人教版高中生物必修一知识点总结.docx
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人教版高中生物必修一知识点总结
新教材高中生物必修一知识点总结看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：
就能单个细胞病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。
单细胞生物的生命活动依赖1密各种分化了的细胞需要多个细胞的参与）。
多细胞生物依赖反射，反射完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
的（基本单位）。
功能和结构生命活动离不开细胞，细胞是生物体2生命系统的结构层次：
（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生3每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例物圈）。
4植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可5血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈6化做（细胞）层次。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：
．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），1步）4和第1一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第．调节（细准焦螺旋），使物象4。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
3．转动（转换器），换上高倍镜。
2清晰。
二、显微镜使用常识高倍镜：
物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
2调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
1物镜：
（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
3低倍镜：
物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？
（新学案）4目镜：
（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
）100）等于放大倍数（10X物镜放大倍数（乘）的放大倍数10X目镜（6学会移动载玻片？
（新学案）。
5三、原核生物与真核生物主要类群：
（要知道一些原核生物：
能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细细菌，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
蓝藻原核生物：
：
（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体放线菌（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）真核生物：
动物、植物、真菌：
（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等创立者：
（施莱登，施旺）1四、细胞学说3.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2.新细胞可以从老细胞中产生1.内容要点：
共三点。
2细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
揭示问题：
揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
3五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第一节细胞中的元素和化合物第二章组成细胞的元素和化合物知识梳理：
统一性：
元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大、生物界与非生物界差异性：
元素含量有差异1能判断大量元素有哪些？
微量元素有哪些？
主要元素有哪些？
等等．组成细胞的元素2H、C大量元素：
S、P、N、O、H、C主要元素：
Mo、B、Cu、Zn、Mn、Fe微量元素：
Mg、Ca、K、S、P、N、O、（鲜重下含量最高）O（干重下含量最高）质量分数最大的元素：
C基本元素：
N、O、H、C含量最高的四种元素：
H数量（个数）最多的是组成细胞的化合物3,无机盐）鲜重含量最高的化合物水（无机化合物糖类有机化合物核酸、）干重中含量最高的化合物蛋白质（脂质
检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质4的0.05g/ml乙液：
NaOH的0.1g/ml（甲液：
斐林试剂常用材料：
苹果和梨试剂：
）还原糖的检测和观察1（）CuSO4）OH（Cu以防有,注意事项：
①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用2砖红色颜色变化：
浅蓝色棕色（50-65）水浴加热沉淀③必须用）脂肪的鉴定2（。
注意事项：
①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有染液苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ常用材料：
花生子叶或向日葵种子试剂：
④使用不同的染色剂染色时间不同需使用显微镜观察的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：
洗去浮色③橘黄色或红色颜色变化：
0.01g/ml液：
NaOHB的0.1g/ml液：
A（双缩脲试剂）蛋白质的鉴定常用材料：
鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶，试剂：
3（2+的蓝色）②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比Cu液过多会产生B滴（4液B，再加1ml液A）注意事项：
①先加CuSO4变成紫色颜色变化：
（）淀粉的检测和观察4常用材料：
马铃薯碘液颜色变化：
变蓝试剂：
蛋白质--第二节生命活动的主要承担者一氨基酸及其种类种氨基酸分子通式：
20氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
），并且都有一个氨基和一个羧基连接在-COOH）和一个羧基（-NH2结构要点：
每种氨基酸都至少含有一个氨基（同一个。
基（侧链基团）决定R种类由碳原子上。
氨基酸的二蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：
脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
肽键连接两个氨基酸分子的化学键叫做会判断2原子上）C位于同一个COOH和一个NH2会判断一个结构是不是氨基酸？
（氨基酸分子中，至少含有一个1补充：
水分子数的关系.肽键数.一个肽链中，氨基酸数）的数-NH2会数一个结构中氨基数（）3先判断是有几条连构成的蛋白质分子（）的数目（-CONH-）的数目、（肽键数-COOH目、羧基数（三蛋白质的功能-------构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）1.结构蛋白酶---催化细胞内的生理生化反应），2.运输载体（血红蛋白）3.----传递信息，调节机体的生命活动4.（胰岛素）激素糖蛋白---受体7.部分激素-调节功能6.（抗体）--免疫功能5.四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
R规律方法位于同一个COOH和一个NH2氨基酸分子中，至少含有一个1原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
Cm）－（n个水分子，形成m）－（n条多肽链时，共脱去m个氨基酸脱水缩合形成n、2）m－n（18n·氨基酸的平均分子量－，形成的蛋白质的分子量为-COOH和-NH2个m个肽键，至少存在第三节遗传信息的携带者核酸--（核糖核酸）RNA（脱氧核糖核酸）DNA一核酸的分类
存在部位不同。
（新学案上的表更为全面）3.构成五炭糖不同2.构成碱基种类不同1.组成成分比较RNA与DNA二、核酸的结构基本组成单位组成）含氮碱基、一分子磷酸、一分子五碳糖核苷酸由一分子核苷酸，-、DNA种类有多少种（先判断里面含核苷酸种类有多少种，碱基注意：
学会判断一种生物中含有的还是两种都含有，RNA中DNA）。
看课本判断一下，然后再分别作判断RNA少部分是DNA一般的生物两种都含有，病毒中只含其中的一种，大多数是（腺嘌呤）的核苷酸称为腺嘌呤A）哪四种？
例如含4）哪四种？
核苷酸数（4含碱基数（）4中含碱基数（RNA核苷酸；脱氧核糖的生物含碱基数（RNA又含DNA核苷酸，即含核糖（腺嘌呤）的核苷酸称为腺嘌呤A）哪四种？
例如含4哪四种？
核苷酸数（）5）哪八种？
8哪五种？
核苷酸为（N、O、H、C化学元素组成：
P、三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
学会比较两种核酸核酸在细胞中的分布观察核酸在细胞中的分布试剂：
甲基绿、吡罗红混合染色剂材料：
人的口腔上皮细胞注意事项：
与染色DNA与蛋白质分离，有利于DNA改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的o盐酸的作用：
o剂结合。
现象：
。
红色染成RNA将细胞质中的吡罗红，绿色染成DNA将细胞核中的甲基绿是DNA的分布。
少量中也有叶绿体和线粒体中的遗传物质，此外，在细胞核存在于少量中，细胞质主要存在于RNA中。
细胞核主要的能源物质--第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类糖类的分类OHC，果糖，半乳糖，核糖，脱氧核糖）葡萄糖单糖（6612二糖（蔗糖，麦芽糖，乳糖）多糖（淀粉，纤维素，糖原）以及分布知道讲过的那几种糖的:
补充？
（新学案上有）主要功能还原性糖？
（葡萄糖、果糖、麦芽糖）细胞中的脂质的分类脂肪：
储能，保温，缓冲减压磷脂：
构成细胞膜和细胞器膜的主要成分D维生素性激素固醇胆固醇第五节细胞中的无机物细胞中的水包括细胞结构的重要组成成分结合水：
功能细胞内良好溶剂，运输养料和废物，许多生化反应有水的参与，细胞必须侵润在水中自由水：
功能/自由水（新陈代谢旺盛的细胞比值较大（即自由水的含量相对较多），比值小时（即结合水的含量相对较多）有）结合水利于抗旱、抗寒、抗热（看看新学案上基础探究名师点睛那几个列子很重要）细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
无机盐的作用：
维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，举例？
2.细胞中许多有机物的重要组成成分，举例？
1.维持细胞的渗透压，举例？
4.维持细胞的酸碱平衡，举例？
3.第三章细胞的基本结构系统的边界知识网络：
--第一节细胞膜、研究细胞膜的常用材料：
人或哺乳动物成熟红细胞1、细胞膜主要成分：
脂质和蛋白质，还有少量糖类2成分特点：
脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多、细胞膜功能：
3将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定控制物质出入细胞进行细胞间信息交流还有分泌，排泄，和免疫等功能。
一、制备细胞膜的方法（实验）原理：
渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：
人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：
因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：
差速离心法细节：
取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水作用？
）二、与生活联系：
）CEA），癌胚抗原（AFP细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（三、细胞壁成分植物：
纤维素和果胶原核生物：
肽聚糖作用：
支持和保护四、细胞膜特性：
结构特性：
流动性举例：
（变形虫变形运动、白细胞（即免疫细胞）吞噬细菌）功能特性：
选择透过性举例：
（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）系统内的分工合作--第二节细胞器一、细胞器之间分工）双层膜1（叶绿体：
存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：
有氧呼吸主要场所）单层膜2（内质网：
细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：
对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：
植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：
分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌）无膜；核糖体：
合成蛋白质的主要场所；中心体：
与细胞有丝分裂有关3（补充：
学会细胞器的功能、结构特点判断属于哪种细胞器，知道每种细胞器的功能及分布，有一些细胞器的成分也要知道（课本上有的掌握了就行了）
二、分泌蛋白的合成和运输细胞膜-------高尔基体------核糖体—————内质网与细胞膜融合，蛋白质释放）囊泡（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（什么是分泌蛋白？
三、生物膜系统1、概念：
细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统、作用：
使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递2为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行、细胞膜的化学成分是什么？
1问题、为获得纯净的细胞膜，应选取什么材料做实验？
理由是什么？
2、欲使细胞破裂，对所选材料进行的处理方法是什么？
3、细胞膜的功能是什么？
4、细胞壁的主要成分是什么？
其作用是什么？
5、细胞膜的两个特性？
（选择透过性、流动性）6、细胞器中具有双层膜结构的是什么？
不具膜结构的是什么？
7"、被称为8的是哪种细胞器？
"消化车间、植物叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是什么？
9、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器？
这种细胞器的功能是什么？
（高尔基体因为他不需要形成分泌蛋白）10?
、动物细胞特有的细胞器是什么？
（中心体）功能是什么？
植物特有的细胞器11、线粒体与叶绿体如何将能量转换的？
12分布在细胞的什么结构中？
DNA、在动物细胞内，1314、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么？
分别有什么功能？
、专一性染线粒体的活染是什么？
（健那绿）使活细胞中的线粒体呈什么颜色？
15、核孔、核仁有什么功能？
17、细胞核有什么功能？
16、染色质与染色体的关系是什么？
19、染色质的主要成分是什么？
18第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
水）渗透作用：
指1（）发生渗透作用的条件：
一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。
2（二、细胞的吸水和失水（原理：
渗透作用）、动物细胞的吸水和失水1,细胞质浓度时<外界溶液浓度细胞吸水膨胀细胞失水皱缩,细胞质浓度时>外界溶液浓度水分进出细胞处于动态平衡,细胞质浓度时=外界溶液浓度、植物细胞的吸水和失水2细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：
细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质细胞质壁分离,细胞液浓度时>外界溶液浓度细胞质壁分离复原,细胞液浓度时<外界溶液浓度细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡=外界溶液浓度
细胞大小原生质层位置中央液泡大小基本不变脱离细胞壁加蔗糖溶液变小基本不变恢复原位加清水逐渐恢复原来大小、质壁分离产生的条件：
3）具有细胞壁2）具有大液泡（1（、质壁分离产生的原因：
4内因：
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性细胞液浓度>外因：
外界溶液浓度、植物吸水方式有两种：
5）吸帐作用（未形成液泡）如：
干种子、根尖分生区（了解）1（）形成液泡（）渗透作用2（二、物质跨膜运输的其他实例、对矿质元素的吸收1主动运输--）逆相对含量梯度1（）对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
2（、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子2则不能通过。
三、比较几组概念扩散：
物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）从浓度高的地方向浓度低的地方运动）O2（如：
渗透：
水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透（如：
细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）渗透相当于溶剂分子的扩散半透膜：
物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小选择透过性膜：
细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
（如：
细胞膜等各种生物膜）四．质壁分离说明的问题：
判断细胞的死活。
测定细胞内外的浓度。
细胞膜的伸缩性。
第二节生物膜的流动镶嵌模型）P65-67一、探索历程（略，见二、流动镶嵌模型的基本内容▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白（糖被）组成：
由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用：
细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
第三节物质跨膜运输的方式一、被动运输：
物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
自由扩散：
物质通过简单的扩散作用进出细胞
（1）协助扩散：
进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
（2）二、主动运输：
从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
举例能量载体方向不需要高→低自由扩散、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等N2、O2、CO2水、不需要需要高→低协助扩散葡萄糖进入红细胞不需要、Na+、K+氨基酸、需要需要低→高主动运输等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞Ca+三、大分子物质进出细胞的方式：
胞吞、胞吐第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶.、细胞代谢的概念：
细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢1、酶的发现：
发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义2。
RNA、酶的概念：
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是3、酶的特性：
专一性，高效性，作用条件较温和4、活化能：
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
5二、影响酶促反应的因素（难点）PH、3、酶浓度2、底物浓度1值：
过酸、过碱使酶失活、温度：
高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
4三、实验）P79、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（过程见课本1高得多Fe3+实验结论：
酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂控制变量法：
变量、自变量、因变量、无关变量的定义。
对照实验：
除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
、影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）2对酶活性的影响。
PH建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究"--ATP通货"第二节细胞的能量？
是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷ATP一、什么是代表磷酸基团～代表高能磷酸键P代表腺苷A-P~P~PA二、结构简式：
之间的相互转化ADP和ATP三、ATP能量ADP+Pi+能量ADP+Pi+酶ATP所需能量来源：
动物和人：
呼吸作用绿色植物：
呼吸作用、光合作用ATP转化为ADP的主要来源ATP第三节细胞呼吸--的过程。
ATP、概念：
有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成1、有氧呼吸2大量能量C6H12O6+6O26CO2+12H2O+总反应式：
少量能量[H]+少量+丙酮酸C6H12O62第一阶段：
细胞质基质少量能量[H]+大量+6H2O6CO2+丙酮酸2第二阶段：
线粒体基质大量能量24[H]+6O212H2O+第三阶段：
线粒体内膜少量能量C6H12O62C2H5OH+2CO2+、无氧呼吸产生酒精：
3发生生物：
大部分植物，酵母菌少量能量+乳酸C6H12O62产生乳酸：
发生生物：
动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反应场所：
细胞质基质注意：
无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵讨论：
有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路1
，大部分以热能形式散失了。
ATP有氧呼吸：
所释放的能量一部分用于生成，大部分储存于乳酸或酒精中ATP无氧呼吸：
能量小部分用于生成生成水[H]有氧呼吸过程中氧气的去路：
氧气用于和2光与光合作用--第四节能量之源一、捕获光能的色素（蓝绿色）a叶绿素（黄绿色）b叶绿素叶绿素绿叶中的色素胡萝卜素（橙黄色）类胡萝卜素叶黄素（黄色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。
绿叶中色素的提取和分离--二、实验实验原理：
绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得1快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
方法步骤中需要注意的问题：
（步骤要记准确）2）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？
1（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
）实验为何要在通风的条件下进行？
为何要用培养皿盖住小烧杯？
用棉塞塞紧试管口？
2（因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。
）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？
3（防止细线中的色素被层析液溶解（）滤纸条上有几条不同颜色的色带？
其排序怎样？
宽窄如何？
4。
最宽的是叶绿b，黄绿色的叶绿素a有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素，最窄的是胡萝卜素。
a素叶绿体--三、捕获光能的结构结构：
外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成）与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。
四、光合作用的原理、光合作用的探究历程：
（略）1下方的图）P103、光合作用的过程：
（熟练掌握课本2+O2）CH2O（CO2+H2O总反应式：
）表示糖类。
CH2O其中，（根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段：
必须有光才能进行场所：
类囊体薄膜上ATP光能ADP+Pi+形成：
ATP；H2OO2+2[H]反应式：
水的光解：
中活跃的化学能ATP光反应中，光能转化为暗反应阶段：
有光无光都能进行场所：
叶绿体基质CO2+C52C3的固定：
CO2+C5+ADP+Pi）CH2O（2C3+[H]+ATP的还原：
C3
）中稳定的化学能CH2O中活跃的化学能转化为（ATP暗反应中，联系：
Pi和ADP的原料ATP，暗反应为光反应提供合成[H]和ATP光反应为暗反应提供五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用）光对光合作用的影响1（①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
）温度2（温度低，光和速率低。
随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。
生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。
浓度CO2）3（浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
CO2在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2生产上使田间通风良好，供应充足的进入叶内，暗反应受阻，光合作用下CO2）水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响4（降。
生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。
六、化能合成作用概念：
自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。
。
HNO3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成NH3如：
硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活CO2硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将.动章细胞的生命历程6第1第节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。
②细胞的核质比二、细胞增殖细胞增殖的意义：
生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础1.真核细胞分裂的方式：
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂2.细胞周期）一（）概念：
1（指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
）两个阶段：
2（分裂间期：
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：
分为前期、中期、后期、末期）特点：
分裂间期所占时间长。
3（植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
）二（
分裂间期1.的复制和有关蛋白质的合成DNA特点：
完成结果：
每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态前期2.特点：
①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失、每个染色体都有两条姐妹染色单体2、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
1染色体特点：
中期3.特点：
①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：
染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
后期4.特点：
①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极
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