届江苏省靖江市高三一模语文试题原卷版.docx
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届江苏省靖江市高三一模语文试题原卷版
靖江市2021~2022学年度高三年级第一学期调研测试
语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目下面的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
元宇宙始于1992年国外科幻作品《雪崩》里提到的“Metaverse（元宇宙）”和“Avatar（化身）”这两个概念。
人们在“Metaverse”里可以拥有自己的虚拟替身，这个虚拟的世界就叫作“元宇宙”。
清华大学新媒体研究中心执行主任沈阳表示，元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，以及数字孪生技术生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。
“元宇宙本身不是一种技术，而是一个理念和概念，它需要整合不同的新技术，如5G、6G、人工智能、大数据等，强调虚实相融。
”沈阳说。
沈阳介绍，元宇宙主要有以下几项核心技术：
一是扩展现实技术，包括VR和AR。
扩展现实技术可以提供沉浸式的体验，可以解决解决不了的问题。
二是数字孪生，能够把现实世界镜像到虚拟世界里面去。
这也意味着在元宇宙里面，我们可以看到很多自己的虚拟分身。
三是用区块链来搭建经济体系。
随着元宇宙进一步发展，对整个现实社会的模拟程度加强，我们在元宇宙当中可能不仅仅是在花钱，而且有可能赚钱，这样在虚拟世界里同样形成了一套经济体系。
近日，业界面对元宇宙践行了一系列的动作，包括脸书（Facebook）对外公布更名为“Meta”，来源于“元宇宙”（Metaverse）。
这样一家大型互联网企业决定更名，从侧面昭示了元宇宙已真真切切地临近，现实社会与虚拟世界同构的时代正在呼啸而至。
技术渴望新产品、资本寻找新出口、用户期待新体验，有专家分析指出，元宇宙就好比是一个具身性的互联网，在元宇宙你不是简单地再去浏览内容，而是身处在内容之中。
从互联网1.0、2.0再到移动互联网，元宇宙可能是接替移动互联网的下一个新的互联网时代。
由于在游戏领域的应用，有一部分人认为元宇宙就等同于电子游戏和虚拟世界。
对此有专家表达出不同的看法，元宇宙不能简单等同于电子游戏，也不能等同于虚拟世界。
它是创造性游玩、开放式探索、与现实连通。
近年来，XX依托包括智能视觉、智能语音、自然语言处理、知识图谱等在内的一系列领先的人工智能技术能力，借助XX推出的虚拟现实内容平台、虚拟现实交互平台，元宇宙世界内容的制作成本将迎来大幅的降低，并推动硬件消费体验的升级和内容生产效率的提升。
“元宇宙将成为平行于现实世界的人类第二空间。
”XX副总裁马杰认为，元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数字化过程，需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世界内容等进行大量改造。
但元宇宙的发展是循序渐进的，是在共享的基础设施、标准及协议的支撑下，由众多工具、平台不断融合、进化而最终成形。
——选自新华社北京11月19日电《什么是元宇宙？
为何要关注它》
材料二：
近来，一些重要媒体相继发文关注“元宇宙”概念。
有的是前瞻性的乐观展望，有的是忧虑性的谨慎提醒。
互联网1.0诞生了电子邮件等；2.0是实现了实时信息互联，出现了平台经济、共享经济等；3.0实现了物联和移动互联，涌现出直播业态、自动驾驶等；4.0有可能实现智联乃至万物互联。
这种展望与指向为“元宇宙”概念打开了无穷的想象空间，其关键词是虚拟、感知拓展、沉浸式体验、自动满足、多主体实时互动、无代码或低代码、去中心化等，目标是彻底消除现实世界与虚拟世界的二分，实现虚拟生活与现实生活的无缝对接或互补融合，比如，用户可以通过化身在虚拟世界里参加虚拟的音乐会、艺术创作和展览、体育比赛等。
然而，“元宇宙”概念虽然绘制了互联网发展的未来蓝图，使信息化、网络化、数字化和智能化越来越成为人类社会的基础设施，但也意味着技术发展正在从变革外部自然拓展到变革人类自身的内部自然，这对在工业文明时代形成的制度安排、概念框架、生活理念等带来了前所未有的挑战。
就理念而言，20世纪60年代诞生的虚拟世界并不能与“元宇宙”概念同日而语。
因为“元宇宙”所创建的数字化环境会导致人与环境关系的逆转，不再是人来适应环境，而是环境能够自动地根据人的行为数据乃至神经信息等来预判或理解人的意图，从而自主地满足人的潜在需求。
这种投喂方式放大了人的好奇心或猎奇感，精准广告投放的诱导，又会使人无形地丧失求真意识，热衷于成瘾式的游戏生活；“元宇宙”所营造的去中心化、去权威性、多人实时互动、多空间实时切换等宏大场景，在创造了新的在线文化、虚拟主流化的商业模式，以及深度释放人的创造力与能动性等的同时，却无痕迹地构筑了新的控制框架，带来新的中心化，加剧全球数字鸿沟。
更加关键的问题是，在这种具有永久记忆功能的数字世界里，去中心化的数字身份系统和动态环境参数实时监测系统的建立，使人们只信任人留下的数据，而不是信任留下数据的人。
人与人关系的深度虚拟化，有可能导致新的精神虚无。
数字孪生在使人成为信息透明体的同时，为信息滥用和误导开了方便之门，还有可能造成使真实世界中的问题更加恶化等在线伤害，使个人的隐私保护变得更加困难。
所以，“元宇宙”不只是对未来技术与社会发展方向的设想，还发出了对“人，如何成之为人，应该成为什么样的人”以及塑造怎样的文明未来等关乎人性问题的灵魂拷问。
1.根据材料内容，下列关于“元宇宙”说法正确的一项是（）
A.元宇宙就是通过扩展现实技术、数字孪生技术、区块链技术等核心技术将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上完全融合，让用户能沉浸式体验。
B.元宇宙让你不再是简单地浏览内容，而是身处在内容之中，已成为接替移动互联网的下一个新的互联网时代。
C.元宇宙是一个与现实世界平行的人类第二空间，人们在这个平行世界可以虚拟分身的形式存在，并可以进行内容生产和编辑。
D.元宇宙本质上就是对现实世界的虚拟化、数字化过程。
所以它是一个虚拟的世界。
2.下列对材料相关内容
理解和分析不正确的项是（）
A.随着元宇宙进一步发展，对整个现实社会的模拟程度加强，虚拟世界里同样也会形成一套经济体系，在这里我们将不再只是花钱，还可以赚钱。
B.在元宇宙构建的世界中，人类将彻底消除现实世界与虚拟世界的二分，可以在两个世界之间自由切换身份。
C.对于“元宇宙”这一概念的提出，人们的态度不一，有人乐观展望，有人忧虑提醒。
D.在具有永久记忆功能的数字世界里，因为去中心化的数字身份系统和动态环境参数实时监测系统的建立，人们只信任人留下的数据，而不是信任留下数据的人。
这将有可能导致新的精神虚无。
3.根据材料内容，下列各项中和元宇宙开发没有直接关联性的一项是（）
A.股市场元宇宙概念股
B.虚预数字化的货币
C.不断成熟的VR、AR技术
D.具有兼容性的多功能网络平台
4.请结合材料一，给“元宇宙”下一个简要定义。
5.刘慈欣近日在公开演讲中怒批元宇宙，称“元宇宙将引导人类起向死路”。
你是否同意这一观点?
请结合材料谈淡你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成各题。
鸡司令
聂鑫森
伯悦总觉得有一双眼睛无时无刻不在盯着他和他的鸡场：
惊疑、不服、怨艾，但没有恶意。
这双眼睛属于五十岁出头的有满余。
伯悦问父亲：
“我请有叔到鸡场来做事，他一口回绝。
我想租赁他家的那块山林，他冷冷一笑。
爹，你和他有过节？
”
伯悦爹一笑，说：
“在我们这个贫困村，他是最早开始成规模养土鸡的人物，谁不佩服？
你办的鸡场比他还大，鸡的价格卖得比他还高，他能服气？
他在琢磨你哩。
”
“哦，我明白了。
”
伯悦是农学院养殖系毕业的大学生，应聘到外地一个土鸡养殖基地工作了三年，在此期间，老板派遣他去加拿大的家禽养殖农场考察过数月，他发现其中面向中高层消费者的有机饲养模式大有可为。
他想起湘赣边界大湘镇松风垭村的老家，父亲租赁了一块两百亩山林湿地种花栽树，正可用来养殖纯生态土鸡。
当他把这个想法告诉老板时，老板非常支持这个扶贫项目，并承诺由伯悦成立一家具有独立法人资格的养殖公司，总公司担保贷款，产品由总公司统一收购和销售。
“松风垭生态鸡养殖公司”成立了。
贷款五百万到账了。
本村村民愿意来打工的，也来鸡场了。
村民都称伯悦为“鸡司令”。
有满余说：
“这是演戏图热闹，有他伯悦哭天喊地的那一天！
”
有家的山林地与伯家的租赁地相邻。
有满余天天都像个戏迷似的在津津有味地看戏，只是不鼓掌也不叫“好”。
鸡场四周立起了高高的木栅栏，挂上了绳网；山畔林边建起了育雏鸡的温室和养雏鸡的大棚；散养土鸡的地方，栽上了一些小松树，还种上了专门买来的牧草，又用竹篱和绳网隔出一个一个的区间。
市场上的“速生鸡”，一两个月就可以出栏。
这里的“生态鸡”，要经过温室育雏、大棚养雏、林间散养几个阶段，生长期为五到六个月。
有满余觉得很好笑，说这是穷讲究。
他也想去打探此中奥妙，但不屑于去问毛头小子伯悦。
有时和伯悦爹碰面了，装着漫不经心的样子问：
“伯大哥，为了养鸡而去专门栽松树，费神！
”
“散养的土鸡吃松针、牧草和虫头蚂蚁，肉紧肉香。
投放的蔬菜、玉米、谷子，必须是没用过农药、化肥的，吃的水也是深井水。
鸡粪又是松树和牧草的肥料，相得益彰。
”
“散放的鸡怎么还要分区间？
”
“在地上走的叫‘穿林鸡’，能飞上树的叫‘上树鸡’，不仅能上树而且还能悬空飞上八九米高的叫‘云中鸡’，品种不同，价格也不同，要分区养殖。
”
有满余鼻子“哼”了一声，说：
“这是金鸡银鸡呀，你们伯家才有本事养，我等着看你家进大钱哩，哈哈！
”
六个月过去了，八万只鸡出栏了。
每只鸡的脚上都套着商标认证环，上印小字：
“松风垭生态鸡”。
市场价格：
“穿林鸡”每斤128元，“上树鸡”每斤168元，“云中鸡”每斤198元。
一般的土鸡每斤价格不过三四十元。
有满余先是不相信，后来亲自去市场查看、打听，竟是真的。
他喟叹、无端地发脾气，伯悦成了名副其实的鸡司令，他是什么？
有一天，他在家喝闷酒喝多了，上厕所时不慎跌倒，右腿骨折，被家人送进了县医院。
俗话说“伤筋动骨一百天”，这种说法虽不一定准确，但养好伤确实要一段不短的时间，这是实情。
有满余真的犯愁了，刚刚采买了五百只小鸡，平日他是主事的，妻子只会打下手，这下子可怎么弄？
伯悦和村支书刘时雨来到了病房，带着一篼水果，一篼点心，还递上一个红包。
有满余板着脸，心想：
“龙游浅滩遭虾戏，你伯悦是看我的笑话来了。
”
伯悦关切地问：
“有叔，好好养伤。
有什么要我做的事，你只管吩咐。
”
有满余说：
“哪敢劳你大驾呀。
没事，没事。
”
刘时雨说：
“你这个性子，我都猜透了。
你怎么能没事呢？
家里新买的小鸡，怎么办？
你老婆急得直跺脚。
伯悦是想帮你渡过难关，又怕你不同意，硬是把我拉来。
伯悦，你说说。
”
“有叔，我爹跟你是老朋友，他让我来征求你的意见。
你家的五百只小鸡，由我们鸡场来代养，专门划拨出一个区段，有专人负责。
”
“怎么付费呢？
你……说个数？
”
“你放心，分文不取。
出栏了还是五百只，一只都不会少。
怕你不相信，我请书记来做证。
出栏时，都套上鸡场统一制作的质量认证环，保证你只赚不赔。
”
刘时雨问：
“你同不同意？
”
有满余说：
“惭愧、惭愧。
只是辛苦小悦了。
”
“等你伤好了，我想请你来场里当生产技术指导，好不好？
”
有满余低下了头，用手拍了几下脑壳，长叹一声后，说：
“小悦……我想的是自己，是我的家。
你想的是大家，有肚量，也有气魄……你是真正的鸡司令，我……愿意到你旗下……当个小兵。
”
刘时雨笑了，说：
“鸡场要扩大，村民的山地可以入股分红，上班再拿一份工资，你干不干？
”
有满余说：
“干！
干！
干！
”
（选自《微型小说月报》2021.06）
6.下列对小说相关内容的理解。
不正确的一项是（）
A.伯悦通过考察，发现有机饲养模式大有可为，于是回到老家松风垭村搞纯生态土鸡养殖，为家乡的脱贫致富作贡献。
B.“生态鸡”养殖要专门栽松树，种牧草，还要根据品种分区间，且生长期长，因此，有满余认为是金鸡银鸡，只有伯家才有本事养。
C.伯悦在听到有满余因为酒喝多而跌倒骨折住院后请村支书刘时雨出面，主动询问是否需要帮忙，但一开始却遭到有满余的拒绝。
D.本文通过有满余的心理变化过程，折射出新科技农业和养殖业巨变的事实，以及人物内心的矛盾纠结的艰难化解过程。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）
A.文章开篇通过对眼睛的细节描写，表现了有满余对伯悦取代他成为“鸡司令”的怀疑、不服气和满腔的痛恨，故而有了下文的冷眼旁观，专等看好戏。
B.文中通过插叙，交代了伯悦的身份经历和回乡养鸡的原因，塑造了一位既有专业知识，又有实践经验，而且眼光独到的现代农民形象。
C.文章以小见大，通过养殖生态土鸡这一事件反映处中国农村生产方式和意识形态的变化，选材新鲜而精准。
D.第三人称的叙述视角，使故事的讲述者能深入到年轻人伯悦和老一辈人有满余的内心。
8.小说对有满余这一人物心理的刻画真实而细腻，请结合文本，简述有满余心理变化的过程
9.文学评论家孟繁华曾说过：
“作家在诚实地寻找文学性的同时，也没有影响他们对现实事务介入的诚恳和热情。
”一个时代的优秀作品，都是对党史的现实的一些反映。
这篇小说折射出当今社会的哪些现实。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成各题。
周显王七年，秦献公薨，子孝公立。
孝公发愤，布德修政，欲以强秦。
八年，孝公令国中曰：
“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
”于是卫公孙鞅闻是令下。
乃西入秦。
公孙鞅者，卫之庶孙也，好刑名之学。
事魏相公叔痤，痤知其贤。
未及进。
会病，魏急王往问之曰：
公叔病如有不可讳，将奈社稷何？
“公叔曰：
“痤之中庶子卫鞅，年虽少，有奇才，愿君举国而听之。
”王嘿然。
公叔曰：
“君即不听用鞅，必杀之，无令出境。
”王许诺而去。
公叔召鞅谢曰：
“吾先君而后臣，故先为君谋，后以告子。
子必速行矣！
”鞅曰：
君不能用子之言任臣，又安能用子之言杀臣乎！
”卒不去。
王出，谓左右曰：
“公叔病甚，悲乎，欲人以国听卫鞅也！
既又功寡人杀之，岂不悖战！
”卫鞅既至秦，因嬖臣景监以求见孝公，说以富国强兵之术。
公大悦，与议国事。
十年，卫鞅欲变法，秦人不悦。
卫鞅于秦孝公曰：
“夫民不可与虑始而可与乐成论至德者不和于俗成大功者不谋于众是以圣人苟可以强国不法其故。
”公曰：
“善。
”以卫换为左庶长。
卒定变法之令。
令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰：
“能徙者予五十金！
”有一人徙之，辄予五十金。
乃下令。
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：
“法之不行，自上犯之。
”太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
臣光曰：
夫信者，人君之大宝也。
国保于民，民保于信。
非信无以使民，非民无以守国。
是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻。
昔齐桓公、晋文公、魏文侯、秦孝公，此四君者道非粹白，而商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！
（节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）
A.夫民不可与虑始/而可与乐成论/至德者不和于俗/成大功者不谋于众/是以圣人苟可以/强国不法其故
B.未民不可与虑始而可与乐成/论至德者不和于俗/成大功者不谋于众/是以圣人苟可以强国/不法其故
C.夫民不可与虑始/而可与乐成/论至德者不和于俗/成大功者不谋于众/是以圣人苟可以强国/不法其故
D.夫民不可与虑/始而可与乐成论/至德者不和于俗/成大功者不谋于众/是以圣人苟可以/强国不法其故
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.刑名，指战国时以管仲、商鞅、申不害为代表
纵横家学派，主张循名责实，慎赏明罚。
后人称为“刑名之学”，韩非子亦尚“刑名”。
B.寡人，寡德之人，君主的谦称。
古代强调以德治国，故此为谦称。
C.左庶长，官职名。
商鞅变法前，秦国有大庶长、右庶长、左庶长、驷车庶长。
四种庶长既是爵位，又是官职。
除了左庶长可由非王族大臣担任，其余全部是王族专职。
D.黥，是古代一种羞辱性的刑罚，指在犯人脸上或额上刺字并涂墨。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
A.公孙鞅在魏国国相公叔痤手下做事，公叔痤深知他的才干，但还未来得及推荐，就重病不起。
B.公孙鞅断定魏惠王既然不会听从公叔痤的建议任用他，当然也不会杀他，后来魏惠王的反应也证实了公孙鞅的判断是正确的。
C.公孙鞅下令变法满一年后，住在国都的百姓进言说新法使百姓不便的人数以千计。
D.秦国人遵守法令，除了赏的因素，还因为他们看到了太子犯法也受到惩罚，只是太子是国君的继承人，惩罚的不是太子本人。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝公令国中曰：
“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
”
（2）又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！
14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“国保于民，民保于信”，这句话说的是什么道理？
他这样说的目的是什么？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首古诗，完成各题。
虞美人·春愁
陈亮①
东风荡肠轻云缕，时送潇潇雨。
水边台榭燕新归，一点香泥、湿带落花飞。
海棠糁②径铺香绣，依旧成春瘦。
黄昏庭院柳啼鸦，记得那人和月折梨花。
【注】①陈亮（1143—1194），南宋思想家、文学家。
曾多次上书孝宗皇帝陈述恢复方略，均无功而返。
在长期的乡居中，被奸人陷害，屡遭牢狱之灾，几乎被杀。
但他的志向丝毫未改，思为世用。
②糁：
掺和。
15.下列对这首词的赏析不正确的一项是（）
A.开头两句中的“风”和“雨”是全词的词眼，大好的春光就是在风雨中消逝的，此句领起全篇词意。
B.“海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦”承上片“落花”而来，海棠花虽然开得艳丽，缤纷斑斓，有如锦绣，却难掩春之消瘦，让人情何以堪。
C.在黄昏的庭院中，月光是白的，梨花的色也是白的，梨花月光，两难分别，折梨花时便好像“和月”一起折下一般，塑造了一个素雅绝尘的形象。
D.词人笔下的春景是风雨、落花、啼月的乌鸦，给人以凄凉之感，这也正是诗人内在情绪的反映。
16.春光本是可爱的，可在陈亮眼里，春光带给他的只有愁和恨，请结合全词对此作简要分析。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）父母总是将自己对孩子的殷切期望寄托在美好的姓名中，屈原就在《离骚》中这样表述道“____________，____________”。
（2）陶潜在《归去来兮辞》中“____________，____________”用轻舟快风表达了自己弃官归乡的畅快心情。
（3）“十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中“____________，____________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
生态兴则文明兴。
生态美，是中国最靓丽的幸福底色。
这些年来，我国坚持践行生态文明理念，各地把生态文明理念、生态环境保护摆在重要案头来抓，“共抓大保护、不搞大开发”_________地方成为共识，“绿水青山就是金山银山”成风化人、深入人心，人与自然和谐共生场景成为“幸福的标配”，让美丽中国从理想照进现实。
从万里长江到九曲黄河，从巍巍秦岭到壮阔祁连，从青藏高原到东北黑土地……层林尽染、绚丽多彩，飞鸟齐鸣、生态巨变。
巨变的背后，是中国_________推动生态文明建设的坚强行动。
加快立法步伐，夯实生态多样性保护法治根基，50余部法律法规筑牢生物多样性保护坚实_________；划定生态保护红线，不低于陆域国土面积25%的生态保护红线面积比例让中华大地尽染绿；实施重大生态工程，一体化治理山水林田湖草沙冰，退耕还林还草、三北防护林体系建设等多项重大生态保护工程引领我国生态文明建设驶上“快车道”；过去10年，中国森林资源增长面积超过7000万公顷，居全球首位……像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生命环境，中国_________人类命运共同体理念，走出了一条生态优先、绿色发展的新路子，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.汇聚笃信保障秉持
B
凝聚笃定屏障秉持
C.汇聚笃定保障秉承
D.凝聚笃信屏障秉承
19
文中使用了哪些修辞手法（）
A.比喻比拟借代
B.比拟引用夸张
C.比喻借代排比
D
比喻引用排比
20.文中画波浪线的句子可以改成：
“中国大地，万里河山，发生了巨变，从此绚丽多彩。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成各题。
真实的鲁迅是血肉丰满的。
_______对于青年，他不遗余力地扶持，吃过青年的亏，上过青年的当，但帮助青年的心却不曾改变半分。
他为青年呐喊，给青年站台，与青年们并肩作战。
_______婚丧嫁娶，红白喜事，他随份子;他借给别人钱，也借别人的钱；他把每笔账都仔细记下来，经济生活在他眼里是紧要的事。
______在甜品面前，也经常抵挡不住诱惑，前边刚拔了牙，后边就去稻香村买了糕点。
他想戒烟，终于没有成功。
他经常熬夜，身体健康受到了影响。
（）
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A.观察一个人，仅留意他的某个方面，容易得出片面的结论。
——这才是血肉丰满的他。
我们看鲁迅也一样，要看到此面，亦须看到彼面。
B.——这才是血肉丰满的他。
我们看鲁迅也一样，要看到此面，亦须看到彼面。
观察一个人，仅留意他的某个方面，容易得出片面的结论。
C.观察一个人，仅留意他的某个方面，容易得出片面的结论。
我们看鲁迅也一样，要看到此面，亦须看到彼面—这才是血肉丰满的他。
D.我们看鲁迅也一样，要看到此面，亦须看到彼面。
——这才是血肉丰满的他。
观察一个人，仅留意他的某个方面，容易得出片面的结论。
22.以“他不只……，他也……”的句式在上文横线处填写语句，要求能概括每段大意。
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
从“锥子脸”到“白幼瘦”的“美丽定义”，再到“漫画腰”“直角肩”“精灵耳”等流行风尚，层出不穷的概念违背生理条件甚至达到病态程度，却左右了许多人的审美取向。
木心说，没有审美力是绝症，知识也解救不了。
对此，你有怎样的理解与体会？
请根据材料及你的生活体验写一篇文章。
要求：
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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