春秋战国时期的成语.docx
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春秋战国时期的成语
春秋战国时期的成语
篇一:
春秋战国时期的成语
春秋战国时期的成语:
列举几个
1、纸上谈兵——赵括(战国赵):
形容只会按照书本生搬硬套,不能联系实际。
2、老马识途——管仲(春秋):
比喻做事很有经验
3、围魏救赵——孙膑
4、负荆请罪——廉颇(战国赵):
比喻诚心诚意地承认错误
5、完壁归赵——蔺相如
6、胡服骑射:
战国时,赵国国君武灵王决心变革图强。
武灵王见胡人(少数民族)身着窄袖短褂便服,骑着战马,边跑边射箭,行动迅疾,十分灵活,便决定向胡人学习,改革士兵服装,发展骑兵。
不到一年功夫,赵国拥有一支强大的骑兵,经过南征北战,赵国成了当时有数的强国之一。
7、窃符救赵:
战国时,秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。
赵国向魏国求救,魏国派兵前去救赵。
秦国听说魏国派兵救赵一事,派人去魏国威胁魏王,魏王屈服于秦国,下令让前去救赵的魏兵按兵不动。
赵王向魏国公子信陵君写信求救。
信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇,信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符,从而夺取了兵权,率领几万精兵,奔赴邯郸,打败了秦军,解了邯郸之围。
8、三令五申——孙武
9、退避三舍:
春秋时期,晋国内乱,晋献公的儿子重耳逃到楚国。
楚成王收留并款待他,他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。
后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。
晋国支持宋国与楚国发生矛盾,两军在城濮相遇,重耳退避三舍,诱敌深入而大胜。
10、一鸣惊人:
相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐,不理朝政。
一臣下对庄王说:
“听说国中有一只大鸟,三年不飞,三年不鸣,是怎么回事?
”庄王说:
“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
”然后整顿朝政,富国强兵,短短数年形成大治局面。
11、卧薪尝胆:
春秋时期,吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。
勾践给夫差喂了三年的马,受尽折磨,回国后立志报仇复国,请范蠡帮助训练军队,任用有贤能的人,自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上,每次饭前均要尝一个苦胆,后来终于灭掉吴国。
12、暗箭伤人(春秋郑):
比喻在别人没有防备的时候,用不正当的手段害人。
13、朝秦暮楚:
战国时代秦楚相争频繁,各诸侯国视利害所重,时而助秦,时而事楚。
因而形成了一个形容在列强争夺势力范围的条件下,各集团和人们的态度动摇多变,反复无常的成语。
14、图穷匕见:
公元前227年,燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政,演出悲壮的一幕。
荆轲告别太子丹时,高歌:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”到了秦国,荆轲以重金收买秦王宠臣,得见秦王。
荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地图,当赢政打开地图时,荆轲抓起卷在地图中的匕首,向秦王刺去。
秦王大惊,猛地挣脱。
荆轲被秦的武士所杀。
篇二:
春秋战国成语
活动主题:
中国历史上产生了许多脍炙人口的成语故事、历史典故、充满哲理和智慧的寓言以及激动人心的历史事件,怎样让学生感知和体验这辉煌历史,让历史体现时代精神,贴近学生生活,找到与现实生活的结合点,因而我提出“以生活铸就历史,让历史走向生活”的主题,设计了历史成语历史典故竞赛活动,虽然范围仅局限于中国古代历史但涉及教材(北师大版)的很多内容。
活动目标:
1、知识与能力:
采用灵活多变的形式引导学生了解所学历史中涌现出的杰出人物、著名战役及相关的成语典故,突出学生学习的主体地位,激发学生学习历史的热情和兴趣,拓宽、丰富学生的历史知识。
2、过程与方法:
借鉴电视节目、和的作法,将涉及所学历史中的有关历史成语、历史典故设计成问答竞赛的形式。
培养学生的参与、竞争、合作意识;学习、了解组织知识竞赛等活动的方法。
3、情感态度与价值观:
引导学生在了解历史人物、典故的过程中,感受、形成奋发图强、竞争向上、自强不息、沉着机智的良好精神和品质。
活动准备:
1、教师在课前将活动方案告之学生,要求学生阅读教材以及相关的书籍、资料,尽可能多的了解有关历史典故、历史成语。
2、各班由把全班同学分为若干小组,分小组作活动准备.
3、教师设计一些相关的抢答题和必答题。
题目设计要注重知识性、趣味性、教育性有机结合,避免死板、干瘪。
活动方式及步骤:
1、将学生分为若干小组,每组4-6人。
将每组搜集的春秋战国时期的历史成语,符合要求的每个5分。
2、通过成语接龙、问答必答、问答抢答、风险题等形式决出胜利者。
3、公布获胜小组及人员名单。
4、教师点评。
活动过程:
一、下面进行活动的第一环节-----成语接龙。
规则:
在规定时间2分钟内每个小组写出尽可能多的春秋战国时期的成语,每个5分,作为底分。
二、第二环节——必答题。
(24题)
规则:
每组选手需要回答两道必答题,由指定同学代表回答,答对一题记20分,答错记0分。
小组代表未能正确回答的必答题,将交给其他小组的同学抢答,抢答正确的同学,你将会为你所在的组赢得10分。
三、第三个环节——抢答题。
(10题)
规则:
答对得10分,答错不扣分。
四、第四环节——风险题。
规则:
每组选手可选10、20的分值作答,答错要扣相应的分值。
每组必须派一名代表回答,代表选手未能正确回答的必答题,将交给台下的同学抢答,每组只有一次机会,抢答正确的同学,你将会为你所在的组赢得相应分值的。
★“老马识途”反映了春秋时期哪个人的智慧?
(管仲)
★“管鲍之交”指的是哪两个古人的交情?
(管仲与鲍叔牙)
★“退避三舍”指的是找、春秋时期哪两个诸侯国之间的争霸?
(晋国与楚国)
★“退避三舍”在古代来说有多少距离?
(90里)
★请写出“卧薪尝胆”这个成语。
★“卧薪尝胆”指的是哪国诸侯?
(吴王夫差)
★成语“纸上谈兵”指的是谁?
(赵括)
★春秋时期哪个国家使用围魏救赵的策略救了赵国?
(齐国)
★请写出“围魏救赵”这个成语。
★“东施效颦”说的是什么时期的故事?
(春秋)
★成语“郑人买履”说明了什么问题?
★成语“守株待兔”说明了什么问题?
★成语“刻舟求剑”说明了什么问题?
★成语“掩耳盗铃”说明了什么问题?
(自欺欺人)
★成语“掩耳盗铃”讲的是哪个时期的事?
(春秋晋国)
★请写出“揠苗助长”这个成语。
★“画蛇添足”比喻什么?
★请写出“南辕北辙”这个成语。
★“前事不忘,后事之师”说明什么道理?
(提醒人们记住过去的教训,以作后来的借鉴。
)★“胡服骑射”指的是战国时期哪一个诸侯国?
(战国赵国)
★成语“三令五申”与哪一个古代军事家有关?
(春秋孙武)
★请写出““守株待兔””这个成语。
★请写出“毛遂自荐”这个成语。
★成语“朝秦暮楚”什么意思?
★“比喻一个人如有不平凡的才能,只要他能好好的运用,一旦发挥出来,往往有惊人的作为。
”这个成语是?
(一鸣惊人)
★凡是藉着权威的势力欺压别人,或藉着职务上的权力作威作福的,都可以什么成语来形容(狐假虎威)
1、“形容一篇文章的价值很高,或者称赞一篇文章在修辞上特别出色,字字珠矶,不可多得。
”这个成语是?
(一字千金)
2、请听下面一个成语典故,说出这个典故的有关成语?
(四体不勤五谷不分)
有一天,孔子的一个学生在穿过丛林时掉队了。
这个学生就是孔子很喜欢的子路。
子路正在着急的时候,遇到一位老农在田地里作农活,于是他走上前问到:
“子见夫子乎?
”意思是说:
你看见我的老师了吗?
老农看了一眼子路,没好气的回答说:
“四体不勤,五谷不分,孰为夫子!
”老农的意思是说:
既不劳动,又不知道生产知识,哪里配称什么老师!
子路觉得自己说话太冒失,没有礼貌,所以就很恭敬的站在一边,半天也没有说话。
老农看子路还是知书明理的人,就邀请子路到他家里过夜,晚上还盛情的招待了子路。
第二天早上,子路赶上了孔子一行人,就把昨天的事情告诉了孔子。
孔子说:
“这一定是一个有修养的隐士。
”孔子想和他谈谈,叫子路立刻回去找他。
当他们去的时候,那位老农和他的家人已经不在了。
3、有一个成语的意思是“上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干”,请填空。
(上行下效)
4、请说出成语“塞翁失马”的意思?
比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。
5、请听下面一个成语典故,说出这个典故的有关成语?
(绕梁三日)
战国时期韩国有一个叫韩娥的女歌唱家。
一次,她经过齐国,由于路费用完了就在那里演出赚路费。
她的歌唱的确实非常的好,轰动了全城。
后来有人到旅店请她再给大家演唱一场。
但是旅店的老板对韩娥很不礼貌,还辱骂她,韩娥忍不住大哭了起来。
哭声很是凄楚,附近的居民都被感动的流下眼泪,一连三天,大家都难过的吃不下饭。
当人们听说韩娥出城走了的时候,就派人去追,苦苦的挽留她。
韩娥在盛情之下,答应再次为大家唱一次。
大家非常高兴,几天来的郁闷一扫而空。
韩娥的歌声,婉转动听,几天后,似乎还在耳边回响,在屋梁间飘荡。
6、请听下面一个成语典故,说出这个典故的有关成语?
(接踵摩肩)
晏婴奉齐王之命出使楚国。
楚王倚仗国势强大,对齐使很不礼貌,想捉弄晏婴。
晏婴身材矮小,楚王就派人故意在宫廷大门旁另开一个小门,让晏婴进出。
晏婴一到,见如此这般,便说:
“我若是访问狗国,当然可以从这狗门进去;但楚国不是狗国,怎么能走此门!
”楚王失策,只好开大门迎晏婴。
一计不成,一计又生。
晏婴上得殿来,楚王便问:
“齐国难道无人不成,怎么派你这个矮子来?
”晏婴不慌不忙答道:
“且不说齐国别的地方,单是京城临淄,行人接踵摩肩,人们张开衣袖,就可以连成一片片大幕;每人洒几滴汗水,就可以汇成倾盆大雨。
但使臣出访,自有章法;大凡贤能体面之臣,出访上国;而像我这样不中用之人,就只能派到这里了。
”
楚王反被晏婴奚落,不得不另眼相看。
7、表示生活美满、安定可以用哪个成语形容?
(安居乐业)
8、以从容的步行代替乘车可以用哪个成语形容?
(安步当车):
9、“把心思完全放在一处。
形容做事一心一意,聚精会神”可以用哪个成语形容?
(专心致志)
10、“叶公子高非常喜欢龙,他用的器物上刻着龙,住的房屋上也画着龙。
真龙知道了,就来到叶公家里探望他。
但是它刚把头探进窗子,叶公看见了,就吓得拔腿就跑。
”这个典故出自于哪个成语?
(叶公好龙)
11、请讲出成语“与狐谋皮”的含义。
(比喻跟恶人商量要他放弃自己的利益,绝对办不到。
)
12、请听下面一个成语典故,说出这个典故的有关成语?
(奉公守法)
赵奢是赵国名将。
他做征收租税的田部吏时,平原君家不交税,他依法杀其用事者九人,平原君怒,拟杀赵奢。
赵奢毫不畏缩,理直气壮地说:
“如果你能为民表率,举国上下人人会奉公如法,法立则国强,你自己的利益才能得到保证。
”平原君听了这话,不但没有处罚他,反而向赵惠王推荐重用他。
原文:
赵奢者,赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。
平原君怒,将杀奢。
奢因说曰:
“君於赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,
诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?
以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国?
,国?
则赵固,而君为贵戚,岂轻於天下邪?
”平原君以为贤,言之於王。
王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
三、第四环节——风险题。
1、“RousingtheSpiritswiththeFirstDrumRoll”这句英语翻译成中文成语应该是什
么成语?
(一鼓作气)20分
2、“AmazingtheWorldwithaSingleFeat”这句英语翻译成中文成语应该是什么成语?
(一鸣惊人)20分
3、“DrawingasnakeandAddingFeet”这句英语翻译成中文成语应该是什么成语?
(画蛇添足)20分
4、“SittingbyaStump,WaitingforaCarelessHare”这句英语翻译成中文成语应该是什么成语?
(守株待兔)20分
5、“按图像寻求良马,比喻做事拘泥教条,墨守成规。
现在指顺着线索去寻找。
索是寻找、觅求,骥是好马。
”请写出这个成语。
(按图索骥)20分
6、说出“一鼓作气”这个成语的典故。
10分
春秋时代,齐国派兵攻打鲁国。
鲁国的国王鲁庄公带着谋士曹刿指挥作战。
齐军第一次击鼓以后,鲁军准备发起进攻。
曹刿说:
“不行。
”齐军三次击鼓以后,曹刿才说:
“现在可以进攻了。
”结果齐军大败。
战斗结束后,鲁庄公问曹刿胜利的原因。
曹刿说:
“打仗要靠勇气。
第一次击鼓,士气十分旺盛;第二次击鼓,士气有些衰落;第三次击鼓,士气就消耗尽了。
敌人士气耗尽,我们发起进攻,所以取得了胜利。
”
7、说出“三令五申”这个成语的典故。
10分
孙武流寓于吴,吴王想试试孙武的军事才能,就将180名年轻宫女交给孙武操练。
孙武将宫女分作两队,让吴王的宠姬当队长。
孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令,宫女们一阵哄笑,队伍乱成一片。
孙武再一次下达命令,宫女们只觉得好玩,根本不听命令。
孙武说号令既然已经明白又不听令,这是头领之罪,下令将两名队长处死。
吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃,孙武仍然杀了两个王妃。
然后,孙武重新操练宫女,这回没人敢不听号令了。
8、用一个动作表示出成语“掩耳盗铃”。
10分
9、写出“郑人买履”这个成语。
10分
10、用一个动作表示出成语“画蛇添足”。
10分
11、“负荆请罪”中的荆指的是什么东西?
10分
12、何人“完璧归赵”?
蔺相如10分
篇三:
历史:
春秋战国的四字成语
四字成语:
买椟还珠、一鸣惊人、狐假虎威、上下其手、杞人忧天、亡羊补牢、一暴十寒、三人成虎、退避三舍、卧薪尝胆、老马识途、负荆请罪、纸上谈兵、三令五申、围魏救赵、胡服骑射、窃符救赵、前事不忘,后事之师、抱薪救火、毛遂自荐、鹬蚌相争、买椟还珠、买椟还珠、南辕北辙、画蛇添足、郑人买履、揠苗助长、守株待兔、邯郸学步、刻舟求剑、掩耳盗铃、邯郸学步、按图索骥、乘龙快婿、鸡鸣狗盗、哀而不伤、安然如故、按兵不动、包藏祸心、杯水车薪、奉公守法、利令智昏、病入膏肓、与狐谋皮、一字千金、一网打尽、一窍不通、叶公好龙、问一得三、闻一知十、畏首畏尾、甚嚣尘上、上行下效、专心致志、完璧归赵。
具体例子:
1、奉公守法、
赵奢是赵国名将。
他做征收租税的田部吏时,平原君家不交税,他依法杀其用事者
九人,平原君怒,拟杀赵奢。
赵奢毫不畏缩,理直气壮地说:
“如果你能为民表率,举国上下人人会奉公如法,法立则国强,你自己的利益才能得到保证。
”平原君听了这话,不但没有处罚他,反而向赵惠王推荐重用他。
原文:
赵奢者,赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。
平原君怒,将杀奢。
奢因说曰:
“君於赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?
以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国?
,国?
则赵固,而君为贵戚,岂轻於天下邪?
”平原君以为贤,言之於王。
王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
2、管鲍之交、
鲍叔牙和管仲都是春秋时期很有才能的人,少时二人经商分利时,管仲曾欺哄鲍叔牙,多分给自己一些,鲍叔牙则因他家贫,不以为言。
后来,两个好友分属齐国两个敌
对的政治势力,鲍叔牙事齐公子小白,管仲事公子纠。
及公子小白立为桓公,公子纠失败身亡,管仲被囚身问罪。
鲍叔牙劝说桓公,立管仲为相。
管仲说:
“生我者父母,知我者鲍子也。
”后以“管鲍之交”指好友相互信任,不计得失。
3、晏子使楚、
晏子出使楚国。
楚人知道晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。
晏子不进去,说:
“出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个洞进去。
”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
晏子拜见楚王。
楚王说:
“齐国没有人可派吗?
竟派您做使臣。
”晏子严肃地回答说:
“齐国的都城临淄有七千五百户人家,人们一起张开袖子,天就阴暗下来;一起挥洒汗水,就会汇成大雨;街上行人肩膀靠着肩膀,脚尖碰脚后跟,怎么能说没有人呢?
”楚王说:
“既然这样,那么为什么会打发你来呢?
”晏子回答说:
“齐国派遣使臣,要根
据不同的对象,贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去,不贤能的人被派遣出使到不贤能的国王那里去。
我晏婴是最没有才能的人,所以当然出使到楚国来了。
”
4、东施效颦、
春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,而且就是平时所做的任何一个动作,都是非常美的。
因此常有一些姑娘模仿她的衣着,装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。
有一天西施患病,心口非常痛。
她出去洗衣服时,皱着眉头,用一只手捂着胸口,走在路上虽然非常难受,但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。
西施有一邻居容貌长的很丑,见西施人长的美,别人时常效仿西施的衣着,举止。
她就常常暗地里观察,看看西施到底与别人有什么不同之处。
这一天,她看到西施用手捂着胸口,皱着眉头的样子后,感到非常美。
于是她就跟着学起这个样子来了。
本来容貌就丑,又皱起了眉头,本来形体就含胸弓背,却又捂住了胸,弄得
更加丑陋不堪,后人就把这个典故说成是。
5、毛遂自荐、
春秋时,秦军在长平一线,大胜赵军。
秦军主将白起,领兵乘胜追击,包围了赵国都城邯郸。
大敌当前,赵国形势万分危急。
平原君赵胜,奉赵王之命,去楚国求兵解围。
平原君把门客召集起来,想挑选20个文武全才一起去。
他挑了又挑,选了又选,最后还缺一个人。
这时,门客毛遂自我推荐,说:
“我算一个吧!
”平原君见毛遂再三要求,才勉强同意了。
到了楚国,楚王只接见平原君一个人。
两人坐在殿上,从早晨谈到中午,还没有结果。
毛遂大步跨上台阶,远远地大声叫起来:
“出兵的事,非利即害,非害即利,简单而又明白,为何议而不决?
”楚王非常恼火,问平原君:
“此人是谁?
”平原君答道:
“此人名叫毛遂,乃是我的门客!
”楚王喝道:
“赶快下!
我和你主人说话,你来干