陆三元与初三中考物理易错题.docx
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陆三元与初三中考物理易错题
1、如图所示，闭合开关后，滑片P向右移动时，灯泡亮度（选填变亮、不变、变暗）．若把C改接到A，滑片P向左移动，灯泡的亮度将（选填变亮、不变、变暗）．
第1题第2题
2、如图所示的电路中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应在端（填“左”或“右”），滑片P向端滑行，才能使电流表示数变大，此时灯泡亮度变．当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻变，电路中的电流变，灯泡的亮度变．
3、下面的电路图，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与的关系；在实验中应控制不变，滑动变阻器R’的作用是。
此电路也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是欧。
若闭合后滑动变阻器的滑片向左移动，电流表示数，电压表示数，滑动变阻器两端的电压。
（选填变大、变小、不变）
第3题第4题
4、小明在学了欧姆定律后归纳了滑动变阻器在不同情况下的作用不同：
（1）滑动变阻器本身的作用：
通过改变接入电路中电阻线的来改变电路中的电阻，从而来改变电路中的（选填“电流”或“电压”）；
（2）在探究电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是：
通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的；
（3）在探究电阻两端的电压不变时，研究通过它的电流与电阻大小的关系时，滑动变阻器的作用是：
通过改变电路中的电流从而来；
（4）在“伏安法”测未知电阻实验中，滑动变阻器的作用是：
通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的电压最终实现的目的．
5、如图是关于电阻A、B的I-U图象．由图可知，电阻值较大的是电阻．若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是A，此时电路总电阻值是Ω．
第5题第6题
6、如图是关于电阻甲、乙的I-U图象．由图可知分析：
（1）若将甲、乙两电阻串联在某电源上，流过乙的电流是0.2A，则流过甲的电流是A，电源电压是V．
（2）若将甲、乙两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是
A．
7、小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图
（电源电压恒为6V）．
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
（2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向移动（A/B），直到A为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入上表．
（3）小明根据实验数据得到如下结论：
电流与电阻成反比．请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：
；
．
8、某校兴趣小组同学想探究一段电路中的电流跟电阻的关系，设计了如图1所示的电路图．
（1）根据该兴趣小组设计的电路图，把图2的实物图连接完整．
（2）连接电路后，闭合开关，某次实验时电压表指针偏转如图3所示，原因是．
（3）如图4中，表示电压不变，电流随电阻变化的图象是（选填“甲”或“乙”）．
（4）当定值电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，闭合开关后，应将变阻器的滑片适当向移（选填“左”或“右”）．你认为这样操作的目的是：
．
9、用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知．
（1）将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关，．
c．断开开关，整理器材．
（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX=．
（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：
．
10、如图所示的电路图中电源电压未知，R0是阻值已知的定值电阻．开关S闭合后，能够测算出未知电阻RX阻值的电路是（ ）（多选）
11、如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（ ）
A．动能转化为重力势能B．重力势能全部转化为动能
C．机械能保持不变D．机械能一定减少
12、一个小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．动能减小，重力势能减小
B．动能不变，重力势能减小
C．动能增加，重力势能减小
D．动能不变，重力势能不变
13、下列说法正确的是（）
A、效率高的机械，功率一定大B、做功时间长的机械，功率一定大
C、所有机械的机械效率都小于1D、功率大的机械，做功一定多
14、甲机器的功率大于乙机器的功率，则（ ）
A．甲做功一定比乙多B．甲的效率一定比乙的高
C．甲做功一定比乙快D．甲一定比乙的性能好
15、如图所示，物体的重力为5N，用弹簧测力计拉着物体竖直向上做匀速直线运动，物体在2.5S内上升20cm，则自由端移动的距离是m，有用功为J，总功为J，拉力的功率为W。
若将物体的重力增大至8N，则该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减少”、“不变”）
第15题第16题第17题
16、如图所示，物体B在竖直向上的拉力F的作用下，沿竖直向上的方向以0.8m/s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为10N，不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦．若物体B匀速向上运动2s，则下列拉力F做功及拉力F的功率正确的是（ ）
A．16J8WB．8J16W
C．32J16WD．不知物A重力无法计算
17、如图所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N．此过程
中拉力做的功为，动滑轮的机械效率为．物块在上升过程中，机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
18、为迎接2008年北京奥运会，我国体育健儿在紧张地备战．如图所示，该运动员在一次训练中，用0.7s的时间将140kg的杠铃举高2 m，请你算一算（g取10N/kg）
（l）杠铃所受的重力为多少N？
（2）该运动员这一次举起杠铃的过程中至少做了多少J的功？
（3）该运动员举起杠铃的功率至少是多少W？
19、如图所示，铁明同学向上跳台阶进行晨练，铁明重500N，在10s内匀速连跳12个台阶，每个台阶的高度为0.2m，在这个过程中，已知铁明克服摩擦做功为2800J，求在此过程中：
（1）铁明竖直向上跳的平均速度是多大？
（2）铁明克服重力做功是多少？
（3）铁明做功的总功率是多大？
20、一质量为3000Kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到山顶时，耗时15min，发动机的牵引力为4000N．求：
（1）汽车的行驶速度．
（2） 汽车发动机牵引力做的功
（3） 汽车发动机牵引力的功率．
21、一辆小汽车正在匀速爬上六盘山一段坡长是1000m、坡高h是60m的盘山路，小汽车的质量m是1000kg，小汽车的牵引力F是720N．
（1）如图所示，上山的路修成盘山弯曲的，目的是．
（2）如果小汽车上坡所用时间为60s，求汽车牵引力做功的功率是多大？
（3）这段盘山路的机械效率是多少？
（取g=10N/kg）
22、实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
若静止读数，由于没有摩擦，所以额外功会（增大/减少/不变），由于有用功不变，将导致机械效率（偏大/偏小）
（2）第1次实验测得的有用功，总功为，机械效率为．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：
第2次实验是用图做的；第4次实验是用图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：
使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：
使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度．
23、某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备器材有：
滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需
（2）该同学时，记录数据在表格中，请认真填写所缺少部分
（3）实验中弹簧力计应该做运动．
（4）同学乙观察并分析了甲后，认为甲中，可少用一种器材，少两个数据也能出，通过和甲讨论并经过老师认定，他方案是可行，请你分析一下，去掉器材是什么？
少哪两个数据？
答：
去掉；少两个数据是、。
实验中同学们又提出了下列假设．
假设1：
高低可能与动重有关
假设2：
高低可能与被提升物重有关
假设3：
高低可能与物体提升高度有关假设4：
高低可能与绳子股数有关
一位同学设计了如图所示四个，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）
（5）根据实验（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与无关．
（7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越．
（8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到（选填“相同”或“不同”）的高度去研究．
24、随着经济的发展，汽车已进入了普通百姓的家庭．在挑选汽车时，发动机（汽油机）效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一．有经验的司机可以通过闻尾气的气味做出初步的判断．输出功率相同时，汽油味越淡，汽车发动机效率越，原因是．
随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，促进了社会的发展．汽车应用了许多物理知识，请你解答：
（1）汽油机是汽车的“心脏”．一台四冲程汽油机工作时曲轴转速是1800r/min，此汽油机每秒钟完成个做功冲程，其中冲程将机械能转化为内能；
（2）当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将（升高/不变/降低）；
（3）汽车发动机在工作时：
发动机的温度会升得很高，通常在发动机外装有水套，汽车发动机用水作为冷却剂的主要原因是；
（4）汽车在爬坡时，驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档．加大油门是使发动机发挥最大的功率，换为低档是为了减慢车速．那么，在爬坡时减慢车速的目的是．
（5）提高热机效率的途径：
减少热机工作中的各种能量损失．
①；②；
③．
25、为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：
他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相 同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧．
（1）小明设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整．
（2）实验后小明根据实验数据利用公式Q=cm△t算出了水吸收的热量，结合“10g酒精”这一数据，算出了酒精的热值，算出的酒精热值是否可靠，请说明理由．
26、下表列出了几种燃料的热值，单位是J/kg．
（1）那么，完全燃烧1g的酒精，可放出热量J；放出相同的热量，完全燃烧干木柴与氢气的质量比是．
（2）为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关，小名同学设计了一个探究方案．
①小名同学在实验时所选用的燃料种类应，质量应（选填“相同”或“不同”）．
②若燃烧放出的热量用水吸收，则实验中，除了水的质量要相等外，你认为还应注意什么？
。
③通过比较，可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关．
27、2012年不少学校都用上了新型校车，如图所示，这种校车具有良好的刹车系统，请你就校车急刹车情景提出两个与物理有关的问题，并用所学物理知识解释．
问题1
解释：
问题2
解释：
28、物理与你的学习生活息息相关．请你从体育课上选取运动项目，说明该项目中的某状态或某过程与物理知识的对应关系．模仿示例例举两例填于空格处．（物理知识不能重复）．
29、如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）
A．电流表示数变小，弹簧长度变短
B．电流表示数变小，弹簧长度变长
C．电流表示数变大，弹簧长度变长
D．电流表示数变大，弹簧长度变短
30、如图所示，a是弹簧下端挂的一根条形磁体（其中黑色端为N极），b是电磁铁．当开关闭合后，把滑动变阻器的滑片P向右滑动时，关于电磁铁b的磁性强弱和弹簧长度的变化，下列说法中正确的是（ ）
A．b的磁性增强，弹簧伸长B．b的磁性减弱，弹簧伸长
C．b的磁性减弱，弹簧缩短
D．b的磁性增强，弹簧缩短
31、下列各种情况中，哪种情况可以确定钢棒原来是否有磁性？
并说明理由．（选“可能有”、“一定有”、“一定没有”）
（1）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相排斥．（）
（2）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引．（）
（3）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，将钢棒的这一端接近磁针的南极，两者互相吸引．（）
（4）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相吸引．（）
32、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的是（ ）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性
C．小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
33、如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：
通电导线周围存在，支持此结论的现象是．如果移走小磁针，该结论（选填“成立”或“不成立”）．
34、如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转．造成小磁针偏转的原因是什么呢？
猜想一：
可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起．
猜想二：
可能是通电后导线周围产生了磁场引起．
（1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是．
（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是（可能不止一个正确选项）
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验；
③改变导线中的电流方向．
（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议．
35、如图为水位自动报警器，请简述其工作原理。
答：
当水位未达到金属块A时，控制电路，电磁铁，衔铁复原与绿灯，绿灯；红灯。
当水位升高达到金属块A时，控制电路，电磁铁，衔铁被吸下将红灯，绿灯；红灯，报警。
36、如图是水位自动报警器示意图：
（1）A、B都是碳棒，在水位由甲位置升到乙位置的过程中，碳棒B受的浮力将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）水库中的水是导体，当水位到达（填“甲”或“乙”）位置时，“控制电路”接通，此时“工作电路”中的红灯会发光报警．而当“控制电路”断开时，只有绿灯会发光．请用笔划代替导线将“工作电路”连接起来．
（3）如图所示三种设备，工作原理与水位自动报警器明显不同的是．
37、如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表．当S闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）
A．甲接电流表，乙接电压表
B．甲、乙均接电流表
C．甲、乙均接电压表
D．甲接电压表，乙接电流表
38、请在如图所示电路的a、b、c处分别填入一个灯泡L1、电流表A和电压表V，使两个灯泡都能正常发光．则a处是、b处是、c处是．
第38题第39题
39、如图所示的电路中，R2的阻值为3Ω．闭合开关之后，电压表的示数为6Ⅴ，电流表的示数为1A，则R1=Ω，电源的电压为Ⅴ；如果断开开关，电压表的示数是
Ⅴ。
40、如图所示，电阻R2的阻值为2Ω，当开关S断开时，电流表的示数为1A，电压表的示数为4V，则电阻R1为Ω；当开关S闭合时，电流表的示数为A，电压表的示数为V．
41、
（1）汽车行驶时，发动机内燃料燃烧放出热量，请在方格内填上能量损失的可能方式。
（2）一汽车在水平公路匀速行驶，汽车受到的阻力600N，则牵引力为，行驶百公里共消耗4kg的汽油，则完全燃烧放出的热量为，行驶100公里牵引力做功为，该汽车发动机的效率为（q汽油=4.5×7J/kg）
（3）写出汽车尾气排放的一项污染，并提出一种减小污染
42、汽车是现代社会一个重要工具，也是科技的化身．燃料化学能用于对外做功的能
（1）发动机是汽车的心脏．如图是汽车内的四缸发动机工作示意图．请在各个气缸下标出它正在开始的是什么冲程？
（2）现在的发动机，其效率还是很低的．请在右图中的两个方框内各写出一种可能的能量损失方式．
（3）寒冷的冬季，汽车内外温差会使前方玻璃上起雾造成安全隐患，类似地，1966年美国航天员就曾因航天服面窗起雾看不清外边情景，未能完成特定航天任务（如图）．结合自己所学物理知识，试猜想航天服面窗解决起雾问题的一种方法：
．
43、下列说法正确的是（）
A、机械效率越高的机械做功越快B、机械效率越高的机械做功越多
C、功率越大的机械做功越快D、功率越大的机械做功越多
44、关于功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）
A．功率大的机械，机械效率一定高
B．做功多的机械，机械效率一定高
C．做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高
D．省力的机械，机械效率一定高
45、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅F的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭，下列电路图设计最合理的是（ ）
46、为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带．当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光．符合上述要求的电路图是（ ）
47、下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中正确的是（ ）
A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才亮，所以声控开关与光控开关是并联的，再与灯是串联的
D．不要将手机电池和钥匙放在一起是为防止电池短路
48、下面是李明同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的结论，其中不正确的是（ ）
A．烘托节日气氛的小彩灯，当其中的一盏坏了，其他都不亮，则它们是串联的
B．一般家庭中都要安装照明灯和插座，它们是并联的
C．家庭里一般都安装有几盏照明灯和其他家用电器，使用时互不影响，它们是并联的
D．打开冰箱门，看到照明灯亮，听见压缩机停止工作，可见照明灯和压缩机是并联
49、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动．电表的变化是（ ）
A．电压表和电流表示数都变小
B．电压表和电流表示数都变大
C．电压表示数变大，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
50、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，
三个电表的示数变化情况是（ ）
A．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变小
B．A的示数变大，V1的示数变大，V2的示数变小
C．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变大
D．A的示数变大，V1的示数变小，V2的示数变大
51、将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（ ）
A．A表和V表示数均变小
B．A表示数变大，V表示数变小
C．A表示数变小，V表示数变大
D．A表和V表示数均变大
52、将光敏电阻R 和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路，接在9V 的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：
（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（ cd ） ）
若电流表的示数增大，表明光强在，电压表的示数将．（“增大”、“减小”或“不变”）．分
析表中数据可知光强E=1.5cd时，光敏电阻的阻值R=欧，此时电流表的示数为0.5A，
则通电1分钟R0上产生的热量为J．
第52题第53题
53、工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是N，动滑轮重N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
54、某工人师傅用如图所示的滑轮组提升一重物，当他用400N的力将重为1104N的物体竖直向上匀速提起1m时，求：
（g取10N/kg）
（1）若不计绳重及摩擦，求动滑轮的重．
（2）如果该滑轮组机械效率为80%，求工人师傅的拉力至少要多大？
55、将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）．要求：
电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针受力静止时如图所示．
56、给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示．请用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：
（1）组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路；
（2）当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强．
57、在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一起解决下列问题：
（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，并在右边方框内画出对应的电路图。
（2）在导线连接时，开关应，滑动变阻器滑片移到端。
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是．
（4）排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，
①电压表示数会怎样变化：
．（填“变大”、“变小”、“不变”）
②请你指出他在操作中的错误：
．
③改正错误后，他还应该调节，同时观察，再记录电流表读数。
（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：
．
58、某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系．
提出问题：
通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
猜想：
①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
实验器材：
电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻
（5Ω、10Ω、15Ω），一个滑动变阻器，导线若干．
实验过程：
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是．
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定
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