六一中队讲文明树新风主题队会1.docx

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六一中队讲文明树新风主题队会1

绿柏小学校六一中队讲文明树新风主题队会活动方案

——辅导员夏克林

一、活动目的：

1、配合学校大队部活动，针对本中队学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

二、活动准备：

1.布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

2．相关资料、图片等

三、活动形式：

朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

四、活动主持：

夏斯佳（甲）、黎晨阳（乙）、岳蓓（丙）

五、活动过程：

主持人（合）：

和煦的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

老师们，同学们，大家好！

六一中队“讲文明、树新风”主题队会现在开始。

主持人甲：

做文明的人要有良好的行为

主持人乙：

做文明的人要有良好的习惯。

主持人丙：

要做到这些，需要克服许多困难

主持人甲：

要做到这些，养成教育是关键。

主持人乙：

希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人丙：

文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：

（投影展示三种情况：

怎样说话才有礼貌？

1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。

）

（人物：

小记者---周洁，甲乙丙学生—刘洋、何俊成、李正强）

小记者问甲：

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：

阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：

好的。

你真有礼貌。

甲：

谢谢！

小记者问乙：

请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

乙：

请把你的铅笔借我用一下，可以吗？

小记者：

当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。

小记者问丙：

请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

丙：

叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

小记者：

OK！

你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

主持人甲：

谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

主持人乙：

我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

主持人丙：

下面请听高雨晗同学朗诵《打巴掌》：

《打巴掌》新编

一月一，我们是团结的班集体；二月二，同学之间是伙伴；

三月三，关心集体记心间；四月四，做事不能自顾自；

五月五，勤奋诚实不怕苦；六月六，同学就象亲骨肉；

七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有难帮一把；

九月九，共同进步手拉手；十月十，朗诵诗谣要坚持。

主持人甲：

朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：

一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人丙：

雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。

下面请欣赏歌曲《大海》。

主持人甲：

我们新时期的少年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力；

主持人乙：

从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。

主持人丙：

下面请同学们齐读“五革五塑”。

（投影展示）

革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵的形象；

革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士的形象；

革除乱涂乱画的陋习，塑造城市小主人的形象；

革除满口脏话的陋习，塑造文明小天使的形象；

革除乱花零钱的陋习，塑造理财小能手的形象。

主持人甲：

屏幕中提到的这些陋习，在我们的身边有时也会发生。

就拿随地吐痰来说吧，这个看似不起眼的举动，带给我们的危害，刘翔宇同学你知道吗？

主持人乙：

我知道随地吐痰会传播细菌，具体情况我还真说不太清楚。

主持人丙：

那就请我们的同学说给你听听，有请张太旺同学……

杨盈意：

肺脏通过呼吸道与外界直接相通，空气的污染物是多种多样的，其中也包涵了痰液与尘埃结合后干燥的颗粒，通过人的呼吸吸入肺脏，一旦人体抵抗力下降，那么，呼吸系统发生炎症而得病的机会就大大增加。

经科学家们研究，认为由于呼吸系统结构的特殊性，感染肺部的致病微生物多而复杂。

再说病人又可通过呼吸系统的分泌物，痰液的排出，打喷嚏等可以再污染空气，再可以使人吸入。

这样周而复始的传染而感染，所以，呼吸道的传染病流行传染是很快的。

况且，结核杆菌在干燥的尘埃中存活的时间很长，所以，危害也就更大。

主持人甲：

谢谢杨盈意同学，看来呀，随地吐痰真是既不卫生又不文明呢！

主持人乙：

为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。

请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。

）

主持人丙：

这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。

（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。

）

主持人甲：

同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。

主持人乙：

文明不仅仅表现在行动上，还应该表现在语言中。

主持人丙：

语言文明除了不说脏话，还应做到正确使用礼貌用语。

请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》（何俊成、刘洋）。

何俊成：

竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

刘洋：

礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

何俊成：

不会吧！

那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。

刘洋：

这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，……

何俊成：

没完啦！

刘洋：

全在咱嘴边上挂着呢！

说一千遍、一万遍，都不带错的。

您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，……

何俊成：

行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？

刘洋：

我们老师太挑剔，说我用的有问题。

何俊成：

那你是怎么用的呀？

刘洋：

先说我怎么用“您好”：

有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。

何俊成：

你是没理。

刘洋：

一听这话我着急，嘴边马上冒出句：

对不起，你好——你好你没排第一？

何俊成：

啊？

就这么用“你好”呀？

当然用的有问题！

刘洋：

再说我怎么用“再见”：

那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我快把她扶起。

何俊成：

应该的！

刘洋：

应该的？

凭什么呀？

谁认这个老太太，她又不是我奶奶！

我头也不回挥挥手：

再见，拜拜！

何俊成：

你是故意把人气，哪里是说文明语？

缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

刘洋：

对啦，还有句“谢谢”：

这件事情真稀奇，有位大婶推车行，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。

我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。

何俊成：

还您3个大鸭梨

刘洋：

谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！

说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。

何俊成：

这种品德太可气，不懂文明占便宜。

刘洋：

-再说我怎么说“对不起”：

有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着小纸条，右手拄着一根杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：

请您看看，这纸条写的地址在哪边？

何俊成：

那你应该站一会儿，看看纸条写啥字？

帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。

刘洋：

对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。

何俊成：

这么用对不起呀？

能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务！

刘洋：

再说我怎么用“请”：

何俊成：

行啦，别说了。

你好比：

和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

主持人甲：

刚才这两位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们一定要将它发扬光大。

主持人乙：

我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

主持人丙：

现在，我们生活条件好了，所以，手中的零花钱也多了，我经常看到有的同学拿着几元钱，十几元，甚至几十元钱去买零食、买玩具。

主持人甲：

这使我们养成了爱吃零食、乱花钱的坏习惯。

主持人乙：

有的同学说：

要改变这种状况，只要家长不给钱不就可以了吗？

这也是一种办法，但却不是最好的。

主持人丙：

所以，我们准备开展“节约一分钱，养成好习惯”的活动。

主持人甲：

我们分别派出同学做了许多社会调查，现在请调查小组汇报他们的调查情况。

队员A：

调查、采访邻居的老奶奶：

“我们邻居家的老奶奶告诉我，她年轻的时候非常想买一台缝纫机，可那时她每月只挣七元钱，还要供养弟弟妹妹上学读书。

尽管这样，她还是省吃俭用，终于为自己买了一台蜜蜂牌缝纫机。

同学们，仅有七元钱呀！

这个数目对我们来说，大吗？

”

队员B：

调查、采访汽车制造厂的工作：

“同学们，你们都坐过汽车吧，中国一汽制造厂是中国第一个也是最大的一个汽车制造厂。

建设这么大的一个厂，需要20亿元人民币，如果全国12亿人每人每天节约一角钱，不到20天，就能再建一个汽车制造厂。

同学们！

多么惊人的数字呀！

”

队员C：

调查、采访希望工程办公室的工作人员：

“希望工程办公室的叔叔阿姨告诉我们在偏远的山区里，有许多像我们一样大小的儿童因无法支付学杂费而不能上学，他们多么盼望有一天能够重新走进课堂。

据我们调查，希望工程给他们带来了希望。

只要我们每人每天节约一角钱，按40人计算，一年后，我们班就可以帮助四名失学儿童，他们就可以像我们一样上学读书了，这是一件多么有意义的事呀！

”

主持人乙：

同学们听听这些惊人的数据吧！

主持人丙：

把零钱攒起来，去帮助失学儿童吧！

伸出我们的友爱之手为人民分忧，为祖国分忧吧！

请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》：

有请岳蓓同学。

让我们手拉手，让我们手拉手来一起为文明歌唱，

文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

唱文明给生活留下意义，

让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，

唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

唱礼仪为航行开足马力，

让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。

主持人乙：

有请黎晨阳同学为我们带来文明诗谣：

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。

分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，谢谢，二字要勤练。

影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

主持人丙：

黎晨阳同学们表演得太精彩了，读出了我们的热情，读出了我们的心声。

更增强了我们呼唤文明的决心。

主持人甲：

下面请欣赏由朱燕乔为大家带来的歌曲“有一种爱叫做放手”。

主持人乙：

在欣赏了动听的歌曲之后，有请夏斯佳同学来宣读倡议书。

“告别陋习，争做文明礼貌中学生”倡议书

同学们：

中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，而我们，作为一名当代青年，发扬民族的优良传统，是我们的历史使命。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

为使同学们积极学习、宣传、参与到“革除五陋习，塑造五形象”的主题活动中，我向同学们发出如下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明礼貌用语；

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；

四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；

五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；

六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；

七、文明上进，严格遵守班级所制订的文明公约；

八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；

九、积极参加“向陋习告别，做文明中学生”的主题实践活动，争做文明小使者。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，使文明言行成为校园的新风尚，让文明之花开满校园的每个角落，伴随我们一同健康成长。

向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空！

六一中队夏斯佳

2012年3月5日

主持人丙：

希望大家以此倡议书为起点，争做文明的小学生！

主持人甲：

下面请欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

主持人乙：

文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，

主持人丙：

我们要做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

主持人甲：

但我们讲文明，用文明的做法没有结束。

主持人乙：

让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

合：

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持人丙：

下面请班主任作总结。

同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：

文明就在我们身边。

相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

主持人（合）：

六一中队“讲文明、树新风”主题队会到此结束，谢谢各位的参与！