可塘镇小学.docx

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可塘镇小学

可塘镇小学2005——2006学年度

教育教学工作计划

指导思想

以邓小平教育理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和党的“十六大，十六届四中全会”会议精神为理论基础，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚定不移地坚持邓小平同志关于“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的教育方向，全面开展基础教育新课程的实验，全方位推进素质教育，巩固提高“普九”成果，坚持德育为首，加强理论学习，狠抓学校常规管理，抓好各学科课题研究。

加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量。

在新的一年里，我们要在上级教育部门的领导下，在镇委、镇政府的支持协助下，进一步完善中心小学在改制后的职能，加强支部和工会组织建设，充分发挥党支部组织的主导作用，作为新时期的党员，一要坚持与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性；二要坚持理想信念、组织纪律性和民主集中制原则，在政治上保持先进性；三要坚持推进社会发展和全心全意为人民服务，在工作上保持先进性；四要坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上保持先进性。

使全镇小教党员教师和工会成员真正成为教学岗位上的主力军.继续发挥中心小学校本部的“龙头”作用,以点带面,全面开花,为培养高素质人才而努力拼搏。

在新的一年里,我们要挖掘潜力,开拓进取,与时俱进,弘扬“自强不息，顽强拼搏”的奥运精神,在教育教学的激烈竞争中保持高昂的斗志,使我镇的小学教育稳步前进、健康发展,为教育强镇奠定牢固的基础.

一、加强理论学习与研究,转变传统教育观念.

（一）、在强化教师队伍建设中,建成一支具有时代教育意识的教师队伍。

认真学习《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，领会其精神实质，实现教育观念和教育指导思想的三个转变：

一是教育观念的转变，从教育要适应社会转变到满足和推动社会发展的观念上来，确立教育的基础性和先导性，要与培养学生的实践能力和创新精神为根本目标，进一步改革教育方法和教育手段，全面推进素质教育，努力培养满足社会发展的各种人才，推进社会的发展。

二是在事业发展上，从数量扩张转到质量的提高上来，认清当前教育改革与发展的新行势，充分发挥我镇现有的办学条件的优势，加强教改力度，进一步提高教育质量和办学效益，这是当前我镇教育改革与发展的主要任务。

三是在教育方法上，要从传统的说教、讲练转变到依靠科研方面上来，通过教育科研找到与学生实际的最佳切入点，为学生架设成才的立交桥。

（二）、加强教师职业道德建设。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

高质量的教育必须要有高质量的教师，只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。

基于此，我们对全体教师提出这样的要求：

教师必须是学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生学习知识的指导者和学生奋进成才的奠基者，必须时刻注重发展自身创新能力和个性特点，继续学习，不断丰富和完善自己，教育学生成为新世纪发展所需要的人才。

1、抓学习

一是重点学习“十六大”报告中第一次把“为人民服务”作为党的教育方针，这是我党贯彻“三个代表”重要思想，坚持执政为民，对教育方针的丰富和发展，对新世纪新阶段教育工作具有重要的理论和实践指导意义。

二是要继续保持共产党员先进性要求的学习活动，要求全体教师在工作岗位上要处处以较高标准来要求自己，并体现出党员教师在工作上的不同之处、先进之处。

三是学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，在学习的过程中，要树立先进典型，弘扬正气。

通过学习，全面提高教师的政治理论水平和文化品德，提高广大教师对加强职业道德建设意义的认识，从而破除传统陈旧的加以思想观念，确立全新的现代化的教育思想观念。

2、抓落实，抓实践。

根据多年来师德建设的经验，一方面建立和健全对全镇教师职业道德的要求，各小学根据本校实际制定切实可行的师德考核和奖罚制度，另一方面，领导要以身作则，作师德建设的表率，要充分发挥党员组织、教代会的作用，支持和鼓励他们开展师德建设的实践活动，使师德建设落到实处，取得成效。

加强各校领导班子的建设，塑造教师形象，想方设法，尽可能地提高教师理论与业务水平、学历水平，适应新世纪教育教学要求。

3、学习法律法规。

主要是《义务教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》和《汕尾市教学教研工作常规》等，通过学习，掌握法律武器，依法办学，依法治教，巩固和提高“普九”工作成果。

（三）、开展创新活动。

教师创新是教师本身知识结构，理论、修养、思维方式、专业水平的综合反映。

我们要从实际出发，针对教师实际，开展丰富多彩的教育教学活动，提高教师的创新能力。

（四）、岗位练兵。

全体教师要适应形势，苦练把握教材基本功驾驭课堂教学基本功和计算机操作基本功，掌握现代化教学手段，鼓励中青年教师积极参与优质课评比活动，鼓励教师撰写教育教学论文，选拔优质课的执教者。

（五）、在坚持德育为首中全面提高人才培养质量。

学校德育工作简言之是围绕学生“为人处世”来展开的，现代学校德育工作要以培养学生创新精神和实际能力为出发点，要针对各年龄阶层学生的特点，让学生学会学习，学会生活，要强调道德心理、法律、国情、政治、经济、文化、生活的相互统一，在人格教育上，形成学生的基本道德规范。

为使学生的社会道德心理能健康发展，要积极开展品德课的教学改革，提高思想品德的实效性。

充分利用海丰是澎湃烈士故乡这一丰富的德育资源，开展革命传统教育和爱国主义教育活动；继续开展以“远离毒品，终身不吸毒”的禁毒教育；“崇尚科学，远离邪教“的反邪教教育，开展以保护环境为主题的“创建美丽校园”活动。

在充分发挥党团组织、教代会、少先队分工合作，齐抓共管的基础上，邀请县关工委、公安干警、司法干部、优秀企业家等校外力量共同做好这一工作。

继续开展少先队“雏鹰行动”。

利用“十·一三”组织少先队干部参观革命传统教育基地，抓好“元旦”全镇小学生小型运动会“六·一”节举行镇性文体等庆祝活动，利用“红领巾广播室”赞扬好人好事，充分发挥班主任家访工作（每学期三次）的作用。

健全学校教育，家庭教育，社会教育的完整教育体系，在新的学年里，各小学要积极开展各项文体活动，第二课堂活动，兴趣小组活动（书法、绘画、乐器演奏等等），多渠道，多方位提高人才培养的质量。

二、深化教育科研，全面推进素质教育。

当前教育的改革和研究，是积极全面推进素质教育，全面提高教育质量的关键。

对此，我们应该高度清醒的认识，应切实抓好几方面的工作。

（一）、狠抓常规教学管理。

一是抓教育思想，要坚定不移地推进素质教育，严格依法治教，端正办学方向；二是抓组织建设，进一步强化学校教导处对管理教学和指导教学的职能，不断完善校长――教导处――科教研组的教学管理系统；三是抓先进典型，对具一创新能力的青年教师注意培养和使用，大力宣传和表彰注重理论学习和研究，讲究，讲究教学效益的优秀教师；四是抓教学计划的制定和实施制定计划要突出重点，兼顾全局，使教学有序的进行；五是抓教研组达标评优，学科教研组要认真落实常规教研制度，组织本组成员学习教育理论，有计划地进行课题研究。

通过集体备课、说课、听课、评课活动，提高课堂教学质量；六是抓常规教学检查与反馈，对计划、教案、作业进行抽查和普查，表彰先进，惩罚后进，提高管理效益。

1、制定各类切实可行的计划。

根据新课程标准，各科教师应结合实际，制定切实可行的计划。

2、编写语文教案。

要能结合教学对象的实际拟订教学目标和重难点，教学环节清楚，启发性强，板书设计合理，作业分量适当，分教时写教案，总课时数不少于全学期课的95％。

（复式班教师至少应备语、数两个教案），杜绝旧教案上讲台及照抄旧教案的现象发生，如有此情况出现，除给予批评外，还应给予适当的经济处罚。

数学教案的编写应根据学生实际，在依纲靠本的基础上，围绕拓展学生思维来编写，奖罚与语文科相同。

一、二、三年级教案、计划按新课程实验要求编写和制订。

3、作业

语文科：

三年级以上班级按课本各个单元要求布置，全学期不少于8篇（4篇可略批，作文应为记叙文书信一篇可算，其他应用文不算）。

建议三年级以上语文教师指导学生写日记，各年级按要求选择各课重点词语书面造句，二年级以上的班级全学期造句不低于40条，每次不少于2条（一年级第二学期造句不少于20条）。

低年级每课的生字词和课后题也要加强练习、指导。

数学科：

中高年级全学期60次以上，低年级65次以上，每次作业全式题8条以上，有式题、应用题的按各一半比例计算，要求作业逐次逐条详细批改，每天要布置适量的家庭作业。

4、知识测试、

语、数科的测试，中心校统一命题及评卷，成绩统计以期初各校上报人数为依据计算平均分，成绩列入年度教育教学评比分数。

5、要抓好几件工作：

（1）、各校教导处要组织教师加强对新教材的学习和研究，特别是今年度的新教材，压明确教材的编排体系和目的要求，突出“素质教育”这一指导思想。

新的学年，加强对教方法，教学手段的研讨，每学期举办五次以上各学科公开课、试验课、

（2）、全面开展基础教育新课程的实验。

新学年，要贯彻落实《国务院关于基础教育改革于发展的决定》，全面开展基础教育新课程改革的实验。

1、基本目标和任务。

认真落实《纲要》提出的课程培养及改革的各项具体目标，积极开展教育教学改革，构建新型的师生关系，做到师生教学相长，共同发展。

引导学生学会学习，大力推进信息技术在教学中应用，努力实现小学教学方式和学习方式的转变，积极探索于课程与课程设置相适应的教学管理制度。

以基础教育课程改革为动力，促进教育行政干部，教研人员，各校校长和教师树立新的教育观念，提高其管理、研究、指导和教育教学能力，形成一支一骨干教师和优秀校长组成的队伍。

2、基础教育新课程实验的实施工作。

⑴、按上级教育行政部门的统一安排，制订本镇基础教育新课程改革实验和推广的具体工作计划，并组织实验。

认真组织广大教师学习《决定》、《纲要》和《意见》，切实转变教育观念，加强舆论宣传，明确课程改革的内容，引导全社会支持，参与新课程实验。

⑵、落实培训工作。

按教育行政部门的统一规划，制订本镇基础教育新课程改革和推广的具体工作的计划，严格按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，切实做好基础教育新课程相关人员的培训工作。

新课程实验实施以来，已多次组织相关人员参加了省、市、县的培训，今年将相继组织本校部全员培训和各校骨干教师的培训，进而推广普及。

⑶、切实减轻学生课业负担和经济负担。

各校要以新课程改革为契机，切实减轻学生课业负担和经济负担，除教育行政部门规定必需的刊物、杂志外，不再征订任何辅助读物。

要按照小学生身心健康成长的规律，努力改进教育、教学方式，把愉快的童年还给学生，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

要端正办学观念，变“应试教育”为“素质教育”。

教研人员要深入教学第一线，有效地指导教学改革，培养出一批具有创新精神的教师队伍，提高教学效率，优化课堂教学。

各校要采取“走出去请进来”的办法，组织学科骨干外出参观学习观摩，多渠道、多层次地开阔视野，提高现代教研的观念、能力和水平。

（二）、抓好课题，集中研究，深化教改。

根据教研行政部门的要求，加强对立项课题的研究和管理。

目前中心校本部课题研究已深入开展，其他各校也有课题申报并开展研究。

本年度将继续申报课题立项研究。

一方面要让广大教师积极参与，真正使课题研究成为教学改革和培养教师的重要途径；另一方面要集中力量，对迫切需要解决的问题加强研究，除课堂教学需加强研究以外，还有作文教学改革，考核评价改革也要有新突破。

1、抓好教研科研课题立项工作。

各小学要根据本校的实际，多渠道学习请教，确立本校科研课题，包括教学方法，教育手段和办学模式等方面的研究项目。

2、继续抓好“课堂教改”这一重点。

尤其重点研究如何转变学生的学习方式；在其自主学习中如何提高学习兴趣，提高自学能力，要研究如何发挥教师作用。

3、加大教育科研力度，要成立科研小组，积极开展研究工作，争取经过几年的努力，各校在教学方法、教研手段的研究有突破性的进展，并各形成特色。

（3）、改革学校内部管理机制，增强办学活力。

学校教育是一个复杂的大系统，因此，改革学校内部管理体制必须考虑多因素的系统运行与协调，搞好学校内部管理是实现素质教育目标，全面推进我镇素质教育工程的有力保障。

1、要正确认识和处理改革、发展与稳定的关系，真正建立起有效的激励机制和约束机制，既推动工作又关心群众的生活，充分调到教职工工作的积极性和创造热情。

2、各校要完善各项考核制度，健全与教职工经济收入挂钩的制度，加大奖罚力度，拉大收入差距，有目的有计划地打破分配中的平均主义。

①、以教学班为单位，教案、作业分优、良、中、差四个等级综合评定，能按要求评为优等的，给予奖励；评为良等的，不奖不扣；完成85%以下的属于差等，应扣与优等同等金额。

查无的扣两倍优等同等金额。

年度考核为不及格。

②、各年级知识测试，成绩列前五名的班级给予奖励。

③、教学检查与学期奖金挂钩，具体由各校根据实际操作。

3、建立和健全中心校管理人员与各校的挂钩联系工作制度，管理人员负责协助各挂钩学校的管理工作，帮助挂钩学校解决困难和具体问题。

落实校长负总责的岗位责任制，督促每位教师负责“双差生”的转化工作。

4、进一步加强法制建设，落实行政执法责任制，全面推进依法治校。

切实加强学校安全工作和综合治理工作，严防危及师生安全健康的事故发生。

（四）、进一步巩固和发展“普九”成果。

巩固和发展“普九”工作要切实做到决心不变，经费不少，力度不缺，持之以恒。

重点抓好两项工作：

一是继续抓学校“改薄”工作，配合上级教育主管部门构建合理的教育布局；二是“防流控失”，确保义务教育各项指标达标。

各校要想方设法保证适龄儿童入学率达标，做好“双差生”的转化工作，减少流失现象，保证学生进得来，留得住，学得活，保障巩固率。

同时，要做好残疾儿童和外来人员的子女随居就读工作，完善义务教育阶段学生学籍电脑化管理制度。

（五）、调动一切力量，群策群力，办好教育。

遵循“人民教育人民办，办好教育为人民”的宗旨。

实现基础教育服务人民的党的教育方针，是实践“三个代表”重要思想的体现，各校要与当地党政、村居委会加强联系，协调工作，争取全社会都来支持关心教育。

同时，各校要杜绝乱收费现象，管好用好有限的教学经费，开源节流，改善学校办学条件和教师待遇，对有特殊困难的教师多加关心照顾。

新的学年，我们要在上级教育主管部门的领导下，在当地党委政府的协助下，同心同德，开拓进取，与时俱进，改革创新，为推进我镇的教育事业快速发展而拼搏奋斗！