舞蹈江南串词.docx
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舞蹈江南串词
舞蹈江南串词
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15、舞蹈《送你一朵东方茉莉》送你一朵东方茉莉,秋天里珍藏春天的记忆,悄然卷起的花瓣里,是我欲语还羞的秘密,小心地呵护这份美丽,只想在不经意间给你惊喜,即使错过了最美的花季,那一地的芬芳,依然为你拾起,请欣赏六一班舞蹈《送你一朵东方茉莉》
16、舞蹈《梦江南》江南美,美江南,如诗如画美江南。
花红柳绿两岸延,水动莲摇,渔舟唱晚,玉箫一曲环江绕,轻舟划破一江蓝。
心也醉,神也醉,如痴如醉梦江南。
请欣赏六一班舞蹈《梦江南》。
17、诗颂《感恩母校》:
六年级同学马上就要离别母校了,有多少的不舍,有多少的依恋,又有多少的话语对母校倾诉,请让我们静静地倾听吧,请欣赏六二班诗朗诵《感恩母校》。
18、舞蹈《清明雨上》:
清明时节,细雨茫茫,微风缕缕,河水荡漾,可爱的同学们漫步荷塘,共度美好的时光,请欣赏六二班舞蹈《清明雨上》。
19、舞蹈《美丽的草原我的家》美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花,彩蝶纷飞百鸟唱,一汪碧水映彩霞。
多才多艺的曾小丽老师用她优美的舞姿为我们展现惬意的草原生活,让我们一睹为快吧!
以最
热烈最热烈的掌声有请!
20、歌曲《爱上你是我的缘》吴秀梅老师不但教学精湛,而且歌声迷倒了全校师生,今天,她又再歌一曲答谢她的朋友们的厚爱,让我们赶紧把重量级歌星请出来吧!
雷声有请!
【篇二:
舞蹈串词】
(八)
合:
我们的心中总有着幻想,我们的脸上总有着笑容,今天我们是舞台的主人。
兰琴:
我们的生活幸福快乐。
陈娴:
但幸福的生活要靠劳动来创造。
兰琴:
请欣赏小班舞蹈《劳动最光荣》。
兰琴:
每一个孩子都有独特的才华。
陈娴:
每一个孩子天生具备学习的潜能。
兰琴:
每一个孩子都能够并喜欢学习。
陈娴:
每一个孩子都能成为受别人欢迎的人。
兰琴:
今天每一个宝贝都是快乐的、高兴的。
陈娴:
请欣赏大班舞蹈《快乐宝贝》
兰琴:
在这个美丽欢庆的日子里,我们希望得到朋友的拥抱。
我们更希望得到
陈娴:
有了爸爸妈妈那温暖的怀抱,我们更加感到节日的快乐和生活的幸福兰琴:
请欣赏表演小班的《亲亲我抱抱我》
(九)
。
(十)
爸爸妈妈的拥抱!
!
。
兰琴:
今天是个开心的日子,就让开心的锣鼓敲起来。
陈娴:
让火火的歌谣唱起来,让欢快的舞蹈跳起来。
兰琴:
请欣赏一年级舞蹈《涮涮街舞》。
兰琴:
今天的歌声嘹亮,舞姿翩翩令人醉。
陈娴:
这一刻,我们脸上洋溢着喜悦与激情。
兰琴:
这一刻,我们内心充满着自豪与憧憬。
陈娴:
今天,让我们携起手来,高声告诉每束期待的目光。
兰琴:
我们将信心百倍、意气风发、放飞理想。
陈娴:
请欣赏,四年级舞蹈《飞得更高》兰琴:
陈娴:
呼呼的北风并不寒冷,因为有暖暖的爱永相随。
兰琴:
请欣赏,三年级舞蹈《虫儿飞》(十二)
。
(十三)
2008,让我们记忆犹新!
它告诉我们,黑黑的天空并不可怕,因为有亮
亮的繁星相伴。
。
兰琴:
童年是一支歌,跳跃着美妙的音符陈娴:
童年是一首诗,充满了幻想和憧憬
兰琴:
童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
陈娴:
童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑兰琴:
请欣赏,一年级舞蹈《妈妈听我说》。
兰琴:
美好的春天给我们留下了美好的记忆,百花盛开,蝶儿翩翩起舞,多么
陈娴:
美丽的大自然让我们陶醉,天真无邪的孩子们更是让人喜欢。
兰琴:
瞧!
那边来了一群欣赏蝴蝶花的小朋友。
陈娴:
请欣赏,二年级舞蹈《小小蝴蝶》兰琴:
梦想,人人皆有;梦想,人人具备。
梦想,使世间万物变得完美无暇。
陈娴:
毛毛虫因为有了梦想,才可能成为美丽的蝴蝶;小鹰因为有了梦想,才
兰琴:
梦是无形的。
那么梦有眼睛吗?
陈娴:
请欣赏,六年级舞蹈《梦的眼睛》
(十五)
美好啊!
。
(十六)
可能成为展翅翱翔的雄鹰。
。
兰琴:
爱是理解,无需言语就能心领神会。
陈娴:
爱是支持,无需行动就能产生神奇的力量。
兰琴:
爱是忘我,却注定被许多人铭记。
陈娴:
爱是一支回旋曲,生活的美因它而飞扬。
(十八)
陈娴:
让我们欢聚一堂,回忆昨天,庆祝今天,展望明天,共同分享喜悦和祝
福。
兰琴:
同学们,让我们再次用热烈的掌声对长期关心我们健康成长的各位领导、
老师,表示衷心的感谢!
合:
衷心祝愿大家在新的一年里工作顺利,学习进步!
陈娴:
请虎岗中心小学总辅导员沈觉灿老师讲话。
兰琴:
大家鼓掌欢迎!
【篇三:
文艺汇演串词】
节目一
女(师):
中国美,中国美,中国的山美水美天地美
男(师):
中国美,中国美,顶天立地的中国人最美
女(生):
中国的美是婉约美
男(生):
中国的美是豪迈美
合:
让我们一起走进《中国美》,掌声有请!
节目二
女(生):
痛苦和悲伤,留给我自己,快乐送给最爱的你。
男(师):
为你而生的偶像万万岁,为你平凡的偶像万万岁。
下面请欣赏舞蹈《偶像万万岁》
节目三
女(生):
经常,我们会发现身边的许多人都是搞笑的角色,他们搞
笑的本领一点都不比周星驰和赵本山差。
男(生):
我认识一个叫“阿呆”的朋友,搞笑的本领非比寻常,大
家想不想知道“阿呆”是谁啊?
(观众)
女(生):
看,“阿呆”上来了,让我们一起欣赏“阿呆”和“阿呆”
的小伙伴们给我们带来的小品《阿呆二三事》
节目四
男(师):
跳跃的音符演奏着青春的活力,动感的舞步,展示着青春的风影。
女(生):
带着劲暴的节拍,我们用最热情奔放的青春之心,舞动这花样的年华。
那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞,掌声有请
节目五
男(生):
欣赏过动感活力的歌舞表演之后,让我们轻松一下,
有请曾小玲等老师给我们带来三句半《闹校园》
节目六
男(生):
青涩的季节,美好的时光,给期望插一对翱翔的翅膀;女(师):
流金的岁月,无尽的畅想,在广阔的原野尽情的飞扬。
男(生):
青春的狂想,是生命旋律里最闪耀的音符。
女(师):
接下来的这个舞蹈,即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。
请欣赏现代舞《beforeugo》
节目七
男(生):
有一个梦想,藏在我们年少时冲动的心里;
男(师):
有一段故事,埋在你我久别重逢时的回首中。
男(生):
或许,我们有过的故事只是岁月;
男(师):
也或许,我们有过的岁月只是个故事。
男(生):
青春的梦想和步伐,从来没有停步,而是继续延伸,永久到老。
。
。
。
。
男(师):
下面,请听一首感人肺腑的青春励志歌曲,《老男孩》
节目八
女(生):
运动,让你我活得健康,让快乐长驻在我们心间。
男(生):
年轻、快乐,永远属于动起来的我们,
女(生):
下面由一群快乐活泼的同学为我们带来充满青春活力的舞
蹈《健康快乐动起来》,掌声欢迎。
节目九
女(师):
“鸳鸯双栖蝶双飞,满园春色惹人醉””,古典名著《西游记》
中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀。
女(生):
那西域的风情,那美妙的旋律,如春风一样令人陶醉,下
面请欣赏古典舞《女儿情》。
节目十一
女(生):
彩虹桥,路弯弯,牵着手儿不怕摔,闻花香,我想起年幼时光。
男(生):
让我们用一种轻快的心情,跟随着歌舞《拨浪鼓》去记忆
无忧无虑的童年。
下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》
节目十二
男(师):
无论是言语的表达还是肢体的表现,所传达出来的却是同
样的一种寓意。
接下来请欣赏独舞《danger》
节目十三
女(生):
自习课上我们应当自觉认真的自主学习,可是看了下面这
个双簧你会感受到我们有些同学自习课上的不良习惯。
请看双簧表演《草包的自习课》
节目十四
男(师):
碎片一点点聚集、合拢,幻化成了绝世美丽的青花瓷。
女(生):
青花瓷静静展现在人们面前,那是中国文化和艺术的结晶,
衬托出的是我们中华民族的古典美。
男(师):
下面就让我们一同品味一段优美的舞蹈——《青花瓷》。
节目十六
男(师):
飒爽的英姿,展现青春的风采;铿锵的步伐,奏响活力的强音。
女(生):
昂扬的斗志将我们的信念激起,坦然的笑容让我们的付出绽放;
合:
我们用行动证明汗水背后的成功,我们用事实呈现我们创造的奇迹。
男(师):
接下来有请健美操《创造奇迹》。
节目十七
男(生):
现如今,同学们的爸爸妈妈大多数都不在身边陪伴着,很
多同学都成了留守儿童。
到底是爸爸在身边好呢还是不在
身边好呢?
接下来请欣赏小品《爸爸,你就别回来了》
节目十八
女(师):
跳跃的音符演奏着青春的活力,
男(师):
动人的舞步展示着青春的风影,
女(师):
混合着时代的气息,绚烂的舞姿,让我们随着这群美丽的
妙龄少女的脚步,一起领略现代舞的魅力,
男(师):
接下来请欣赏舞蹈《我们一起摇啊摇》
节目十九
女(师):
落花是飘在风里的一首诗,无声却叫人心动
男(师):
是否你能明白它的心思,它的温柔不休不止
女(师):
落花是飘在风里的一首诗,写下秋天的心事
男(师):
接下来,请欣赏古典舞《落花》
节目二十
男(师):
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
女(生):
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
男(师):
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
女(生):
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
男(师):
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
女(生):
拥有一颗感恩的心,感恩你所有的所有。
男(师):
接下来请欣赏情景剧《感恩的心》
节目二十一
女(师):
快乐是什么?
快乐就是“众里寻他千XX,蓦然回首,
那人却在灯火阑珊处”的释然。
男(生):
快乐是什么?
快乐就是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
女(师):
快乐是什么?
快乐就是“行到水穷处,坐看云起时”的潇洒。
男(生):
快乐是什么?
请欣赏舞蹈《快乐你懂的》
节目二十三
男(师):
下面让我们来看一段曾席卷了我们生活,引得万千人追捧
的骑马舞《江南style》,看它会给我们带来一种怎样的视觉冲击?
有请骑马舞《江南style》。
节目二十四
女(生):
斑斓灿烂的阳光中,有我们如花般明净的笑靥;男(生):
滂沱狂暴的风雨里,是我们坚定而团结的面容;
女(生):
青春年华里,洁白的生命的长卷上,一步一步是我们携手走过。
合:
我们是相亲相爱的一家人,所以我们凝聚力巨大;
男(生):
成绩的斐然,声誉的响亮,都是因为我们拥有了一个和谐
快乐的家园。
请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》
节目二十五合:
我们是相亲相爱一家人。
男(生):
想你,在夜里;念你,在心中。
女(师):
想你,思念的心不能改变。
男(生):
想你,已经是一种习惯。
不是因为寂寞才想你。
女(师):
请欣赏舞蹈《不是因为寂寞才想你》
节目二十六
女(师):
一段优美的舞蹈打动着多少人的心扉,你看,那边的小美
女们在高声地称赞着最美最美,下面请欣赏这些小美女们带来的舞蹈《最美最美》
节目二十七女(师):
有这样一首歌频繁出现在全国各大中高校园,成为新晋的
励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。
男(师):
朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无
数人的心,该作品也因此得以广泛流传。
女(师):
他用最直白的方式表达着情感,可以感受到人与人之间心
照不宣的深情和默契。
男(师):
下面有请一群年轻美丽的女老师送上这首歌《和你一样》
节目二十八
男(生):
动听的韵律,曼妙的舞姿,舞出的是我们青春的风姿,女(生):
舞不完的是我们青春的活力。
男(生):
在我们师生欢聚一堂的时刻,让我们在欢声笑语中翩翩起舞,
女(生):
舞出我们的风格和魅力!
有请舞蹈《icecreamdream》
节目二十九
女(师):
生命的魅力在这里挥洒,
女(生):