如何回答英语面试中的棘手问题.docx

如何回答英语面试中的棘手问题.docx

《如何回答英语面试中的棘手问题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何回答英语面试中的棘手问题.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

如何回答英语面试中的棘手问题

如何回答英语面试中的棘手问题

面试里面其实最害怕的应该是遇上棘手问题。

而且一些应该是自己从没有遇到过的。

每个求职者都希望能顺利面试，得到自己理想的工作。

总担心面试第一形象会给自己扣很多的分。

下面收集了一些资料，不论时外国人的求职者还是本国的求职者，只要是求职者，范文大全都很乐意为他们提供信息！

所以，面试时如何应答棘手问题，下面做了写整理。

Youknowthey'recoming:

Thoseseeminglyunanswerablequestionsthatpopupduringjobinterviews。

你知道该来的总会来：

那些看起来无法回答的问题总会在求职面试的时候突然冒出来。

Youcan'tclamup.Andyoudon'twanttostutterandstammer.Sowhat'sajobseekertodo?

你不想一声不吭，也不想结结巴巴。

那么，一个求职者应该怎么做呢？

The'Future'Question关于将来的问题（当面试机会来到时，应该把握一个度，才能得到工作）Otherwiseknownasthebigpicturequestion,thefuturequestiongoessomethinglikethis:

Wheredoyouseeyourselfinfiveyears?

除了那些宏观的问题之外，关于未来的问题总是像这样的：

你觉得五年后你会在什么位置上？

Thebesttactic:

Talkaboutyourvalues.最好的策略：

谈论你的价值观。

Don'tgettoodetailedaboutyourspecificcareerplan.Instead,discussthingsthatareimportanttoyouprofessionallyandhowyouplantoachievethem.Ifgrowthisagoal,mentionthat.Youcanalsotalkaboutchallenge,anothervaluethatemployersprizeintheiremployees。

不要把你的职业规划说的太详细。

取而代之的是，谈论一些在职业方面对你很重要的事情以及你打算怎样实现这些。

如果成长是一个目标，可以提一下。

你还可以说说挑战，这是雇主在员工身上很重视的一点。

The'Salary'Question.关于薪水的问题Mostpeoplewilltellyouthatwhoeveranswersthisquestionfirstloses.Butthat'snotnecessarilytrue.大多数人都会告诉你谁最先回答这个问题谁就输了。

但也不一定是真的。

Whenaninterviewerasksyoursalaryrequirement,tryfirsttogentlydeflectthequestionbyinquiringaboutthesalaryfortheposition.如果以为雇主问你待遇要求，首先试试打个擦边球，问问这个职位的薪水是多少。

（可反问面试官的问题要注意把握，不应该给人一个坏印象。

）

Iftheinterviewerpressesyouforanumber,givearange.Todecideonarange,thinkaboutthesalaryyouwant,yoursalaryatyourmostrecentpositionandtheindustry-standardsalaryforthejob.如果面试官一定让你说个数字，给个范围。

决定这个数字的时候，考虑一下你想要的薪水，你最近一份工作的薪水以及这份工作的普遍行情。

Thebottomline:

Thesalaryquestionisoneofthemostimportant,soyoushouldprepareforitinadvanceandplanwhattosay.底线原则：

薪水问题是最重要的问题之一，所以你应该事先准备打算好要怎么回答。

The'Why'Question.关于为什么的问题There'safinelinebetweenboastfulandconfident.Andyouneedtolearnit.在自负和自信之间有一条线，你需要知道这条线在哪。

Whenaninterviewerasksyouwhytheyshouldhireyou,you'regoingtohavespeakconfidentlyandhonestlyaboutyourabilities.Butyoushouldavoidsoundingoverlyboastful.当一位面试官问到为什么他们应该雇用你，你需要自信并诚实的说出你的能力。

但是你应该避免给人感觉太自负。

Aimforearnestandpreparebypracticing.That'sright:

Standinfrontofthemirrorandacknowledgeyourabilitiesandaccomplishmentstoyourreflection.Tellyourself:

Ihaveaverystrongworkethic.Ihaveintegrity.Ihaveexcellentindustrycontacts.Iaggressivelypursuemygoals.力争做到诚挚，并且事前练习。

这样做是对的：

站在镜子前面，对着镜子中的自己说出自己的能力和成就。

告诉自己说：

我职业道德感很强。

我很正直。

我有良好的行业资源。

我追求进取。

面试制胜法宝应该要自我陶醉吧！

It'ssometimeshardtopraiseyourself,butafterafewsessionsyou'llsoundsincere。

自我表扬有时候是比较难，不过经过一个阶段后，你听起来会很真诚。

TheSeeminglySillyQuestion.看上去很傻的问题Ifyouwereatree,whatkindoftreewouldyoube?

Whatifyouwereacar?

Orananimal?

如果你是一棵树，你想成为哪种树？

如果是辆车呢？

或者是一种动物？

Thesetypeofquestionscanbringyourinterviewtoascreechinghalt.这种问题可能会给你的面试来个急刹车。

First,don'tpanic.Pauseandtakeadeepbreath.Thenremindyourselfthatthere'snorightanswertothesequestions.Thejobisn'thingingonwhetheryouchoosetobeaspruceversusanoak.首先，别惊慌。

停下来做个深呼吸。

然后提醒自己说这些问题没有所谓的正确答案。

工作的关键不在于你选择了云杉而不是橡树。

Interviewersusuallyaskthesequestionstoseehowyoureactunderpressureandhowwellyouhandletheunexpected.It'snotsoimportantwhattypeoftree（orcar,oranimal）youchooseasthatyouexplainyourchoiceinawaythatmakesyoulookfavorable.面试官通常问这些问题是为了看看你在压力下如何反应，如何处理意料之外的情况。

你选择哪种树（或者汽车、或者动物）不是很重要，你解释你做出的选择的方式会让人更接受你。

So,beaspruce--becauseyouwanttoreachnewheightsinyourcareer.Orbeanoak--becauseyouplantoputdownrootsatthecompany.Eitherway,you'llgetitright．所以，做棵云杉吧，因为你希望能在职业生涯中抵达新的高度。

或者做一棵橡树，因为你想在公司里扎根。

无论哪一种，你都是对的。

刚来医院时，就已经把自己的好几本课本带回来了，满怀信心的想等下班后或上班时没什么事就看看书，可现在呢？

眼看实习就快结束了，除了那本局部解剖学系统的看过，有的书偶尔翻了几下，有的一直都是放在值班室，到现在都还没拿出来过，刘老师的那本实用骨科学也是，本来想能看多少看多少，剩下的今年寒假再接着看，现在也是看了一两百页也就没有什么后续了，买的那两本笔记本也是记了几页，剩下的就都是新的了，前半个多月，差不多每天晚上都在办公室看书，后来也许是有了惰性，也许是环境，总想去哪里走走逛逛，聊聊天，也没什么很大心思看书，想看才会看一会，碰到问题才去翻翻书。

在手术室，明显是感觉比以前好多了，以前切开皮肤来，里面有什么肌肉，血管，神经我几乎不太懂，现在差不多我百分之七八十都知道，也许是刚学完局解有很大的关系，对手术室的哪些器械，感觉经常用的哪些器械差不多都知道，主要是听医生和护士说后记下的，但还是比较的笼统，骨剥和骨膜玻璃纸区别还是比较笼统，血管钳和大弯之类的也有些笼统，有一次梁院长的主刀做腰椎髓芯减压椎弓根固定手术，梁院长叫我拿甲钩，当时我看到了还拿了一下那个甲钩，当时还在想甲钩是什么，第一次听，还去叫护士拿甲钩，梁院长说这把就是甲钩，梁院长还问刘老师，我有没有上过台，我当时就在想，我在这里已经五个月了，我是不是很差劲呀，那个甲钩平时都叫拉钩，拉钩，还是梁院长的叫法不一样，后来才知道，甲钩，甲状腺拉钩，有好多看似的器械自己区别还不太清除。

学医，真的来不得半点马虎，更来不得弄虚作假，那些模棱两可的东西自己必须一一弄清楚。

跟自己打交道的不是什么物品、牲畜，而是条条活生生的生命，是人命，别人愿意找你看病，那是别人相信你，别人愿意躺在手术台上让你给他做手术，那更是别人相信你，自己可不能稀里糊涂。

做手术时，也没有很多超前思维，有时也是笨手笨脚的，虽然，好多手术该怎样做，自己大概都知道一些，毕竟上过那么多次台了，好多自己要有超前思维，关键要多看书，多学，没有理论的垫基，实践就像空中楼阁，海市蜃楼，都是没有用的，从老师拿刀那一刻自己就要先想到老师会具体从哪做切口，老师做这一步自己就要明白老师做这一步的目的，为什么这样做，以及先想到下一步该怎么做，现在要当就要当一个好助手，以后自己当主刀医生，要当一代大家，成为人们心中的好医生，只要人们茶余饭后提起你，都要觉得他是一个不错的医生，这个医生水平还可以，不会是那种庸医，人人都愿意找你看病，人人都愿意让你给他看病。

在给病人换药时，问病史时，或其他什么时候，只要自己面对病人，自己都是很亲切的口气，很和蔼可亲的态度去认真的对待，大部分病人都是很愿意，很平常的让你给他换药，或问病史等，在换药时，有时，也有极个别骂人的，说自己弄痛了他，说了一两句很难听的话，虽然心里听了很不爽，但自己都还是很平常的给他换完，自己心里知道是自己真的弄痛了他，该轻一点，或者伤口真的很痛，该轻一点，他也是没有恶意的，没必要对他发脾气，更不能对他发脾气。

有时候，来了一个病人，他说这里有痛，那里又有痛，开一大堆的拍片单给他，自己有时很不理解，明明知道很可能没什么问题，但是还开了，记得很清楚的是陈老师的一个在3+35床的病人，入院后第二天他对我说他左手有点肿，我看了一下腕背侧就一点点肿，也没什么很痛，腕关节活动也差不多正常，当时他的学生就给他开了一张X线单，当时我就觉得他乱开单，可拍出片来才知道，他月骨骨折，自己真的错了，学艺不精，月骨是很容易坏死的，如果漏了后果可能就不堪设想了，后来陈老师也来了，给他打了个石膏托固定。

但是，大部分可以排除的都是没什么问题的，还是开了，有时候是不是我们给病人检查的不太够，还是现在的病人太难管了，只要是你一点点的失误他就弄得不可开教，给你找麻烦，我还是觉得对待刚来的病人应该多检查些，可以明显排除骨折的，可以少做些检查，如果他人出钱，病人又要求，那就让他去检查，病人买个放心。

有时候病人对你开的检查不理解，一千多块钱，自己都感觉很贵，更不用说病人家属了，自己有时需要向他解释，有的车祸的脚骨折了，拍片检查却从头到脚，但有时这些检查是很有必要的，病人家属又不学医，他们不知道孰轻孰重，四肢骨折一般不会致命，但胸腹部或头颅出血或重要脏器破裂会是致命的，但是自己也不能去吓唬病人家属，也许你不经意的一句话，就会把家属吓的浑身发抖，但也不能说的太轻，说得太轻或干脆不说点，病人家属又会不理解，有时候病人家属一直在放射科哭，说快点，伤口一直在流血，其实已经把他安排到第一个了，我知道那一种骨肉亲情，自己应该去安慰人家，过一会那病人又哭，自己又去安慰人家。

那天医院死的那个病人记得好清楚，那天下午我和刘老师还有那个实习生去门口等那个病人，等120把那个病人送过来，我们都是按常规把那个病人搬到平车上去，然后就问他怎么弄到的，哪里痛，当时他还是很清醒，说了一下肚子痛，还有些其他的地方痛，当时我和刘老师就马上把他推到发射科去，推得过程中问他，他就没什么反应，等推到拍X片那里时，我就看到那病人呼吸急促，意识也模糊，全身发软，当时我也不知道那是休克的表现，但我知道很严重，我就马上过去叫刘老师过来看一下，刘老师看了一下，就说那病人要抢救，片子也没有拍，我们就直接把他推到三楼去，当时推到电梯门口，我就马上跑到三楼，跟护士说有个病人要抢救，要吸氧，当时我也不清楚，我以为吸上氧气去那病人就会没事，等到后来才知道，没有那么简单，在抢救的过程中我们一分一秒都没有浪费，可是抢救了一个多小时还是没能抢救过来，自己是多么希望那个病人能够活过来，可是自己又帮不上什么忙，眼睁睁的看着那个病人就这样死去，那时心里真的很难过，特别是他的妈妈一直在那哭时，老年丧子，中年丧夫，对这个家庭来说都最悲哀的事，四十左右的年龄，正是家里的顶梁柱的时候，上有老，下有小，他死了这个家庭以后可怎么办呀，后来他家人也没怎么怪我们，知道我们已经尽力了，可能唯一的就是在说那个包工头，不应该送到中医院来，更不应该到骨科来，应该到人民医院或附属医院去，我一直在想，如果我们这里普外很强，直接就推到手术室去剖腹探查，那个病人能不能抢救过来，也许就不会死去，但至少被救活的可能性就更大，也不会像这样人民医院的专家还没赶过来那个病人就已经死了，或者那个病人真的不应该到中医院来，他上班那地方离中医院那么远，而离人民医院又那么近，如果直接送到人民医院去，也许被救活的机会就更大，但那个包工头也没有错，骨折是有骨折，但谁也没想到他从三楼摔下来摔得那么重，而且是致命的内脏大出血，在抢救过程中及那个病人死后，自己眼睛一直湿润润的，虽然没有看流出来，但自己真的好想他能被救活，可事实不是你想怎样就能怎样的，医生也是凡人，没有起死回生的本领，我想，这种低血容量性休克，自己一辈子都会记住，有时值班去下面负一楼睡觉时，下面一个实习生老喜欢问我，今天收了几个病人，病人质量高不高，我每次都是很不喜欢听这样的问题，好像病人伤的越重越好一样，每次都是敷衍几下，人家伤的越重你就越喜欢，这样也太没有道德了，如果这样，就算你水平再高，我都觉你是个庸医，这样的医生太可怕了。

在这实习的日子里，真是觉得从病人来的那一刻起，从给病人检查，开医嘱，查房，手术治疗，打病历，出院必要交代等，各个都要学，也要学会，感觉路还很艰难，要学的东西有很多很多，不知自己什么时候能学会，但一定会努力去学，认真去学，再过几天就回学校了，也马上就开始全面学习临床知识了，自己一定会把临床各科学好，不辜负主任，老师们还有父母对我的期望。

——寄宿制中心小学李晋龙

我叫李晋龙，2018年秋被调到洪上寄宿制中心小学担任副校长兼政教主任。

一学期来，我重点分管学校日常工作、德育工作和安全工作。

虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。

这半年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的、教师群体中，是尊敬的、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖；惭愧的是由于自己工作经验不足，能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下几个方面对我的工作进行汇报：

一、老老实实做人

1、进取。

能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。

为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。

认真学习党的各项教育方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。

利用实践科学发展观学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真正做到了：

在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。

并积极向党组织靠拢，主动申请加入党的组织，并积极参加了暑期入党积极分子的培训。

2、真诚。

我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。

在今年祖国60华诞我校组织的“祖国，您好！

诗歌朗诵会”举办活动中，我尽职尽责，协调组织，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞赏；在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们交流，不断促进了教师的专业成长；在实施“223”工程活动中，我将自己在听课中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。

我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。

在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。

因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事。

在防控甲型H1N1流感的工作中，坚持当好班、值好岗，使全校师生无一例感染，确保了教育教学工作的正常开展。

在教职工考核中，先后出台了教师、生活教师、管理职能人员的考核奖惩办法，照章办事，不徇私情。

在制定教职工绩效考核细则时，努力当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：

1、以身作则是工作的基础。

虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。

自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，常带病工作在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生情况，将办公室打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。

在教学业务工作上，我坚持兼课，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯。

在今冬安全卫生创建活动中，我身先士卒、靠前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都做细做实，受到上级检查团的认可。

在加强博客教研论坛方面，我带头建立博客，积极撰写博文。

这些工作既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为副校长，应是校长的助手和军师。

因此，我非常重视干群关系和班子团结。

我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、分管工作常抓不懈：

加强了学校日常工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转；安全工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。

学期初，我首先制定出切实可行的安全工作，并与全乡教职工签订安全目标责任书，将安全责任落实到人头。

建立健全各种制度措施，加强督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态，为师生创造了一个安全的育人环境；召开了学校秋季开学安全动员大会、寄宿生家长会、“十一”黄金周安全教育大会、交通法制教育大会、越冬安全动员会、防踩踏事故发生安全警示会等，落实了安全责任。

安全卫生职责明确，上墙公示。

加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。

设立了楼梯值岗员，对学生上下楼梯进行监督管理。

规范放学路队秩序，通过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进行管理，使路队秩序明显好转。

针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生不安全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成一定的经济负担，针对这一老大难问题，及时在校门设立红领巾监督岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进行监督登记，教育处通过发放学生违纪反馈单及时反馈给班级，班级对这些学生进行处理，并在对该班考核时予以扣分。

设立课间活动巡查员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事件进行处理，确保学生课间活动安全。

扎实开展养成教育，使学生在实践中受到教育。

坚持根据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的养成教育活动。

针对在学生存在吃零食的陋习，9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教育活动，通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害举行告别零食签名活动等，引导学生告别陋习，杜绝零食。

为了加强对学生爱国主义教育，10月份在学生开展“祖国，您好！

”大型诗文朗诵会，加强了对学生爱国主义教育。

3、积极投身于教学第一线。

在教学上，我积极钻研教材和新课程标准，根据课本知识，联系生活实际和学生实际，参考远程教育资源，设计出最佳教学方案，带领学生在知识的海洋里寻找真理。

在教学中，我始终做到以人为本，尊重学生人格，关爱每一个孩子，积极营造民主、平等、和谐的学习氛围，注重学生的个性发展和身心健康发展规律，客观公正地评价每一位学生，使每个学生都能身心健康发展。

三、平平淡淡生活

教师这一清贫的职业注定着我的生活，应该“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。

我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。

我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我经常换位思考，想别人的难处，多原谅别人的过失，因此我的生活得非常的快乐。

四、实实在在的成绩

1、今年秋季开学防控甲型H1N1流感，由于制度齐全，措施到位，分工明确，工作严密，稳定了师生情绪，保障了学校工作有条不紊地进行。

2、安全工作稳妥扎实，卫生工作有声有色。

县局对我校安全卫生县级创建活动给予高度评价，我校有关经验做法被县局推广。

3、现代信息技术稳步开展，远教教学教研工作扎