作细化为明确目标、基础运用、成果展示等九步操作流程，坚持边学习、边研究、边实践、边推进。

在实施过程中，积极探索课堂教学新思路，推进校本课程和学生综合实践活动课的开展，完成综合素质测评，更新对师生的评价理念，开展好研究性学习活动，加强教师的校本培训，从而使学校教育教学发生了较为深刻的变化。

2、严格落实三限政策，规范普通高中办学行为。

规范管理，强化检查，在招生、暑假安排及教育教学管理中落实有关规定。

各普通高中招生严格执行2019年招生文件规定，按照中考成绩进行统一录取；同时，严格执行“三限”政策。

一是“限人数”，2019

年一中招生1277人，其中择校生占招生总数的16.67℅；二中招生1273人，三中招生1280人，其中择校生均占招生人数的17%。

二是“限分数”，今年一中公助生最低分543，择校生最低分541；二中公助生最低分465，择校生最低分434；三中公助生最低分数484，择校生最低分453。

三是“限钱数”，各校严格执行省、市高中收费政策，严格执行物价部门核定的收费标准和项目，规范收费行为，切实杜绝乱收费。

迁安市内，一中、二中、三中公助生免除学费，择校生每生三年收费9000元。

从检查情况看，各校不存在跨范围招生、提前招生、不依据中考成绩录取、单独组织考试等情况。

四、以人为本，促进公平，全面推进其他工作

1、坚持内涵发展，深入推进素质教育。

以内涵发展为导向，坚持知识教育和能力培养并重，不断强化质量意识，创新培养模式。

一是认真抓好开放式素质教育试点工作。

我们把第四实验小学确定为开放式素质教育试点学校，建立了奖励扶持机制，专门成立了指导组，定期对整个实验教学的计划、过程和结果进行指导评价。

在抓好第四实验小学试点工作的基础上，我们将开放式素质教育的做法向扣庄学校、马兰庄镇小、闫家店小学、明德小学等学校进行了延伸。

试验开展以来，得到了广大学生和家长以及社会各界的广泛认可。

二是在全市中小学全面实施“一校一品牌、一生双爱好”工程和“阳光体育工程”，广泛开展体育艺术“2+1”和大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。

在唐山市实施“一校一品牌、一生双爱好”工程推进会上，我市的学生课间活动得到与会人员一致好评；选送的“阳光体育运动”案例获得国家级一等奖。

在唐山市2019年中学生春季田径运动会及第八届青少年运动会上，我市代表队均获团体总分第一名。

三是积极筹办中小学科技节，反映和展示学校科技创新活动的新作品、新成果，提高广大师生科技创新的能力和水平。

在第27届青少年科技创新大赛中，共获国家级奖励1个，省级奖励24个、唐山市级奖励352个。

2、关注特殊群体，促进教育公平。

一是不断提升特教工作水平。

为改善特教办学条件，我们实施了特教学校改扩建工程，项目计划总投资411万元，总建筑面积2311.78平方米；与此同时，加强校本培训，采取老带新、结对子的方法,培带新教师；为每名学生制定个别化教学计划、写清成长记录；坚持注重康复、补偿缺陷，培养学生劳动技能。

截至目前，全市三类残疾适龄儿童入学率达到98%，特教学校先后荣获“唐山市特殊教育工作先进单位”、“唐山市现代教育技术工作先进学校”等荣誉称号。

二是积极开展民族学校、老区村帮扶工作。

投资25余万元，为建昌营镇回民小学兴建7间幼儿园教室，缓解了该校幼儿园校舍紧张的局面；投资1053万元，异地新建徐流营小学，该项目已于2019年6月开工建设，预计2019年5月完工；投资40万元，在徐流营小学增设幼儿园，改造面积20平方米，该项目已于2019年8月开工建设，预计2019年7月完工；投资50万元，实施青山院小学食堂改造项目，改造面积340平方米，项目于2019年8月开工建设，预计2019年7月完工。

三是实施义务教育关爱工程，依法保障农民工子女、留守儿童平等接受教育的权利。

我们明确规定，进城务工人员随迁子女，与当地学生享有同等权利，享受平等待遇；安排流动人口子女免试、就近入学，保障流动人口子女接受义务教育，实现了外来务工子女100%就近入学；完善贫困家庭学生资助政策体系，落实困难家庭寄宿生生活费补助标准，切实帮助贫困家庭学生接受义务教育；建立留守儿童数据资料信息库和留守儿童成长档案，全方位关爱农村留守儿童，为他们顺利完成学业创造了良好条件。

近年来，我市基础教育工作虽然取得了一些成绩，但与先进地区相比、与上级领导的要求和人民群众的期望相比，还有不小差距。

今后，我们将认真严格按照上级主管部门的要求，深化改革，强化管理，为推进我市基础教育事业持续、快速、均衡发展做出不懈的努力！

第三篇：

####市教育局家庭教育工作汇报材料

####市教育局开展中小学生家庭教育工作汇报

近年来，在市委、市政府的正确领导下，在上级部门的大力帮助和指导下，我局始终坚持以“一切为了孩子，为了孩子一切”宗旨，积极探索未成年人教育工作，大胆创新，努力实践，锐意进取，走出了一条以学校为主体、以社会教育为辅助，以家庭教育相携手共建的新型教育模式，取得了明显的成效。

到目前为止，全市共创办家长学校42所，形成了市、乡、村三级教育网络。

每年参加学习的中小学生家长达上万人次，占中小学生家长总数的60%以上。

我们本着“积极牵头，调动各方力量；高举旗帜，抓住育人根本；着眼实际，服务每个家庭”的基本原则，积极部署工作，精心研究载体，关注热、难点问题，广泛开展活动，使未成年人家庭教育工作形成了良好的发展态势。

一、基本情况

全市辖七乡、两镇、两场、三个办事处，56个行政村，238个村民小组，25个社区。

聚居着维吾尔、汉、回等27个民族，全市总人口27.45万人，其中：

维吾尔族19.71万人，占总人口的71.8%。

全市共有中小学校42所，其中高中1所，完全中学1所，初中1所，九年一贯制学校11所，十二年一贯制学校3所，小学25所（其中村级小学18所）。

截止到2019年9月，全市教职工编制数为3315名，实有人员3235名，其中幼儿教师84人，小学教师1804人，初中教师1060人，高中教师287人。

全市中小学校共有教学班976个，其中小学班658个，初中班252个，高中班66个。

在校学生35094人，其中小学生22609人，初中生9986人,高中生2499人。

汉族学生7037名，少数民族学生28057名。

二、主要做法及成效

（一）加强组织领导，为开展家庭教育工作提供组织保证。

一是建立组织，形成网络。

近年来，我局始终坚持以开展宣传普及家庭教育知识，促进家庭、学校、社区“三结合”的教育方式，以培育“四有”新人为目标，大力开展未成年人教育工作。

逐步建立了市、乡（镇）街道和村（社区）三1

级家庭教育网络体系。

我们坚持每年组织学校、社区等召开1-2次会议，总结工作经验，研究讨论问题，安排部署工作，从而使家庭教育工作思想上有认识、组织上有位置、行动上有载体，并纳入了我局中心工作中来。

二是调查研究，形成体系。

为了增强工作的系统性、整体性和有效性，我们在对全市整体情况进行调查研究的基础上，根据长短结合、统分结合的原则，使家庭教育工作逐步纳入全市整体工作布局，克服了盲目性、随意性和零打碎敲的现象，提高了工作成效。

工作中，我们将工作定位在督导上，既督促城乡中小学的家长学校建设，又指导家长学校注意提高师资队伍的综合素质；既督促中小学校抓好家庭教育，又指导中小学校将家庭教育工作与学校教育和社会教育相结合，同步推进，从而推动了家庭教育工作有目标、有步骤的向前开展。

三是加强领导，形成合力。

加强组织领导是实现家庭教育管理工作运行机制形成的根本保证。

为加强对全市各级家庭教育的管理，成立了领导小组，大家齐抓共管，有分工有合作，各施其职，各尽其责，创造性地开展工作。

目前我市的家庭教育工作不但有组织网络、机构健全，而且师资齐备、工作活跃，并纳入了精神文明建设的总体规划之中，促进了全市家庭教育工作的持续健康发展。

（二）强化家庭教育意识，营造良好的家庭教育氛围。

家庭教育机构的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了组织依托。

几年来，我们针对学生思想品德的形成、身体的发育与教育、知识增长与智力发展的基本规律等问题在全市中小学家长中开展了问卷调查，做到有针对性地开展教育活动。

一是抓家长学校建设，规范家长学校管理。

从家长学校创办至今，我们一直在探讨着规范化管理的形式与模式。

根据我市家长学校的创办情况，为了切实发挥好家长学校的作用，我们指导各学校实施了三项措施：

一是下发“家庭教育工作”活动方案，提出具体工作要求，制定措施。

二是强化对家长学校的管理责任。

要求各学校成立领导小组，校长为其家长学校的第一责任人，德育主任、妇联主任具体负责家长学校的日常管理。

三是扩大协调单位范围。

家长学校建

立后，根据不同时期的授课内容，我们积极协调各相关部门到各中小学校向广大家长宣传科学的家教知识、法律知识。

二是更新家庭教育观念，切实提高家庭教育工作的针对性与实效性。

教育和引导家长更新家庭教育观念，掌握科学教子方法；教育和引导家长加强自我约束力，注重言传身教、潜移默化；拓宽家庭教育空间，支持子女参加社会实践活动；教育和引导家长主动配合学校教育、社会教育，促进“三教”有效结合；转变唯学校教育为重的观念，明确家庭教育是学校教育的有益补充，家庭教育与学校教育同等重要；转变学校教育与家庭教育互为独立的观念，保证学生成人、成才、成功；转变传统的办学理念，明确要为家长办学，为家长传授教育子女的新理念及科学的方式、方法，努力办好家长学校；转变传统的家访观念，实行“六必访”（学困生必访、特困生必访、特长生必访、单亲生必访、留守学生必访、问题生必访），切实提高班主任工作质量。

利用寒暑假和节假日，组织青少年参加社会公益活动，培养青少年的社会责任意识和奉献精神等等。

三是针对特殊群体，积极开展关爱“留守学生”、单亲家庭子女的关爱活动。

我市现有义务教育阶段的部分“留守学生”、单亲家庭子女存在着学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失、安全失保等问题，为此，首先在全市学校范围内广泛开展“关注留守学生，关注单亲家庭子女”为主题的“双关爱活动”。

为众多“留守学生”和单亲家庭子女送去家庭的温暖和亲人的关怀，帮助他们走出情感误区，改变自我封闭的个性和不良的行为习惯，勇敢地面对人生，克服一切困难，勤奋学习，自强不息。

其次，在全市范围内广泛开展扶贫助学工程，尽可能帮助贫困学生、“留守学生”顺利完成学业作出积极的努力。

对进城务工人员、单亲家庭、问题家庭、问题孩子也要采取积极措施给予重视和支持。

通过结对助学、善款助学等多种方式，扶贫助学，把更多的爱和温暖送到这些特殊群体孩子，使他们能够健康成长，为他们创造良好的生存条件和学习环境。

四是切实加强家庭教育骨干队伍建设。

家庭教育骨干队伍是开展好家庭教育工作的重要支撑，继续调整、充实现有的学

校家庭教育工作专（兼）职骨干教师队伍，努力组建一支以教师、班主任为主体，以具有丰富实践经验的专（兼）职相结合的家庭教育师资队伍。

全面开展家庭教育科学知识的普及工作，目前，我市家庭教育工作主要通过农村、社区家长学校、中小学开办的家长学校来进行，但家长参与率和受教育率还很低，众多家长虽然望子成龙、望女成凤心切，但不知道如何教育孩子成才，面对错综复杂的社会环境更感到迷茫困惑。

这就要求我们尽快组建有素质、有经验的家庭教育骨干队伍，不断更新家庭教育内容，因需施教。

强化家庭教育的针对性，积极开展针对未成年人群体的不同特点和家长需求的喜闻乐见、寓教于乐的各种活动，搭建家长与孩子的沟通平台，主动适应新形势需要，引导家长在家庭教育中重点抓好子女品德教育、养成教育、个性的教育、热爱生命教育、感恩教育、遵纪守法教育、环保教育，培养身心和谐健康发展的社会主义的建设者和接班人。

三、存在的问题

1、部分家长普遍认为对学生的教育是学校单方面的教育，忽视了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育体系。

2、对家庭教育的宣传力度不够。

3、由于我市财政紧张，对家庭教育的投入不够。

四、下一步工作计划

计划利用2-3年的时间，完善切实可行的家庭教育方案，开展系列教育活动，建立科学合理的评价体系，不断提升家庭教育质量。

通过请进来、走出去等各种培训方式，创新家庭教育模式，扎实有效地开展家庭教育。

要在调研的基础上，针对部分家长存在的错误教子思想、盲目的教子现象等问题，开展家庭教育专题讲座、开办家长培训班，要把家长教育子女的难题，作为学校开展家庭教育工作的主要课题，采取多种家长喜闻乐见的方式、方法，贴近家长、贴近孩子、贴近实际、贴近问题，真心实意地、满腔热情地和家长们一起想方设法解决家庭教育中的矛盾和问题，努力营造家庭教育环境，让孩子在快乐的心境中健康成长、成人、成才。

此

外，通过广泛深入地组织全市家长学校及中小学家长开展活动。

以读书交流、知识竞赛、调查问卷、演讲等活动形式传播给广大家长，通过这些活动，不但使家长接受知识传播率大大提高，而且又极大地调动了广大家长学习家庭教育知识的热情，增强了做好家庭教育的信心。

五、几点建议

家庭教育工作是一项长期的社会工程，需要强化组织协调，争取社会各方面教育力量的紧密配合、支持与参与，最终构建家庭教育社会化的工作格局。

1、坚持家庭教育、学校教育与社会教育有机结合，确保家庭教育工作的连续性、稳定性、长效性和全面性，推进家庭教育工作科学化、社会化、法制化进程。

2、加大对家庭教育工作的投入力度，切实把此项工作纳入议事日程，狠抓家庭教育阵地建设和宣传培训工作，为做好家庭教育工作创造更加有利的条件。

3、动员社会各界要与教育部门密切配合，共同探索家庭教育工作规律，不断丰富和完善适应现代化人才培养需要的家庭教育理论和方法。

在市委、市政府的领导下，虽然我们在中小学生家庭教育工作方面取得了一些成绩，但我们深知，我们面临的任务还很艰巨，通过此次现场会我们学习到其他地、州、市的先进经验指导今后我市家庭教育工作，紧密围绕加强和改进未成年人思想道德建设的战略任务，坚持科学、务实、创新的原则，大力宣传和普及科学的家庭教育知识，以家长学校为阵地，以专（兼）职家庭教育工作者为骨干，以未成年人思想道德教育为核心，以更新家庭教育观念，以提高家长素质和教育能力为重点，全面推动我市家庭教育工作迈上一个新台阶。

2019年10月14日

第四篇：

教育局中小学法制教育工作情况汇报

建区以来，在区委、区人大、区政府的领导下，我局坚持以理论以及党中央关于民主法制建设指针和宪法确定的基本原则为指导，从培养“四有”社会主义事业建设者和接班人的高度，把中小学民主法制教育作为德育工作的重要内容狠抓落实，使广大中小学生的民主法制素质得到增强，促进了学校德育工作乃至全区教育质量和办学水平的提高。

多年来，我区中小