初中英语时态与语态.docx
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初中英语时态与语态
初中英语语法：
时态与语态
一、时态
1、一般现在时
一般现在时是英语中应用最广泛的时态之一，是初中英语语法重点。
它表示：
1）经常性、习惯性的动作或存在的状态。
e.g（例）.Igotoschoolonfoot.Heisverybusynow.
2）表示主语的特征、性格、能力、爱好等。
e.g.Hecanswim.Iworkhard..IlikewatchingTV.
3）表示客观真理
e.g.Therearesevendaysinaweek.Themoonmovesroundtheearth.
其结构按正常语序，即“主语+谓语+其它”，有时为了起强调作用，时间状语也可提前.
其句式变化可分为两种情况:
1）表示动作，一般人称作主语的，变否定句须在动词前加助动词don’t；变一般疑问句须在句首加助动词do。
E.g.Theyhavelunchat12:
00.Theydon’thavelunchat12:
00.Dotheyhavelunchat12:
00?
2）单三人称做主语的，变否定句须在动词前加助动词doesn’t；变一般疑问句须在句首加助动词does。
E.g.JennyspeaksEnglishverywell.
Jennydoesn’tspeakEnglishverywell.
DoesJennyspeakEnglishverywell?
含有be动词的要在be上做变化.（am,is,are）（am用于第一人称，is用于第三人称单数，如he,she,are用于第二人称或第三人称复数，如you,they）
E.g.Dannyisagoodstudent.
Dannyisn’tagoodstudent.
IsDannyagoodstudent?
其时间状语为often、usually、always、sometimes等频率副词，onSaturdays、inthemorning（afternoonevening）、everyday等。
常见错误如下：
一、be动词与行为动词同时出现在句子中
例：
Weareplant（plant）thetreesinspring.
答案：
plant
解析：
学生往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是在春天植树”。
这是学习英语最忌讳的，要看语法是不是正确，在英语中，be是表状态，do是表动作，两种动词不能同时出现在句子中，可记住如下口诀：
“英汉语言有差异，be、do不能放一起，仔细琢磨细分析，语法千万要牢记。
”
二、单三人称形式易出错
例：
1Heplaies（play）footballverywell.
2Dannygos（go）toschoolat7:
10.
答案：
1plays2goes
解析：
1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es；2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es.
三、在句式变换时易出错
例：
1DoesJennyhas（has）agoodfriend?
2Briandoesn’tlives（notlive）inChina.
答案：
1Doeshave2doesn’tlive
解析：
单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住如下口诀：
“见助动，用原形”。
此口诀也可推广用于一般过去时态中。
e.g.Hedidn'tgohomeyesterday.
四、对do的理解易出错
例：
Wedon’t（notdo）ourhomeworkintheafternoon.
答案：
don’tdo
解析：
do是一个比较难理解的词，它有三个含义:
a）是所有行为动词的总称；b）是助动词，无实义；c）是一个具体的行为动词“做，干”。
此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。
五、对主语的数判断有误
例：
LiMingwithmeare（be）inBeijing.
答案:
is
解析:
表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is.
另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。
专项训练：
（一）、单选
1Jenny_______inanoffice.Herparents______inahospital.
Awork;worksBworks;workCwork;areworkingDisworking;work
2Oneoftheboys_______ablackhat.
AhaveBthereisCthereareDhas
3Wewillgoshoppingifit______tomorrow.
Adon'trainBdidn'trainCdoesn'trainDisn'train
4Hesaidthesun______intheeastand______inthewest.
Arose;setBrises;setsCrises,setDrise;sets
5WangMei______musicandoften______tomusic.
Alike;listenBlikes;listensClike;arelisteningDliking;listen
6Jenny______Englisheveryevening.
AhasstudyBstudiesCstudyDstudied
（二）、填空
1IcantakeLiMingtherewhenhe_______（come）tovisit.
2_____yoursister_______（know）English?
3Herhome___________________（远离）herschool.
4Thepot_______（notlook）likeyoursverymuch.
5Where_______you______（have）luncheveryday?
6Who_______（想要）togoswimming?
7________she_______（do）thehouseworkeveryday?
8JennyandDannyusually________（play）gamesintheafternoon.
2、现在进行时
大家知道，谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的各种形式称为时态。
现在进行时表示
1、现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。
E.g.Heisreading.Theyaretalkingnow.
2、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
E.g.Theyareworkingthesedays.
*3某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。
E.gIamcoming.
其结构为be+现在分词.现在分词的变法有
1、一般在动词词尾加上-ing,E.g.jump
2、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing.E.ghavewrite
3、.以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing.E.g.sitputswimstopletbegin
其句式变换都在be上做文章。
E.g.Heisbuyingabike.
Ishebuyingabike?
Heisn’tbuyingabike.
一般由look,listen,now,atthismoment等时间状语做标志。
难点易错点：
一、把动词变成现在分词形式易出错
例：
1、Theyareswiming.（swim）
2、Jennyisplaiing（play）football.
答案：
1.swimming2.playing
解析：
动词变现在分词可有如下口诀:
“一添一去y不变”.“一添”指双写规则；“一去去”指去掉不发音字母e规则；“y不变”指要与名词变复数区分开。
二、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词
例：
1、Look,twochildrenflying.（fly）akiteinthepark.
2、LiMingisn’tread（notread）abookinbednow.
答案：
1areflying2isn’treading
解析:
现在进行时肯定句的结构规律为:
“be+现在分词,缺一不可”。
这一点必须牢记。
三、对动词或动词词组提问时丢掉doing
例：
1、Thestudentsaresingingintheroom.（对划线部分提问）
Whatarethestudentsintheroom?
答案：
Whatarethestudentsdoingintheroom?
解析:
现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What+be+主语+doing+其它?
”
或简写为“What......doing......”?
句式。
四、现在进行时态的选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式
例：
孩子们在跑还是在跳？
Arethechildrenrunningorjump?
答案：
Arethechildrenrunningorjumping?
解析:
or连接的是两个并列成分，动词形式须一致。
专项训练：
（一）、单选
1、Look!
He_______theirmotherdothehousework.
A.ishelpingB.arehelpC.ishelpD.ishelpping
2、_______aretheboysdoing?
Theyaresingingintheroom.
A.WhoB.HowC.WhatD.Where
3、Don’ttalkhere.Mymother_______.
A.issleepingB.aresleepingC.sleepingD.sleep
4、Danny______.Don’tcallhim.
A.iswriteingB.iswritingC.writingD.writes
5、–When_____he_____back?
–Sorry,Idon’tknow.
A.does,comeB.arecomingC.iscomeD.iscoming
3、一般过去时
一般过去时：
简单地说是表示过去发生的动作或存在的状态。
一般过去时的构成：
1）be动词过去式的句式。
否定句是在was/were后面加not，wasnot（wasn't）/werenot（weren't）。
一般疑问句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大写。
2）实义动词过去式的句式。
①肯定式：
主语+动词过去式+其它。
如：
Theyhadagoodtimeyesterday.
②否定式：
主语+didnot（didn't）+动词原形+其它。
如：
Theydidn'twatchTVlastnight.
③一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其它？
肯定回答：
Yes，主语+did.否定回答：
No，主语+didn't.
如：
Didtheyhaveameetingtwodaysago?
Yes，theydid./No，theydidn't.
④特殊疑问句：
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它？
如：
Whattimedidyoufinishyourhomework?
知道了一般现在时的构成，我们在看看在什么情况下，我们才能使用它。
一般过去时的用法：
①一般过去时的基本用法
A）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
Hesuddenlyfellillyesterday.
昨天他突然生病了。
Theenginestoppedbecausethefuelwasusedup.
发动机因燃料用光而停机了。
B）表示过去经常发生的动作或存在的状态。
Iwrotehomeonceaweekatcollege.
我上大学时每周给家里写一封信。
Hewasalreadyinthehabitofreadingwidelyinhisboyhood.
他童年时就养成了广泛阅读的习惯。
注：
表示过去的习惯性动作，除了用过去时外，还可以用usedto或would来表示。
SheusedtostudylateintothenightwhenshewasinSeniorThree.
她上高三时经常学习到深夜。
Hewouldsitforhoursdoingnothing.
过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。
C）表示过去连续发生的一系列动作。
Sheenteredtheroom,pickedupamagazineandlookedthroughitcarefully.
她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。
Thestudentsgoupearlyinthemorning,didmorningexercisesandthenreadEnglishaloudintheopenair.
学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。
D）在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作。
Wewouldnotleaveuntiltheteachercameback.
老师回来我们才会离开。
Shetoldmeshewouldnotgoifitrainedthenextday.
她告诉我如果第二天下雨的话，她就不去了。
②一般过去时的特殊用法
a）在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态。
It'stimewewent.
该是我们走的时候了。
IwishIweretwentyyearsyounger.
但愿我年轻20岁。
Iwouldratheryoudidn'tdoanythingforthetimebeing.
我宁愿你暂时先不要采取什么措施。
b）在口语中，一般过去时往往显示委婉客气。
Iwonderedifyoucouldgivemeahand.
我想请你帮个忙。
MightIcomeandseeyoutonight?
我想今晚来看你，好吗？
一般过去时的时间状语表示一般过去时的时间状语有：
amomentago（刚才），yesterdaymorning，lastnight/week，thedaybeforeyesterday（前天），justnow（刚才）等。
我们在前面讲过一般现在时，那一般现在时和一般过去时有什么不同点呢？
下面我们来看看两者之间的区别。
一般现在时和一般过去时的比较
一般现在时要和现在的时间相联系，而一般过去时和说话的“现在”没有联系。
Hisfatherisafilmdirector.
他父亲是电影导演。
（他现在还是）
Hisfatherwasafilmdirector.
他父亲曾是电影导演。
（他现在不是）
Howdoyoulikethenovel?
你觉得这部小说怎么样？
（还在看小说）
Howdidyoulikethenovel?
你觉得这部小说怎么样？
（已看完小说）
讲了关于一般现在时的这么多方面，还有一个非常重要的知识我们必须学会，就是动词的一般过去式。
因为英语的不同时态主要是通过动词和时间状语来实现的。
动词一般过去式的构成
1.规则动词过去式的变化可速记为直、去、双、改四字诀。
①一般情况下在动词原形后直接加-ed。
如：
wanted，played。
②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。
如：
hoped，lived。
③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。
如：
stopped。
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。
如：
studied，worried。
规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：
清后[t]，元浊[d]，[t][d]之后读[Id]。
①清辅音[p][k][f][s][F][tF]等后，ed要读[t]。
如：
worked，finished。
②元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后，ed要读[d]。
如：
lived，called。
③[t]或[d]后，ed读[Id]。
如：
started，needed。
2.不规则动词变化，要逐一熟记。
be动词过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数形式使用was，其他人称用were。
专项训练：
一、Be动词的过去时练习。
1.I______anEnglishteachernow.
2.She_______happyyesterday.
3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.
4.HelenandNancy________goodfriends.
5.Thelittledog_____twoyearsoldthisyear.
6.Look,there________lotsofgrapeshere.
7.There________asignonthechaironMonday.
8.Today_____thesecondofJune.Yesterday______thefirstofJune.It_____Children’sDay.Allthestudents______veryexcited.
二、用所给动词的适当形式填空。
1.I______（watch）acartoononSaturday.
2.Herfather_______（read）anewspaperlastnight.
3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.（go）
4.______you_______（visit）yourrelativeslastSpringFestival?
5.______he_______（fly）akiteonSunday?
Yes,he______.
6.GaoShan_______（pull）upcarrotslastNationalDayholiday.
7.I____________（sweep）theflooryesterday,butmymother______.
8.What______she_______（find）inthegardenlastmorning?
She__________（find）abeautifulbutterfly.
9.How_________（be）Jim'sweekend?
It_________（benot）bad.
10.________（be）yourmotherasalesassistantlastyear?
No.she__________.
11.I_________（have）anexcitingpartylastweekend.
12._________she_________（practice）herguitaryesterday?
No,she_________.
13.What________Tom________（do）onSaturdayevening?
He________（watch）TVand__________（read）aninterestingbook.
14.Theyall_________（go）tothemountainsyesterdaymorning.
15.She_________（notvisit）herauntlastweekend.
She________（stay）athomeand_________（do）somecleaning.
16.When________you_________（write）thissong?
I__________（write）itlastyear.
4、一般将来时
一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态以及计划、打算做某事。
E.g.Theywillhaveafootballmatchtomorrow.Hewillbethirtynextweek.Sheisgoingtobuyacoatthisafternoon.
其结构有如下几种:
1）will+动词原形（will可以用于任何人称）需要注意的是当主语是第一人称时will可以换成shall,特别是在以I或we作主语的问句中,一般用shall.
e.g.Shallwegotothezoo?
2）begoingto+动词原形
3）某些动词的现在进行时也可表示将来，前边已经讲过,这里不再重复.
第一种结构的句式变化是:
变否定句在will后边加not.变一般疑问句把will提前.
E.g.She
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