杜山镇东王小学推广普通话活动计划.docx
《杜山镇东王小学推广普通话活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杜山镇东王小学推广普通话活动计划.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
杜山镇东王小学推广普通话活动计划
杜山镇东王小学推广普通话活动计划
推广普通话、推行规范汉字是学校的重要工作之一，为了进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，认真贯彻《国家通用语言文字法》，结合市区教育局推广普通话的相关精神，发挥我校推广语言文字工作的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，切实推动学校爱国主义教育活动。
一、指导思想：
认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识。
构建和谐校园，营造良好的语言文字环境。
二、主题：
“提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”
三、领导组织机构：
（一）领导小组
组长：
吕育云副组长：
张志林魏正国
成员：
刘海峰陈刚李宏浩魏红霞
（二）工作小组：
各班语文教师、班主任。
四、具体工作安排：
（一）提高语言文字规范化意识
定期组织广大师生要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。
因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。
使普通话成为校园语言。
（二）建立领导机构，健全规章制度
制定计划，健全制度。
每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
（三）加强校园文化硬件建设
1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。
2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用。
学校广播室要不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。
3、开展推普专项活动
组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。
如：
“讲故事、演讲、书法、经典诵读比赛”等。
（四）重视校园普通话软件建设
课堂是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。
为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。
我们要从以下几个方面开展工作：
一是提高学校领导的认识，增强责任感；
二是强化教师的榜样示范作用；
三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节；
四是规范学生的言行；
五是开展各种推普活动。
1、推广普通话从教师抓起。
坚持“推普”与教师基本功训练相结合。
教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。
（1）使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。
（2）学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。
（3）教师之间的日常工作交流强调要用普通话。
（4）组织好每期普通话演讲、经典美文朗诵比赛等活动。
（5）各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。
2、在学生中确立“说好普通话,写规范字诵经典美文”的语言意识。
学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业，提高语言表达水平。
（1）课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。
（2）日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。
（3）大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。
（4）养成认真书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。
（5）每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。
3、坚持“国旗下讲话”制度。
抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。
4、大队部要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。
6、营造普通话校园氛围。
要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。
同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。
（1）“校园网”开办普及普通话专栏。
为更好地营造推广“普通话”氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。
（2）认真组织“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，使其达到更高效果。
（3）大队部要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。
（4）规范教案展览。
开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。
普通话的推广是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持“讲普通话，写规范字，诵经典美文”的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。
杜山镇东王小学推广普通话活动实施方案
一、指导思想：
根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校全面贯彻党的十八大精神，结合深入学习实践科学发展观及创先争优活动，全面、深入宣传贯彻国家语言文字法规政策，努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、活动时间：
2013年9月9日～9月13日
三、活动主题:
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理：
学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组成员。
负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。
（二）宣传动员，营造氛围：
1、利用9月9号周一升国旗仪式，学校举行推普周活动开幕式，对学生进行专题教育，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、利用广播每周一次安排10分钟的“推广普通话”的专题广播。
3、校门口悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。
以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。
4、举办“中华颂·2013经典诵读（中秋篇）”活动，以促进普通话的普及与提高，弘扬优秀中华传统文化，提高本单位师生的人文素养。
5、组织一次用字大检查。
集中检查教师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式；学生的作业等的用语用字、标点符号和格式等，清理整改本单位的繁体字、异体字、二简字和错别字。
（三）教师活动，落实安排：
1、以本次推普周为契机，继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，特别鼓励老年教师和青年教师再提高普通话等级证书的教师。
2、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
3、由教导处组织开展教师备课、批改评语用字规范化检查，检查情况在教师会中公布，并督促改进。
（四）学生活动，丰富有效：
1、宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。
2、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。
举行诗歌会。
3、开展“我与老师、同学说普通话”活动。
要求学生在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。
4、在全体学生中开展形式多样的经典诵读活动，举办“中华颂·2013经典诵读（中秋篇）”活动，突出全民族精神家园的建设，促进推普工作的开展。
5、开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。
6、利用课余时间到街道、商店、市场对宣传标语等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。
推普周活动是短暂的，但推广普通话是一项永久的长期的工作，我们将在今后的工作中，继续加强学校推普工作，是把推普工作不断的深入下去。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.9.11
活动内容
“我讲普通话”大赛
活动目的
通过这次活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；养成“我讲普通话”的良好习惯。
参加人员
六年级全体师生
活
动
过
程
11日下午第二节课六年级全体师生在操场举行了“我讲普通话”大赛。
同学们用普通话讲了一个又一个有趣的故事，逗得同学们哈哈大笑。
最后评出两名优胜者。
活
动
结
果
通过这次活动，使同学们养成“说好普通话”的校园用语良好习惯，营造良好的语言环境。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.9.12—9.13
活动内容
“纠字小医生”活动
活动目的
通过这次活动，进一步强化学生的规范用字意识。
参加人员
全体师生
活
动
过
程
全体学生深入到学校各个角落，对凡是有字的地方进行检查，开展了纠字小医生的活动，使他们寻找错别字、不规范字。
活
动
结
果
通过这次活动，使同学们对规范用字有了亲身体验，进一步强化了规范用字意识。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.9.16—9.18
活动内容
“中华颂，经典诵读”活动
活动目的
通过这次活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；养成讲好普通话的良好习惯。
参加人员
三至六年级全体师生
活
动
过
程
16日下午第二节课三四年级全体师生在操场举行了“中华颂，经典诵读”活动。
17日下午第二节课五六年级全体师生在操场举行了“中华颂，经典诵读”活动。
18日下午第二节课三至六年级全体师生在操场举行了“中华颂，经典诵读”总决赛活动。
活
动
结
果
通过这次活动，进一步浓厚了校园讲普通话的氛围；养成了讲好普通话的良好习惯。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.10.15
活动内容
“我与老师、同学说普通话”活动
活动目的
通过这次活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；养成“我讲普通话”的良好习惯。
参加人员
全体师生
活
动
过
程
15日下午第二节课全体师生在操场举行了“我与老师、同学说普通话”活动。
同学们用演讲、演唱等形式推广普通话的重要性。
活
动
结
果
通过这次活动，使同学们了解“说好普通话”的重要性，养成“说好普通话”的校园用语良好习惯，营造良好的语言环境。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.10.22
活动内容
书写比赛
活动目的
通过这次活动，规范学生的书写。
参加人员
二年级全体学生
活
动
过
程
二年级学生进行书写大赛。
活
动
结
果
通过此次活动，使学生的书写有了很大的提高。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.11.18
活动内容
口语训练
活动目的
通过这次活动，加强学生普通话的训练，提高学生的口语表达能力。
参加人员
语文老师及全体学生
活
动
过
程
利用中午时间老师带领学生进行口语训练。
活
动
结
果
通过此次活动大大提高了学生的口语表达能力。
东王小学推广普通话活动记录
时间
2013.12.3
活动内容
朗读比赛
活动目的
通过这次活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；提高学生的朗读能力。
参加人员
二至六年级全体师生
活
动
过
程
3日下午第一节课二至六年级全体师生在操场举行了朗读比赛。
同学们用普通话有感情地朗读了一篇篇课文，赢得同学们的阵阵掌声。
最后评出五名优胜者，被评为“朗读小明星”，并颁发荣誉证书，选为红领巾广播站成员。
活
动
结
果
通过这次活动，使同学们养成用普通话有感情地朗读课文的良好习惯，营造良好的语言环境。
杜山镇东王小学推广普通话活动总结
学校为了贯彻落实市区教育局关于推广普通话宣传周活动的精神，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，其他校领导任领导小组成员，少先队辅导员任联络员，并于9月9日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作，建立层层负责制，各班班主任和科任老师为直接责任人，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查，确保推普工作落到实处。
9月16—9月18日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：
迎接第八届全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。
这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。
在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。
除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。
通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。
通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多彩的活动，真正使推普工作深入了人心。
一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。
二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。
利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
升级会员 