整理第一章健康教育6666.docx
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整理第一章健康教育6666
健康教育
一、健康教育：
就是通过有计划、有组织、有系统的进行健康知识、行为与理念的社会传播活动的过程，并对教育效果作出评价。
健康教育的核心是教育人们努力形成健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为和生活习惯，以降低或消除影响健康的危险因素。
通过健康教育，帮助人们了解影响健康的危险因素，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
健康教育基本理论：
健康教育的定义、目的、内容、方法、技
巧和效果评价。
【健康教育的定义】：
通过有有组织、计划、有系统的使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式的教育过程。
【内容】：
所有有益于身心健康知识，都是我们宣传的内容。
【目的】：
消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
【方法】：
语言教育、文字教育、电化教育、形象化教育（图片、照片、模型示范等）。
【技巧】：
人际传播、大众传播、媒体传播、自我传播等。
【效果评价】：
通过问卷调查的方式，了解和掌握城乡居民健康知识知晓率（分基线调查和年终调查）、行为改变率、健康教育覆盖率和居民满意度。
并进行结果分析。
1、健康的定义：
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。
因此，现代人的健康内容包括：
躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
健康是人的基本权利，是每个人的第一财富。
2、教育：
是指知识、行为与理念的传播过程。
其内容广泛方式多样。
二、健康教育的目的：
1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；
2、提高和维护健康；
3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；
4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，抛弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。
三、常见的损害健康的行为和生活方式：
1、吸烟；
2、酗酒、饮酒过量；
3、不恰当的服药；
4、缺乏经常性的体育锻炼，或突然运动量过大；
5、不良饮食习惯，摄取热量过高或多盐饮食，饮食无节制；
6、不接受科学合理的医疗保健；
7、心胸狭窄，对社会压力产生适应不良的反应；
8、破坏身体生物节奏的生活方式。
四、健康教育的好处：
健康教育所面对的是每一位公民。
通过健康教育，能最大限度地提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识，养成科学、文明、健康的生活习惯。
使人们自觉地树立健康的生活理念，采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量和延年益寿的目的。
五、健康教育的服务对象：
重点人群健康教育。
包括青少年、妇女、老年人、残疾人、流动人口和0—6岁儿童的家长、农民工等人群。
六、健康教育的工作任务与内容
由于社会是由不同结构的成员组成，所以，我们开展健康教育必须按照各类人群不同的学习需求和学习起点，设计不同的教育方式和内容。
既要开展有针对性的技能培训学习（如家庭护理、婴儿养护、紧急救护等方面的科学知识），也要开展较纯粹的自我提升、养生修性式的学习活动（如健身操、书法绘画、花卉培植、读书学习等）。
许多时候，通过学习来获取快乐，也是促使人们愿意进行学习的目的。
1、健康教育工作内容：
（1）大力宣传普及《中国公民健康素养66条——基本知识与技能》。
（2）多部门合作。
与媒体和兄弟单位合作，定期举办健康知识讲座。
内容应围绕合理营养膳食、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限酒、控制药物依赖、禁毒戒毒等健康生活方式和可干预的不利于健康的知识教育。
（3）重点慢性病和传染病健康教育。
包括：
高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病的健康教育。
【布病】：
布病是由布氏杆菌引起的人畜（chu）共患传染病，是一种以侵害生殖系统和关节为特征的慢性传染病。
现以被我国列为法定传染病。
（4）公共卫生健康教育。
食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。
【食品安全】：
指食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
【职业卫生】：
是指对从事职业活动的劳动者可能导致的不利于健康的各种危害的预防。
【环境卫生】：
是指预防、控制和消除居住或劳动等环境的不利于健康的危害因素。
【饮水卫生】：
是指防止饮用发生了微生物、有机物和重金属污染了的危害人体健康因素的生活用水。
【放射卫生】：
是指消除和避免在生产、销售、使用放射性同位素和射线装置的过程中所发生的危害健康的因素。
【计划生育健康教育】：
健康教育是计划生育优质服务的重要组成部分。
计划生育健康教育工作，贯穿于生殖健康、避孕节育、优生优育等全过程。
【学校卫生】：
是指对学校青少年、儿童等开展的健康教育。
包括体育锻炼、心理疾病、疾病预防、合理饮食以及环境等方面。
（5）突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
【突发公共卫生事件的定义】：
指突然发生，已经造成或者可能即将造成社会公众身心健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及因自然灾害、事故灾难或社会安全等事件引起的严重影响公众身心健康的公共卫生事件。
【级别划分】：
根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
（6）加强无烟医疗卫生机构创建活动，为早日实现我县医疗卫生机构全面戒烟目标做出贡献。
（7）宣传普及中医理论知识。
充分运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对辖区城乡居民开展中医健康养生保健知识的健康教育，倡导“日行一万步、吃动两平衡、健康一辈子”的健康生活方式与理念。
在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数和讲座、咨询活动次数方面，都要有一定比例的中医药知识内容。
2、健康教育工作任务及其归档资料
（1）组织管理、工作计划与年度总结。
为保障健康教育工作的正常开展，要组织专人负责管理与实施，根据本辖区实际情况，制定出切实可行的工作计划与实施方案。
每年度都要做好年度总结与效果评价，为下一年度的工作打下良好基础。
归档资料：
组织管理、工作计划、上下半年度以及年终工作总结。
（2）开展公众健康咨询活动：
充分利用各种卫生宣传日，开
展特定主题的公众健康咨询活动，发放宣传教育资料。
任务：
乡镇每全不少于9次；村、站全年不少于5次。
归档资料：
活动记录表、活动计划、活动现场照片和发放的宣传资料原件。
（3）定期举办健康教育讲座：
利用媒体或走进社区（村）等方式，定期举办针对重点人群的健康教育讲座，引导广大城乡居民学习和掌握健康必要的知识与技能，提供健康知识咨询和行为干预等多种形式的健康教育服务，从而促进广大城乡居民的身心健康。
任务：
社区服务中心、乡镇卫生院每月应开展1次以上，每次不少于50人参加，村、站每2月应开展一次，每次不少于25人参加。
归档资料：
要有活动记录表、讲座计划、讲座材料、讲座现场照片照片、参加讲座人员的签名和发放的宣传资料原件等。
（4）宣传栏的设置与内容更新：
社区卫生服务中心、乡镇卫生院宣传栏不少于2个，服务站、村级卫生室不少于1个，面积不小于2平方/个。
宣传栏应设在明显处，如：
室外、输液室和候诊室等，中心位置离地面高1.5M—1.6M的位置，要有机构名称。
其宣传内容应该根据季节、疾病流行情况和社会活动等及时更新。
任务：
社区服务中心、乡镇卫生院宣传栏内容需更新6次以上/全年，服务站、村级卫生室需更新3次以上/全年。
归档资料：
宣传栏更新内容的原始稿件，达到实际宣传内容面积要求的照片。
（5）健康教育宣传资料。
乡镇卫生院、社区服务中心，要统一设计
制作内容丰富、实用、通俗易懂的健康教育资料，发放与下一级
卫生医疗机构和本单位各科室。
任务：
保证全年能向辖区居民免费提供不少于三类、十二种以上不
同内容的健康教育资料，资料要放在门诊、接诊台、住院部、输液大
厅等处，方便病人或病人家属索取，并及时更新补充，保障使用。
归档资料：
健康教育宣传资料印制与发放登记记录、宣传资料原件
等。
（6）电教播放设备与记录。
各健康教育项目实施单位，要按规
定配齐相应的健康教育设备。
如：
电视机、VCD、DVD播放机、
照相机、投影仪等影像健教设备。
社区服务中心、乡镇卫生院至
少要配备一名以上健康教育专业人员；社区服务站、村卫生室也要有
专人负责。
任务：
全年要保证能提供6种以上不同内容的健康知识影像资料，在正常应诊时间循环播放。
并需认真做好电教播放记录。
归档资料：
播放登记记录、影像资料原件。
（7）宣传普及《中国公民健康素养66条》的活动。
根据辖区实际情
况，设计制作一定数量的《中国公民健康素养66条—基本知识与技
能》宣传资料，采取健康知识讲座、公共咨询活动等方方式，把健
康素养知识送到居民手中,争取做到人人皆知、家喻户晓，从而提高
健康教育工作的覆盖率和健康知识知晓率，从而达到普及《中国公
民健康素养66条》的规范要求
任务：
全年活动不低于6次。
归档资料：
活动资料与宣传日活动资料相同。
入户发放宣传资料
的要有原件和登记记录。
（8）个体化健康教育。
乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心
（站）的医务人员，在提供门诊医疗、上门访视等医疗服务的同时，
要开展针对性的个体化（面对面）健康知识和健康技能的教育。
任务：
全年每人应教育20人以上。
归档资料看日常记录。
（9）、应急健康教育活动。
指针对突发公共卫生、自然灾害和其它重
大传染病发生时期所开展的的健康教育宣传活动。
如：
出现集体食
物中毒、手足口病或甲型流感易发时期所开展的防控知识宣传活动
也是其中之内容。
任务：
全年应举办2次以上此类活动。
归档资料：
活动记录表、活动计划、活动现场照片以及发放的宣传
资料原件。
（10）健康教育年度效果评价：
年度初期，要进行健康教育需求（基线）调查。
通过问卷调查的方式，了解和掌握城乡居民健康知识知晓率、行为正确率、健康教育覆盖率和居民满意度等，并进行结果分析。
为了解和掌握本年度健康教育工作任务完成情况，年终，还要采取问卷调查方式，对本辖区居民进行健康知识调查，就健康教育工作覆盖率、健康知识知晓率、行为改变率和广大居民对我们健康教育工作开展情况的满意度等进行调查，并对调查结果进行评估，以此为基础制定出下一年度工作计划与实施方案。
归档资料：
工作计划、调查问卷、汇总表、结果分析（效果评估）等。
颍上县疾控中心健康教育科
周国胜
健康教育归档资料示范
1、健康教育活动记录表
2、年度工作计划
3、宣传资料原件
4、宣传活动现场照片
5、参加讲座人员签名
6、电教播放记录表
7、宣传资料领发登记记录
8、宣传栏内容更新记录表
9、调查结果汇总表
10、效果评价【范文】
11、年度工作总结【范文】
1、健康教育活动记录表
活动时间：
活动地点：
活动形式：
活动主题：
组织者（主办单位）：
协办单位：
接受健康教育人员类别：
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：
活动内容：
活动总结评价：
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：
负责人（签字）：
填表时间：
年 月 日
2、（单位）宣传栏内容更新记录表
更新时间
宣传主题
宣教人
如:
XXXX年XX月XX日
如：
夏季怎样预防肠道传染病
张三（李四）
3、（单位）健康教育讲座活动参加人员签名和资料发放记录
时间：
年月日
（资料名称）
发放
数量
单位
职业
签名
艾滋病防治知识
2
XX村XXX队
农民
张三
（7）环境影响评价的结论。
安全预评价方法可分为定性评价方法和定量评价方法。
一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用
（1）是否符合环境保护相关法律法规。
专项规划工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发有关的专项规划。
环境影响报告书
1.依法评价原则；
（4）跟踪评价的结论。
1.规划环境影响评价的报审
②既包括天然的自然环境，也包括人工改造后的自然环境。
每名环境影响评价工程师申请登记的类别不得超过2个。
合计
4、影音电教播放记录表
单位：
XXX卫生院（卫生室）年度：
2012
日期
播放主题
播放时间
播放人
1月1日
如何预防高血压
上午：
8:
30—11:
30
下午：
2:
30—5:
30
李四
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
月日
上午：
下午：
5、宣传资料领发登记记录表
名称：
怎样预防手足口病总领取数：
时间
领取单位
数量
领取人
联系电话
合计
6、颍上县基本公共卫生均等化服务健康教育项目
效果评价及居民满意度个人调查问卷
一、健康知识问卷调查；
1、每人每天需要保证7—8个小时睡眠吗？
A是B否C不需要D不知道
2、吸烟和被动吸烟会导致会导致多种疾病吗？
A是B不会C不一定
3、保健食品能不能代替药品？
A可以B不可以C不知道
4、环境与健康有关系吗？
A有B没有C不知道
5、献血对身体有没有妨碍？
A没有B有C不知道
6、接种疫苗能预防一些传染疾病吗？
A能B不能C不知道
7、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，你会怀疑自己得了肺结核吗？
A会B不会C其他
8、艾滋病、乙肝和是通过性接触、血液和母婴三种途径传播的，日常生活和工作接触中会不会传播？
A不会B会C不知道
9、在流感流行季节前接种流感疫苗能减少患流感的机会吗？
A能B不能C不知道
10、膳食是不是应以谷类为主、多吃清淡蔬菜水果和薯类、注意荤素搭配？
A是B不是C不知道
二、居民满意度调查：
请问，你对我们平时开展的健康知识宣传工作满意吗？
A满意B一般C不满意
编号
姓名
住址
知晓数
1、满意
2、不满意
3、一般
调查地点：
调查人：
调查时间：
7、颍上县基本公共卫生均等化服务健康教育项目
效果评价及居民满意度个人调查汇总
辖区：
时间：
编号
姓名
住址
知晓数
知晓率
满意数
满意度
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
合计
调查单位：
调查人：
8、颍上县基本公共卫生均等化服务健康教育项目
效果评价及居民满意度个人调查汇总
（辖区汇总表）
辖区：
时间：
编号
辖区
调查总
人数
调查总题目数
知晓数
知晓率
满意数
满意度
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
合计
调查单位：
调查人：
9、颍上县基本公共卫生均等化服务健康教育项目
知晓率以及满意度问卷调查结果分析
（效果评价与质量评估）
目的：
了解广大城乡社区居民对健康知识和行为的认知情况。
方法：
抽取（）个村卫生室（服务站）；就XXX年基本公共卫生均等化服务健康教育项目实施以来，广大居民健康知识和健康行为改变情况。
结果：
通过调查问卷结果显示（见问卷调查表）。
辖区居民健康知识知晓率和行为形成率综合达到（）%。
对平时的健康教育服务满意度达（）%以上。
城乡结合部居民知晓率明显高于农村。
在整个调查工作中，社区居民普遍存在同样问题——年龄偏大的人群知识知晓率偏低，男人群比女性人群知晓率稍高，学历较高者则知晓率偏高与学历较低者。
结论：
本次调查活动，共选择颍（）村为调查点，共调查居民（）余人；同时发放“中国公民健康素养66条—基本知识与技能”共（）多份。
通过问卷调查结果分析，继续加大对社区居民特别是农村居民的健康教育服务力度是当务之急，普及健康知识对改变其行为的健康教育是行之有效的。
（调查单位）
年月日
前言
自2009年国家基本公共卫生均等化服务项目实施以来，在上级领导的指导下和各级地方政府的大力支持下，我们县的健康教育项目工作取得了很大的成绩。
从历次的工作督导情况看，大部分乡镇卫生院的健康教育项目工作已经稳步扎实推进。
并且在努力搞好本级工作的同时，也向村（站）级医务人员进行了健康教育业务培训。
各村卫生室、卫生服务站基本配备了相应的硬件设施。
如：
电视机、VCD、相机、宣传栏等。
但是，由于种种原因，我们村站级健康教育工作落实的并不扎实，许多宣传栏一年不更新一次，有的还另有它用；部分有卫生宣传日和健康讲座资料的还不完善；缺乏健康教育电教材料。
有的村甚至根本就没有健康教育资料，也就是说没有开展健康教育工作。
为了让广大城乡居民真正享受到国家公共卫生服务的实惠，把我们县整体健康教育工作推向一个新台阶，村级工作是重中之重，所以，需要加大村级健康教育工作力度。
我们村级工作人员要认真履行职责，学习实施方案和相关业务知识，搞清自己的工作任务与内容，掌握工作方法与技巧，按时开展各项工作，收集、整理好相关活动资料，规范入档备查！
21012.11.
颍上县基本公共卫生服务健康
教育项目实施培训资料
（2012.11）
颍上县疾控中心健康教育项目办
周国胜
二0一二年十一月
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