湖南工艺美术职业学院毕业设计论文工作的有关规定.docx
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湖南工艺美术职业学院毕业设计论文工作的有关规定
湖南工艺美术职业学院毕业设计（论文）工作的有关规定
毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，也是衡量教学水平和教学质量的重要依据。
为了做好毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、基本教学要求
1、培养学生综合运用所学知识与技术、独立解决一般设计问题和有关专业问题的能力，使学生获得科学研究方法的初步训练和正确的设计（实践）思想。
2、进一步提高学生的调查研究、科学实验、项目设计、外文阅读和相关专业的实践能力，以及文献检索和文字表达等基本技能。
3、学生毕业设计（论文）应有自己的独立见解和一定的创造性内容。
4、实际用于毕业设计（论文）的时间不得少于教学计划要求的时间。
5、在毕业设计（论文）前一学期，各系应对毕业设计（论文）课题进行审定，并确定指导教师。
课题和指导教师一经确定，不得随意变动。
6、专业教研室应填报《毕业设计（论文）课题申报表》（见附件1），由所在系汇总，于毕业设计（论文）前一学期末送交教务处。
7、对多人共同承担的课题，必须让学生既要了解或参与总体方案的系统设计，又要有符合教学要求的独立完成部分。
8、毕业设计（论文）可采用岗前实践和毕业综合训练的形式，由教师和企事业单位的专家共同指导，结合实际课题，确定训练内容和任务要求，时间一般不少于一个学期。
二、选题原则
1、能体现本专业的人才培养目标，尽可能与社会、生产、科研和相关专业的实践等实际问题相结合，要有较强的综合性训练环节。
2、毕业设计（论文）的题目和内容一般不得与往年雷同，如确因教学、生产或科研需要等原因仍用往年的题目，应对其补充新的内容。
3、选题的难度和分量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
4、贯彻因材施教的原则，使各类学生在水平和能力上有较大的提高，鼓励学生有所创新。
三、指导工作
1、《毕业设计（论文）任务书》（见附件2）一般在毕业设计（论文）开始前一学期末书面下达给学生，最迟也应在毕业设计（论文）开始前下达。
2、指导教师应由具有讲师以上的职称且有经验的教师担任。
助教一般不宜单独承担指导工作，但可在试做的前提下安排他们协助指导。
3、在毕业设计（论文）期间，指导教师必须履行职责，确因情况特殊必须公出时，必须经所在系的系主任批准，出差次数限于2次，总天数不得超过2周，并应委派水平相当的教师代替指导，否则，按教学事故处理。
4、在校外进行的毕业设计（论文），有关教研室或系必须指定专人定期检查，掌握进度，协调有关问题。
5、指导教师应注意教书育人和启发式引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
四、职责范围
（一）各系职责
1、布置毕业设计（论文）工作任务，进行毕业设计（论文）工作动员；
2、组织审批本系毕业设计（论文）课题和任务书；
3、定期检查各专业教研室毕业设计（论文）工作进展情况；
4、评选本单位优秀毕业设计（论文），并汇编成册；
5、对本单位毕业设计（论文）工作进行总结，并写出书面报告。
（二）教研室职责
1、组织选择课题和确定题目，审定毕业设计（论文）课题和任务书，安排指导教师；
2、对毕业设计（论文）全过程进行监控；
3、组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作；
4、评选推荐优秀毕业设计（论文）；
5、对本教研室毕业设计（论文）工作进行小结，并写出书面报告。
（三）指导教师职责
1、拟定任务书，制定指导计划或工作程序；
2、指导学生毕业设计（论文），指定主要参考资料，讲解论文写作格式和引用参考文献的书写格式；
3、审定学生的总体方案和工作计划；
4、定期检查学生的毕业设计进展情况、设计质量和表现等情况；
5、参加毕业设计（论文）答辩和评定成绩；
6、对毕业设计（论文）及指导工作进行总结，并提出改进意见。
（四）对学生的基本要求
1、按任务书指定要求，保质保量独立完成毕业设计（论文）；
2、不得弄虚作假，不准抄袭，否则，毕业设计（论文）成绩按不及格处理；
3、勤于实践，善于创新，努力提高综合技能。
（五）全院毕业设计（论文）工作在主管院领导统一领导下进行，实行分级管理，逐级负责的办法。
教务处负责汇总各系毕业设计（论文）课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题。
五、答辩
1、各系应成立答辩委员会和答辩小组。
答辩委员会的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准。
委员会主任一般由系主任担任，委员5－9人，由教研室主任或具有较高学术水平的教师担任。
答辩小组的任务是主持有关课题的答辩工作，答辩小组成员以指导教师为主体，也可以由学术水平较高的教师组成，以3－5人为宜。
可聘请院外专家参加答辩委员会（小组）。
2、答辩前，每个学生应按时将毕业设计（论文）、专题报告等必要资料交指导教师审阅，由指导教师写出审阅意见。
3、学生答辩时对自述部分应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采取的原始资料或参考文献、毕业设计（论文）的基本内容和主要方法、成果结论和评价。
4、答辩小组质询的问题应为课题的关键问题和与课题密切相关的基本理论、知识、设计方法以及鉴别学生独立工作能力的相关问题。
六、成绩评定
1、指导教师在批阅学生毕业设计（论文）后，按照附件4中前6项的内容，逐项提出评分意见及总的评语，并向答辩小组成员介绍情况。
2、答辩后，答辩小组可按附件4的评分（参考）标准，按优秀、良好、中等、及格、不及格等五级评分，并写出评语。
3、评定成绩时，必须坚持标准，贯彻“评优从严，评不及格慎重”的原则，优秀比例一般不得超过20％；根据学生毕业设计（论文）的综合情况，对较差的毕业设计（论文）应给予不及格。
4、毕业设计（论文）答辩全部结束后3天内，答辩委员会应将学生成绩交所在系，并由系选出优秀作品汇编成册。
5、毕业设计（论文）工作结束后两周内，各系和专业教研室要认真做好毕业设计（论文）的总结，并写出书面报告。
本规定自公布之日起执行。
附件1：
毕业设计（论文）课题申报表
附件2：
毕业设计（论文）任务书
附件3：
毕业设计（论文）规范化要求
附件4：
毕业设计（论文）评分（参考）标准
教务处
2006年3月10日
附件一：
湖南工艺美术职业学院
毕业设计（论文）课题申报表
毕业设计（论文）课题
申报时间
所属教研室
指导教师
班级
课题简要说明（含设计的主要内容、采用的手段、设计起止时间等）
教研室主任签名
年月日
系主任签名
年月日
此表一式两份，一份存系部，一份交教务处
附件二：
湖南工艺美术职业学院
毕业设计（论文）任务书
课题：
专业
班级
姓名
指导老师
年月日
湖南工艺美术职业学院
毕业设计（论文）任务书
学生姓名：
班级：
专业：
毕业设计（论文）课题：
设计（论文）要求：
完成时间：
年月日至年月日
指导老师
年月日
湖南工艺美术职业学院
毕业设计（论文）评价表
毕业
设计
（论文）
评语
答辩
评语
评定等级
答辩
成员
签名
教研室主任：
系主任：
年月日
附件三
毕业设计（论文）规范化要求
一、论文的要求
（一）书写格式要求：
必须用钢笔书写（或打印），应含下列内容，并符合下列次序：
1、论文题目；
2、目录；
3、内容提要（200字左右，用中文和英文各写一份）；
4、引言；
5、正文；
6、参考文献（或资料）；
7、附录。
装订要求：
首页为封面、第2页为毕业设计（论文）任务书及评价表、然后是上述规定的7项内容。
（二）文字要求
文字通顺，语言流畅，书写工整，无错别字，不允许他人代写。
（三）份量要求
毕业设计（论文）的字数不少于5000字，阅读与毕业设计（论文）相关的参考资料不少于指导教师指定的数量，并写出相应的读书心得。
二、各系必须组成毕业设计（论文）资格审查小组，根据上述规范化要求负责组织本单位毕业设计（论文）的资格审查工作。
三、毕业设计（论文）的资格审查应在毕业设计（论文）答辩前完成，资格审查合格的学生由审查小组签字后，方能参加答辩。
四、凡资格审查不合格的学生，应令其返工，直到达到要求为止。
五、在校外进行毕业设计（论文）的学生，其毕业设计（论文）资格的审查一律返校进行。
附件4
毕业设计（论文）评分参考标准
总项
序号
评分项目
权重分值
优秀
（100≧ⅹ≧90）
良好
（89≧ⅹ≧80）
中等
（79≧ⅹ≧70）
及格
（69≧ⅹ≧60）
不及格
（ⅹ≦59）
设计论文过程
1
工作态度纪律
5
工作态度认真，
模范遵守纪律
工作态度认真，遵守纪律较好
工作态度尚好，能遵守纪律
工作态度一般，纪律一般
工作态度马虎，纪律涣散
2
分析解决问题能力
20
分析和解决问题能力强
分析和解决问题能力较强
分析和解决问题能力一般
分析和解决问题能力较差
分析和解决问题能力差
3
文献检索
5
文献检索与使用能力强
文献检索与使用能力较强
文献检索与使用能力一般
文献检索与使用能力较差
文献检索与使用能力差
设计论文成果
4
任务规范要求
10
很好地完成任务书和《规范化要求》规定的工作量
较好地完成任务书和《规范化要求》规定的工作量
基本完成任务书和《规范化要求》规定的工作量
完成任务书和《规范化要求》规定的工作量情况一般
不能完成任务书和《规范化要求》规定的工作量
5
设计思想
20
设计合理，论点正确，论述逻辑性强
设计较合理，论点较正确，论述逻辑性尚可
设计较合理，论点基本正确，论述逻辑性尚可
设计基本合理，论点无大错，论述逻辑性一般
设计不合理，论点有原则性错误，论述不合逻辑
6
数据处理语言技能
10
计算正确，数据处理准确可靠，语言基本技能强
计算正确，数据处理比较准确，语言基本技能较强
计算基本合理，数据处理基本准确，语言基本技能尚可
计算无大错，数据处理无原则差错，语言基本技能一般
计算有原则错误，数据处理不准确、不可靠，语言基本技能差
设计论文答辩
7
答辩报告水平
5
答辩报告内容组织合理，报告水平高
答辩报告内容组织较合理，报告水平较高
答辩报告内容组织尚可，报告水平尚可
答辩报告内容组织较差，报告水平较差
答辩报告内容组织差，报告水平差
8
回答质疑
20
能准确流利回答各种问题
能较恰当地回答与论文有关的问题
对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
对提出的主要问题经提示后能作出回答或补充
主要问题答不出或有错误经提示后仍不能回答和纠正
9
答辩思维表达
5
能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容
能基本叙述出论文的主要内容
能阐明论文的基本观点
不能阐明论文的基本观点
注：
1、本参考标准应随论文一起于答辩前交答辩小组成员。
2、评分细则，请各系根据专业实际情况另行确定。
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